永不凋谢的花800字作文
永不凋谢瑰阅读 （文） 著名家苏霍姆林斯是乌克兰一村中学的校长，早已过世了。
他记下过这样一则真事： 校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿
全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。
他们一边看，一边赞不绝口。
这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。
正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的
能告诉我吗
” “奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。
我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。
”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。
苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送培你妈妈的，。
” 这个故事长久地激励着我。
我幻想着生活中能有这样的美好。
1．读懂词语：联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。
（2分） 赞不绝口： 径直： 2．梳理情节：用心读读①一⑥自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。
（2分） 3．读中品味： (1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢
文章第⑥自然段的横线上可以填上这样一句话：（2分） (2)文中“惊讶”一词出现两次，第一次同学们“惊讶”是因为什幺
第二次“惊讶”又是因为什么
文中还有哪个地方让你感到惊讶
为什么
（4分） 第一次“惊讶”是因为；第二次“惊讶”是因为 ；我对感到惊讶，因为。
4．深层探究： (1)你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么
（2分） (2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人
（3分） 永不凋谢的玫瑰阅读答案 1、 赞不绝口：不住口地称赞。
径直：直接（表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁）（2分） 2、 一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。
（能简洁概括，意思对，句子通，即可。
）（2分） 3、 （1）感谢她养育了你这样好的孩子。
（意思对，句子通，即可。
）（2分） （2）花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花 苏霍姆林斯基 摘花送给小女孩 （理解正确、表达流畅即可。
）（4分） 4、 （1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。
（2分） （2）我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。
（3分）（语句通顺，意思清楚即可。
）
谁知道什么花是永不凋谢的
只要是真花，很遗憾，没有。
如果有，我希望我有一朵。
就像在问有什么人是长生不死的一样，很遗憾，也没有。
如果有，我希望那个人是我。
如果你这个问题是脑筋急转弯的话，很可惜，我零分。
什么花永不凋谢
永不凋花“落英缤纷，百花凋零形容众花凋谢的样子。
的花朵如果能永不凋谢而常败该有多好
但是花开花谢这是植物的生长规律，似乎没有永不凋谢的花。
然而我国新疆农业大学（原新疆八一农学院）的专家们在新疆昌吉回族自治州境内，却意外地发现了两种永不凋谢的花。
这两种花分别开在两种野生珍奇观赏植物上。
一种叫做“米氏补血草”，主要生长在准噶尔盆地中部南缘的戈壁荒漠盐碱地带，开的花朵细小而洁白；另一种是产于海拔1300-1900米的中天山北坡，花呈黄色，名叫黄花矶松。
这两种花花冠膜质，坚韧有弹性，因此具有级强的生命力，即使它们的植株已死甚至干枯后，它们仍然花满枝头，永不凋谢。
它们为了把自己的美丽奉献给大自然，真是鞠躬尽瘁，死而不已。
永不凋谢的花不仅新疆有，在内蒙古草原上也有生长。
气质何来，气质永恒的魅力，永不凋谢的花儿
气质是金钱买不来的,一定要有知识的积累和坦然的心态!采纳哦
形容花一年四季都有不凋谢的四字词语
四季常青：形容花草树木每个季节都生长的青翠碧绿，永不凋谢的意思。
希望帮到你 望采纳 谢谢 加油
永不凋谢的玫瑰 阅读答案!急求!
1、赞不绝口：不住口地称赞。
径直：直接（表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁）（2分2、一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。
（能简洁概括，意思对，句子通，即可。
）（2分）3、（1）感谢她养育了你这样好的孩子。
（意思对，句子通，即可。
）（2分）（2）花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花 苏霍姆林斯基 摘花送给小女孩（理解正确、表达流畅即可。
）（4分）4、（1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。
（2分）（2）我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。
（3分）（语句通顺，意思清楚即可。
）
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①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事： ②校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿
全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。
他们一边看，一边赞不绝口。
这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。
正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的
能告诉我吗
” ⑤“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。
我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。
”女孩害羞地说。
⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。
苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你妈妈的，_________________________。
” ⑦这个故事长久地激励着我。
我幻想着生活中能有这样的美好。
⑧五年前，我偶然想到，如果用这个故事的前半段出一道材料作文题，让学生续写，他们会想象出什么样的故事
⑨结果让我大失所望。
几百名高中学生，文章的内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公物，写教育家对儿童缺乏良好的道德教育而忧心忡忡，甚至写了教育家对小女孩作出了处罚……那些竭尽全力地从道德高度教训4岁小女孩的全过程，让我从心底里厌恶。
⑩这件事曾强烈地刺激了我，我没想到传统的道德说教如此深入人心，让我们的学生耳熟能详。
在他们的文章中，似乎只有道德规则（虽然他的内心未必会认为这有多么重要），他们可以板着面孔说出一番大道理，他们缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏同情与怜悯之心——在他们的心中，似乎所有的花都已经凋谢了
求苏霍姆林斯的《永不凋谢的玫瑰》原文
校园的花房出了美丽的玫瑰花，都有很学前来观看，但都没有人去采一天清晨，一个四岁的小朋友（就读于该校幼儿园）进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。
当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。
校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗
”“送给妈妈的，妈妈生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，妈妈不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等妈妈看完了之后我会把花送回来。
”听完孩子的回答，校长的心颤动了。
他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样的好孩子。
”这位校长是谁呢
他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯
歌词中有一道光和像花一样永不凋谢是什么歌
你算哪根葱播放歌手：胡侃语言：国语所属专辑：蜗牛合辑发行时间：2008-07-25
