人类与氧气的关系
人所处的环境，氧含量必须在19%--23%之间。
这是国家有限空间作业标准之一。
睡觉与氧气多少有关系么如题 谢谢了
有一定关系，需氧量的多少与你的脑力活动程度有关。
人在氧气充足的情况下是不会出现的症状，在缺少氧气的情况下会出现的症状。
但是总体来看关系不大，与你的心情非常重要，保持心情愉悦，会减少的现象。
氧气是与人类关系最密切的一种气体．下列与氧气有关的说法正确的
人体内氧气和二氧化碳进出细胞是通过单纯扩散。
人体内的气体交换是根据气体的扩散作用的原理进行的，即气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
单纯扩散，亦称被动扩散，是细胞内外物质最简单的一种交换方式。
细胞膜两侧的物质靠浓度差进行分子扩散，不需要能量。
脂溶性物质顺着细胞膜内外侧浓度差转运的过程，称为单纯扩散。
例如，溶解在细胞外液中的CO2和O2就是通过这种方式转运过膜的。
O2,CO2,H2O,甘油，乙醇、苯、尿素、NH3、N2、还有像维生素D、固醇等脂溶性小分子，都可以经过单纯扩散进行转运。
某种物质能否通过单纯扩散方式过膜，除了取决于膜两侧浓度差，还取决于细胞膜的通透性。
在人体中的气体交换过程中，氧气和二氧化碳的交换部位是肺泡和组织细胞。
（1）在肺泡内的气体交换是：从外界到肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡毛细血管内的，毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去．（2）在组织里的气体交换是：由肺泡内气体交换后含氧丰富的动脉血被血液循环运输到组织细胞处，由于组织细胞进行呼吸作用，消耗大量氧，分解有机物产生二氧化碳和水，释放出能量，故组织细胞内的氧浓度低于毛细血管内的，二氧化碳高于毛细血管内的，根据气体扩散作用原理，毛细血管中的氧扩散到组织细胞内，组织细胞的二氧化碳扩散到毛细血管中．
竞赛题：在相同...ag碳和bg氧气放人一密闭容器中，测得...气体压强仍然为p。
则 a与 b的关系可能为（）．
C＋O2＝CO22C＋O2＝2CO因为反应前后气体分子数不变，说明C是充分燃烧，O2充足。
如1楼计算的有8a=3b是两者都恰好刚刚反应完。
当O2的量更多一点时，反应前后的气体分子数也不变。
所以a\\\/b=<3\\\/8
为什么氧气多了会使人死亡
呼吸作用是通过氧气转化成二氧化碳实现的，氧气过多人得呼吸作用加快，而超过人的身体器官所能承受的极限，导致人死亡
形容老师的好句子
1、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花
2、人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的…… 3、老师，您的爱天下最伟大最高洁，将温暖我的一生；老师您的精神平凡朴素，但将永远激励着我人生前进的脚步。
4、老师，您是美的耕耘者，美的。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
5、老师，您无私奉献，把您的知识毫无保留地教给了我们，让我们懂得人生的真谛。
您兢兢业业，热爱自己的工作和学生，辛勤工作。
您是人类灵魂的工程师。
为了让我们能成为好学生，您付出了多少心血，带着一层层黑眼圈，带着沙哑的嗓子，来给我们上课，让我们学会知识。
6、老师，您是世界上最勤劳的园丁，每天我们到学校的时候，您却早在办公室里伏案工作了。
每天放学时，我们回到家里时，您却还在学校里批改作业…… 7、老师，您就是美得耕耘者，美的传播者。
是您用温暖的阳光普照，用甘甜的雨露滋润。
我们的心灵才得以绿草如茵繁花似锦。
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默的流泪流汗。
8、有一个人，把无知的我们带进教室，教给我们丰富的知识，带领我们走向智慧的高峰，把我们培养成一个能为社会做贡献的人。
那个人就是老师您。
9、老师，您辛苦了
的辛苦都为了我们，您是伟大的，您是无私的
我们爱您
10、老师，是辛勤的园丁是默默燃烧的蜡烛是暖和的棉被。
其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师。
然而，他们却是那样的含辛茹苦。
11、老师，推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼。
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花。
啊
老师，人类灵魂的工 程师，您传播知识，就是播种希望，播种幸福，世人有谁不将您赞扬呢
12、老师是世界上最高尚的职业，也是祖国花园里的辛勤园丁。
老师，您真伟大
虽然是一个普普通通的教师，但在我的心中她最美
13、老师是我们的益友，时常帮助我们的解决学习上的困难。
老师像粉笔，牺牲了自己为我们写下了无穷无尽的知识。
赞美老师
从一加一等于二到开始解方程，从无知的到思维的成熟，是老师，陪伴我们，鼓励我们，向智慧的高峰更迈进一步。
14、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
15、花儿感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰感谢天空让他自由翱翔，我们也应当学会感恩，学会感恩生活中的每一个事物，更应该学会感恩您--我们的老师。
16、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁
17、老师，后来你不但教给了我们许多知识，还教给了我们很多做人的道理。
您说外表美不是真的美，内心美才是真美，因此我从来不嘲笑别人的外表，班里其他同学也不。
不计其数的道理在我心中扎下深根，将会陪伴我的人生路。
18、老师，您就是一盏明灯，点亮我前进的道路；您就是勤劳的园丁，为我们浇水施肥；您就是一根粉笔，牺牲了自己为我们留下了充实的知识。
19、老师，您是辛勤的园丁，把培养成人；您是春雨。
滋润；您是一盏明灯，照亮我前进的道路；您是纯蚕，默默无闻做贡献。
感谢您，赞美您，老师。
20、老师，您细心地照顾着我们，让我们全面发展，让我们快乐成长，让我们幸福生活。
