形容老师讲课讲得好的句子
老师听你讲课，想“走私”都难呀（我们老师上课夸自己时用的)
赞美“老师课讲得好”的词语有哪些
津津有味、生动、出浅入深、妙趣横生、绘声绘色一、津津有味 [ jīn jīn yǒu wèi ]【解释】：津津：兴趣浓厚的样子。
指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
【出自】：杨沫《青春之歌》第一部第十二章：话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得津津有味，头头是道。
二、生动 [ shēng dòng ] 解释：生气，有活力；能感动人。
引证：秦牧 《艺海拾贝·鲜荔枝和干荔枝》：“不充分掌握‘亲知’知识，必然不能活龙活现，细腻生动地描绘事物。
”三、出浅入深 [ chū qiǎn rù shēn ] 【解释】：犹言深入浅出。
【出自】：阿英《敌后日记·摘抄停翅小撷》：“军长报告遂临时改题为《整风问题》……出浅入深，依具体事实，详加诠释。
”四、妙趣横生 [ miào qù héng shēng ] 【解释】：横生：层出不穷地表露。
洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。
【出自】：冯玉祥《我的生活》第二十七章：这番讲话，既有好教训又说得妙趣横生，给我们官兵以极深刻的印象。
五、绘声绘色 [ huì shēng huì sè ] 【解释】：把人物的声音、神色都描绘出来了。
形容叙述或描写生动逼真。
【出自】：冯德英《迎春花》第九章：尤其是谈她自己的儿女，那真是绘声绘色，细致入微，没完没了。
形容讲课讲的好的词语
绘声、娓娓动听、深入显出、字字珠声情并茂、横生一、绘声绘色 [ hu shēng huì sè ] 【解释】：把人物的声音、神色都描绘出来了。
形容叙述或描写生动逼真。
【出自】：清·吴敬梓《儒林外史》第十七回评：“绘声绘影；能令阅者拍案叫绝。
”【译文】：绘声绘影；能让阅读的人拍案叫绝【示例】：爸爸向我绘声绘色地描述了新疆的风土人情。
二、娓娓动听 [ wěi wěi dòng tīng ] 【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。
【出自】：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。
”【示例】：小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。
三、深入显出 [ shēn rù xiǎn chū ] 【解释】：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
【出自】：清·俞樾《湖楼笔谈》六：“盖诗人用意之妙，在乎深入显出。
入之不深，则有浅易之病；出之不显，则有艰涩之患。
”【译文】：是诗人用意志之妙，在于深入显出来。
进入的不深，那么有浅显易懂的病；出现的不明显，那么有不畅通的问题【示例】：向群众宣讲科技知识,要深入显出才能收到好的效果。
四、声情并茂 [ shēng qíng bìng mào ] 【解释】：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。
指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
【出自】：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。
”【译文】：在王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出戏，演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人，不亚梨园的高手。
【示例】：刘老师讲课精彩生动，声情并茂，让人不自觉的陶醉其中。
现在想来，还令人回味无穷。
五、妙趣横生 [ miào qù héng shēng ] 【解释】：横生：层出不穷地表露。
洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。
【出自】：近代 秦牧《艺海拾贝·艺术力量和文笔情趣》：“好些平常的事物，在卓越的作者笔下妙趣横生，他们借助的重要手段之一，就是运用譬喻。
”【示例】：李老师的语文课总是上得妙趣横生。
讲完课了，对听众表示感谢，老师用什么词句
1、出口成章：chū kǒu chéng zhāng【解释】： 说出话来就成文章。
形容文思敏捷，口才好。
【出处】： 《诗经·小雅·都人士》：“彼都人士，狐裘黄黄，其容不改，出言成章。
”（意思：当日京都的人士，穿着狐裘毛色黄。
他们仪容没改变，说话出口就成章。
）。
【举例造句】： 人皆言子建出口成章，臣未深信。
主上可召入，以才试之。
明·罗贯中《三国演义》第七十九回2、绘声绘色：huì shēng huì sè【解释】： 把人物的声音、神色都描绘出来了。
形容叙述或描写生动逼真。
【出处】： 清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。
”【举例造句】： 尤其是谈她自己的儿女，那真是绘声绘色，细致入微，没完没了。
冯德英《迎春花》第九章3、引人入胜：yǐn rén rù shèng【解释】： 胜：胜境。
引人进入佳境。
现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
【出处】： 清·李汝珍《镜花缘》:山光平远，水气中和，步步引人入胜，真如梦境一般。
【举例造句】： 扇画小幅，苏州园林，格局很小，却总是那么引人入胜。
秦牧《虾趣》4、滔滔不绝 tāo tāo bù jué【解释】： 滔滔：形容流水不断。
象流水那样毫不间断。
指话很多，说起来没个完。
【出处】： 清·陈忱《水浒后传》第二十回。
想不到少言寡语的青年司机说起他的老赵叔来竟这般滔滔不绝。
【举例造句】： 斡离不得汪豹献了李刘隘口，无人阻当，滔滔不绝，把十万大兵尽数渡了黄河。
5、 抑扬顿挫 ：yì yáng dùn cuò【解释】： 抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。
指声音的高低起伏和停顿转折。
【出处】：宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上：“而子建（曹植）诗；委婉之情；洒落之韵；抑扬顿挫之气；固不可以优劣论也。
”【举例造句】： 他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。
求时间为1分钟左右的主持人台词，用于活跃气氛，越幽默越好
今天的圣诞节舞会欢迎台下的人一起参加。
这样的就好了
很难得才有机会听老师讲一场课用成语怎么形容
千载难逢qiān zǎi nán féng【解释】一千年里也难碰到一次。
形容机会极其难得。
【出处】《南齐书·瘐杲之传》：“臣以凡庸，谬徼（侥）昌运，奖擢之厚，千载难逢。
”唐·韩愈《潮州刺史谢上表》：“当此之际，所谓千载一时不可逢之嘉会。
”【结构】偏正式。
【用法】用作褒义。
一般作谓语、定语或独自成句。
【正音】载；不能读作“zhǎi”。
【辨形】载；不能写作“窄”。
【近义词】千载一时、百年不遇【反义词】唾手可得、司空见惯【辨析】～与“千载一时”有别：～着重在“难逢”；形容机会极难遇到；“千载一时”着重在“一时”；形容时机稍纵即逝。
【例句】 (1)我有幸到南极去考察；这真是～的机会。
(2)出国观光；在他看来；是～的好机会。
