孩子在幼儿园小班都学什么啊
幼儿园小班首先以培养孩子良好的生活习惯为主，不同于托儿所的是孩子已经3岁，老师要让孩子逐渐学会生活自理，不以学习文化为主。
家长不要心急，这个年龄的孩子学文化太早，负担过重，而且从生理、心理都没准备好，其实这些生活自理的小事，就是在为孩子将来的学习做准备。
小班的孩子应该学点什么
首先要培养的兴趣，采取比较直观的,可以和她的一些特长综合起来学习，千要攀比。
3岁多应该上幼儿园，幼儿园有一些特长班，平时注意看他对什么感兴趣，一般都会爱好画画，而且画画可以发挥孩子的想象力。
教孩子认字要从简单易记的字入手，如象形字、数字等。
还可以从她很熟悉的儿歌入手或者从她的歌词中识字。
孩子都比较喜欢听故事，你可以买本《格林童话》，边讲故事，边识字。
不管教什么都要循序渐进，耐心引导，功到自成。
其次要对他的一点点进步，应给予充分的肯定。
总的来说，要以开发孩子的智力为先。
幼儿小班数学上午和下午学情分析及教案
活动目区分上午、下午，并尝试用完整的语言表达上午么，下午我在干什么
活动准备：红、绿各一个小房子 幼儿一日生活图片 幼儿一日生活的课件 活动重、难点：区分上、，并能用完整的语言表达 活动过程： 一、手指游戏 1、大胖子睡了，二胖子睡了，高个子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了，公鸡喔喔叫，太阳出来了，大胖子醒了，二胖子醒了，高个子醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。
2、公鸡喔喔叫，太阳出来了，是什么时候
（白天） 二、谈话导入 1、白天小朋友干什么
（上幼儿园） 2、上了幼儿园先干什么
（上课） 3、上完课了，我们坐的有些累了，我们要去干什么呢
（做早操） 4、做完操了，我们要干什么去了
(回教室) 5、这时候，我们觉得口渴了，要干什么呀
（喝水、看电视） 6、看完电视了，宋佳老师和大家一起干什么呢
（唱歌、跳舞） 7、这是，我们觉得肚子饿了，要干什么去呀
（吃饭） 8、吃完饭了，我们要干什么了
（睡觉） 9、睡醒后我们又干什么呢
（喝水、吃午点、滑滑梯、滚皮球） 10、玩的有些累了，我们去哪儿呀
（教室） 11、回教室干什么呢
（洗手、洗脸、喝水） 12、这个时候呀，你看谁来了
（爸爸、妈妈） 13、爸爸、妈妈接小朋友回家了，你跟老师说什么呀
（再见） 二、观看小朋友一日活动照片 1、小朋友在幼儿园一天的活动，老师把它变在电视机里边了，你们想不想看呀
（想） 2、出示PPT，介绍幼儿在园活动情况，并用完整的话说 三、变魔术 1、小朋友看看，老师今天给你带来了什么
（大大的房子） 什么颜色的呀
（红色的，绿色的） 2、小朋友在幼儿园又是做操，又是滑滑梯，有这么多的事，现在呢?老师把它从电视里变出来，信不信呀
3、依次出示幼儿一日活动图片 4、用完整的语言表达 上午小朋友上幼儿园 上午小朋友在上课 上午小朋友在做操 5、老师呀，告诉你一个秘密，睡午觉以前叫上午（把上午两字贴在红色的房子上），那睡午觉以后叫什么呀
（下午） 6、上午小朋友做了好多事情，下午，我们做什么了
下午小朋友在玩皮球 下午小朋友在滑滑梯 下午爸爸妈妈接小朋友回家 7、总结 刚才，我们说了睡午觉以前是上午，睡午觉起来是下午。
小朋友说说，现在是上午还是下午
为什么呢
四、送图片 每位幼儿一张图片（上午或下午图），先观察，再说一说，图片上的幼儿在什么时候干什么
（大生的告诉爸爸妈妈，说对的小朋友把图片送给爸爸妈妈）
是小班多上一年好,还是大班多上一年好?
男女不同，智力条件在不同的时期，是不同的。
正常女孩可以升小班，提前上可以弥补高中的不足。
男孩可以继续留在托班，到高中，男孩不会太吃累。
小班孩子都学习什么
首先要培养孩子的兴趣，采取一些比较直观的方法,可以和她的一些特长综合起来学习，千万不要攀比。
3岁多应该上幼儿园，幼儿园有一些特长班，平时注意看他对什么感兴趣，一般都会爱好画画，而且画画可以发挥孩子的想象力。
教孩子认字要从简单易记的字入手，如象形字、数字等。
还可以从她很熟悉的儿歌入手或者从她的歌词中识字。
孩子都比较喜欢听故事，你可以买本《格林童话》，边讲故事，边识字。
不管教什么都要循序渐进，耐心引导，功到自成。
其次要对他的一点点进步，应给予充分的肯定。
总的来说，要以开发孩子的智力为先。
如果您有条件在家带宝宝，就不必这么早送他去幼儿园了，可以三岁以后再送去。
家长可以着重培养宝宝的语言表达能力，对环境的适应能力和生活自理能力，为以后宝宝去幼儿园打下坚实的基础。
希望能帮到你，满意望采纳哦。
怎样和刚上小班的孩子沟通
刚满三岁送进幼儿园，由于从出生都是一个人带，孩子很依赖我，哭了一个学期，但依然每天都送，小班上学期学会自己小便，语言组织能力也提高了很多，喜欢和小伙伴玩，很开朗。
小班下学期自理能力提高了，可以独立吃饭，学习一些简单的字母，文字，数字，英语。
