形容考试复习努力的句子有哪些
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。
我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。
但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。
效率指什么呢
好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
形容考试的句子
考场里生们都在认答题的在低头思索，有的在奋笔疾书，有的速地按动计算器的按钮，监考老师在教室的通道上轻轻地来回走着，安静极了。
考试铃响了，我先是轻松“攻克”了几道难题，但刚开心了没多久，我居然被一道简便计算题给难住了，试了好几种方法都不对，怎么办
眼看时间一分一秒地过去，我紧张得脸都发白了，一会儿抓抓脑袋，一会儿眼瞪天花板，却怎么也想不出一个好办法。
老师奇怪地看着我，好像在说：“这么简单的题你都会被难住
真没出息
”看见其他同学都在埋头“沙沙”作答，我的汗都快冒出来了。
同学们正全神贯注的写着试卷，教室里只有沙沙的写字声，人人都“埋头苦干”，有的咬着铅笔头思考问题，有的正文思如泉，把写好的答案写在试卷上。
全神贯注，聚精会神，已不能形容他们的神态，有的因为想不出答案而双眉紧锁，有的为大功告成而欣喜若狂。
铃声尖利地响起来了。
考生们蜂拥向考场而去。
所有的家长全部垂手而立。
他们目送儿女们在考场门口消失，这些操碎了心的中老年人，是伴读，侍者，像老母鸡一样格尽职守，像大袋鼠一样呕心浙血。
他们依然面对那肃静的考场，没有人敢贸然说话，敢贸然动作，氛围紧张、严峻，而且悲壮。
考试的时间慢得让人窒息。
考场中到处都是紧张的气氛,我的心里好像有一只小白兔在砰砰的跳着。
俗话说考场如战场,只见每个人都埋头作题.就似是一个个在低头沉思的哲学家.一会儿都步履一致的翻卷子.一会儿又都拿起橡皮擦除错误答案.一会儿都又抬头看看监考老师。
我的耳朵内充斥着翻试卷的声音，用笔快速书写的声音，以及我自己急促的呼吸声。
形容考试复习努力的句子
形容努力的句子 1、“努力”是一个永恒题，每一个人都曾会为了一件事过很大的努力，最终获得了成功，收获了喜悦与幸福。
我也不例外，但最令我难忘的还是关于做一道数学题的事。
2、成功，这是至高无尚；振奋与喜悦；勤劳与汗水的代名词，有多少人为它而不断奋斗，有多少人为它而不断成长，人只要努力就会成功
3、在我们成长的路上也会遇到一折，一些困难，那韩智华就是我们样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”
让我们记住这句话，向美好的明天走去。
4、“耕耘，一分收获”付出了多少，回报就有多少。
今日的艰辛造就明日的幸福
我愿为理想，付出多一点汗水，多一点辛劳。
为目标：努力，奋力
形容考试紧张气氛的句子
整个考场，空气仿佛都凝固了。
同学们有的低头沉思，有的奋笔疾书，耳朵里听不到教室里的一点声音，听到的也只是自己急促的呼吸声。
形容考试“紧张气氛”的句子有哪些
她脸上闪过一道亮光，两眼发光，抿着嘴巴，笑得像三月的桃花一样灿烂。
陪伴孩子考试前复习句子
1 、考试的日子里，你要像猪一样能吃能睡，能像马一样多拉快跑，像鼠一样能钻能窜，像猴一样能蹦能跳，最后像被通缉一样跑不掉被录取，然后从此过上幸福生活。
2 、考研的日子在逼近，希望你能调整好自己的心态，好好发挥，考上理想的公大!在为你祝福。
一定会成功的!3 、送你一杯早茶：以芬芳的祝福为叶，以温柔的叮咛做花，再以沸腾的热情为水，宽厚的包容当杯。
喝出你一天的好心情和一季的好运!
考试前努力复习的优美词句
复习，就是自学已经学过的知识。
复习的种类很多，有课后及时复习，“天天见”复习，周复习，月复习，期中复习，阶段复习，总复习等。
从广义上讲，它们都是课后复习。
复习的作用切不可忽视。
俗话说：“拳不离手，曲不离口。
”不善于复习的同学十之有九是学不好的。
复习是掌握知识、提高水平不可缺少的环节。
当然，复习并不是简单地把课本或笔记再看一遍。
它有一定的要求，本章重点讲课后复习的程序和方法。
课后复习的程序和方法课后复习的含义用一句通俗的话讲，叫“当天课程当天复习”。
我们经常碰到这种情况，当问一个学生在课后应当干什么的时候，他会惊奇地看着你，回答说：“做作业呀
”如果批评一个学生课后不抓紧时间复习，他会理直气壮地回答：“我的作业做完了
”看来，相当一部分中学生把做作业看成是课后唯一的学习任务。
显然，这种认识是片面的。
按照学习的正常程序，课后应当首先复习当天上的新课，然后才去做作业。
当天课程当天复习。
老师刚刚讲过的内容印象深刻、清晰。
心理学家认为，刚学的知识在两三天后遗忘的最多，最好在学后24小时内复习。
如果拖得时间过长，上过的课程已经忘了许多，再去复习，就事倍功半了。
有一位教育家说得好：应该去巩固知识，而不是去修补已经瓦解了的东西。
就是说：要趁热打铁，及时复习。
中学生在这一点上应当养成习惯，要做到不论出现什么情况都不受干扰。
正确的复习方法应按下列程序进行：一“过电影”，二看课本，三整笔记，四做作业，五看参考书。
(1)“过电影”逼着自己去回忆老师讲课的内容。
“过电影”的时候，既不看课本，也不看笔记；既不说出声，也不写出字；全凭脑子想，让老师讲课的全过程在头脑中重现一遍。
通过“过电影”，可以检查自己听课的效果。
比如，如果能回忆出大部分内容，说明预习和听课的效果较好；如果许多内容回忆不出来，就要及时检查预习和听课两个环节，寻找效果不好的原因，尽快改正。
通过“过电影”，可以发现自己知识的薄弱环节。
通常，能回忆出来的，基本上是自己已经懂了的部分。
回忆不出来的，是自己没有弄懂或没有掌握好的内容，在复习的下两个程序中力求予以补充。
“过电影”可以提高自己的记忆能力，闭目思想一遍，比睁眼照书读十遍的记忆效果还要大。
因为，回忆的过程也是思索的过程，每重现一次就是记忆的一次强化。
“过电影”之所以放在复习程序的第一步，其意义全在于此。
(2)看课本课本，一课之本，不可不看，但不可走马观花，一目十行地看。
由于已经有了预习、听课、回忆三个阶段，这时看书应当是既要有面，更要有点。
这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“缺”点。
看的时候可随时在书的天头和空白处记上简要的带有提示性、综括性的词句，以便以后再看书的时候，能呼应起来，明了这一页书中的关键内容。
(3)整笔记我们在前面已经讲过方法，这里需要强调的是：在回忆的时候，记不清、回忆不出来的那部分内容，一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。
(4)做作业作业本来就是为复习巩固所学知识而设的，所以做作业是复习的环节之一。
而且是一个重要环节，至于怎样做作业、解题，我们到以后的章节再作专门介绍。
(5)看参考书参考书，就是围绕老师讲课的中心内容找来的课本以外的书，以课本为中心进行阅读。
由于时间有限，参考书不必从头到尾一字不落地去看，要有选择地看。
看到和老师讲解一样的内容就一扫而过；看到对同一问题从不同角度进行阐述的，就仔细阅读，加以比较，学会从不同角度、用多种方法解决同一问题。
这样更有利于加深对课内知识的理解。
开始时可以请老师帮助推荐参考书，看参考书的时间、精力、量的多少要根据每个人的具体情况决定。
有时间就做这一步，时间多就多看一点，时间少就少看一点。
