当幼儿园老师要具备什么资质
备幼儿教师资格证一、幼师资格证报考条件：1、具有中华人民共和国国籍;2、遵守宪法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;3、符合申请认定教师资格的体检标准;4、应具备以下学历条件：报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校或者中等师范学校学前教育专业毕业及以上学历;5.普通高等学校在校三年级及以上学生和在读研究生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。
二、考试科目：综合素质(幼儿园）、保教知识与能力(幼儿园)
看到中域教育在北京开了个81项疑难杂症，讲课老师是焦平和宗育军，这俩老师资质怎么样有知道的没
老师教导有方的词语有循、谆谆教导、教诲有方、因材、春风化雨。
1、循循善诱循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。
指善于引导别人进行学习。
出自：清·沈复《浮生六记·闺房记乐》：先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。
示例：老师对我们循循善诱，所以我们都有着好成绩。
2、谆谆教导意思是深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。
恳切、耐心地教导。
出自：毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》：父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
示例：周恩来同志的谆谆教导，永远牢记在我们心中。
3、教诲有方教育引导很有办法。
也指培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。
出自：清・吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教诲有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。
”示例：林斤澜《小车不倒只管推》：“我少年时候接受过的大师教导，教诲有方，方是方针方向，也是有棱有角。
”4、因材施教因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
因材施教就是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
出自：出 处：《论语·先进篇》原文：子路问：“闻斯行诸
”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之
”冉有问：“闻斯行诸?”子曰：“闻斯行之。
”公西华曰：“由也问，闻斯行诸
子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。
赤也惑，敢问。
”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。
”译文：有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。
这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么
”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢
”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前。
恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么
”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。
”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢
”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。
但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。
”5、春风化雨化雨：适时的雨。
像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。
适宜于植物生长的风和雨。
比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。
出自：李英儒《野火春风斗古城》十二章：满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。
示例：老师对于我们的关心爱护，就像春风化雨一样，滋润着我们的心灵。
形容老师外貌的成语大全
1、燕颔虎颈：形容相貌威武。
2、典则俊雅：端庄高雅而标致。
3、仙露明珠：比喻人风神秀异。
4、倜傥不群：卓异不凡;出众。
5、眉目如画：形容容貌端正秀丽。
6、内峻外和：内心严厉而外貌和蔼。
7、明眸善睐：形容眼睛明亮而灵活。
8、秀外惠中：容貌秀美，资质聪明。
9、心平气定：心气平定，没有杂念。
10、平心静气：心情平和，态度冷静。
11、神采焕发：精神焕发，风采动人。
12、竹清松瘦：形容人的外貌清瘦有神。
13、直言正色：谓言语正直，仪容严肃。
14、相貌堂堂：端正。
形容人的仪表端正。
15、浓眉大眼：形容眉目端庄，富有生气。
16、仙姿佚貌：仙子的姿质，秀逸的容貌。
17、相貌可佳：相貌端庄美好，让人心喜。
18、笑比河清：形容态度严肃，难见笑容。
19、雍容不迫：形容态度大方，从容不迫。
20、淡扫蛾眉：轻淡地画眉，指妆容淡雅。
21、外宽内深：指外貌宽厚而实则城府很深。
22、鹄峙鸾停：形容人仪态端庄，姿容秀美。
23、气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。
24、雍容闲雅：神态从容不迫，举止文雅大方。
25、山峙渊渟：山立水聚。
比喻端庄凝重的风度。
26、神清骨秀：形容人长得神态清朗，气质秀美。
27、顾盼神飞：左右顾视，目光炯炯，神采飞扬。
28、展眼舒眉：眉眼舒展。
形容称心遂意的样子。
29、临水照花：形容女子自傲、敏感、卓尔不群。
30、一表人才：表：指外貌。
形容人容貌俊秀端正。
作为一名现代优秀教师应该具备哪些资质
教师是教育的实施者，是推进素质教育的主力军。
作为一名优秀教师，需要在平时的教育教学中具备良好的品质。
这些良好的品质有： 热情，没有一个学生愿意整天面对一个缺乏热情的教师。
只有教师的热情才能激发学生的激情，只有师生的激情互动才能让学习真正变成一件快乐的事情。
爱心， 内心深处对学生的爱，是教师教学动力的源泉，也是教学成功的保证。
因为一个不愿奉献、缺乏爱心的人，不大可能得到别人的支持；失去别人的支持，离失败就不远。
自信， 教师的自信是培养学生自信的基础。
建立自信的基本方法有三：一是不断地想象成功，保持积极的心态；二是不断地取得成功，积累成功的经验；三是对已取得的成功进行心理技术处理，移植到尚未成功的领域中。
学习， 信息时代要求人们具有终生学习的愿望和能力。
教师勤于和善于学习，会给学生树立一个勤奋学习的榜样，激发学生学习的热情。
坚持， 如果说成功有什么秘诀的话，那就是坚持不懈。
教师要在教研上有所成就，就必须坚持钻研，不能轻易放弃。
教师的坚持品质有利于培养学生持之以恒的美德。
自律， 教师应加强自身修养，做到严于律己，言行一致。
优秀的身教才能对学生产生潜移默化的影响。
同时，教师还要扮演好四种角色： 校内父母 ，教师在校内要时时扮演学生父母的角色，从细微处关心学生的学习和生活，使学生能在校内享受到更多的温暖。
知识导师， 教师作为人类文化和技能的积极传播者，要把知识的精华传授给下一代，又要不断地融合和创新，使书本知识更易于为学生所接受。
行为楷模 ，教师是教育人的人，自身的思想修养十分重要。
品行端正的教师不仅有益于知识教学，而且也会成为学生品德学习的楷模。
心理益友， 心理学是教师的必修课，研究并利用学生的心理特点积极进行心理疏导，激发学生学习的潜力，是优秀教师应具有的素质。
老师的教学资质从那几个方面看呢
首先要知道一下是哪个学校毕业的，然后就和老师见面，听听老师的发音是否清晰，然后了解一下老师性格是开朗活泼的上课方式，还是陈旧的模式，看看哪些更适合您，您会选择哪种
其实选择老师的教学资质只是一方面，最重要的就是要清楚的知道什么样的老师教学模式适合您。
小学时，老师说有资质，成绩也算很厉害。
初中时，老师也说自己资质，但就是学习态度有点问题。
1.大专以上学历；2.普通话过级证书，至少是二级乙等；3.教心学合格证；
是否可以顺利拿到教师资质格证书
语文普通话要求是二级甲等可以打电话向当地市教育局咨询
