英语独立主格结构的详解
独立主格结构（Independent Genitive）有两部分组成，前一部份是名词或者代词，后一部分是非谓语动词(不定式、动名词和分词)或形容词、副词、或介词短语。
前后两部分具有逻辑主谓关系。
独立主格结构在句中做状语，多用于书面语。
独立主格结构本身不是句子，在句子中作状语，表示时间、原因、条件、伴随、目的等。
非谓语动词作状语，其逻辑主语须与主句主语保持一致。
若不一致，非谓语动词形式须另带主语，从而构成复合结构的形式作状语。
这种结构称为“独立结构”。
其中，非谓语动词主动用现在分词，被动用过去分词。
非谓语动词及其短语前面带有逻辑主语，逻辑主语的代词又是主格，故常称为“独立主格”。
“独立结构”在句中起状语作用，相当于状语从句，表示时间、原因、条件、方式或伴随等情况。
编辑本段功能 独立主格结构主要用于描绘性文字中，其作用相当于一个状语从句，常用来表示时间、原因、条件、行为方式或伴随情况等。
例如：表示时间 The meeting being over, all of us went home. 开完会后我们都回家了。
Her work being done, she sat down for a cup of tea. 她干完了活，坐下来喝茶。
表示条件 The condition being favourable, he may succeed. 若条件有利，他或许能成功。
表示原因 There being no taxis, we had to walk. 没有出租车，我们只好步行。
He wrapped her up with great care, the night being dark and frosty. 夜又黑又冷，所以他把她裹得严严实实的。
表示伴随情况 Almost all metals are good conductors, silver being the best of all. 几乎所有的金属都是良导体，而银则是最好的导体。
(=Almost all metals are good conductors, and silver is the best of all.)编辑本段用法 独立主格结构主要表示谓语动词发生的时间、原因、条件或伴随情况等，相当于一个状语从句或并列句。
用作时间状语 The work done(=After the work had been done), we went home. 工作完成后，我们就回家了。
用作条件状语 Weather permitting(=If weather permits), they will go on an outing to the beach tomorrow. 如果天气允许的话，他们将在明天组织一次海滨小游。
用作原因状语 An important lecture to be given tomorrow(=As an important lecture will be given tomorrow), the professor has to stay up late into the night. 因为明天要发表一个重要的演讲，教授不得不熬夜到很晚。
用作伴随状语 He was lying on the grass,his hands crossed under his head(=and his hands were crossed under his head).他躺在草地上，两手交叉枕在脑后。
表示补充说明 We redoubled our efforts, each man working like two. 我们加倍努力，一个人干两个人的活。
*注：独立主格结构表示时间、条件或原因时，相当于一个状语从句，一般放在句首，表示原因时还可放在句末；表伴随状况或补充说明时，相当于一个并列句，通常放于句末。
编辑本段形式1>一般独立主格形式:与主句逻辑关系松散 形式为: n. + -ed\\\/-ing形式; n. + 不定式 ; n. + 介词短语; n. + 形容词; n. + 副词. ;名词\\\/主格代词+现在分词 名词\\\/主格代词与现在分词之间是主谓关系。
如： The girl staring at him(= As the girl stared at him), he didn't know what to say. 姑娘两眼望着他，他不知道说什么好。
Time permitting(= If time permits), we will go for an outing tomorrow. 如果时间允许的话，我们明天去郊游。
名词\\\/主格代词+过去分词 名词\\\/主格代词与过去分词之间是动宾关系。
如： The problems solved(= As the problems were solved), the quality has been improved. 随着问题的解决，质量已经提高了。
Her glasses broken(= Because her glasses were broken), she couldn't see the words on the blackboard. 由于眼镜摔坏了，她看不见黑板上的字。
名词\\\/主格代词+不定式 名词\\\/主格代词与不定式之间是主谓关系，且强调的是一次具体性的动作。
如： He is going to make a model plane, some old parts to help. 借助于一些旧零件，他要做一个飞机模型。
They said good-bye to each other, one to go home, the other to go to the bookstore. 他们道别后，一个回了家，一个去了书店。
名词\\\/主格代词+形容词 如： An air accident happened to the plane,nobody alive. 那架飞机遭遇了空难，无一人生还。
So many people absent, the meeting had to be called off. 这么多人缺席，会议不得不取消。
名词\\\/主格代词+副词 如： He put on his sweater ,wrong side out. 他把毛衣穿反了。
The meeting over, they all went home. 会议一结束，他们就都回家了。
名词\\\/主格代词+介词短语 如： The boy goes to the classroom,book in hand. 那男孩手里拿着书去教室。
Mary was sitting near the fire, her back towards the door. 玛丽靠近火炉坐着，背对着门。
2>with 引导的独立主格:与主句逻辑关系紧密 形式为: with + n. + -ed\\\/-ing形式; with + n. +adj.; with +n. + 介词短语 3>each引导的强调型独立主格:强调句尾的复数名词 形式为:句子 + 复数名词结尾 , each + 介词短语\\\/形容词短语\\\/名词短语\\\/-ing形式\\\/-ed形式 如: Under the restructuring, the huge organization that operates the company's basic businesses will be divided into five groups, each with its own executive.（题源:《GMAT语法全解》白勇著，Page38） 4>其他形式There being +名词（代词） 如： There being nothing else to do, we went home. 没有别的事可做，我们就回家了。
There being no further business, I declare the meeting closed. 没有再要讨论的事了，我宣布散会。
It being +名词（代词） 如： It being Christmas, the government offices were closed. 由于圣诞节的缘故，政府机关都休息。
It being a holiday, all the shops were shut. 由于今天是假日，所有商店都关门了。
编辑本段特点 1）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。
2）名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定 式，介词等是主谓关系。
3）独立主格结构一般有逗号与主句分开。
举例： The test finished, we began our holiday. = When the test was finished, we began our holiday. 考试结束了，我们开始放假。
The president assassinated, the whole country was in deep sorrow. = After the president was assassinated, the whole country was in deep sorrow. 总统被谋杀了，举国上下沉浸在悲哀之中。
Weather permitting, we are going to visit you tomorrow. 如果天气允许，我们明天去看你。
This done, we went home. 工作完成后，我们才回家。
The meeting gone over, everyone tired to go home earlier. 会议结束后，每个人都想早点回家。
He came into the room,his ears red with cold. 他回到了房子里，耳朵冻坏了。
He came out of the library, a large book under his arm. 他夹着本厚书，走出了图书馆 注：独立主格结构有时可在其前加上介词with。
如： Don’t sleep with the windows open.别开着窗睡觉。
He was lying on the bed with all his clothes on. 他和衣躺在床上。
She came in with a book in her hand. 她手里拿着一本书走了进来。
He fell asleep with the lamp burning. 他没熄灯就睡着了。
I won’t be able to go on holiday with my mother being ill. 因为妈妈有病，我无法去度假。
He sat there with his eyes closed. 他闭目坐在那儿。
All the afternoon he worked with the door locked.整个下午他都锁着门在房里工作。
I can’t go out with all these clothes to wash. 要洗这些衣服，我无法出门了。
特殊 当独立主格与主句主语不同时可有：eg:We walking through the garden,the flowers are beautiful. 1.独立主格转换成状语从句，当状语从句的主语与主句的主语不是指同一个对象时，可用独立主格结构取代状语从句，但不再保留连词。
如：After class was over (=Class being over \\\/ Class over), the students soon left the classroom.下课后，学生很快离开了课室。
2. 不能省略being (having been)的情形：在下列两种情况下，独立主格结构中的being（或having been）不能省略。
(1) 独立主格的逻辑主语是代词时。
如：It being Sunday, we went to church.因为是星期天，我们去了做礼拜。
(2)在There being+名词的结构中。
如：There being no bus, we had to go home on foot.因为没有公共汽车，所以我们不得不步行回家。
3. 在“名词（或代词）+介词短语”构成的独立主格结构中，一般不用形容词性物主代词和冠词。
如： Miss Smith entered the classroom, book in hand.史密斯小姐走进了课室，手里拿着一本书。
比较with的复合结构。
如：Miss Smith entered the classroom, with a book in her hand. 4. 独立主格结构没有所有格形式The chief-editor arriving, we began the meeting. 主编来了，我们开始开会。
(比较动名词复合结构。
)编辑本段示例 请看下面一道题： Not far from the school there was a garden, _________ owner seated in it playing chess with his little grandson every afternoon. A. its B. whose C. which D. that 【分析】此题很容易误选B，许多同学会认为句中逗号后是一个非限制性的定语从句，whose 在定语从句中用作定语修饰其后的名词 owner。
此分析从表面上看，似乎天衣无缝，但实质上是错的，原因是空格后根本不是一个句子，因为没有谓语。
尽管句中有两个动词，但它们都是非谓语动词。
也许有的同学认为，其中的 seated 可视为谓语动词，但是注意，seat 用作动词时，它总是及物的，其后要么接宾语，要么它就用于被动语态，所以若在 seated 前加上助动词 is，则可以选择B（当然若将 seated 改为sitting，也应选择A）。
所以此题最佳答案选A。
请再看一个类似的例子： (1) He wrote a lot of novels, many of _________ translated into foreign languages. A. it B. them C.which D. that (2) He wrote a lot of novels, many of _________ were translated into foreign languages.A. it B. them C. which D. that 第(1)应选B，而不能选C，是因为句中的 translated 是过去分词(非谓语动词)，若选C，则该从句无谓语；第(2)应选C，该句是典型的非限制性定语从句，因为该句修饰的是前面的novels，即指物，所以只能用which做of的宾语，故本题选C。
再请看下面一例： (3) He wrote a lot of novels, and many of _________ were translated into foreign languages. A. it B. them C. which D. that 【分析】此题与上面的第(2)题不同，两句间多了一个并列连词and，说明这是一个并列句，故应选B，则不能选C。
请做做以下三题(答案均为B)： (1) There I met several people, two of _________ being foreigners.（独立主格结构） A. which B. them C. whom D. that (2) There I met several people, two of _________ were foreigners. （非限制性定语从句） A. which B. whom C. who D. that (3) There I met several people, and two of _________ were foreigners.（两个句子） A. which B. them C. whom D. that
表示自己很无奈的诗句
。
1、而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
2、独自凄凉还自遣，自制离愁。
3、带著一根烟.浪迹天涯……4、当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。
5、动愁吟，碧落黄泉，两处谁寻。
6、不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债
7、多谢你的绝情，让我学会死心…… 8、江上翁开门，开门向衰草。
只知愁子孙，不觉生涯老。
江上草茎枯，茎枯叶复焦。
那堪芳意尽，夜夜没寒潮。
9、分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过.不可以做敌人.因为彼此深爱过,所以我们变成了最熟悉的陌生人.10、风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。
11、海畔尖山似剑芒,秋来处处割愁肠。
12、何处合成愁
离人心上秋。
13、横冈下瞰大江流,浮远堂前万里愁。
14、回家的路上我哭了，眼泪再一次崩溃孓.无能为力这样走着，再也不敢骄傲奢求了。
我还能够说些什么，我还能够做些什么
我好希望你会听见，因为爱你我让你走了…… 反是不思，亦已焉哉。
《诗经·氓》形容很无奈的句子精选 1、走着走着，就散了，回忆都淡了；看着看着，就累了，星光也暗了；听着听着，就醒了，开始埋怨了；回头发现，你不见了，突然我乱了。
2、走近你，就走近了痛苦，离开你，就离开了幸福。
3、走不到一起的人，不是不爱，是无法再爱。
4、曾以为孤独比寂寞更深沉，沦陷于寂寞里，方知寂寞比孤独更难熬，更令人疲惫。
一个人，不，是一个灵魂，一个忧郁的灵魂，在街上游荡躯壳早已不丢弃在何方，风透过我的灵魂吹过，却
讲解一下英语语法“独立主格”
834108119 所给的具有代表性，可以借用或帮助理解。
但\\\/她没有触及到这个语法点的关估计搂主或其他的读者看完后依然抓不住要点，未必能真正理解。
在她\\\/他的例题的基础上，笔者补充几个关键点。
首先要明白，“分词的独立主格结构”是个什么概念
是什么意思
所谓 “…独立主格”= 独立的（逻辑）主语， 主格即主语的形式。
“独立的” = 不同的，通俗地解释就是：分词有自己的（逻辑）主语，这个逻辑主语与句子的主语是不同的人\\\/物。
如果出现这种情况，就该用 “独立主格结构了”。
这是有别于通常的情况下： 非谓语动词的（省略的）逻辑主语必须是“句子的主语”，即是同一个人或物。
（这种情况下是不用“独立主格结构的”。
1、非谓语动词作各种状语，是很常见的表达，但通常情况下，都不是“独立主格形式”。
2、通常的非谓语动词作某种状语时，都是相对应的状语从句的简化或缩略形式，也就是说，可以把做某种状语的非谓语形式，还原成完整的对应的状语从句。
3、做状语的非谓语动词（或短语）通常是没有或省略了器（逻辑）“主语”的，因为，要遵循一个基本原则：即，非谓语动词的（省略的）逻辑主语必须是“句子的主语”，即是 同一个人或物因此，还原时，很容易找到它的（逻辑）主语。
4、会不会出现 分词的逻辑主语与句子主语不一致的呢
会的： 下面2种情形下，就要使用所谓的 “分词的独立主格结构”了。
a. 习语，没有特定的“逻辑主要”，分词表达的观点、评价是“公众的，通行的”标准，不是特定的说话人的。
这时，就无法也没有必要，根据“主语一致原则”还原成对应的状语从句了。
e.g. Generally speaking, Tom is a good student. Frankly speaking, I don't know about it at all. b. 分词的逻辑主语是“另一人\\\/物”，与句子主语不同的，需要加在分词前。
e.g. There being too many cars, the drivers are often caught in traffic jams. 分词的逻辑主语是“too many cars, 而句子的主句则是 the drivers. 不可说：There are too many cars, the drivers are.... 但可以说：As\\\/ Because\\\/ Since there are too many cars, the drivers are.... 另外，独立主格结构，并不限于（现在\\\/过去）分词，不定式也有独立主格结构的用法。
e.g. To be honest,.... To tell the truth,....
形容要出差走了半天也没去又回来了的句子
世上有不少人的终点与起点没有什么区别，而另一些人能把自己不断提升到一个新的层次，区别就在于人是否能做出人生重大选择时有一种变通的心态。
《易经》剥卦中说：“剥，剥也，柔变刚也。
‘不利有攸往’，小人长也。
顺而止之，观象也。
君子尚消息盈虚，天也。
”意思是说，剥乃是剥落衰败之像，此时阴柔力量强大，侵蚀改变了阳刚的性质。
不利于有所前往，说明小人的势力正在增长。
君子在此时应顺应时势，停止行动，从观察卦象便知此理。
君子应注意事物消亡生息、盈盛虚亏的变化，这些都是大自然的运行法则。
由此可见，我们在面对苦难的时候不要一味地执著不变，而是要学会变通的原则，掌握好有利的方法去摆脱困境。
很多时候，我们会在身边发现一些“悲情人物”。
他们有一个共同的特点，那就是虽然不是愚钝，却常常陷入某一个绝对没有好处的事情中不能自拔。
任凭他人如何劝说，他们总是执迷不悟，甚至还要找出很多幼稚的理由来欺骗自己，直到有一天，当他受尽折磨，终于解脱的时候，才幡然醒悟，追悔莫及。
某地发生了水灾，整个乡村都难逃厄运。
许多村民纷纷逃生，一位对上帝非常虔诚的牧师，爬到屋顶上去，等待上帝的拯救。
不久，大水漫过屋顶，刚好有只木船经过，船上的人要带他逃生。
这位信徒胸有成竹的说：“不用了，上帝会救我的
”于是木船就离他而去。
片刻之间，河水已经漫过他的膝盖，刚巧，有搜汽艇经过，要拯救这位尚未逃生者，这位信徒则说：“不必了，上帝一定会救我的”。
汽艇只好到别处进行拯救工作。
半刻中之后，洪水高涨，以至信徒的肩膀，此时，有一家直升机放下软梯来拯救他。
他死也不肯上去，说：“别担心我了，上帝会救我的
”直升机也只好离去。
最后，水继续高涨，这位信徒被淹死了。
死后，他升上天堂，遇见了上帝。
他大叫：“我是你忠实的信徒，我相信这四十年来你也看到了我的所作所为，可是在这关键的时刻你为什么不去救我
”。
上帝听后叫了起来：“你还要我怎么样
我已经给你派去了两条船和一家飞机
” 多么固执的一个牧师，他没有想到上帝也是会运用别的工具进行救援的，浮夸、傲慢、懒惰、墨守成规是构成固执心理的要素之一。
这种人表现为情绪不稳定，社会适应性差，不懂变通，对周围环境或人漠不关心，易与人发生摩擦，处理不好人际关系。
自己的内心苦闷，却又不能能耐地听别人讲话，因而使自己的心理积聚无处排解，最后陷入心理变态的泥潭中。
郑人买履的故事：说的是郑国有一个人想买鞋，就先在家里量好了脚的尺码。
他来到集市上卖鞋的地方，挑了半天，挑中了一双鞋。
当他准备买的时候，突然说：“啊!我忘了带尺码!” 说完，他马上回家去取记着尺码的纸，并带在了身上。
他又返回到了集市，却发觉那个卖鞋的已经走了。
他又看了几个鞋铺，却再也挑不到自己喜欢的鞋了。
朋友听说了，就问他：“你当时为什么不用自己的脚去试鞋呢?” 他说：“我只相信尺码，不相信自己的脚!” 朋友听完这句话，摇了摇头，叹了口气走了。
后来，“郑人买履”用来形容那些不从实际出发，做事死板不知变通的人。
还有这样一个故事：一个和尚住在山中的小庙里，有一晚上他在打坐的时候，小偷进来了，小偷一看，哎，有个人在这里坐禅，一动不动，好像睡着了。
于是，小偷慢慢摸到菩萨像前，从供桌下拿了钱，正转身要出去，和尚突然喊了一声“站住”，小偷吓了一大跳。
参禅的和尚说，“你刚才拿了佛祖的钱，不说声谢谢，就要走了吗
”小偷赶紧向佛祖道谢。
过了不久，这个小偷又在别处犯案被抓了起来，招供说还偷过寺庙的钱，警察把他带来庙里对质，禅师说：“他是来拿过一些钱，不过不是偷，因为他跟佛祖说谢谢了。
”这个小偷被禅师的宽容感动，于是跟他出家了，成为一位很好的修行人。
所以，处理事情不是非要用一成不变的制度，一定的处罚，有时候随机应变，效果可能更好。
弥勒佛，即唐朝的布袋和尚（化身），他时常背着袋子四处行慈化世。
有一天跟农夫一起下田时，作了一首诗：“手把青秧插满田，低头便见水中天；六根清静方为道，退步原来是向前”。
这首诗告诉我们，退步也可以当作进步。
常言道，退一步海阔天空。
人生的舞台并不大，有时候也许容不得我们一直往前直冲，这时候，若能退到幕后平心静气地思考一番，若能对人对事退让一步，再起步会发现路更宽更广。
以上两则故事都是讲的如何变通处事的问题，值得我们借鉴。
其实在我们的生活中也不乏有这样的人，人们一开始进入行业、所从事的工作往往是一种被动的选择，但是有多少人一方面感叹“我不喜欢这个工作”，“再这样下去我的专业要荒废了”，另一方面却在“待遇不错”、“工作还算轻松”、“某领导对我很器重”的自我陶醉下沉寂下来，沿着一个内心深处并不希望的方向固执而又心安理得地走了下去。
若干年以后你一时惊醒会情不自禁地说：“要是我当初果断地跳出来重新选择多好。
”如果你干了一件事，三年五年还没有起色，那就请参照《易经》的话——变易。
赶快找原因，然后做出或者换行业、换项目、或者换课题、或者换单位、或者换人的决策。
因为人生苦短，弹指一挥间，在我们有限的工作岁月内，经不起几个三五年无起色的情况。
唐代王勃说：“人之百年，犹如一瞬。
”还有人说：“人生一世，草木一秋。
”这些都在提醒我们，生活是经不起碌碌无为的消耗，一旦发现碌碌无为，就应该立即改变。
变通能促进人们去思考，提醒人们注意观察，广义的讲则能为创造发明指点迷津，有助于推进人类文明的进程。
如果老是固执，不学会适当的变通，只是依照学来的东西死板地运用，那么，学来的东西还是别人的，永远不是你自己的。
那么，我们如何调整自己的固执心理呢
无非把握好以下几个方面：：一是克服虚荣心。
人无完人，金无足赤，谁都会有缺点和错误，这用不着掩饰。
我们要以真诚的态度来对待生活，要树立远大目标，追求美好、崇高的东西。
不要夸夸其谈，不懂装懂，要把精力引向事业，使虚荣心这种变态“能量”得到转化，达到心理平衡。
二是加强自我调控。
要善于克服自己的抵触情绪，以及无礼的言语和行为，学会使用感情转化的心理调适方法。
对自己的错误，要主动承认，不要顽固地坚持自己的观点。
三是学会接受新事物。
固执常和思维狭隘、不喜欢接受新事物，对未曾经历过的东西感到担心相联系。
因此我们要养成渴求新知识，乐于接触新人新事，并学习其新颖和精华之处的习惯。
四是多读一些好书。
法国数学家和哲学家迪卡说过：“读一些好书，就是和许多髙善的人谈话。
”实验证明，经常读伟大人物的传记，能使那些固执的人得到心灵上的慰藉。
丰富的知识使人聪明，使人思想开阔，使人不至于拘泥于教条的陈规陋习。
此外，物以类聚，人以群分，个人修养、平时所交往的对象也是固执形成和发展程度的重要因素。
常与个人修养好，善于应酬周旋、灵活性强或虚心随和的人交往，会改变或减弱固执程度；而固执的人与固执的人交往，会促成双方更加固执。
回家给儿子办婚事 匆匆忙忙办完事后 没几天又要上班走了的句子
来也匆匆去也匆匆的本质但是毕竟办理了一个大事也许未来的生活有更多的惊喜等着
