孩子鹦鹉学舌式的说话怎么办?
星儿们常常自言自语式的口头重复就是所谓鹦鹉学舌式的讲话。
鹦鹉学舌式的重复模仿讲话，是大多数儿童都经历过的一个语言发展阶段。
只是星儿们过长地停留在这一种极端鹦鹉学舌式的说话阶段，所以需要帮助把他们的鹦鹉学舌式的说话转变成正常功能状态的讲话。
如果孩子属于非功能性的鹦鹉学舌，那么这种鹦鹉学舌可能主要是用来作为一种口头上的自我刺激。
你可以通过给孩子提一个问题来打断他这种口头的自我刺激。
孩子要回答问题，就必须要暂时停止进行这种口头刺激，因为两者不能同时进行。
换一个角度讲，如果你的孩子属于功能性的鹦鹉学舌，你就不应该去阻止他试图进行交流的愿望。
在这种情况下，需要不断练习变化他所说出的句子，而不是通过提问来打断孩子。
举例来说，如果当你的孩子看到一只冰激凌时，他不断重复着“，很好吃，很好吃”。
你可以试着这样告诉他说：“是很好吃的东西”，“我喜欢”，“我喜欢草莓 ”，“好吃的冰激凌”，“看，好吃的草莓”，“看，好吃的冰激凌”等等。
如果当孩子听到别的大人在安抚婴儿不要哭闹的话，他就不断地重复着：“我的宝宝不哭，不哭”。
你可以试着接着他重复的话说：“小宝宝你不要哭了。
”如果你这样做的话，你就不仅使用了他已知语言的一部分，同时也增加了你希望他学习的新的部分。
当他掌握这两句话之后，你就可以试着教他的第三句话，如“宝宝，不要哭”；然后第四说：“宝宝，为什么你难过”
等等。
随着你的孩子能掌握的重复性词组增加，他能够说出新的句子将越来越的多。
你甚至可能会开始听到他混合使用这些你教过他的句子说话，比如“你难过吗
没关系”，“宝宝，不要哭，不要伤心”。
此外，在尽可能让孩子把他的词句使用在新的环境当中。
如果你的孩子因为冰激凌掉在地下而哭，你就可以对他说：“孩子，没关系，让我们去再买一个”。
如果他跌倒，你就可以对他说：“宝宝，不要哭，你疼不疼”
当他要离开公园的时候，你也可以对他说：“不要伤心，给公园说再见，我们还会再来”。
这种在类似或新情况下使用词句扩展的方法，可以让你的孩子通过他已经熟悉和容易理解语言的方式来懂得和掌握语言工具。
你可以把每一句你觉得孩子喜欢重复词句用来玩变字游戏。
你可以一步一步地从原语句基础上改变开始，并最终说出一句和原句完全不同的新句子。
举例来说，当你回家以后，你可以说：“回家真好”。
一两天之后，当你回家以后就可以改变你的说法，如：“我很高兴回家”，“我喜欢回家”。
最后，正如前述，你可以使用远离原句但依然坚持原先意思的说法。
举例来说，说：“外边太热了，从外边走进房子里面真好。
”当然，让你的孩子自发扩展他的重复性语句将需要一段时间来。
让他在适当的背景中使用重复性语句，将会加强他的，并教会他更加自如地运用语言。
还有很多游戏，你可以帮助孩子以进一步发展他的表达性语言技能。
例如，当你和孩子在散布和玩耍时，玩“我看到了”的游戏。
依次轮流说出你们看到的东西，例如，“我看到一只狗”，“我看见一辆汽车”，“我看到一棵树”，“我看见一座大楼”，“我看到一个孩子”等等。
一旦孩子熟悉了这个游戏，就可以给句子增添更多的色彩，如：“我看到一个黑色的狗”，“我看见一辆红色轿车”，“我看到一个绿树”等。
还可以加入一些形容词等，如：“我看到了一个高大的，白色的大楼”，“我看到一个年轻的，美丽的女孩”。
逐渐地扩展这些句子，直到孩子能够说出“我看到一个年轻漂亮，穿粉红色上裙子的女孩”为止。
这个游戏不但可以教会孩子如何利用新的单词和短语，它也会增加他自然适当的表达自己的。
除了玩“我看 ”游戏，同样也可以玩“我有”的游戏。
首先从身体和衣服开始，因为他们是最接近孩子的东西，然后逐渐扩展到你家里的其他东西，如食品，玩具，画片等。
同理，你还可以玩“我喜欢”的游戏，“我喜欢”，“我不喜欢”，“我知道”，你自己也可以想想任何其他类似的句子变化。
一起看照片。
看看你的家人的照片。
轮流用短句子来描述照片。
当然，书籍和杂志中照片也可以起到相同的作用。
在一起画画和涂颜色。
在你每画一幅画以后，说说你在图画上究竟画了些什么。
你可以说：“我画了一朵花”，“我画了一座房子”，“我画了一条鱼”。
然后再加上形容词。
说“我画了一朵漂亮的花”，“我画了一个座房子”，“我画了一条海豚”。
接下来，画出同样的东西，并告诉他：“我画了一个大房子，奶奶和爷爷住在里面”，“我画了一朵漂亮的花。
它是红色的郁金香”。
“我画了一条海豚在大海中游泳”。
形容房子的句子有哪些
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。
主要有形容词，此外还有名词、代词、数词、、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。
汉语中常用‘……的’表示。
定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。
在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用“的”，有的不需要，有的可要可不要。
“的”是定语的标志。
【汉语中的定语】1．在汉语中，定语常由形容词、数量词、名词、代词充当。
也可有其他词或短语充当。
定语用来修饰主语和宾语。
例句：(括号内为定语)例如：（暖和）的阳光照着（平静）的湖水。
（形容词作定语）我给大家讲（一个）故事。
（数量词作定语）（今天）的报纸看过吗
（名词作定语）（我们）的历史有（自己）的特点。
（代词作定语）2.几点说明：A 在句子中，“的”前用来修饰、限制名词的词或短语就是定语。
也就是说，“的”是定语的标志。
例如：（海南）（名词作定语）的工业发展很快。
B 有时定语后可不带“的”。
例如：这里盖起了（一座）（数量词作定语）房子。
C 名词前有时定语不止一个。
例如：（我们学校）的（两位）（数量词作定语）（有三十年教龄）（动词短语作定语）的（语文）（名词作定语）老师当上了代表。
D 定语的位置在主语前面，和宾语前面。
例如：（代词作定语）（小明）的爸爸是（一名）（数量词作定语）教师。
（夜幕下）的黑翼（方位短语作定语）多层定语排列多层定语的一般是按照逻辑关系来排列的，与中心语关系越密切的定语越靠近中心语一、多层定语从远到近的顺序一般是：表领属关系（谁的）表示时间、处所（什么时候、什么地方）表指代或数量 （多少）表动词性词语、主谓短语（怎样的）表形容词性短语（什么样的）表性质、类别或范围 （什么）二、多层定语的排列还遵循以下的规律：1、带“的”的定语一般放在不带“的”的定语之前。
例如只能说“蓝色的呢子大衣”，不能说“呢子蓝色的大衣”。
其中，不带“的”动词直接作定语修饰中心语，在形容词和名词之后，例如：“一顿丰盛的烤羊肉”、“新型取暖设备”。
2、结构复杂的定语一般放在结构简单的定语之前。
例如“刚从国外进口的教学用的数码录音设备”，一般不能说成“教学用的刚从国外进口的数码录音设备”。
这是从两个角度上看到的所遵循的规律，基本上首先遵循规律一，然后遵循规律二。
[1] 古代含义在古代汉语里，为了突出和强调定语，有时也会把定语放在中心词之后，这种情况叫做“”。
译成现代汉语时，一般都应提到中心词前边来。
另外，时，往往在中心词和定语之间加“之”字，有时也在定语后面加“者”字。
1.用“者”结句，形成“中心词++者” 2.用之.“中心词+之+”的形式。
如：“其嵌然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。
”定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。
主要有形容词此外还有名词、代词、数词、或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。
汉语中常用‘……的’表示。
定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。
在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。
“的”是定语的标志。
我们知道，定语是用来限制或修饰中心词的，一般放在中心词的前面。
这是古今汉语的共同规律。
但在古汉语里，有时为了强调和突出定语，把它放到中心词的后面，这种语法现象就称为。
定语后置一般有标志性的词语。
所以，我们可以根据这些特点把它归结为四种常见的形式：1． 中心词+之+ 例如：①（古）蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（） （今）蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。
②（古），。
（） （今）处在高高的庙堂上，就为他的人民忧虑，处在僻远的江湖间，就替他的君主担忧。
③ 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎
（）（高尚的人谁又能让自己清洁的身子，蒙受污浊的外物[污染]呢
）①②句中的中心词分别是“爪牙”、“筋骨”、“庙堂”、“江湖”，后置定语分别是“利”、“强”、“高”、“远”，四个“之”是定语后置句的标志，无实在意义。
2． 中心词+之（而）+后置定语+者 例如：④（古）马之千里者，一食或尽粟一石。
（） （今）能日行千里的马，吃一顿有时要吃一担粮食。
⑤（古）此四者，天下之穷民而无告者。
（《孟子?梁惠王下》） （今）这四种人，是天下无依无靠的走投无路的老百姓。
⑥ 僧之富者不能至，而贫者至焉。
（《为学》）（富有的和尚不能到达，穷和尚却到了那里）⑦ 石之铿然有声者，所在皆是也。
（《石钟山记》）（发出铿锵的声音的石头，到处的石头都是这样的）④⑤句中的中心词分别是“马”、“穷民”，后置定语分别是“千里”、“无告”，标志性的词语分别是“之……者”、“而……者”，其中的“者”相当现代汉语中联系定语和中心词的结构助词“的”。
3． 中心词+后置定语+者 如：⑧（古）村中少年好事者，驯养一虫。
（《促织》） （今）村里好事的少年，养了一只蟋蟀。
⑧句中的中心词是“少年”，后置定语是“好事”，“者”是标志性词语。
⑨ 盖简桃核修狭者为之。
（《核舟记》）（这是挑选狭长形的桃核来雕刻的）⑩ 有奇字素无备者，旋刻之。
（《活板》）（有些平时没有准备的生僻字，当即就把它刻出来）⑾ 且将军大势可以拒操者，长江也（《赤壁之战》）（况且将军您的可以用来抗拒曹操的有利形势，就是长江）⑿ 求人可使报秦者，未得。
（《廉颇蔺相如列传》）（想找一个可以出使秦国向秦国回复的人，也没有找到）⒀ 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
（《荆轲刺秦王》）（太子丹和知道这件事的门客，都穿了白衣，戴上白帽，给荆轲送行。
）【参考】
形容“一栋房子很漂亮”的话有哪些
形容房子很大的成语有：美奂、雕梁画栋、楼阁、高堂广厦、琼宇等等，具体介绍如下：1、美轮美奂原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。
也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。
出处：西汉礼学家戴圣《礼记·檀弓下》：“晋献文子成室，晋大夫发焉。
张老曰：“美哉轮焉，美哉奂矣
”翻译：晋国祝贺赵文子宫室落成，晋国的大夫发礼前往致贺。
张老说：“多么高大，多么华美
2、雕梁画栋指房屋华丽的彩绘装饰, 常用来形容建筑物富丽堂皇，也指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
其中梁： 支撑屋顶的横木； 栋: 最大的梁；雕：雕刻；画：刻画，装饰。
出处：元·王子《误入桃源》：“光闪闪贝阙珠宫，齐臻臻碧瓦朱甍，宽绰绰罗帏绣成栊，郁巍巍画梁雕栋。
”翻译：也指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
3、殿堂楼阁释义为各种建筑物。
其中楼阁：两层以上的房屋。
殿堂：高大的房屋。
指各种建筑物。
引证：佚名《晋祠》：“在山上的参天古木中，林立着一百多座殿堂搂阁和亭台桥榭。
”翻译：在山上的参天古木中，林立着一百多座殿堂搂阁和亭台桥榭。
4、高堂广厦指高大、豪华的房屋建筑等设施。
其中高堂：高大的庭堂，指父母。
广厦：高大而豪华的房屋。
出处：明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第一回：“高堂广厦，玉宇琼楼，是坟山上起不得的享堂。
”翻译：高大、豪华的房屋建筑。
5、琼楼玉宇琼：美玉；宇：房屋。
指月中宫殿，仙界楼台。
也形容富丽堂皇的建筑物。
出处：晋·王嘉《拾遗记》：俄见琼楼玉宇烂然。
”翻译：见到仙界楼台。
形容词和副词的三种形式
形容词和副词有原级、比较级和最高级三种形式。
原级变为比较级和最高级分规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化:(1)单音节和部分双音节形容词和副词,在原级的后面加上er,est构成比较级和最高级。
a)直接加er,est ：b)以重读闭音节结尾的,要双写最后一个辅音字母,后加er,est：c)以辅音字母+y结尾的,先把y改为i再加上er,est：(2)两个音节或两个以上的音节的,在原级前加more \\\/ most.2、不规则变化:原级 比较级 最高级good好的，well好；(身体)好的 better更好的 best最好的bad,badly糟糕的,糟糕地 worse更糟糕的,更糟糕地 worst最糟糕的,最糟糕地 many许多的(可数)， much许多的(不可数)；非常 more更多的；更 most最多的；最little少的 less更少的 least最少的far远的；远地 farther更远的；更远地 farthest最远的；最远地
形容一座古代简陋阴森的房子
地下：四处都是滴水的声音，刺骨的冷风传来，刺进皮肤，昏暗的光线让她看不清任何东西，潮湿的地板黏黏的，让人止呕的气味 地上：四处是肮脏的灰尘，阴森的冷风传来，刺进皮肤，光线昏暗，周围十分简陋，几根茅草耷拉着，她畏惧的看着这一切
怎么区别汉语中的定语和状语
姑娘们(主语)穿着(谓语)鲜艳的(定语)节日(定语)盛装(宾语)。
池边的(定语)杨柳(主语)刚(状语)抽出(谓语)嫩(补语)芽(宾语)。
人们的(定语)思想(主语)往往(状语)落后(谓语)于(补语)现实(补语)。
汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下： （定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语） 定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）前对其进行修饰和限制的成分; 状语是在谓语（包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语）前对其修饰和限制的成分; 补语 位於动词、形容词之后,对动词、形容词加以补充、说明的成分叫补语。
他进了一个球，漂亮
“漂亮” 就是补语..
下雨天的说说。
1、找不到喜欢的伞，我宁愿淋雨。
2、天下雨了，而我选择躲进雨里，那样你大概就看不见我的泪了。
3、我讨厌下雨，因为我还是学不会带雨伞。
4、天在下雨，我在想你。
5、最美的不是下雨天，而是和你一起躲过雨的屋檐。
6、昨天下雨，今天放晴，我们的爱也不过如此。
7、下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。
8、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才可以达到。
9、在午夜，是人最想哭的时候因为那时是人最寂寞的时候。
10、现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。
11、不管刮风或下雨不管你哭或你笑、不管他人怎样说眼里都只会有你。
12、有一种爱，不求回报，却一直给予；有一种爱，不善言表，却能遮风挡雨。
13、下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。
没有，都没有。
14、不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。
15、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。
16、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才可以达到。
17、张爱玲说：雨声潺潺，像住在溪边。
宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。
18、今天又下雨了，你在我身边我很开心也很幸福。
19、现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。
20、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。
21、记得，一个雨天，你说你会很疼我，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言。
22、感动不是下雨的时候你给我撑伞而是和我一起淋雨。
23、下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。
24、天天下雨，心情都是闷闷的，烦死了。
25、下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人么。
26、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。
27、张爱玲说：雨声潺潺，像住在溪边。
宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。
28、感动不是下雨的时候你给我撑伞而是和我一起淋雨。
29、固执的青春：下雨不撑伞，冷了不多穿，病了不吃药，爱了不放下。
30、天要下雨，娘要嫁人。
顺其自然就好，何必庸人自扰。
31、有个傻瓜总是感动的时候喜欢说：天下雨了。
32、我喜欢下雨。
喜欢站在雨里淋湿了自己，因为这样就算你哭了也没人知道。
33、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。
34、眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。
35、下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。
没有，都没有。
36、今天学校下雨，路滑有好多女同学摔倒了，竟然没有一个人去扶，倒是有一群人在笑
37、今天又下雨了，你在我身边我很开心也很幸福。
38、明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。
39、看，天在下雨；听，心在哭泣。
40、我喜欢下雨天时闷在屋子里睡大觉。
41、打雷下雨的时候，站在树下，高傲的指着天说：我也要穿越
42、下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得
43、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。
44、七夕下雨，打雷加闪电，是不是要拆散我与他。
45、不管刮风或下雨，不管你哭或你笑，不管他人怎样说，眼里都只会有你。
46、刮风了，那是我对你的动心；下雨了，那是因为我对你的爱感动了天；打雷了，那是我在喊“我爱你”。
47、我只要有一个在下雨天能借我雨伞，早晨能一起散步，晚上能坐着聊天的朋友，就够了。
48、下雨天我喜欢蓬头散发，这样更有气氛
49、下雨是因为天空承受不了它的重量，就像流泪是因为心承受不了它的痛。
50、哀伤，就像一阵又一阵雷阵雨，没有人能明白雨的悲伤和难过。
51、快乐，并不难，就像窗外只刮风不下雨，没有人明白天气此时的心情。
52、泡杯茶悠闲的坐在窗口静静的看着窗外飘落的雨水，空气中弥漫着一股清新的空气。
53、雨划过我窗前，玻璃也在流眼泪，街上的人都看起来，比我幸福一点。
54、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。
55、当你想哭的时候请你祈祷上天下雨，让他帮你哭。
56、下雨了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。
57、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。
58、如果我每次在大街上想哭的时候下雨就好了。
59、天空下雨了，可以打伞；心下雨了，该怎么办呢。
60、我喜欢下雨。
因为只有这样。
我哭泣也不会让你知道。
61、下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。
62、寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色。
63、你的眼睛下雨了，淋湿我所有的骄傲。
64、在雨中寻找，在雨中泪奔，在雨中等待，在雨中奔放，为了就是等待雨中的她。
65、雨水，从雨伞间隙里化作天使般的泪，湿了一地。
66、一直不喜欢雨，可那讨厌的雨却偏偏下个不停，打着伞独自站在雨中，手却无力地下垂。
67、下雨天，只有我一个人撑着伞，而那一边没有了你的身影。
68、风停了剩尘埃飘落梦走了谁来叫醒我一场雨，一把伞，一条街，一个人行走。
69、宁愿独自在大雨中奔跑，也不愿投进你那虚伪的怀抱。
70、雨，勾起我的回忆，思念如雨，划过脸颊……71、又一场雨落下，洗去闹市的尘埃，抚平心灵的噪音。
72、只要心情是晴朗的，人生就没有雨天。
73、心痛的感觉，又出现在了这该死的雨季。
74、如果那把伞还在，你是不是还能为我遮风挡雨。
75、每次心情不好都下雨。
76、我讨厌下雨，因为我还是学不会带雨伞。
77、不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。
78、有些人的爱，就像一座房子，里面有很多东西，却都不是我想要的，可我并不打算离开，因为外面在下雨。
79、只想说：我讨厌下雨天。
80、本来讨厌下雨的天空，直到听到你说你爱我。
81、每座城市都会下雨，就像我走到哪里都会想你。
82、下雨天陪在你身边的人是谁你又在想谁呢。
83、当全世界约好一起下雨，让我们约好在心里放晴
84、天灰灰的，不是你一个人在忧伤；天下雨了，不是你一个人在哭泣。
