有哪些写教室晨读的句子
本人四级589分，听力218阅读207综合54写作110。
其实四级并不难，单词都是高中水平，看你的成绩其实一个月提高100分也不是不可能。
学习英语当然不必从早到晚，可以根据考试时间来学习，适应和调整使状态在考试的时间达到最佳。
1、建议早上晨读30分钟，晨读的内容就是四级作文范文。
注意晨读时最好出声读，在30分钟里应该可以读8、9遍，最少也能读5、6遍。
整个过程中要注意句子的组成结构，注意记忆好的短语组合，还要注意朗读的单词发音（同时锻炼听力）。
30分钟下来要做到至少熟读该文章，最好达到可以背诵的程度。
2、晨读过后，动笔把刚才文章里好的句子结构，经常在各种范文里出现的（类似固定套话）的短语，整理下来，背下。
此过程大概10~15分钟就可以，但是却可以使晨读变得更有意义，事半功倍。
3、其实不太建议用单词书背单词，很枯燥。
但是，想短期的提高词汇量，这还是最有效的办法。
为了过四级，强迫自己静下心来背单词。
其实单词大部分也是很有规律的，背单词时了解单词的词性也很重要，是动词就注意变化形式，是形容词就想它可以形容什么，是副词就想它用在什么情况下或是作文里。
背单词的时间也可以在30到40分钟左右（其实背进去了会觉得时间过得很快）4、做历年真题（如果不愿意做一整套可以按部分做）。
有人往往愿意先做模拟题再做真题，其实不然。
直接做历年真题就可以，真题全部做完做精后再做模拟也不晚。
但是要做一套真题就有所进步。
听力部分：先从头到尾做一遍，然后马上核对答案，把错的题再听一遍，如果没能发现答错原因或是没听懂，看听力原文，边看原文边听，找出错误原因。
关键是一定要听懂，不要懵答案。
阅读部分：通读全文再做题，一边默读一边理解，看题找到原文再做答。
整理错题，找出答错原因，通常与单词量有一定关系，再就是理解上的问题，那就要多多练习。
完型部分：即综合部分，无非是单词量和短语搭配上的问题，要平时多积累，做题要谨慎，不能只看选项不结合文章，做完最好从头到尾通读检查一遍。
写作部分：运用晨读时积累的句式短语表达方法，避免单词的堆积，注意时态一致，意思表达准确，字迹工整就可以。
最后还是希望我的回答对您有一定的帮助，并预祝一个月后考试成功。
形容早操的句子
随着一声铃响,同像泄洪的潮水一般涌向操场.又到了上早操的时间了,同学们呼吸着新鲜气,个个脸上荡漾着会心的笑容,来到自己的位置.一声哨响,体育委员开始整队了,同学们排着整齐的队伍,真可谓有条不紊.一支支队伍犹如一条条长龙,一眼望不到头.随着音乐的响起,同学们开始做操了,动作变化多端,却整齐划一,让人看了赞不绝口.
学英语方法
廖宫莲 四川省会理县益门中学 615100在中学教育中，英语占据了相当一部分的课时，早上的早读基本都是英语教师在上。
老师和学生花了极大的精力在上面，每天的晨读、每天的背诵、每天的默写、每天的习题等等，压得学生和老师都喘不过去来，但是学习效果远没有达到老师、学生和家长预期的效果。
究其原因，就又要回到老生常谈的问题，应试教育上。
但是现实的情况我们无法改变，那就只能在应试教育的背景下寻求更有效的学习方法。
很多同学反映，明明已经把单词全部背过来了，结果老师提问时又忘记了。
这说明我们的复习没有计划性和周期性。
我们每天回到家后要做的事情可以归结为三个方面：听、读、写。
听指的是把当天学习的单词、对话或者课文听两到三遍，争取耳熟能详，还要理解所听的内容。
中考英语的听力分数为二十分，可见听力的重要性。
然后朗读当天学习的单词、句型、对话或者课文，必须要熟练。
最后是要书写，要写的内容包括新单词、重点句子以及上课时老师举例说明单词或者词组用法的句子。
下一步是完成英语家庭作业，最后是预习。
复习可以战胜“遗忘”。
复习计划要长短结合，粗略相宜。
每周六要把本周的内容复习一遍，每个月末要把当月的知识巩固一遍。
同时，随着考试体制的改革，局限课本是不行了。
“见多”方能“识广”，“博大”才会“精深”，我们应多收听收看简单的电视英语节目，阅读适宜的课外读物，扩大阅读量，从而使课外知识成为课内知识的有益补充。
想要学好英语，考得高分，一定要有的放矢、有方法地学习才能事半功倍。
英语的学习无非就是从单词到语法，再到文章，最后到写作的过程，一步一步，有条不紊，每一步都要找到适合自己的学习方法。
下面是单词、语法、文章和写作的一些学习方法，具有一定的参考价值。
一、单词的记忆其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。
我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地、单纯地背诵单词。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。
如果我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，那么就不容易忘掉了。
也就是说每记一个单词都要相应地记住有这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。
另外记忆单词要利用一切可能的办法去记忆，比如分类记忆：我们把有关动物的词汇放在一起，把有关校园的词汇放在一起，或者天文、地理等等。
当然，我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记忆单词。
二、语法的学习初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。
这阶段语法知识学习好了，以后学习语法就会感到很轻松。
首先应该明确的是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题。
所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词、介词、冠词、代词、形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。
建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。
此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样拓展知识。
三、文章的学习现在的教材文章普遍较难。
所以阅读文章难度是相当大的。
学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词、语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。
课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。
同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。
加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。
因此课后也要多读些课外文章。
建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象“英语沙龙初级版”，学生可以英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。
四、写作的学习写作学习请大家牢牢记住下面两句话。
“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。
在具体练习方面，我们并不需要写太多字数的文章。
因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子，仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。
鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话成功地写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。
总之，经过单词、语法、文章和写作的学习后，完全可以应付考试。
但是学习的最终目的不是考试，而是学以致用，在学习好理论的同时还要学会应用，那就是会说，只有学会了说英语，才算达到了学习英语的最终目标。
