形容人综合素质的的词语有哪些呀，急用
形容人综合素质的的词语有哪些优柔寡断、畏首畏尾、杯弓蛇影、独断独行【爱人以德】爱人：爱护别人；德：德行.按照道德标准去爱护人.泛指对人不偏私偏爱,不姑息迁就.【抱德炀和】抱：怀抱,引申为坚持；炀：熔化,引申为蕴育.坚持道德实质,蕴育和平气息.指行仁政,搞团结.【超绝非凡】智力或精神道德状况或力量超群或超过常人.【草靡风行】比喻道德文教的感化人.同“风行草偃”.【草偃风行】比喻道德文教的感化人.同“风行草偃”.【德薄才鲜】自谦道德修养不足,才能薄弱.【道存目击】一个人具有深厚的道德修养,人们只需一接触便能感受得到.【导德齐礼】指用道德诱导,用礼教整顿,让百姓归服.【道高德重】道德高尚,很有威信.【德高望尊】道德高,声望高.【德高望重】德：品德；望：声望.道德高尚,名望很大.【德厚流光】德：道德,德行；厚：重；流：影响；光：通“广”.指道德高,影响便深远.【德配天地】指道德可与天地匹配.极言道德之高尚盛大.【大人不曲】曲：不公正.旧时指道德高尚的人遵守一定的原则,不偏私,不迎合.【大人无己】旧时指道德高尚的人把自己和别人融为一体,不自私.【德深望重】德：品德；深：高；望：声望,名望.道德高尚,名望很大.多用于称颂年长与名位高的人.【笃信好学】笃信：忠实地信仰.指对道德和事业抱有坚定的信心,勤学好问.【动循矩法】循：遵循；矩：规矩；法：法则,礼法.举动遵循规矩礼法.形容一举一动都符合道德规范.【定于一尊】尊：指具有最高权威的人.旧指思想、学术、道德等以一个最有权威的人做唯一的标准.【道义之交】交：交情,友谊.有道德有正义感的交往和友情.指互相帮助,互相支持的朋友.【德重恩弘】重：崇高、深厚；弘：通“宏”,大.道德高尚,恩惠广大.形容普施恩德.【风行草偃】偃：倒伏.风一吹草就倒下.比喻道德文教的感化人.【风行革偃】风一吹草就倒下.比喻道德文教的感化人.【高风亮节】高风：高尚的品格；亮节：坚贞的节操.形容道德和行为都很高尚.【高风伟节】高风：高尚的品格.高尚的品德,坚贞的节操.比喻道德和行为都很高尚.【高山景行】高山：比喻道德崇高；景行：大路,比喻行为正大光明.指值得效法的崇高德行.【抱宝怀珍】怀：藏有.比喻人有美好的品德和才能.【冰壸秋月】比喻人品德清白廉洁.【不同流俗】流俗：流行的习俗.与世俗习气不同.形容品德高尚.【包元履德】元：善.指心怀善意,行为具有高尚的品德.是古代对帝王的谀词.【抱瑜握瑾】瑜、瑾：美玉.比喻具有纯洁高尚的品德.【才德兼备】才：才能.德：品德.备：具备.才能和品德都具备.【才高行厚】厚：不可轻薄,端谨.指才能高,品德端谨.【出乎其类,拔乎其萃】出：超过；类：同类；拔：超出；萃：草丛生的样子,引申为同类聚集.指人的品德才能超出同类之上.【出口入耳】指品德、才能超出同类之上.【出类拔萃】拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子,引伸为聚集.超出同类之上.多指人的品德才能.【出类拔群】出：超过；类：同类；拔：超出.指人的品德才能超出同类之上.【出类超群】出：超过；类：同类.指人的品德才能超出同类之上.【超世拔俗】超出当代,不同凡俗.形容人的思想、品德、言行等境界极高,当世罕见.【存神索至】存神：保养精神；索至：寻找事物深奥的道理.旧指品德高尚的人注重保养精神,以探寻事物深奥的道理.【德被四方】品德高尚,满布天下.【德才兼备】德：品德；才：才能；备：具备.既有好的思想品质,又有工作的才干和能力.【大德必寿】指高尚品德的人受命于天,必然会享高寿,以造福众人.【道德文章】指思想品德和学识学问.【德高望重】德：品德；望：声望.道德高尚,名望很大.【砥砺德行】磨炼品德行为.形容对自己要求严格,奋发向上.【砥砺廉隅】砥砺：磨炼；廉隅：品德端正.通过磨炼而使品德端正不苟.【斗南一人】斗南：北斗星以南.指天下,海内.指天下绝无仅有的人才.形容品德或才识独一无二.【砥砺琢磨】琢磨：雕刻和打磨玉石.比喻磨练自己的品德,在学业上不断上进.【德被八方】品德高尚,满布天下【德荣兼备】品德贞淑而且仪容美好.旧时对女子的褒美之辞.【德容兼备】德容：指女子的品德和容貌.兼备：都具备.品德和容貌都非常好.【德容言功】封建礼教要求妇女应具备的品德.【德深望重】德：品德；深：高；望：声望,名望.道德高尚,名望很大.多用于称颂年长与名位高的人.【大雅君子】大雅：对品德高尚,才学优异者的赞词.君子：泛指有才德的人.指有才德的人.
有什么题目可以测验一个人的综合素质和管理能力
综合素质 在工具书中的解释 指人具有的学识、才气、能力以及专业技术特长等综合条件。
也称综合表现力。
综合素质 在学术文献中的解释 1、综合素质是指一个人的知识水平、以及各种能力等方面的综合素养.人的综合素质的全面提高是社会发展的一般要求和趋势,尤其是当前人类即将迈入知识经济社会,提高人的综合素质尤为迫切 2、综合素质是指人的适应能力、生存能力、社交能力(包括创新能力、实践能力)以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言、等方面的特长 3、综合素质是指人们自身所具有各种生理的、心理的和外部形态方面以及内部涵养方面比较稳定的特点的总称.它大体包括、心理素质、外在素质、、专业素质等五大块 4、关于综合素质的理解所谓综合素质,是指人所具有的认识、分析、处理事物的潜能,通常包括思想素质、、等等 5、高职学生的综合能力包括综合素质和两方面,其中综合素质是指为人处事、、开拓创新等方面的素质 6、这种综合素质是指业务能力、外语能力、电脑操作能力、获取知识的能力、一定的组织能力、管理能力、、公关能力等等 7、这里的综合素质是指、业务、人文、科学、心理和身体等方面的素质.每个学生在校期间虽然可以根据自身条件发展自己的兴趣、爱好和特长但切不可忽视全面发展
一个人的综合素质应当怎样正确的评价呢?
我曾经参加过一个综合素质大赛。
基本包括以下几个方面：1.思想政治素质2.文化素质3.身体素质4.应用新工具的熟练程度（如电脑 英语）5.分析和处理事务的能力
如何成为一个综合素质比较高的人
提高综合素质和能力，不是说一天两天能够完成的，而且，也不完全是方法的问题，有的人的性格可能决定了他一辈子也无法成为一个高素质的人，他无法向高素质的人看齐。
所以提高综合素质和能力，要先注意避免犯一些“性格”上的错误。
但这个“避免”是很难的，人难免会有一点任性，而且如果没有比较，一般情况下你也无法知道你性格上的哪些弱点导致你无法提高自己的素质，哪些弱点是无关紧要，不会妨碍你的素质的提升的。
所以，想要提升自己的素质，要先有改变自身的性格弱点的意识。
这也就是古语说的“要想做事，先学做人”。
具体的也就不多说了，多看看《读者》上的文章会对改变自身的性格弱点有帮助，但读的时候要注意分清良莠，因为《读者》上也有一些文章是宣扬小资生活方式，调冶情调的，看的时候可以忽略不记。
就个人看法而言，“谦虚”是很重要的美德，要注重一生保持。
谦虚是为了进步，但进步后别往回看，要记得往更高处看齐，这样才能保持谦虚。
至于你说你努力去记的事情，其实不必刻意地去记背那些名人名字、事例、国家大事，拣你非常感兴趣的去记准确就好了。
你喜欢体育吗
喜欢旅游
喜欢动漫
喜欢唱歌还是跳舞，或者喜欢卡拉OK
还是喜欢军事
或者你喜欢政治
没必要一定去记那些老师们规定的“高尚”的东西，挑你喜欢的，记清楚，记准确就好了。
你如果记得姚明是哪年进的NBA，什么时候完成的个人秀，第一场比赛拿下了多少分类似的问题，那么对于别人来说，你就是研究中国男子篮球的专家，甚至会说你是研究体育的专家。
怎么样才能短时间内提升一个人的综合素质
如果没有人文的环境 那就看书吧，最基础也是最重要的就是家庭因素。
素质是老一辈带来影响你的荣耀感和个人涵养。
