李阳教你如何背单词
第一节：李阳老师的话（一）\ 我们出版的《突破单词》中200个单词是千挑万选出来的核心单词，是英语中常用的灵魂单词。
\ 《突破单词》200个单词为大家提供了数千个实用、精彩的句子，保证大家可以随时卖弄
本书不但适合初中生、高中生学习，增加他们的词汇量；也适合大学生、研究生学习，帮助他们灵活运用这些单词，掌握更多的用法。
而且本书还合全国数百万英语老师们作为教学参考使用
可以免除老师们查阅大量参考书的繁琐工作
虽然只是200个单词，却是走向英语成功之路的必备武器
\ 第二节：本书主要内容\ 背单词的恶梦The Nightmare of Memorizing Words\ 背单词是学英语的必经之路，学英语的人一定都有很多背单词的经验，而且都试过用各种各样的方法背单词、背单词表、背大纲，甚至背字典，但许多人背单词的过程都如出一辙：每次都从A字头单词背起，没背到G字头已经泄了气；等再下一次决心背单词时，又从A字头开始
真是一场无休止的恶梦
这让很多人一听到背单词就充满了恐惧感，简直是“谈虎色变”
\ 记忆单词的最终途径Ultimate Way of Memorizing Words\ 一定要与单词建立深厚的感情，这是唯一的出路
\ 我们的方法绝对可以让你和单词建立感情
一个句子攻克一个单词
一个句型攻克一个单词
一句名言攻克一个单词
一个对话攻克一个单词
\ 单词的选择Choosing the Right Words\ 我们反对去背“box”“pineapple”“egg”这样的白痴单词
我们不要永远停留在幼儿园的水平
我们从3000多个单词中精选出特别实用的200个单词，配以生动有趣的句子和对话。
我们选的单词一定是那些你马上就可以用出去的，一定可以让你瞬间获得成就感，赢得中国人艳羡的眼光，换来外国人惊讶的表情
\ 一个句子攻克一个单词，一个单词就让你一鸣惊人
\ 特别分类特别阐释Special Classification Methods\ 第一疯狂分类：按重读元音分，这样一来可以让你不再重复过往的恶梦，二来可以让你掌握英语单词发音的规律，记忆单词也变得更加容易
\ 第二疯狂分类：在每个元音下面我们再按字母顺序排列，便于大家找到你想找的单词
\ 第三疯狂分类：最后，我们在书后再按重要的名词、动词、形容词、副词等对全部单词进行列举，帮助大家进一步掌握单词的词性和用法
\ 我们还引进了单词家族的概念，一网打尽同家族的所有单词
\ 虽然市面上有大量的英语字典、英语书籍，但无论是世界知名的字典，还是国内汗牛充栋的各类书籍，都很难找到实用的句子，能找到的大多都是几百年前的古董英语
\ 因为句子陈旧，无法与之建立感情，背得非常艰难，而结果却是，把书本上、字典上的句子，辛辛苦苦脱口而出，结果外国人听了莫名其妙
这是全球英语学习者面临的严峻问题!
记英语单词有什么好方法
记英语单词的方法 •关于关于关于关于2012年年年年6月全国大学英语四月全国大学英语四月全国大学英语四月全国大学英语四、、、、六级和高等学校英语应用能力考试报名工作的通知六级和高等学校英语应用能力考试报名工作的通知六级和高等学校英语应用能力考试报名工作的通知六级和高等学校英语应用能力考试报名工作的通知(3) •大学英语六级考试大学英语六级考试大学英语六级考试大学英语六级考试 •2013考研英语词汇考研英语词汇考研英语词汇考研英语词汇 •初二英语成绩怎样提高初二英语成绩怎样提高初二英语成绩怎样提高初二英语成绩怎样提高背单词的时候,一定要做到最大声、最清晰、最快速 记英语单词的方法 背 1.掌握一些字母组合的发音如ch、sh、th、、、、、、可以根据发音来背单词 2.掌握常用的词的前缀、后缀 3.一个单词,例如:你背过work你再背工人worker那你就好背了然后将那些像farm-farmer、teach-teacher、、、、、、找到规律就可以背了再向friend-friendly等也可以找规律 4.有时候一个单词里有许多小单词,你可以把大单词分成小单词加上一些字母组合去背 5.单词背多了以后,可以用发音背单词一个单词,根据发音拆分音节,找出相应的字母对号入座 6.在会读的情况下,一天多看着单词拼写读许多遍 重复记忆先一天一次再一周一次然后一月一次 音节记忆法比如 interview采访这个词语可得in ter view 联想记忆是最佳的办法同义词、反义词、近义词以及构词法(前缀、后缀、合成词等) 祝你好运! 以下内容被我视为英语学习一生的财富,希望热爱英语的您能够采纳并珍藏背单词的十大原则 1. 孤立地背诵单词是没有用的!背了也白背! 2. 一定要用实用的句子背单词,这样单词才能被用出去;只有用出去,才能记得牢! 3. 记忆单词时,一定要眼睛、耳朵、嘴巴、手和大脑总动员!或者是要做“五到”:“眼到”,看准结构;“手到”,动手书写;“口到”,开口朗读;“耳到”,耳听读音,“心到”用心思考实践证明:眼、手、口、耳、心五种器官同时参与看、写、说、听、想的记忆活动,记忆效果要比使用单一器官记忆深刻得多 4. 要确切掌握每个单词的精确意义 5. 用已经掌握的单词自编、自导、自演、自己说故事、自己写文章,这样单词会记得特别牢 6. 背单词的时候要集中精力!要如痴如醉!要彻底疯狂! 7. 大声、夸张地朗读单词至关重要,它能大大增强自信心和记忆力! 8. 忘记只是因为重复得不够,与年龄和智商无关 9. 能够熟练使用中学英语单词,日常生活就足够用了! 背诵文章是记忆单词的最佳、最有效、最持久、最简单的方法! 背单词的十大方法: 第一大方法:通过发音背单词同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律,发好每一个音标,读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操练,读起来朗朗上口,特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词,更能练出地道发音! 第二大方法:跟着录音背单词 导致中国人背单词失败的最根本原因就是:发音不过关,单词读不准所以一定要跟着标准的录音背单词把音量开到最大,反复听录音并跟着大声朗读单词这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了,不断刺激大脑,印象也特别深刻! 第三大方法:“三最”狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用 “三最法”狂读狂背每个单词背单词的时候,一定要做到最大声、最清晰、最快速当你用“三最法”操练单词时,你的注意力会高度集中,记忆的效率会大大提高,你不仅记住了单词,还锻造了国际口腔肌肉! 第四大方法:分门别类背单词 英语中有很多单词属于同一类别,可以把同一类别的单词集中起来一起操练,从而大大提高单词记忆的效率同学们可以自己动手,对本书的单词进行分门别类,抄在小纸条上或制成单词卡,然后集中轰炸、专门突破、分类记忆! 第五大方法:单词家族背单词英语中有很多单词都有整个家族,名词、动词、形容词、副词,加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化要想彻底掌握一个单词,我们要做的就是:整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭! 通过单词家族可以大大提升背单词的效率 第六大方法:零碎时间背单词 背单词不需要大段大段的整块时间每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词请随身携带这本书,一有时间就疯狂朗读书中的单词,随时随地疯狂操练,脱口而出! 第七大方法:同义反义背单词 看到一个单词的时候,可以联想到它的同义词或近义词,通过对比辨析,掌握它们的用法;看到一个单词的时候,可以联想到它的反义词,一正一反,成双成对,让你一石二鸟,一箭双雕!用这种对比法来记忆单词,印象会更加深刻! 第八大方法:同声传译背单词 看着单词脱口而出它的中文意思,看着中文意思脱口而出这个单词或者请你的同学说出单词,你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思,你立刻脱口而出这个单词通过中英文快速互译的方法背单词,效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力 第九大方法:通过句子背单词 孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以,一定要通过实用的背单词在句子中记单词才是有生命的单词,才能牢记单词的意思和用法,才能与之建立感情,才会让你刻骨铭心,永难忘怀!更重要的是,通过脱口而出句子来背单词,你不但在积累单词量,更在积累句子量!句子量比单词量更重要! 第十大方法:通过短文背单词 一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语,通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且,在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法更重要的是,通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了,这才是我们学习英语的最终目的
德语好的救我一命
一般长的单词是复合词，就是有两个或连个以上单词组成的，一般是“前面一个单词词尾+s+另一个单词”，“ung”结尾的多数是阴性名词（德语单词有阳性（m），中性（n），阴性（f）三种,其名词前的定冠词为分别der， das，die，复数也是die ），“ein，er，an，ab。
。
。
”，前缀开头的单词是有很多，其中很多是一些衍生词。
ein后面有的是动词词根，有的就是原本的单词，所以楼主还是学好德语基本的词汇和发音，再去看那些衍生单词，也就很好记了，万变不离其宗呀。
别一开始就记那些很复杂的词汇，会思路混乱的，另外德语发音很标准，一个字母一个音，所以掌握了发音规律，拼写背读单词也很容易。
英语对德语是有点帮助，但帮助不大，德语单词如果掌握的话，再去看英语单词，会觉得更容易。
请大家告诉我一篇关于\\\\如何学好英语得文章\\\\'-------网上文章
要学好英语，使之能与老外交流，就必须做到听说读写样样精通。
重要性依次为听-说-读-写。
先来浅谈听说读写的重要性：听说的重要性不言而域，阅读为了了解各种知识与提高思想，写作是为了提高语言表达能力与语言组织能力，同时引起更深入地思考，使思想更先进，即更聪明。
在不同的时间段根据自己的喜好可侧重听说读写任一方面的能力。
1.听之策略 1）精听：适用短篇文章。
第一次泛听，随后听懂一句过一句，听一句朗读一句，完整写下来。
实在听不懂的看教科书，然后再听这一句，听不懂的要多听几遍。
听完后搞清楚上下文联系，同时多读几遍，读完之后再完整地听，直到能轻松地听懂。
2）先听：适用短篇或较长篇的。
先听课文录音，反复好几遍，如果是较长篇，选择在最适宜的时机用最精练的词与句子写下大意，如果是短篇的，努力做到每句都能写下来。
等到基本听懂后，再翻开书读课文，读时留意刚才没有听懂的地方,弄懂所有的句子及理清上下文的联系，然后再合上书再听，直到能听懂。
3）泛听：不求听懂，只求听多，有时可跟着胡言乱语几句。
4）听英语节目，看英语电影。
注：在听对话文章时，在不同的地方写下不同的人物，不要混写在一起。
2.说之策略 1）脱口而出 2）读准音标，读出语调。
要想脱口而出可通过一些方法来练习。
a熟背：当拿到一篇文章后，首先读，记并用母语思维去翻译理解这篇文章四者同时进行，然后用中文复述，要做到心中对文章的上下联系了如指掌（切不可死记硬背，否则效果相差很大），这时就可以抛掉自己的母语，直接用英语思维去背了，背几次后就可以背熟，再隔时反复背就能达到脱口而出。
会背与脱口而出相差很大，只有在背的基础上花大量的时间反复背才能达到脱口而出的水平。
b自己找一些日常常用的口语来记，每一种场合都要掌握一些，重点在自己所需要的句子比如工作上的。
掌握后要反复，隔时记忆达到脱口而出。
记住在记忆方面宁愿少背一点少记一点，但要记得非常熟练。
c看到某一现象或东西或场景或有感而发时，要第一时间用英语表达出来。
d自己创造一话题或场景自己与自己对话。
e找老外或去聊天室或其它机会与别人用英语聊天。
注：有时对于一些好的文章也可把听说连在一起，使变为自己的文章。
当精听或先听后，然后用中文复述，并且做到心中对文章上下了如指掌，这时就可以抛掉自己的母语，直接用英语思维去背了，背几次后就背熟，再隔时反复背就能达到脱口而出。
3.阅读之策略:阅读好不好看阅读的速度与准确程度。
1）读小说 ，作品等超长篇的：以训练语感，速度为主也可适当了解少数单词词组句子。
此类文章一般以较简单生词少为主。
2）读课文里的长章篇的（字数以高中为准）：第一遍以速度，语感为主，通过注意连接词，看文章的主题句与结尾句，体裁及上下文的联系快速了解文章的大意。
二三.....遍以解决难点，记好句子词组单词，理清作者思路，搞清哪句是主旨句与结尾句，弄清何种体裁为目的。
快速掌握体裁的方法： a记叙文：往往一开始就交待人物时间地点及事件，然后再详细叙述事件发生的原因。
b议论言文：作者先提出论点，再对比进行分析或举例加以论证，得出结论。
c说明文作者先提出说明对象，然后从各个不同的侧面加以说明。
4.朗读之策略： 1）最好朗读大篇文章，不用背也不用细细理解，知道大概意思即可，重点在读准音标及读出语调。
2）一边听磁带，一边模仿，也最好是长篇的。
5.写作策略： 以写日记与自己感兴或很受关注的作文为准（最好对记叙文，描写文说明文议论文都会写），偶尔缩写一篇文章（只缩写好的文章，缩写后要背会），或写读后感（既可以是评价此篇文章写得怎样的，可以是对此篇文章人物或事件的看法，也可以是通过此篇文章作者想表达的社会现实），或写续文（自己感兴趣的文章），或写书信，或改写文章（看到好文章后改写变为自己的文章，再背会）。
写作指导：1）写作要先易后难，先短后长，先写简单句并列句再写复合句，由不限定时间到限定时间，由限定时间到短时间。
2）阅读优秀作文，积累优秀的句段，思考作者的写作的思路。
3）切忌出现汉语式英语，宁简易简勿误，养成严谨的风气，并正确运用标点符号。
写作技巧： 1）写好句子 a语言的简洁性： 用单词代替短语。
用短语代替从句。
避免结构重复。
如用clearly 代替it is clear that 用do you konw the man speaking in the meeting 代替 do you know the man who speaks in the meeting 2）正确使用从属结构如： the Forbidden city ,which is famous all over the would ,is located in the center of Beijing. the Forbidden city ,located in the center of Beijing ,is famous all over the would. 第一句侧重紫禁城的位置。
而第二句侧重它在世界上的知名度。
3）写倒装结构如 there comes the car车来了。
如果用a car comes 显得很一般。
4）重复：可起强调作有时候重复用，如morey is short ,very short 。
（不过有些地方要避免结构重复而这里重复又起到强调的作用，本人才疏学浅，也不是很清楚，如果哪位高人知道就请多多指教） 5）利用加强语气的词语或句子。
如what on earth are you talking about 2．写好文章 a在动手写之前先想好整个思路也可列个题纲，再选择主题句的位置，可位于句首，开门开山；位于句尾，使读者产生悬念，鼓励读者阅读的动力；句中也不错，但要使用恰当，显得自然．确定位置后，再选择要领式（包括引人注目的事实，事件，统计数字）或设疑式（有提问和争议式）式对比式（通过对比引出主题）写出主题句． 如is watching TV good or bad 此句为争议式．写下之后看主题句是否明确，1．即通过看主题句作者能否一目了然本段的确切主题2．看主题句能不能扩展，使下面有话题可讲． b扩展句：做到单一性，即围绕主题来写，不偏离中心。
做到连贯性，前后链接，条理清楚。
转承语（and but...) 的使用对文章的连贯性很有帮助。
以及前面句子的技巧都可以应用到扩展句里来。
3．结论句：与主题紧密呼应。
主要类型有感叹句，问句，总结，比喻，概括，名言。
结论句可有可无。
6．了解适量的中英文化差异。
7．学习适量的英语谚语和成语。
8．单词和词组是基础，记单词和词组的方法有： a记同义及反义词b记一个词的动，形容，名词形式． c记形似词 d记同类词如（蔬果，衣服，身体组成，不同国家，生活用品．．．．）e单独记各个领域的单词．．如你学习电话英语的时候，就学与电话有关的单词f通过文章来记单词和词组 f 记一个单词扩展开来的词组作为一组来记如take out take off take on 9．唱歌：要学会唱歌，首先最好先要翻译歌词，还要能够流利而又有感情地朗读，最后再把它背下来，就可以next了 不过呢通过前面的训练如果不加以复习的话很容易忘记的，所以要制定一个复习大策略． 10．复习：包括复习背与读 背：凡是写入笔记本的单词，词组，短语，句子，文章都要隔时看，记．遗忘由快到慢，要记住这些内容的二小时内要再记一次，一天之内要记第二次．此后最好每隔天记一次直到形成长期记忆就ok了．对于好的短语，句子与文章在平时就反复背诵，直至脱口而出，并在找开笔记复习前要先背一遍。
读：凡是对读过的文章（最好有磁带，可跟着读），都要安排一定的时间朗读，最好在早晨。
本人觉得除了这些资料其它的平时读过的材料都可以扔到一边不去看。
当然对于写作的文章无论好坏都应该保留着，享受着一点点的进步嘛。
11．当然当你能够坚持学英语的时候你还需注意的一点是别学错方向了，如果你重点在学不是太重要的那一方面知识就等于浪费了很多时间因此： 多与别人交流学习的方法，与别人一起探讨自己的学习方法是很重要的，可以防止你学错方向。
总结：学习英语一要靠你的兴趣二要靠好的方法三要靠你坚持不懈，尽可能地有多种途径学习，不要一味地提高阅读或记单词什么的．．那样很乏味你是坚持不了多长时间的．当然每个人的学习情况不同性格不同，经历不同所以方法肯定也是不同的．．切忌一定要找到适合于自己的学习计划和方法．．最好能完整一点，因为只有这样无论你干什么事，或工作或玩或干了些事情一下子静下来去学英语的时候一看笔记本就知道自己要学习哪一方面了．．另外找阅读文章时要尽量选择自己喜欢的文章来读，背诵的文章就更不必说了只有这样才能提高兴趣．．总之只要你想学好就肯定能学好。
。
我是这样想的你觉得呢 当然了以上的方法是根据自己查了许多的资料再加上自己的思考才总结出来的适合于自学英语的人的，主要特点在全面概括听说读写各方面的学习。
有些是根据自己的状况写的．不过我相信大家还是能得到一些启示的．不过由于本人能力有限可能有很多地方想得不周到希望大家谅解并能够帮助指点
已经是一名高中生了，英语很差，如何提高英语
（基础非常非常差的那种）
英语基就是背单词 背用法 背课文（为了写作文用），讲题的时候老定会让同学们一些比较重要的英语题，你一定要建立错题本、笔记本，晚上整理笔记时主要是第一遍回忆上课时老师讲课的内容 ，错题本主要记录平日里做错的题 反复看，不过就别偷懒不愿意做
还有就是在睡觉时要第二遍回忆今天的英语课老师都讲了什么 这样既能快速进入睡眠 又能增加记忆。
至于你说做阅读题时找不到背过的单词，不要急 我们英语老师总会说“你可以猜啊” 这是个好办法 ，要增加阅读量， 不能遇到不会的单词就查字典 ，总这样的话， 你考试也带字典吗
所以一般不要动字典
春联怎么对仗
春节时用红纸书写吉祥或祝颂语句贴于门上，字对字、词对词，谓之春联 一些春联还注意反映不同行业、不同家庭不同的“幸福观”。
春联 通常春联有两幅直联一幅横联，直联的每幅最后一字有平、上、去、入等声韵（接近现在的国音四声法，但有出入）。
上下联字数要相等 譬如：“新春富贵年年好，佳岁平安步步高。
”这副春联每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。
但是也有另类的现象。
在1916年窃国大盗袁世凯一命呜呼之后，全国人民奔走相告，欢欣鼓舞，手舞足蹈。
四川有一位文人，声言要去北京为袁世凯送挽联。
乡人听后，惊愕不解，打开他撰写好的对联一看，写着：“袁世凯千古，中国人民万岁”。
人们看后，不禁哑然失笑。
文人故意问道：“笑什么
”一位心直口快的小伙子说：“上联的‘袁世凯 ’三字，怎么能对得住下联的‘中国人民’四个字呢
”这个文人听了“哧”的一声笑了起来，说：“对了，袁世凯就是对不住中国人民
”这个故事虽然说的是“挽联”的事，而“挽联”也属于对联的一种，这就说明无论春联还是其他的对联，都必须做到上下联字数相等，如不相等，那只能是极个别的另类。
上下联词组要相同，词性要一致 就是说组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。
上下联的词性，就是说词的类别性质，如名词、动词、形容词等，要对等排列，既要相同，又要相对。
如刚才列举的“新春富贵年年好，佳岁平安步步高。
”每联都是三个词组，即：新春—富贵—年年好，佳岁—平安—步步高。
上下两联词组相同。
这副春联里的“新”、“佳”都是形容词。
“春”、“岁”，“富贵”、“平安”都是名词。
“年年”、“步步”都是副词，“好” 和“高”都是形容词。
这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地表现思想内容。
上下联平仄要相调 对联上下联的表现方法，要注意声律相对，也就是平仄相调。
这主要是为了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。
相传纪晓岚一次南行来到杭州，一位友人为他设宴洗尘。
席间，宾主之间联句对答。
纪晓岚才思敏捷，出口成联，友人心悦诚服，夸他为北国孤才。
晓岚则不以为然地说：“北方才子，遍及长城内外；老兄之言从何谈起
”友人道：“前几年我曾到北方去，带去一个上联，竟然没有人对得上来。
”晓岚半信半疑，问道：“老兄你出了什么句子，竟让对方对不出来
”他的友人就顺口念出了上联： 双塔隐隐，七层四面八方。
纪晓岚听罢哈哈大笑，说：“这样简单的出句，是他们觉得不屑于回答，才表示不会对的
”这位友人不解地问：“那么，下联应该怎么对呢
”纪晓岚脱口而出道：孤掌摇摇，五指三长二短 。
这位友人听了，不仅寻得了下联，还十分佩服纪晓岚的才智超群。
这副“双塔隐隐，七层四面八方；孤掌摇摇，五指三长二短 ”的对联就做到了平仄相调，达到了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力的艺术效果。
切忌合掌 所谓“合掌”，语义重复，浪费笔墨。
譬如旧时商家常用的春联，有一副是“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”。
这副春联平仄合律，对仗工整，而且与爆竹声中“恭喜发财”的气氛相协调，很受商界欢迎。
但深一步研究就会发现，“通四海”和“达三江”是一个意思，语义重复，对联的术语就叫“合掌”。
七言联一共才十四个字，其中六个字表达的是三个字的内容，这就导致语义重复。
对联是文章中最精练的文体，决不允许浪费笔墨。
为了以较少的文字提供较多的信息，必须避免上下两联说同一意思。
例如，在新春联中用“震乾坤”对“惊世界”，“发祥光”对“腾瑞气”，也都是语义重复，都属于“驴唇不对马嘴”的毛病。
过年时，家家都要贴春联。
选好对联的横批 横披，又叫横批，横额，横联。
横披除挽联、寿联之外，大部分都要用。
横披与对联内容有着密不可分的关系。
好的横披，可起到锦上添花的作用。
换句话说，一句横披，就是一副对联的内容的升华，是对联的主题，更是点睛之笔。
横披在写作手法上，常见的可分为三种形式： 一是对联写意，横披题名，如“欢度春节”、“新春大吉”等，直接点名贴春联的目的； 二是对联写意，横额点睛，如“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”的横是批“吉星高照”，则是揭示出实现对联内容的关键所在就是“吉星高照”，属于点睛之笔；三是联披互补、相辅相成，如，“减负恤民，浩浩东风常送暖；扶贫解困，潇潇春雨总关情”的横批是“前程似锦”，则是与对联相互补充，相辅相成，既揭示出百姓对党中央“常送暖”和“总关情”的无比感激之情，也赞颂了党前程远大，辉煌灿烂。
横披多为四字，过去写横披是从右往左横写，现今多从左往右写，从右自左写当属正式写法。
贴横披应贴在门楣的正中间，其字体应与上下联风格一致，上下呼应。
