形容镇静的句子
I am lonely lonely lonely 我是这么孤独， I am lonely lonely in my life 我的生命是这样孤独， I am lonely lonely lonely 我是这么孤独， God help me help me to survive! 上帝呀，请给我活下去的勇气。
Remember first time we met day one 还记得我们见面的那天 Kids in the garden playin' games havin' fun 孩子们在花园里正玩的开心。
Excitin' and amazin' havin' a real friend of mine 很高兴找到自己的知心朋友 Face to face and eye to eye 面对面的。
Usin' our hands to buy and supply 用我们的双手来补偿和交换， Chillin' is cool from January to June 从寒冷的一月到凉爽的六月天， And we still sticked together like the glue 我们还是无法离散。
We know the rules 我们知道游戏的规则， Forever you and I believe it was clear 是永远那么清楚明白。
If I ever should fall 如果我跌倒， I could count on you with no fear 我并不害怕，还有你可依靠。
Runnin' out of time I see who's fake 日久见人心， Alone without protection from all them snakes 在这险恶的世界里。
All for one one for all I was told “人人为我，我为人人”他们这样告诉 我 Black white yellow if your young or old 不论你的皮肤颜色还是年龄大小 。
Nana's in the house to let you know Nana在这里告诉你， What I see is how I feel and damn 我看见的就是我感觉的。
I'm alone 我只有我自己。
I am lonely lonely lonely 我是这么孤独， I am lonely lonely in my life 我的生命是这样孤独， I am lonely lonely lonely 我是这么孤独， God help me help me to survive! 上帝呀，请给我活下去的勇气。
Everybody's trippin' on me 所有的人都把我践踏， Oh Lord come help me please 上帝呀，快来帮助我。
I did some bad things in my life 我一定是做错了什么事， Why can't you rescue me 你为什么就不能拯救我， 'Cause you've got all I need 因为你能给我想要的一切。
I know I got to pay the price 我知道我必须付出代价。
That's why I'm lonely lonely lonely 这就是为什么我这样孤独， I am so lonely lonely 我是这么孤独， I am so lonely lonely lonely in my life 我的生命是这么孤独。
Cheepin' thru the streets at night 穿过午夜孤独的大街， After a fuss and fight 身上带着新添的伤痕。
Tears in my eyes 眼含泪水， I'm a man lookin' for the light 去寻找光明。
Dark is the path 黑暗是必经之路， He will rescue me 上帝会拯救我， The Lord is my shephard 他就是我的领路人。
I'm cool despite emergency 虽然急迫但我内心依然冷静， Whom shall I fear exept the god 除了上帝我谁也不怕。
Thank you for the blessin' 感谢上帝保佑， And the skills on the mic 赐予我美妙歌喉。
Five years we know there's no dignity 五年了，我活的没有尊严， Free at last see the light in me 我终将获得灵魂的解放。
What goes up must come down 生死交替无法避免， I'll be around while you heading towards deathtown 我会陪你走向死亡之城， Always look forward hardly never look back 。
So many tears and the snakes on my jack 留过多少泪，受过多少磨难， Now I'm riding in my big fat ride 我已踏上寻找光明的旅途， Your ass is late so look for the line 你来晚了就要排队。
Nana in the house to let you know Nana在这里告诉你， What I see is how I feel 我看见的就是我感觉的。
So leave me alone 所以不要打扰我。
Knock on my door 有人敲我的门， Whom you lookin' for 你想找谁。
A dream or reality enemies at my door 找寻梦想还是残酷的现实
Eyes I realize it's fantasize 我意识到这是幻想， I must be high 我一定是太激动了。
So let me live before I die 所以死之前要好好活一次。
Once again grab the bottle twist the cap 抓过酒瓶，卷起帽子， To survive your life is yours 你过你自己的生活， My life is mine 我过我自己的生活， No emotions in this world full of lies 在这个充满谎言的世界没有感情可 言。
Step by step and be versatile 一步一步来，随机应变， Love peace and crash that's what it's all about 热爱和平和破坏，这就是一切 。
Alone by yourself than you lack there's no doubt about毫无疑问，你只能依靠自己 。
I'm always into something making moves to improve 我总是专注一件事情，努力改进 。
What would you do if you where in my shoes 如果你是我你会怎么办
Boom a letter oops another suicide 情绪低沉然后自杀
Meet me for a ride at the boulevard 我会等着你一起去寻找解脱。
Nana's in the house to let you know Nana在这里告诉你， What I see is how I feel and damn 我看见的就是我感觉的。
I'm alone 我只有我自己。
【歌词全难点，语法解释】 1. 这首Lonely是一首黑人说唱歌曲，同时加入了和Blues的曲风，歌曲的当中还有女声 的伴唱，旋律非常优美。
那我们就先来说说歌名lonely这个词，它是一个形容词，表示“ 孤独的，寂寞的”，比如说：Living in a big city can be very lonely. 在大城市里生 活会感觉孤独。
Hers is a lonely life. 她的生活很寂寞。
注意了，还有一个词大家要和 lonely区分开，就是alone，它表示“单独的，独自的”，比如说，I don't feel like g oing out alone after dark. 我不愿意天黑后独自外出。
He lives all alone in that big house. 他独自一人住在那所大房子里。
再举个例子大家就更清楚了，I live all al one but I never feel lonely. 我虽然孑然一身，但是从来不会感到寂寞。
还有一个短语 是lonely hearts，大家应该注意一下，表面意义是“孤独的心”，那么引申一下就不难把 它理解为“征友者”，尤其是指那些征婚的人，我们在报纸上经常会看到的征友或者是征 婚专栏，就可以说成 a lonely hearts column。
2. 因为这是一首说唱歌曲，所以歌词当中有很多音节的省略，比如动词的-ing形式，说话 很快的时候通常就会省略掉那个后鼻音-g，歌词当中的playing和having都作了这样的省略 。
Kids in the garden' playin' games havin' fun这句话我们可以把它补完整，就是Ki ds are playing games and having fun in the garden.。
3. Excitin' and amazin' havin' a real friend of mine这句歌词按照正常的顺序应该 是It's exciting and amazing to have a real friend of mine. 找到一个知心朋友真让 人高兴。
4. face to face大家知道了，是“面对面”的意思，eye to eye表示“”，同时 还有一个短语跟它有关，就是see eye to eye with someone，跟某人的看法完全一致，例 如：We've never seen eye to eye on this matter. 关于这件事我们的看法从来都不一 致。
5. And we still sticked together like the glue，这句话是一个比喻的句子，跟汉语 里的“形影不离”或者“，孟不离焦”差不多，是说两个朋友之间。
6. count on someone，表示“依赖，信任或指望某人”，比如说，Don't count on a ra ise in salary this year. 今年就别指望加薪了。
7. run out of something这个词组表示“消耗，用完”，比如说，We're running out o f gas. 我们的汽油快用完了。
或者说成Our gas is running out. 还有，We're running out of time. 我们剩下的时间不多了。
或者Our time is running out. 再举个例子，C ould I have a cigarette? I seem to have run out. 好吗
我的已经抽完了 。
8. 这里的snakes并不是指真正的蛇，圣经故事中，snake引诱亚当和夏娃，所以 现在人们用snake来指那些“阴险的人”，有一个习语是a snake in the grass，就是指“ 伪装成朋友的阴险小人”，比如说，That snake in the grass reported me to the bos s. 那个口蜜腹剑的阴险小人到老板那里告了我一状。
9. all for one one for all相当于我们汉语当中说的“人人为我，我为人人”，就是说 无论来自何方，人们都应该互相关心互相帮助。
但是现实却不是这么回事，这让Nana很失 望。
10. survive表示“活下去，继续生存或存在”，特别是指“幸存”，比如说，Of the te n people in the plane that crashed, only one survived. 失事飞机上的10个人当中只 有一个人幸存。
11. trip这里指“绊倒某人”，比如说，Be careful you don't trip on the mate. 小心 别被地上的席子绊倒了。
Lord是指上帝。
Nana发出内心的呼喊，希望上帝能帮助他从孤独 的情绪当中解脱出来。
12. pay the price，这里并不是指“付钱”，而是指“为做成某事而付出代价”，比如说 ，Our troops recaptured the village, but they paid a heavy price for it. 我们的 军队重新占领了那个村庄，但是他们却因此付出了沉重的代价。
13. cheep的意思是“发出吱吱的响声”，用在这里更加突出了午夜大街的空旷寂静，和N ana心里的孤独情绪。
14. fuss 是指“无谓的烦恼或激动，发怒的场面”，比如说，Don't get into a fuss a bout nothing. 别没事找事，自寻烦恼。
There will be real fuss if you're caught cheating. 你要是作弊的时候被人逮着，那可真够你受的了。
fuss还可以作为动词，意思 是“因为某事而烦恼或激动”，经常和about连用，举个例子，Stop fussing and eat yo ur cereal! 别大惊小怪的，吃你的麦片吧
If you keep fussing about, we're sure g onna be late. 你要是瞎忙个没完，我们肯定会迟到的。
15. shepherd, “牧羊人”，同时也有“带领人，指路人”的意思，这里Nana把自己比喻 成了迷途的羔羊，等待“牧羊人”也就是上帝的指引。
这也跟圣经故事有关。
16. cool在这里表示“不慌不忙的，冷静的”，比如说，She always stays cool, calm and collected in a crisis. 她在危难中总能保持冷静、平静和镇静，这个句子中出现的 三个形容词cool，calm 和 collected都能表示“不慌不忙的，冷静的”这个意思。
17. mic是一个缩略形式，在口语当中指microphone 麦克风，the skills on the mic 字 面翻译是“使用麦克风的技巧”，其实也就是“唱歌的技巧；美妙的歌喉”，幸好还有音 乐陪伴Nana的生活，让他还有生存下去的勇气和希望。
18. What goes up must come down，是说世事无常，没有什么永久的东西。
那么Nana要陪 谁走向死亡之城呢
我想就是指上帝，而death town指的就是，也就是圣经上记 载殉难的地方。
这里是说，Nana决心要追随上帝寻找光明和内心的平静，并且义无反 顾。
19. 这里big fat ride是指“豪华的、奢华的旅程”，有一部电影的名字叫My Big Fat G reek Wedding，翻译过来就是。
那么big fat ride是指什么呢
应该是指寻找内心平静和光明的旅程。
20. high这里的意思是“兴高采烈的，异常激动兴奋的”，比如，Everybody was in hig h spirits at the party last night.昨天晚上大家在派对上玩的都很高兴。
21. versatile原意是指“多才多艺的或者多功能的”，这里引申为“随机应变”，不要那 么死板，因为这个世界充满了谎言，如果太认真，就会受到伤害。
有和平就会有破坏，只 能接受这个事实。
22. be into something，表示“对某事物很感兴趣，对某事很专注”，比如说，I'm hea vily into stamp collecting. 我疯狂喜欢集邮。
make moves to do something，采取行 动做某事。
这里Nana好像完全想通了，觉得应该改变自己来适应社会，抱怨是没有用的。
23. be in one's shoes 或者put oneself in one's shoes 这个习语表示“处于某人的境 地或处境来设想”，比如，I wouldn't like to be in your shoes if they find out w hat you're doing. 如果他们发现了你在干什么，我可不愿设想你得有多倒霉。
我们大家 比较熟悉的是stand in one's shoes，站在某人的立场上设想。
You wouldn't do that i f you stood in my shoes. 如果你是我的话，你也不会那么做的。
24. boom在这里表示“用低沉的嗓音说话”，比如，Stay away from my children. he boomed. 不要骚扰我的孩子，他用低沉的嗓音说。
25. damn这个词，在口语当中做感叹词，表示厌烦、愤怒等， 委婉一点的说法是darn。
举 个例子，Damn! I've lost my wallet. 倒霉
我的钱包丢了。
Damn this useless compu ter! 这个破电脑真该死
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多谋、聪明睿智、急中生智、临危不面不改色一智多谋白话释义：智谋，形容善于料事和用计朝代：元作者：无名氏出处：《连环计》第一折:“此人足智多谋，可与共事。
”翻译：这个人善于料事和用计，可以与他共同某大事二、聪明睿智白话释义：指聪颖明智。
朝代：春秋作者：孔子出处：《孔子家语·三恕》:“聪明睿智，守之以愚。
”翻译：聪明睿智的人,应保持敦厚虚心的态度三、急中生智白话释义：在情况紧急时或在危急中突然想出应付的办法。
朝代：唐作者：白居易出处：《和微之诗二十三首序》：“然敌则气作，急则生智。
”翻译：如果把敌人逼得太急，便会在情况紧急时或在危急中突然想出应付的办法四、临危不惧白话释义：遇到危难毫不畏惧。
朝代：春秋作者：邓析出处：《邓析子·无厚》：“死生有命；贪富有时。
故临难不惧。
”翻译：人的生死，是上天注定的，富贵也是时运所致，所以遇到危难毫不畏惧五、面不改色白话释义：脸色不变。
形容从容镇静的样子。
朝代：元作者：秦简夫出处：《赵礼让肥》第二折:“我这虎头寨上，但凡拿住的人，见了俺，丧胆亡魂，今朝拿住这厮，面不改色。
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在语文能力中，阅读理解能力是最核心、最关键的能力。
语文新课程标准明确指出：阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。
可见，阅读理解能力对小学生来说是十分重要的，是学生应具备的一个重要素质。
但从现在的语文教学来看，学生的阅读理解能力不高是不争的事实。
如何提高学生的阅读理解能力呢
一、激趣鼓励，善读善思阅读理解能力的提高，离不开文学积淀、语感的培养。
俗话说“浇树浇根”。
阅读理解力，必须从“读”解决，让学生多读书，有效激发学生的阅读兴趣，让他们爱读书，这是非常迫切的需要。
书读百遍，其义自见。
书读得多了，自然语文底蕴深厚了、视野拓宽了，理解能力也会相应提高。
所以，在教学中，我会多角度、多方法，鼓励学生多读书，激发学生阅读的兴趣，从而让他们快乐地学习语文知识。
比如，在教学《我和祖父的园子》，引导学生体会童年的萧红是那样的自由、快乐，接着相机补充萧红的一生经历，激发起他们对作者的好奇心。
这样，他们对《呼兰河传》产生了向往之情。
所以，在语文课堂上，我们要创造条件，让学生去爱上阅读。
另外，在读书的同时还要养成思考的习惯。
“阅读理解”，读为基础，“思”是精髓。
纵览古今中外的经典作品，它们之所以闪耀着思想的光辉，无不是读书深入思考的结果。
李政道博士说：“当阅读一段之后，就应当把书合上，自己把思路走一下，如果走不出来再去看书，想想自己为什么走不出来，别人为什么走通。
”阅读时，如果只是囫囵吞枣，浅浅而读，那么思维能力就很难提高。
因此，我经常告诫学生：读思结合。
只有认真思考，方能体会作者的思想、文章的精髓。
在语文课堂教学中，我经常在学生读文后，引导他们思考：文章用词怎么样，哪些句子最能打动你，对文中的人物你有什么看法……必要的时候，我会把更多有价值的内容，当成课外作业让他们写下来。
这样，学生的思维得到了锻炼，语言表达和理解能力大大增强。
二、匠心独运，品词嚼句（一）换换词换词是阅读感悟中最平常，却是最有效的方法。
换词即用别的词语把文中的词语替换，以此启发学生的思维，领略词语特有的情味，体会作者用词的准确。
如，《黄河的主人》一文，有这样一句：“ 而那艄公却很沉着，专心致志地撑着篙 ，小心地注视着水势 ……”教学时，我引导学生说：把“注视”换成“浏览”行不行
学生通过思考、辨析、比较，发现用“注视”更能体现出艄公的责任感，更能让我们看清艄公从容不迫、既紧张而又高度沉静机智的内心世界。
我告诉学生：这样的词语更能体现黄河的主人既胆大又小心，不仅有勇气还有智慧的品质。
（二）变变句变句就是变换句式或语序，再和原句比较，引导学生在比较中鉴别理解，让学生体会课文语言表达的力度和特点，把思维引向深入。
如，《我不是最弱小》的最后一句：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈
”可引导学生将这句话改成陈述句：“现在我不是最弱小的了，妈妈。
”通过比较，学生明白这两种句式都表示肯定的意思，但反问句表达的语气和感情更强烈些。
（三）减重点减重点就是首先选准应重点理解的词语或句子，根据需要把其中的重要关键词或修饰的成分去掉，然后与原句进行比较，看表达的效果有什么不同，从而让学生体会原词的独特作用。
如，《天鹅的故事》中有这样一句：“突然，一只个大的天鹅腾空而起……像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。
”教学时，我引导学生将“重重”两字去掉，再来品读是何感受。
这样学生对句子的理解更深入，迸发出思维的火花、智慧的见解。
长期坚持下去，学生的理解能力怎能不提高呢
（四）反复读读书百遍，其义自见。
读，始终是语文教学法宝，也是应对所有语文问题的最基本的途径。
课文中往往会出现一些新词难句。
有的比较含蓄，要使学生领会其中的意境必须加强指导诵读，如，“西北风呼呼地刮着”一句，有的学生会把“呼呼”“刮”读得很重。
但在反复品读中，他们理解重音轻读的方法，将一般作重读处理的“刮”字读得轻一些，更能表现出北风的猛烈。
长此训练，学生的阅读理解能力就能有效提高。
三、实战技巧，题不离文（一）反复阅读选文，奠好做题基础古语说得好：“读书百遍，其义自见。
”这是我给学生说得最多的一句话。
做阅读题的第一步必须要读懂、读透原文。
一般情况下，拿到一篇文章至少要读三遍：粗线条读、有目标读、与作者共鸣读。
第一遍粗线条读，就是引导学生学会快速阅读的一种方法，包括标题和检测题在内的所有文字资料。
通过浏览，大体知晓材料的内容和命题方向，形成初步印象。
第二遍有目标读，即在浏览的基础上带着检测题仔细阅读文章。
在此基础上，要用笔或用手逐字指着读。
这样的要求使我们班的每个学生都养成了做题细心的好习惯。
这样为他们深入了解文章立意、写作思路、表达方法等，打下坚实的基础。
第三遍与作者共鸣读，要求学生带着对材料的理解，首先把自己当成文中的事物、人物，走进文章里，与作者共同经历过程；再重点品读检测题的题干，揣摩出题者的意图，在有所思考的基础上再读文章，同时对那些答题要求较高的题目做到有的放矢，重点关注。
（二）关注原文重要信息，以文解题以文解题，即是所有的题目离开了原材料，恐怕谁也答不全，因此，大部分解答阅读题最重要、最有效的方法是在原文中找答案。
当然，有些语句不一定能直接使用，还必须根据题目要求进行加工或重新组织。
1.关注文章的题目。
题目是文章的眼睛。
读懂它，文章的大概意思也知晓了三分之一。
例如，课外阅读文章《做自己最喜欢的事是最快乐的》一文，讲述的是一个孩子被父母逼着学钢琴，结果适得其反的故事。
有一道思考题：看完这个故事，你想说些什么
回答这个问题，只要扣住标题就可以了。
2.关注文段的点睛句。
点睛句即是文章内容的主要基石，常常是文章题目的阐释和延伸。
抓住它，对文章内容的理解与认识就会更准确。
如，《太阳花》一文，第二段开头的一句是“太阳花真美啊”，接着介绍太阳花如何美。
思考题要求学生概括这段话的主要意思，学生只要抓住这句话，问题便迎刃而解。
3.关注人物品质的关键词。
这在写人物的文章上尤为突出。
一般写人物的文章里，我们总会找到关键的形容人物特点的词语。
这些词语往往起到突出中心，深化人物性格的作用。
抓住这类句子往往能明了文章之意，有助于理解文章中心。
例如，《黄河的主人》最后一节：“他凭着勇敢、智慧、镇静和机敏在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。
”学生只要抓住“勇敢、智慧、镇静和机敏”这几个抒情亮点，无论题目怎样变化，学生有了依据点，做题就会游刃而余。
“万变不离其宗”。
做阅读理解题，绝不能游离于文章之外而去凭空猜测。
紧紧抓住原文，对做题是很有益处的。
综上所述，只要我们教师掌握科学的教学方法，善于动脑、敢于钻研，就能构建一个高效的语文课堂，让每一个孩子都能多读书、善读书。
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镇定自若从容不迫 处之泰然泰然处之泰然自若神色自若神色自如 面不改色临危不惧 临危不乱处变不惊视死如归 安之若素 稳如泰山夷然自若若无其事轻裘缓带
