用上各种描写方法，比如动作描写，心理描写，，，一篇描写人物的作文
写人的话可以适当的用一些修辞手法来描述这个人的外貌特征,还可以用心理描写,简单的刻画出你所要描述的人物的性格特征,使作文更通俗易懂.考虑到大家都没有作家的写作水平那么高所以形容这个人的句子不需要太多,简单的刻画一下,让我们大致清楚就OK了.如果你认为你描述的这个人给读者的印象是模糊的,那么你最好再用一件事情描述他（她）.简单的说就是写记叙文啦~不过如果你作文想得高分的话建议你开头写凤头,结尾写豹尾.（凤头和豹尾的意思差不多,比如你这样开头和结尾：她,如一颗星星,闪烁透亮；她,如一缕阳光,温暖心上；她,如一架将要起飞的飞机,展翅翱翔.她,就是这样一名单纯又善良的女生.分段写内容（大致内容）：因为她一个小小的失误,导致大家都闷闷不乐,我狠狠的责备了她,导致她整整一天都默默不语,平时一个挺开朗的女生,一下子沉默了,大家虽然对她的失误耿耿于怀,但也都放下了,可就是没有一个人愿意对她说一句简单的：“没事了,别放在心上,咱们还是好朋友,对吧?”直到知道她要转学了,因为这件事,她悄悄的走了,大家都显得十分难受,似乎心里少了什么东西……最后结尾：有些人错过了就是错过了,有些人遇见了就是遇见了,还有些人,是你遇见了,却因不懂得珍惜而错过了……）
关于缘分诗句大全
离思元稹曾经沧海水,除却巫山不是.取次丛花懒回顾,半敌拊蛋.相逢本是一场梦，分手太匆匆
君曾为我歌一曲，我将为君歌一生。
我自流浪到天涯，君似明月在长空。
多少儿女情长泪
都在悲欢离合中。
参考资料：《诗词三百首》，作者：白玉
有一首诗叫什么你悄悄的来正如你悄悄的，诗名叫什么，谁写的
轻轻的我走了，正轻轻的我轻轻的招手，作别的云彩。
畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草
那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦
撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
---在别康桥徐志摩
形容很无力，很累的句子
形容很无力，很累的词语心力交瘁疲惫不堪筋疲力尽筋疲力竭精疲力尽心劳日拙心余力绌心神交瘁 疲惫不堪身心俱疲精疲力竭心力交瘁形容很困很累的句子1、我累了，心累了，真的很累，累到连呼吸都觉得困难，可是谁会懂呢
没有人会懂，只能独对电脑，点击喜欢的音乐，一遍两遍……让舒柔的旋律抚揉又累又伤的心。
2、黑色再黑，有你就美；生活悲催，有你不累；困难加倍，有你无所谓；安然入睡，只因你在身边作陪。
爱妻日，惟愿我们爱情一生最美。
3、城市灯火惹人醉，人在江湖确实累；困难重重梦难遂，残酷现实要面对；生活无聊心疲惫，笑对人生无眼泪；人生难得几回醉，多多休息别太累
4、在走向成功的征途中，坚持的过程往往就是积累的过程。
积累是小步子增加，而不是大步子跨越。
世界上很少有一步成功的奇迹，所以需要逐步积累，量变才能引起质变。
而且，一步一步地积累，能使人不断获取成就感，不断得到鼓舞与激励，不断获得与困难作斗争的动力，进而坚持不懈地到达成功的彼岸。
5、唉
真是莫名其妙
没有写心情的思路了、高中生活就是累、困了、睡吧
6、累困，时间就在我看着窗外的景色看着美丽的晚霞悄悄的走了。
太阳的沉落，天地间渐渐暗了下来。
一天的时间就这么快这样子过去了。
太阳沉落了，还会有升起的时候。
而我呢
不知什么原因，我总觉得困、累。
难道是睡眠的原因
7、站在最高处，一切的负累困扰覆手纠结，千寻梦绕，只愿做一个冰冻的种子，迈过往生，迈过风尘，走到山穷水尽，走过孤风冷雨，不可一世凋落，我又该往哪里寻
描写时间过得快的句子有哪些
愿得一心人，白相离——卓文君头吟》身无彩凤翼 ，心有一点通——李商隐《无题》 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——柳永《凤栖桐》 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处——辛弃疾《青云案.元夕》 人生自古有情痴，此恨不关风与月——欧阳修《玉楼春》 望采纳
形容“悄悄的”的成语有哪些
卷首寄语——的同学，现在是你充示聪明才智的时候了。
动脑筋，审题，细心作答，祝你成功
本试卷满分为100分，其中3分为书写卷面分，答卷时间为80分钟。
第一部分：基础知识积累与运用（37分）一、读拼音，写汉字。
（4分）héxiéjiànkāngbiānfúpíkān惫不二、用“√”选择正确的文字或读音。
（3分）1.白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重(zhòngchóng)新长（zhǎngcháng）了起来。
2.这个凶恶（wùè）的魔鬼真可恶（wùè）。
3.你要想学会射箭，首先应该下（功攻）夫（练炼）眼力。
三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。
（4+2分）（）（）其妙（）出（）没（）不（）卷驱（）取（）这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“五光十色”），请写出两个你喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。
、。
四、选择正确的词语填空。
（5分）教诲教导1.小时侯，父亲经常（）我们兄妹几个做人一定要诚实，他的（）使我们一生受用。
即使……也……既然……就……因为……所以……2.（）表弟注意了学习的方法，（）学习成绩提高很快。
3.（）我们已经学过了《小学生守则》，（）应该自觉地遵守纪律。
4.（）是极小的缺点，我们（）要及时改正。
五、下列句子中，没有语病的是（）（3分）A.广东省的经济实力是我国最强的省份。
B.唐小强朗读课文的声音很明亮。
C.漫长的一个学期一下子就过去了。
D.作文对我很感兴趣。
六、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。
（4+4分）我会连：言必信金石为开落木千山天远大夜静春山空精诚所加行必果人闲桂花落澄江一道月分明。
我会填：1.朝霞不出门，。
2.水滴石穿——3.李白在《独坐敬亭山》中运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情的诗句是：，。
七、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（4分）1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”是白居易的诗句。
（）2.“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
”这句话运用了拟人的修辞手法。
（）3.“一丝不苟悠然自得聚睛会神鱼贯而出”这组词语中没有错别字。
（）4.伽利略在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
这里的引号具有特殊含义，伽利略并不是真的辩论家，因为他能言善辩，同学们送给他这个雅号。
（）八、根据提示，用简要的语言作出回答。
（4分）1.读书破万卷，下笔如有神。
在本学期的课外阅读中，我最喜欢的作品是《》，故事的主人公是（谁）。
2.在开展以“大自然的启示”为主题的综合性学习活动中，我了解到有关仿生学的知识。
例如，科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。
通过搜集资料，我还知道科学家从___________得到启示，发明了___________。
第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《普罗米修斯》选段，回答问题。
（14分）众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错
我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种
”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹(dàntán)，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽(jìnjǐn)管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。
这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽(jìnjǐn)头了。
1.“膝”：用部首查字法应查部首，用音序查字法应查音序。
（2分）2.请在文中括号里选择带点字的正确读音，打上“√”。
（3分）3.请在文中找出与下面意思一致的词语，填在括号里。
(2分)（1）上气不接下气，狼狈不堪。
形容十分慌张或愤怒。
（）（2）对外来的压力妥协让步，放弃斗争。
（）4.“为人类造福，有什么错
”这是一个反问句。
请你换一种说法，但不能改变句子的原意：（2分）5.你认为宙斯是一个的神；火神是一个的神。
（2分）6.普罗米修斯最让你佩服的是什么
请说说你的理由。
（3分）二、认真阅读下面的短文，然后回答问题。
（16分）由于扩建校园，学校操场上堆满了大大小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们下课活动起来也不方便。
学校决定派我们班的同学于今天下午要把这些石头搬到墙角去。
凭我们的力气要搬动这些石头谈何容易啊
最小的也有二、三十斤，得一个大力气同学用劲才能搬走。
大的呢
有七、八十斤的，甚至还有一百多斤的。
这时，班主任王老师说：“”就这么一句话，把大家的劲鼓起来了。
同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组，选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎塞在石头底下，有的站在石头两边用手推。
“预备——起
”大家一起用劲，石头翻了个身，“预备——起
石头又翻了个身。
就这样，同学们使出了全身力气，把石头一步步地向前移，直到移到墙角边。
每搬走一块石头，同学们就兴高采烈地欢呼起来：“胜利了
胜利了
”大家累得满头大汗，全身衣服都湿透了，有的还扭伤了脚，但谁也不肯休息。
大家你追我赶，劲头越来越大。
不到一个小时，这些大石头一块块地被我们搬到墙角。
这一座座“石山”终于在我们这些小愚公面前乖乖地让开了路望着平坦的操场我们欣慰地笑了1.请给文章加个合适的题目，写在文前的横线上，你一定行
（2分）2.请在文中找出下列词语的反义词。
（2分）困难——（）失败——（）3.请给文中画横线的句子加上正确的标点符号，要细心哟。
（2分）4.请在文中找出一个像“许许多多”这样结构的四字词：，我也能仿照这样的结构写两个：、。
（3分）5.请用“～～～”在第三自然段中划出同学们一起搬石头的句子，我体会到了同学们的精神。
（2+1分）6.联系上下文，想想班主任王老师会怎么说，填在文中的横线上。
（2分）7.读了短文后，你想对文中的班主任王老师或同学们说些什么
（0.5+1.5分）答：我想对（）说：“。
”第三部分：习作（30分）根据要求完成习作。
题目：我想________________要求：1.可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想；2.要把内容写清楚，注意语句要通顺，不写错别字；3.把题目补充完整。
4.字数不少于300字。
