怎样让孩子学会与别人交流
[导读]许多父母都反映孩子有胆小的问题，其实孩子胆小的问题与父母的教育方式有很大的关系。
父母对孩子的问题处理得不正确可能会对他们的心理造成消极的影响。
据美国心理学家多年研究，许多成年人的拘谨可以追溯到他的儿童时代。
如果孩子的拘谨在儿时得不到解决，那么，他的不合群、不爱与他人交往的个性将会妨碍他今后事业上的成功。
即使有的孩子有聪明才智和一技之长，也会因不善于处理人际关系而在人生道路上遇到意外的困难。
孩子胆小的问题与父母的教育有很大的关系，往往是父母对待孩子的许多做法不够正确，在方式方法上过于简单，处理过急，才造成了孩子的心理紧张。
给孩子选择年龄小的玩伴如果孩子胆小，大多数家长根据“近朱者赤”的理由，希望并鼓励孩子与年龄大一些且胆子大的伙伴交往，但对一部分孩子而言，其结果反而不妙。
在与比自己强大的同伴接触中，他们变得更自卑，更拘束。
因此，家长切勿一厢情愿把孩子往优秀的群体中赶，“正负得负，负负得正”的情况，在教育中也会是屡见不鲜的。
所以，最好就是为孩子选择一个性格开朗、身体壮实、年龄比你孩子小一些、其家长待人热情大方的小伙伴，让孩子经常与小伙伴在一起玩耍。
这样的小伙伴容易与年龄稍大但胆小的孩子玩到一起，而你的孩子也就有了可以仿效的小榜样，而且小伙伴的家长待人热情大方，保证了孩子去玩时，大人不会干涉。
放手磨炼孩子 要敢于放手让孩子在生活的海洋中得到磨炼。
有的家长总是把孩子当成小孩子，或怕其经不起摔打，动不动就说：“你不行”，“你还小”。
家长的包办代替会养成孩子胆小怕事的性格，缺乏独立精神和应变能力，一旦离开父母便神色慌张，不知所措。
适度的挫折与磨难，对孩子的成长来说，是不可或缺的财富。
家长千万不要轻易地将之剥夺，而应该放手让孩子自由玩耍。
孩子尤其爱玩沙子、玩泥巴，家长应努力不去干涉他怎么玩。
放大孩子的“闪光点” 对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、说话声音太小等，父母要尽量克制自己的感情，不做太强烈地反应，而应善于发现并强化孩子身上的“闪光点”，避免拿别人的标准来判断自己的孩子。
最胆小怯弱的孩子，偶尔也会有“大胆”的举动，也许在父母看来这微不足道，但作父母的，必须努力捕捉这些稍纵即逝的“闪光点”，给予必要的乃至夸张的表扬鼓励。
但现实中不少家长不但对孩子表现出来的勇敢，漠不关心甚至嗤之以鼻，而且经常拿别的孩子来比较，“你这算什么，谁谁比你本事大多了”，“谁在演讲比赛中拿了大奖，你连讲台都不敢上”。
这些话语严重损害了孩子的自尊心，使孩子越加自卑胆怯。
因此，家长对于胆小的孩子必须坚持“多肯定，少批评；多鼓励，少指责”的原则。
树立正面的榜样 经常跟孩子说说英雄故事，或引导孩子看一些反映英雄人物的影视片，给孩子买一些这方面的书刊，让故事中人物的英雄言行来潜移默化地影响孩子。
给孩子积极的心理暗示，给孩子列举一些他的勇敢行为，如打了没有哭，或仅哭了一小会儿，能大声讲话承认错误等等。
还应注重父亲对男孩性格的影响。
父亲多和孩子说笑玩耍，注重多与孩子谈论爸爸，让父亲的形象和行为清晰地保持在孩子的心目中。
小编总结：孩子胆小的问题并不是天生的，而且是可以克服的。
父母在平时与孩子的相处和教育孩子时，要注意方法才能让孩子更勇敢更开朗。
如何引导孩子主动与他人交流，敢于表现自己
对孩子来说，敢于表现自己是一种珍贵的品质，不少父母都会这么鼓励孩子：不管做的、回答的好不好，只要敢于表现自己就可以了。
但是，在现实生活中，常常听到一些父母说自己的孩子胆小怕生，怎样才能让孩子落落大方敢于表现自己呢
父母要针对孩子的不同情况采取相应的对策。
孩子能力不够，不敢表现自己 个案一：相对较弱，岁时才会蹦出几个字，岁半才能说简单的句子。
上幼儿园后，大部分孩子都能自如地表达自己的想法了，而却依然只能说短句。
特别是当老师提问时，宁宁即使站起来，也还是低着头，嘴巴紧紧闭着，无论如何都不开口回答。
有时候，他想跟小朋友交流，却发现很难用语言恰当地表达自己的想法。
渐渐地，宁宁就习惯了只听不说。
分析：其实，宁宁不愿意发言、跟小朋友交往只做倾听者的原因与其表达能力差、缺乏自信有关，对于这样的孩子，千万不能强迫他表达自己的想法，重点在于提高孩子的表达能力，让他找回自信。
针对这种情况，父母可以尝试以下对策： 多与孩子沟通。
许多父母与孩子之间缺乏语言沟通，尤其是许多老人带孩子，老人本身话不多，表达也常常不规范，使孩子没有一个良好的语言环境。
所以，父母要多和孩子说话，当孩子想与父母说话的时候，无论你多忙或者他的问题有多幼稚，都要认真倾听，并认真回答。
孩子说话，父母要多附和，让他体会到表达的乐趣。
同时，也可以利用读故事来丰富孩子的词语，当然，要使用规范的普通话进行阅读，因为，故事中的语言准确而精炼，在一定的故事情节中，孩子会非常容易理解这些词语。
只有词语积累到一定程度，孩子才能够自如地表达自己的想法，从而慢慢找回自信心。
2帮孩子克服。
从某种意义上说，让孩子敢于表现自己就是让他充满自信。
父母要多给孩子鼓励，因为，自卑而胆小的孩子最需要的是鼓励和表扬。
父母可根据孩子的实际能力，选择容易完成的任务，让他独立完成，从而使其体验成功的喜悦，这样，在某种程度上可以增强孩子的自信心。
如果孩子失败了也不要轻易批评，更不能嘲笑，而是应该对他的每一点进步都及时给予鼓励。
当孩子因为得到赞赏兴奋不已时，父母可顺水推舟，鼓励他在别人面前勇于表现自己。
邀请小朋友来家里做客。
一般而言，父母都比较了解自己的孩子，有时候，孩子的话还没有说完或者他还没有开口讲话，父母就能从孩子的表情或者动作中明白了他的想法，于是，就迅速帮他完成他想表达的事情。
这样做反而让孩子失去表达的机会，非常不利于其的发展。
而与同伴一起玩耍的时候，孩子就不得不尝试表达清楚自己的想法，因此，经常邀请小朋友到家里玩儿，对于提高孩子的表达能力和自信心都有非常大的作用。
孩子过于内向，不敢表现自己 个案二：岁的星星非常胆小，一旦家里来了客人，妈妈想让她与客人打招呼，而她早吓得不知跑到哪个角落里去了，怎么让她出来她都不愿意。
在幼儿园里，只要老师让她上台表演她就羞得满脸通红，两只小手不停地揉搓着衣服边，即使知道答案，也回答不上来，会唱的儿歌也忘得一干二净。
分析：其实，表现欲是随孩子自我意识的萌芽而产生的，并且随着自我意识的增强而发展，是一种情感反应，孩子越高兴，表现欲就会越强烈。
一般来说，内向的孩子不太愿意表现自己。
其实，这些不敢表现自己的孩子并非不喜欢赞美声，只是他在面对他人目光时会觉得不安，这种不安完全占据了他的内心，以致于使他无法思考其他问题。
那么，该如何引导天生内向的孩子呢
1扩大孩子的交际范围。
一般来说，交际能力强的孩子敢于表现自己，因此，父母要有意扩大孩子的交际范围，让他经常面对陌生的人与环境，逐渐减轻不安心理。
例如，带孩子散步的时候，停下来跟友善的陌生人聊几句；在公园里，鼓励孩子和陌生的小朋友一起玩耍；买东西的时候甚至可以让孩子帮忙付钱；经常带着孩子到同事、亲戚家串门儿；节假日，全家人去旅游，让孩子置身于游客潮中……随着见识的增长，孩子自然会敢于表现自己。
2对孩子要多加鼓励。
孩子不敢表现自己的原因还可能是缺乏自信心，担心无法获得赞赏。
因此，找出孩子的特长并由此树立其自信心就显得格外重要了。
可以通过孩子擅长的唱歌、跳舞、数数儿、背诵古诗、讲故事、画画儿等形式挖掘和培养孩子的自信心，可先创造机会让他在家人面前展示，并加以热情鼓励，当孩子因为得到赞赏兴奋不已时，父母可以趁机说：“你唱的这么好，小朋友们肯定都喜欢听
”“邻居还以为我们家有只百灵鸟呢，下次唱给大家听吧
”即使孩子一时还不能痛快接受在众人面前表现自己的提议，至少心里会留下印象。
3给孩子创造表演的机会。
带孩子走出小家，鼓励他迎着陌生人的目光勇敢地展示自己，不妨先从孩子较为熟悉的环境入手。
亲友聚会是个不错的选择，面对熟识的人，孩子会比较放松。
例如，父母可以看准时机，轻声对孩子说：“今天是姥姥的生日，如果为姥姥唱首歌，她一定特别高兴。
”甚至可以来点儿“物质奖励”：“如果今天你能为大家唱一首歌，商店里的毛毛熊也一定愿意到我们家来跟你学唱歌
”要注意的是，此时父母的声音一定要小，不要当众大声宣布，要给孩子留有余地，众人期盼的目光或是善意的笑声都有可能加重孩子的排斥心理。
如果孩子还是拒绝，父母不要再施加压力，同时，为了减轻孩子的，还可以给他一个微笑或拥抱，或找出别的理由对孩子进行肯定，例如，可以这么对孩子说：“今天来的小朋友中，你的吃相最好啊
” 孩子能力还不错，就是太低调 个案三：岁的文文各方面发展都不错，但从来不在人多的场合表现自己。
在幼儿园，文文从来不主动回答老师的提问，更不主动上台表演。
妈妈为此很着急，总是说：“你其实能力挺强的，为什么不去表现自己呢
你看人家婷婷，都得了好几个第一呢
”而文文总是不冷不热地回答：“我会，但我就是不想表现自己
” 分析：有些孩子性格比较内向，父母过于强求，反而会引起孩子的逆反心理。
有些孩子则是随着年龄的增长，自我意识的发展，不愿意为迎合他人去表现自己。
在上述个案中，文文觉得在人多的场合表现自己是为了满足妈妈的虚荣心，因此，文文不愿意表现自己。
针对这种情况，父母要保持耐心和关怀，在此过程中，最忌讳的是缺乏耐心并且总将孩子与其他小朋友进行比较，导致孩子更加逆反。
1尊重孩子的想法，不要强迫孩子当众表演。
父母应该有这样的心态：孩子应该学会展现自己，而不是炫耀自己。
所以，当孩子会、但不愿意当众表现的时候，不妨尊重孩子的想法。
这种情况恰恰说明孩子已经不需要依赖他人的评价来获得自信心了。
如果强迫孩子表现，久而久之，他或者会在“威逼”中感到委屈，或者会因为害怕产生，或者变得特别逆反。
2耐心与孩子谈论展现自我的意义。
对于大些的孩子，他已经具有了较强的自我意识，父母与其强迫孩子表现自己，不如以开放的心态与他谈论一下展现自我的意义。
让孩子明白，人不需要为了炫耀而表演，但是，展现自我也是争取荣誉的一种方式。
在适当的场合，每个人应该努力去表现自己，使自己获得他人的认同，从而体现自己的价值。
父母的尊重会让孩子明白，真正的自我展现是怎样的。
当然，孩子不爱表现时，父母要先分析原因，然后才能对症下药。
孩子不爱和别人交流怎么办
一、培养孩子的语言能力。
提高儿童运用语言的能力，就是帮助他们架起通向他人的桥梁。
从小就要培养孩子会说爱说，为他们进行交往活动打下必要的基础。
二、平时多表扬、多鼓励。
不要指责孩子太老实、没出息，不要当着外人的面说孩子不大方、见不得人等。
这种责备加重孩子的心理负担，打击孩子的自尊心，反而使他们更加退缩不前，应想方设法增强其自信心。
三、增加孩子的安全感。
有些家长对孩子过分疼爱，总怕孩子和别人在一起吃亏受委屈。
这种情绪感染到孩子，使他们总是怀疑别人，感到他人世界的风险，因此不敢和别人交往。
这类家长应当调整自己平时的言行，培养孩子乐观的性格。
四、出去串门时，尽可能把孩子带上。
家长出去串门时带着孩子，可以使孩子有机会接触各种各样的人，有机会学习一些社交礼仪和规矩，体会到交往的乐趣。
五、尽量能为孩子创造一些交往的机会。
例如，可以把别人的孩子请到家里来一起玩，发展到让他和别的孩子一起出去玩。
刚开始时，最好先把性格比较内向的孩子请到家里来。
因为内向的孩子在和外向的孩子在一起时，容易产生自卑感，经常会冷冷地在一旁观看，不积极参加游戏。
因此，应当等自己的孩子在和内向的孩子的交往中产生了愉快体验之后，再扩大交往里，过渡到和外向的孩子一起玩。
六、鼓励孩子多参加集体活动。
参加集体活动是提高交往活动的重要途径。
孩子在集体活动中，不仅可以结识许多的小伙伴，还可以在了解他人的基础上了解自己，学会用集体交往的规则调节自己的言行，学会尊重他人。
信任他人、谅解他人、乐于助人，学会调节集体和个人的关系。
七、改正不良品质。
帮助孩子改正那些不利于团结的个性品质，如骄傲、吝啬、自私等，培养孩子无私、诚实、向上、勇敢的品格，只有这样的孩子，在小伙伴中才是最有吸引力的。
（
交谈时孩子不看别人眼睛怎么办
有些家长反映己的孩子跟别人说眼睛总是看着地面或着别处，就是着对方的眼睛，很是担心，想知道这是为什么。
俗话说，“眼睛是心灵的窗口”，眉宇之间的一些信息能透露人们解决问题的方法、关注细节的持久度，以及是否能够做到“实话实说”等。
而如果某人与您交谈时不看着您的眼睛，您就会有这么一个印象；他对我所说的话不感兴趣，或者根本就不喜欢我。
或许这样的理解就是造成家长疑虑孩子有如此表现的原因了。
那么，当这种情况发生在孩子身上时，家长应当如何对待呢
以下几点是需要家长注意的。
一、 切忌把此事看得太重，过于大惊小怪 虽然生活当中交谈时不看着对方是一种不好的习惯，作为家长不必过于大惊小怪，越是强烈的情绪，越是难以挽回孩子的一些诸如此类的小毛病。
想想我们成年人，在生活中有时也会出现交谈时不注视对方的情况——尤其是当面对着不信任的人或者自己害羞、害怕的时候。
还有，如果交谈过程中一个人一直盯着别人的眼睛，这会造成对方的恐惧，也是不适宜的沟通方式。
二、 深入剖析其中的原因 一般孩子说话不看对方的眼睛的原因包括以下几个方面： 1、 孩子有事可做，他想着所要做的事情，没有心思集中精力跟别人说话。
2、 孩子自身的自卑心理，别人总让他感到害怕，他不愿意面对这些人 3、 孩子很不高兴，心情不愉快，在此时说话多少有点无奈，从而也不会看着别人眼睛说话。
三、 针对具体情况对孩子采取具体的教育方式其中一般的方法包括： 1、 家长调整自身，做孩子的好榜样 家长的言行举止要做到开朗、大方，与他人或孩子交谈时，恰当地注视着对方。
在孩子跟某人说话前，家长可以先行面对某人，通过自己与某人的交谈来让孩子对某人产生一种信任感，消除孩子与某人说话时的紧张情绪。
2、 准确地把握让孩子与别人交谈的时机 一般而言，孩子玩在兴头上的时候，尽量避免打搅孩子，或者即使要求别人不要去打搅孩子。
因为此刻的对话一般会两边都不讨好。
此时最好事先等他玩好了，或者是通过其他方式让他离开了令他兴奋的工作之后，再让别人开始与他说话。
3、 几时的事后教育 发现孩子有说话不看对方眼睛的情况之后，要运用“引导”的方式来教育孩子，例如，在交谈时，引导他“你想说什么呀、你看着爸爸（妈妈）的眼睛说，爸爸（妈妈）才能知道你想说什么，”这样一点点的引导会是最有效的。
4、 帮助孩子树立自信心 这是针对孩子的自卑心理而要做的事情。
最重要的还是靠平时生活当中慢慢培养，慢慢树立起自信心才能最终纠正。
树立自信心的方法有很多，譬如多安排他做一些力所能及的事情，然后及时地鼓励；或者平时有意安排他自己独自去做一些事情等等。
孩子总是见到陌生人就躲怎么办
孩子总是见到陌生人就躲怎么办
改善孩子胆小宝宝总是见到陌生人就躲，又不敢和其他小朋友玩，更不要说与人打招呼了，妈妈们对此都非常郁闷又着急。
如何才能纠正宝宝这种行为呢?为什么宝宝会这样的呢?这是不是一种心理疾病呢?当宝宝小的时候，很多妈妈都会有这个烦恼：宝宝老是怕人、见到生人就害怕，导致不敢跟别人交往。
其实，宝宝到了一定的阶段都会出现不同程度的怕生现象，合适的引导可以改善宝宝怕生的心理。
1、别强迫宝宝跟陌生人交往宝宝怕生，作为父母的你焦急是可以理解的。
但是，最好不要强迫宝宝跟陌生人交往。
因为强制性地要求宝宝叫叔叔阿姨，反而会增加他们的排外心理。
其实，怕生和依恋这两种情绪是同时出现的。
宝宝到了6个月左右就会对妈妈产生强烈的依恋，即便宝宝到了两三岁也可能存在这种情况。
依恋的另一种表现，就是分离焦虑。
在妈妈怀里，宝宝就有安全感，离开妈妈，就焦虑不安。
因此，当宝宝遇见陌生人时，只要是在妈妈身边，他都不会表现出那么害怕，至少是，他的怕生情绪会比较弱些。
如果妈妈和陌生人有说有笑，并且能够在宝宝和陌生人之间作出适合的引导，宝宝也会慢慢喜欢上这位陌生人的。
所以，在这件事情上，我建议你也不要操之过急，而是在平时的生活中创造适当的机会去改变宝宝。
2、怕动物：紧握肩膀解析：如果妈妈表现得胆子小，没有给孩子起到很好的示范作用，也会加深孩子的胆小。
所以怕小动物的宝宝往往有怕小动物妈妈。
即使有的父母不怕小动物，但是如果在这种场合过度地保护宝宝，也会使宝宝感到恐惧。
提示：妈妈最好不要让宝宝躲到自己背后，而是让宝宝站在自己腿前，双手扶住宝宝的肩膀，紧紧握一下宝宝的肩膀以给孩子力量；妈妈也可以蹲下身来，把自己的脸和孩子的脸并列在一起看小动物，这样可以增强孩子战胜恐惧心理的信心。
如果是只温顺的小动物，还可以拉着宝宝的小手一起摸摸小动物。
3、鼓励宝宝表现自我有些宝宝怕生、胆小可能是缺乏自信，如果能够让他们的内心充满自信，他们自然地就不会那么怕人了。
既然你的宝宝在家里会唱会跳的，你可以通过她为客人表演来增强他的信心。
当然了，你最好在事前做好准备工作，跟宝宝沟通好在大人面前来唱一段昨天幼儿园教过的儿歌，跳一跳在家里经常跳的舞蹈如何。
尽量鼓励宝宝发挥她的特长，但是如果宝宝还是不乐意，这个建议就作罢好了。
4、鼓励使人大胆父母千万不要给孩子扣上“没用”、“胆小鬼”的帽子，一味指责只会更加打击本就自卑的他(她)。
当孩子表现不如人意时，父母应当耐心地予以安慰和鼓励。
在尴尬的节骨眼上给孩子一个温暖坚定的眼神，他(她)的信心才会慢慢增长，直到把过度的羞怯抛到脑后。
怎么鼓励孩子敢说话,敢和陌生人交流
首先不要给孩子带上一个不自信的帽子。
孩子是通过家长的眼光来看待自己的。
所以你眼里孩子是什么样子，她就会长成什么样子。
你可以耐心的先问问是什么让孩子那么怕人（有的年龄段，大约上幼儿园前后，本身就是孩子分离焦虑非常高的阶段，这个时候孩子不是不自信，而是心理正常发展到了，能够感知出陌生人可能是危险的阶段），考虑一下孩子的理由。
帮助孩子一起想想办法。
比如你们一起看看害羞的小黄莺这部动画片。
