如何形容一首歌的歌词写得好
夸张一点的：神来之笔、巧夺天工、妙笔生花、感人肺腑之类的如果你是在生活中要夸别人的话，可以说：你好有文采之类的（当然，要看实际情况，不然人家以为你在反讽）其实用什么样的语句并不重要，重要的是你是否真心实意。
希望我的回答能解决你的疑问
五月天阿信说过的经典话语有哪些
妙笔丹青妙笔（妙笔）－－－ 1.神妙之笔。
宋 仲殊 《减字木兰花》词：“谁将妙笔，写就素缣三百匹
” 元 贡奎 《赠任丹碧炼师》诗：“丹葩碧树光熌烁，妙笔可作诗无声。
” 清 李渔 《奈何天·巧怖》：“只消三个字，把我辈满肚的牢骚，发舒殆尽，就烦妙笔写起来。
” 2.指书画或文字的高手。
宋 梅尧臣 《观杨之美盘车图》诗：“ 子虔 与 贤 皆妙笔，观玩磨灭穷岁年。
” 元 虞集 《题范德机诗后》诗：“玉堂妙笔交游尽，投老 江 南隔死生。
” 3.犹佳作。
宋 郭若虚 《图画见闻志·王氏图画》：“卿所进墨迹并古画，复遍看览，俱是妙笔。
”丹青－－1.丹砂和青雘，可作颜料。
《周礼·秋官·职金》：“掌凡金玉锡石丹青之戒令。
”《史记·李斯列传》：“ 江 南金锡不为用， 西蜀 丹青不为采。
”《汉书·司马相如传》：“其土则丹青赭垩。
” 颜师古 注：“ 张揖 曰：‘丹，丹沙也。
青，青雘也。
’……丹沙，今之朱沙也。
青雘，今之空青也。
”2.红色和青色。
亦泛指绚丽的色彩。
汉 陆贾 《新语·道基》：“民弃本趋末，伎巧横出……丹青玄黄琦玮之色，以穷耳目之好，极工匠之巧。
” 唐 陈子昂 《江上暂别萧四刘三旋欣接遇》诗：“山水丹青杂，烟云紫翠浮。
”3.指画像；图画。
唐 杜甫 《过郭代公故宅》诗：“迥出名臣上，丹青照台阁。
” 杨伦 笺注：“丹青，谓画像也。
” 宋 陆游 《游锦屏山谒少陵祠堂》诗：“涉江亲到 锦屏 上，却望城郭如丹青。
”《二十年目睹之怪现状》第四十回：“描摹出江山如故，输与丹青。
”4.画工的代称。
三国 魏 曹丕 《与孟达书》：“故丹青画其形容，良史载其功勋。
” 唐 李白 《于阗采花》诗：“丹青能令丑者妍， 无盐 翻在深宫里。
” 明 徐渭 《为杭人题画》诗之二：“无端士女如云集，也要丹青费笔描。
”《西游记》第九五回：“国王传旨，召丹青图下圣僧四众喜容，供养在 华夷楼 上。
”5.绘画，作画。
《晋书·文苑传·顾恺之》：“尤善丹青，图写特妙。
” 唐 杜甫 《丹青引赠曹将军霸》诗：“丹青不知老将至，富贵於我如浮云。
” 清 周亮工 《题许子韶郁李》：“ 子韶 服道有年，尝弃人间事，闭阁学仙，则丹青伎俩宜非所措意，而工逸至此。
” 杨朔 《茶花赋》：“我把这心思去跟一位擅长丹青的同志商量，求她画。
”6.丹青色艳而不易泯灭，故以比喻始终不渝。
《后汉书·公孙述传》：“陈言祸福，以明丹青之信。
” 晋 傅玄 《董逃行历九秋篇》：“妾心结意丹青，何忧君心中倾。
”7.指史籍。
古代丹册纪勋，青史纪事。
汉 王充 《论衡·书虚》：“俗语不实，成为丹青；丹青之文，贤圣惑焉。
” 宋 文天祥 《正气歌》：“时穷节乃见，一一垂丹青。
” 清 秋瑾 《精卫石》第五回：“不思名誉扬中外，不思勋业染丹青。
”8.谓使增辉，生色。
唐 张九龄 《祭张燕公文》：“故能羽翼圣后，丹青元化；陈 皋陶 之谟谋，尽 仲山 之夙夜。
” 唐 杜牧 《代裴相公让平章事表》：“伏乞俯回天鉴，更择时贤，必能丹青帝图，金玉王度。
” 宋 苏舜钦 《杜公谢官表》：“盖以师表外廷，丹青万务，天下之所想望，王者之所仰成。
”9.丹墀、青琐的合称。
见“ 丹青地 ”。
哪些歌的歌词写得好
具体点
其实写的好的歌词，还是要归属于原来的经典老歌，他们那时的歌词真的写的很真，很好，也很浪漫，不像现在的都是情啊、爱啊、之类的，最初的《最浪漫的事》《知心爱人》等、、、其实还有很多，只是一时想不来了，每个人喜欢的歌不同，也是根据一个人的年龄段的问题。
所以会喜欢的不同。
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要学好英语，使之能与老外交流，就必须做到听说读写样样精通。
重要性依次为听-说-读-写。
先来浅谈听说读写的重要性：听说的重要性不言而域，阅读为了了解各种知识与提高思想，写作是为了提高语言表达能力与语言组织能力，同时引起更深入地思考，使思想更先进，即更聪明。
在不同的时间段根据自己的喜好可侧重听说读写任一方面的能力。
1.听之策略 1）精听：适用短篇文章。
第一次泛听，随后听懂一句过一句，听一句朗读一句，完整写下来。
实在听不懂的看教科书，然后再听这一句，听不懂的要多听几遍。
听完后搞清楚上下文联系，同时多读几遍，读完之后再完整地听，直到能轻松地听懂。
2）先听：适用短篇或较长篇的。
先听课文录音，反复好几遍，如果是较长篇，选择在最适宜的时机用最精练的词与句子写下大意，如果是短篇的，努力做到每句都能写下来。
等到基本听懂后，再翻开书读课文，读时留意刚才没有听懂的地方,弄懂所有的句子及理清上下文的联系，然后再合上书再听，直到能听懂。
3）泛听：不求听懂，只求听多，有时可跟着胡言乱语几句。
4）听英语节目，看英语电影。
注：在听对话文章时，在不同的地方写下不同的人物，不要混写在一起。
2.说之策略 1）脱口而出 2）读准音标，读出语调。
要想脱口而出可通过一些方法来练习。
a熟背：当拿到一篇文章后，首先读，记并用母语思维去翻译理解这篇文章四者同时进行，然后用中文复述，要做到心中对文章的上下联系了如指掌（切不可死记硬背，否则效果相差很大），这时就可以抛掉自己的母语，直接用英语思维去背了，背几次后就可以背熟，再隔时反复背就能达到脱口而出。
会背与脱口而出相差很大，只有在背的基础上花大量的时间反复背才能达到脱口而出的水平。
b自己找一些日常常用的口语来记，每一种场合都要掌握一些，重点在自己所需要的句子比如工作上的。
掌握后要反复，隔时记忆达到脱口而出。
记住在记忆方面宁愿少背一点少记一点，但要记得非常熟练。
c看到某一现象或东西或场景或有感而发时，要第一时间用英语表达出来。
d自己创造一话题或场景自己与自己对话。
e找老外或去聊天室或其它机会与别人用英语聊天。
注：有时对于一些好的文章也可把听说连在一起，使变为自己的文章。
当精听或先听后，然后用中文复述，并且做到心中对文章上下了如指掌，这时就可以抛掉自己的母语，直接用英语思维去背了，背几次后就背熟，再隔时反复背就能达到脱口而出。
3.阅读之策略:阅读好不好看阅读的速度与准确程度。
1）读小说 ，作品等超长篇的：以训练语感，速度为主也可适当了解少数单词词组句子。
此类文章一般以较简单生词少为主。
2）读课文里的长章篇的（字数以高中为准）：第一遍以速度，语感为主，通过注意连接词，看文章的主题句与结尾句，体裁及上下文的联系快速了解文章的大意。
二三.....遍以解决难点，记好句子词组单词，理清作者思路，搞清哪句是主旨句与结尾句，弄清何种体裁为目的。
快速掌握体裁的方法： a记叙文：往往一开始就交待人物时间地点及事件，然后再详细叙述事件发生的原因。
b议论言文：作者先提出论点，再对比进行分析或举例加以论证，得出结论。
c说明文作者先提出说明对象，然后从各个不同的侧面加以说明。
4.朗读之策略： 1）最好朗读大篇文章，不用背也不用细细理解，知道大概意思即可，重点在读准音标及读出语调。
2）一边听磁带，一边模仿，也最好是长篇的。
5.写作策略： 以写日记与自己感兴或很受关注的作文为准（最好对记叙文，描写文说明文议论文都会写），偶尔缩写一篇文章（只缩写好的文章，缩写后要背会），或写读后感（既可以是评价此篇文章写得怎样的，可以是对此篇文章人物或事件的看法，也可以是通过此篇文章作者想表达的社会现实），或写续文（自己感兴趣的文章），或写书信，或改写文章（看到好文章后改写变为自己的文章，再背会）。
写作指导：1）写作要先易后难，先短后长，先写简单句并列句再写复合句，由不限定时间到限定时间，由限定时间到短时间。
2）阅读优秀作文，积累优秀的句段，思考作者的写作的思路。
3）切忌出现汉语式英语，宁简易简勿误，养成严谨的风气，并正确运用标点符号。
写作技巧： 1）写好句子 a语言的简洁性： 用单词代替短语。
用短语代替从句。
避免结构重复。
如用clearly 代替it is clear that 用do you konw the man speaking in the meeting 代替 do you know the man who speaks in the meeting 2）正确使用从属结构如： the Forbidden city ,which is famous all over the would ,is located in the center of Beijing. the Forbidden city ,located in the center of Beijing ,is famous all over the would. 第一句侧重紫禁城的位置。
而第二句侧重它在世界上的知名度。
3）写倒装结构如 there comes the car车来了。
如果用a car comes 显得很一般。
4）重复：可起强调作有时候重复用，如morey is short ,very short 。
（不过有些地方要避免结构重复而这里重复又起到强调的作用，本人才疏学浅，也不是很清楚，如果哪位高人知道就请多多指教） 5）利用加强语气的词语或句子。
如what on earth are you talking about 2．写好文章 a在动手写之前先想好整个思路也可列个题纲，再选择主题句的位置，可位于句首，开门开山；位于句尾，使读者产生悬念，鼓励读者阅读的动力；句中也不错，但要使用恰当，显得自然．确定位置后，再选择要领式（包括引人注目的事实，事件，统计数字）或设疑式（有提问和争议式）式对比式（通过对比引出主题）写出主题句． 如is watching TV good or bad 此句为争议式．写下之后看主题句是否明确，1．即通过看主题句作者能否一目了然本段的确切主题2．看主题句能不能扩展，使下面有话题可讲． b扩展句：做到单一性，即围绕主题来写，不偏离中心。
做到连贯性，前后链接，条理清楚。
转承语（and but...) 的使用对文章的连贯性很有帮助。
以及前面句子的技巧都可以应用到扩展句里来。
3．结论句：与主题紧密呼应。
主要类型有感叹句，问句，总结，比喻，概括，名言。
结论句可有可无。
6．了解适量的中英文化差异。
7．学习适量的英语谚语和成语。
8．单词和词组是基础，记单词和词组的方法有： a记同义及反义词b记一个词的动，形容，名词形式． c记形似词 d记同类词如（蔬果，衣服，身体组成，不同国家，生活用品．．．．）e单独记各个领域的单词．．如你学习电话英语的时候，就学与电话有关的单词f通过文章来记单词和词组 f 记一个单词扩展开来的词组作为一组来记如take out take off take on 9．唱歌：要学会唱歌，首先最好先要翻译歌词，还要能够流利而又有感情地朗读，最后再把它背下来，就可以next了 不过呢通过前面的训练如果不加以复习的话很容易忘记的，所以要制定一个复习大策略． 10．复习：包括复习背与读 背：凡是写入笔记本的单词，词组，短语，句子，文章都要隔时看，记．遗忘由快到慢，要记住这些内容的二小时内要再记一次，一天之内要记第二次．此后最好每隔天记一次直到形成长期记忆就ok了．对于好的短语，句子与文章在平时就反复背诵，直至脱口而出，并在找开笔记复习前要先背一遍。
读：凡是对读过的文章（最好有磁带，可跟着读），都要安排一定的时间朗读，最好在早晨。
本人觉得除了这些资料其它的平时读过的材料都可以扔到一边不去看。
当然对于写作的文章无论好坏都应该保留着，享受着一点点的进步嘛。
11．当然当你能够坚持学英语的时候你还需注意的一点是别学错方向了，如果你重点在学不是太重要的那一方面知识就等于浪费了很多时间因此： 多与别人交流学习的方法，与别人一起探讨自己的学习方法是很重要的，可以防止你学错方向。
总结：学习英语一要靠你的兴趣二要靠好的方法三要靠你坚持不懈，尽可能地有多种途径学习，不要一味地提高阅读或记单词什么的．．那样很乏味你是坚持不了多长时间的．当然每个人的学习情况不同性格不同，经历不同所以方法肯定也是不同的．．切忌一定要找到适合于自己的学习计划和方法．．最好能完整一点，因为只有这样无论你干什么事，或工作或玩或干了些事情一下子静下来去学英语的时候一看笔记本就知道自己要学习哪一方面了．．另外找阅读文章时要尽量选择自己喜欢的文章来读，背诵的文章就更不必说了只有这样才能提高兴趣．．总之只要你想学好就肯定能学好。
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我是这样想的你觉得呢 当然了以上的方法是根据自己查了许多的资料再加上自己的思考才总结出来的适合于自学英语的人的，主要特点在全面概括听说读写各方面的学习。
有些是根据自己的状况写的．不过我相信大家还是能得到一些启示的．不过由于本人能力有限可能有很多地方想得不周到希望大家谅解并能够帮助指点
关于音乐方面的英语翻译(2)
5。
这首歌是什么形式
（答案写在背面）6。
利用你的形容词表，选择一个类型并从中选择一两个最能描述这部音乐（不是抒情诗）的风格的词语。
类型#—— 词语——用你自己的话和完整的句子回答下面问题7。
演讲的文学手法或艺术手法在这首歌的抒情部分，找出至少一种文学手法或艺术手法，并论述歌者\\\/诗人是如何在歌中运用它的。
8。
抒情诗概述——听歌时学习抒情诗——该艺术家要唱出的是什么
在下面的横线上写出一个简短但全面的抒情诗概述（记住大多数歌曲都有隐含的信息和意思，歌者试图以微妙的形式使人了解这些信息。
所以你必须读出字里行间的意思。
）9。
评价——在你觉得最好的一栏打勾，并写上你对这首歌的感想。
然后，通过陈述这首歌中你特别喜欢或不喜欢的地方来支撑你的评价。
用正确的音乐术语论述音乐中的特殊细节。
等级：差，及，好，良，优
