幼儿园学期结束词语
的家长朋友们：您们好
首谢您对我们工作的信任、配支持
在的一学期里，小朋友们都取得了很大的进步, 转眼，大班的第一学期的学习生活结束了，就要进入大班的第二学期了。
在此，我们还要对家长们说声“谢谢”，感谢你们在这一学期中对我们各项工作的支持。
为了使您的孩子能过一个安全、文明、守纪、快乐的寒期生活，我们特向您提出以下建议：1、安全第一。
告诉孩子在假期中应该注意哪些安全事项，如：不玩火、不玩电、不玩水、不玩燃气，不随意给陌生人开门或跟陌生人走，不随意让孩子独自在家或外出。
2、家长要与孩子一起为孩子的寒假生活作个简单的计划，每天给孩子安排一定的学习时间，（做完珠心算的作业及复习蒙数和蒙阅的知识）让您的孩子能过一个既有意义而又充实的寒假生活。
3、父母要尽可能多与孩子一起生活、活动，让孩子充分感受家庭的天伦之乐。
家长不能过于迁就和宠爱孩子，对于孩子的要求要有选择地满足，不无原则地轻易答应。
不要带孩子进入不健康的休闲场所（如麻将室、游戏房等）。
4、创造条件激励孩子，积极参与有益的社会实践、以及各种培养兴趣活动。
5、家长要在言传身教中教育孩子：尊老爱幼，保护周围的环境，做一个有道德的合格小公民。
孩子能做的事让他自己做，并且鼓励孩子为家人做事。
6、家长要为幼儿合理安排一日生活作息时间，均衡膳食，控制看电视、玩电脑的时间，保证幼儿充足的睡眠，巩固良好的生活习惯。
7、配合幼儿园进行寒假生活教育，让孩子说说有趣的见闻，培养孩子对周围事物敏锐的观察能力和语言表达能力。
最后，衷心祝您全家身体健康、万事如意
愿您的孩子过个愉快、安全、舒适的暑假
老师真诚地祝愿小朋友们健康快乐
适当改改词语各位家长朋友： 大家好
伴随着新年的钟声，我们即将结束本学期的工作。
回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序，孩子们各方面都有了一定程度的进步和提高。
家长朋友们，感谢您一直以来对我们工作的理解支持。
孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高，本学期中，孩子们养成了很好的倾听习惯和学习习惯。
当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。
谢谢各位家长的理解
这学期已经结束了，寒假期间除国家法定假期外，我们两位老师会轮流在岗值班，给孩子们继续进行室内外各类活动，孩子们仍旧可以来园参加集体活动、游戏和户外锻炼哦
下学期，孩子们一定会带给老师及家长们更多的惊喜，让我们一起对他们说一声：“加油
”。
愿孩子们像一群小鸟在这里自由的翱翔，因为这里是梦幻般的乐园；愿孩子们在这里愉快充实的玩耍，因为这里是他们成长的摇篮。
让我们祝愿我们的孩子们拥有一个健康、快乐童年
最后，在这里，让我们再次衷心感谢您在这一学期里对我们工作的支持和帮助。
预祝大家春节快乐
幼儿园的宝宝一学期又结束啦
想写一段感谢老师的话语。
x老师对孩子的学习教育方法得当，耐心指导孩子的学习；x老师不辞辛苦的照顾全班孩子的生活，让人感动。
当孩子生病在家时，老师就会主动打电话询问孩子为什么没有上学，关心孩子的身体状况。
老师这种对孩子关心负责的态度和敬业精神让我们发自内心的感谢老师。
孩子是父母的天使，看到孩子一天天健康成长我们感到无比欣慰，她的每一点进步都和老师的关怀分不开。
在此我们全家向X老师献上深深的谢意。
幼儿园一学期要结束了,宝贝们收获了什么
园，是孩子一生中步入社会环境的步。
这里，每一个在家被视为掌上的小宝贝们都会平等地在一起学习和玩耍，他们会遇到许多在父母身边不可能遇到的问题，学到许多家里无法学到的知识或常识，在能力上得到许多或者是进一步的锻炼。
这些，在他们未来的社会生活中都是受益终生的。
自己的事情自己做独立性的锻炼恐怕是小宝贝们在幼儿园要学习的最首要的一课。
在家里，父母们会没有什么意识地倾向于帮孩子做一些细小的生活琐事，比如扣扣子、系鞋带、梳头发，甚至爸爸妈妈们在送宝贝去幼儿园的时候，会帮他们把小书包一直背到教室。
父母的关怀无可非议也自然而然，但在幼儿园里孩子们就该学会自己照顾自己了。
他们要学会渴了自己用杯子接水喝，午睡前自己脱衣脱鞋，睡醒自己穿戴好，他们要学会自己上厕所，并逐渐熟练饭前便后自己洗手，他们还会学着在每次玩具课后把玩具整理好放回原位……这些早期的基本生活自理能力的训练，不仅能增强孩子的独立性，也能够增强他的自信心和自尊心，让孩子在能力和心理上都更加坚强。
我们都是好朋友”“嗯，我的杯子是我舅舅给我买的。
”“我也有舅舅……”……未来的亲密挚友也许就是这样相识的。
孩子们也会从中无意识或有意识地领悟一些社会交往的技巧，比如他会把关注点不只放在自己的身上，而是更多地关注别人，比如他会用“你如何如何……”来代替说“我如何如何……”来开始和别人的交谈。
而在群体中，他们也会慢慢学着如何能够让自己和让别人都感到快乐，以至于大家都感觉舒服。
这些与人相处的经历已经锻炼对于他将来上学乃至在集体中工作都会有着很大的帮助。
而幼儿园里也必然会遇到不愉快，和小朋友争吵或打架了，他们也可以学着怎样自己解决问题，怎样和好，怎样继续一同玩耍和相处。
人与人的相处是人生中无可避免也充满艰难和困惑的一个境遇。
孩子们能从小实习和适应这些人生难题，总是对他们有一些好处的。
老师，请你帮助我学会寻求帮助，或者说出自己的困难；学会和老师相处，其实也是孩子们可以在幼儿园里获得的一大收获。
会有这样一部分孩子，他们在集体中会过于羞涩和胆怯。
想上厕所尿尿不敢说，摔了疼了跌破了也不知向老师求助。
不会做的事情也不问。
固然这与孩子的性格有一定的关系，但他们的确需要锻炼这方面的能力。
尽管在那些比较外向又会要求关爱或关注的孩子中间，想得到更多的注意会比较不容易，但这些孩子在锻炼着寻求帮助、讲出自己的困难的同时，其实是在挖掘和发展着自己内心的强力和自信，这是有助于孩子的情商的发育的。
有研究显示，孩子如果能与他的第一个老师建立一种和谐的、关爱的以及互动的关系，有利于帮助孩子在日后和其他老师或成年人建立良好的、富于建设性的、能动的关系。
如果孩子能够从家庭之外的长辈那里得到肯定、温暖和威信，那么，这种积极的经验会促使他们充满信心地去面对和处理其他各种各样的关系。
我有一双巧巧手不要小看了孩子从幼儿园拿回家的那些他自己制作的粘乎乎的手工或者画的有点儿抽象的画儿，那不仅是他们创造性的最棒表现，更是对他们小手功能的必要锻炼。
在幼儿园的手工课上，孩子们会和大大小小的纸片、纽扣、绳线、剪子、小刀、胶水、画笔等等打成一片：剪子在他们的手中被磕磕绊绊地操作着；小刀裁出的纸片还带着毛边；那么小的扣子被他们十分精心仔细地粘在小猫眼睛的地方；给公主的彩虹裙子涂颜色，那么多颜色他们却涂得那么边际清晰而不混乱……也许有的孩子会在这时更喜欢折纸，有的孩子则更喜欢画画。
这都没有关系，只要孩子每天都会花一定的时间和精力去做这些事就行了。
这些剪剪贴贴、涂涂画画能够更好地锻炼孩子小手的肌肉和筋骨。
这种训练在学龄前是十分关键的：它会给孩子在上学之后写字这项突如其来且每天必有的体力活儿提供一定的基础。
而制作手工，也能进一步深化孩子从小婴儿时就开始发展的精细动作。
而手部精细动作的强化还能够促进大脑的发展。
这些精致的工作，同时培养了孩子的细心、观察力和分辨相类、相似事物的能力。
我也算是一个学生呢幼儿园里的纪律性和规矩，还有集体生活带给孩子们自律的自觉意识，都为他将来的学校生活奠定了重要的基础。
幼儿园结束语
幼儿园活动结束语还是新的一学期结束语。
如果是新的一学期结束语的话，你可以让家长注意孩子的安全成长问题。
期待明年再见。
幼儿园学期结束家长感言
家长是作为家长代表发言的话，可以从几个方面入手：1、感谢幼儿园老师的辛勤付出：可以举每天老师对孩子关爱的情景2、对幼儿园的教学活动表示满意:列举孩子学到了哪些，学校组织了哪些活动，活动中受益3、对幼儿园的饮食点心表示满意：说出营养搭配合理有利于宝宝长身体的观点4、对幼儿园的祝愿，对孩子们的祝愿差不多了，梳理一下填充内容。
形容在幼儿园开心的句子
孩非常欣慰地看到你已经在努力学习了。
你好学。
你是个好孩子。
你样的. 我们为作为你的父骄傲。
爸爸妈妈都爱你。
你一定会超越我们的期望的。
继续努力吧
对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。
在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
幼儿园中班学期结束家长会稿子怎么写
结合上学期情况，安排本学期的活动 (一)自理方面。
1、收获。
本学期我们根据班内孩子情况以培养良好的习惯，不断提升自理能力为重点，培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。
我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论，在这种方法的教育下，孩子们能自己擦鼻涕，能学习着自己穿脱衣服，大小便后自己用手纸，学习自己整理游戏材料、上课能自己把小椅子排成各种队形，有些孩子甚至能帮助老师叠被子、铺床单;当老师需要孩子帮忙拿、送东西时，开始没人敢，后来我们采取老师带你一起去，认识了以后就和不认识的手拉手一起去，孩子们变得越来越勇敢了，好多孩子都成了老师的好帮手。
2、不足方面及相应策略。
(1)自己扎裤子还不能及时。
刚来时孩子们都不会自己扎裤子，后来在老师的提醒下能自己扎好裤子，再后来大部分孩子能在起床、便后、游戏时只要小肚皮一露出来就能及时地自己扎好;只是估计现在仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯，因为小肚皮自己保护好了，感冒就会大大减少，所以，家长们，今天回去后就开始行动吧。
(2)看图书有一半没有兴趣。
一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏，我们开展了“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。
在此基础上，我们开始有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯。
第一步，要教会孩子认识封面和封底。
学习从前(封面)往后一页一页轻轻翻书。
看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。
看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。
这学期，我们将安排教室里一个安静的活动，就是阅读。
所以鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里一些孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有部分孩子不会看书也没有兴趣，所以，这也需要我们家长配合的：1、让孩子带来的好书(故事、知识性)，首先自己有兴趣但至少会讲上面的一个或一点以上。
2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。
我们希望每个孩子都能上来讲，“一个都不漏”。
本学期，我班将在十二月举行幼儿“讲故事、念童谣”比赛活动，希望每个孩子都积极参加，家长平时也注意多培养和锻炼孩子。
