形容一个人气质的成语大全
风流儒 风流：有文采且礼法;儒雅：学识深湛，气凡。
指人文雅洒脱，学识渊博。
风流潇洒 英俊有才华，气度超脱。
风度翩翩 风度：风采气度，指美好的举止姿态;翩翩：文雅的样子。
举止文雅优美。
风流倜傥 风流：有才学而不拘礼法;倜傥：卓异，洒脱不拘。
形容人有才华而言行不受世俗礼节的拘束。
放纵不羁 谓恣意行事，不受约束。
大家风范 大家：旧指有声望地位的高门贵族。
风范：风度、气派。
出自高贵人家特有的气派。
道骨仙风 谓有得道者及仙人的气质神采。
超尘拔俗 尘、俗：指尘世、人间;拔：超出。
原指佛教徒功夫深，已超出尘世。
后多形容才德远远超过平常人。
超然绝俗 高超得完全不同凡俗。
谓远过于寻常之辈。
汉·班固《为第五伦荐谢夷吾疏》：“方之古贤，实有伦序，采之于今，超然绝俗，诚社稷之蓍龟，大汉之栋甍。
”宋·陆游《与姜特立书》：“《茧庵记》及《初营》、《落成》二诗，大老手笔，超然绝俗。
” 不拘小节 拘：拘泥。
不为小事所约束。
多指不注意生活小事。
不衫不履 衫：上衣;履：鞋子。
不穿长衫，不穿鞋子。
形容不修边幅的样子。
不修边幅 边幅：布帛的边缘，比喻人的衣着、仪表。
原形容随随便便，不拘小节。
后形容不注意衣着或容貌的整洁。
不拘形迹 形容言谈举止无拘无束，自由自在。
燕语莺声 莺：黄鹂。
燕子的话语，黄鹂的歌声。
原形容大好春光。
后多形容年轻女子说笑的声音。
羽扇纶巾 拿着羽毛扇子，戴着青丝绶的头巾。
形容态度从容。
雍容尔雅 见“雍容闲雅”。
玉树临风 形容人风度潇洒，秀美多姿。
亦作“临风玉树”。
雍容不迫 形容态度大方，从容不迫。
仙露明珠 比喻人风神秀异。
也形容书法秀逸圆润。
仙风道骨 骨：气概。
仙人的风度，道长的气概。
形容人的风骨神采与众不同。
雄姿英发 姿容威武雄壮。
文质彬彬 文：文采;质：实质;彬彬：形容配合适当。
原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。
温文尔雅 温文：态度温和，有礼貌;尔雅：文雅。
形容人态度温和，举动斯文。
现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
温文儒雅 犹言温文尔雅。
武不善作 意思是既动武就不能讲斯文。
堂而皇之 形容公然毫不隐讳地(多含贬义)。
倜傥不羁 倜傥：洒不拘束;羁：马笼头，比喻束缚、拘束。
形容洒脱豪放，不受拘束。
倜傥不群 卓异不凡;出众。
声如洪钟 洪：大。
形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。
斯斯文文 形容举目文雅。
气宇轩昂 形容人精力充沛，风度不凡。
名士风流 名士的风度和习气。
指有才学而不拘礼法。
满坐风生 亦作“满座风生”。
座席之间飘来清风，使同座者都能感到。
比喻来者神气不凡，光采动人。
满座风生 见“满坐风生”。
林下风范 林下：幽僻之境;风范：风度。
指女子态度娴雅、举止大方。
林下风气 林下：幽僻之境;风气：风度。
指女子态度娴雅、举止大方。
落落大方 落落：坦率，开朗的样子。
形容言谈举止自然大方。
举止不凡 举动不平凡。
形容人的行为动作非同一般，与众不同。
举止大方 举动不俗气，不做作。
形容人行为动作不拘束，堂堂正正。
豪放不羁 形容人性情豪迈，不受拘束。
好整以暇 整：严整;暇：不急迫。
形容既严整，又从容。
也指事情虽多，仍旧从容不迫。
风流蕴藉 蕴藉：平和宽厚，含蓄内秀。
形容人风雅潇洒，才华横溢。
也形容文章诗画意趣飘逸含蓄 犯而不校 犯：触犯;校：计较。
受到别人的触犯或无礼也不计较。
芳兰竟体 芳兰：兰草的香气;竟体：满身。
香气满身。
比喻举止闲雅，风采极佳。
放荡不羁 羁：约束。
放纵任性，不加检点，不受约束。
放浪形骸 放浪：放荡;形骸：人的形体。
指行动不受世俗礼节的束缚。
“满腹经纶”和“腹有诗书气自华”各自是什么意思
1.写看完书后，自己了解的书的内容，讲课一个什么故事。
2.写从故事中获得了哪些感悟，学到了主人公的什么品质，给自己的启发思考有哪些。
3.可以加对于某个人物的深度分析：性格、成长经历、心理分析等等
一个人的气质怎么体现出来?
简单说,为一个人的气指一个人内在涵养或修养的外在体现.是内在的不自觉的外露,而不仅是表面功夫.如果胸无点墨,那任凭用在华丽的衣服装饰,这人也是毫无气质可言的,反而给别人肤浅的感觉.所以,如果想要提升自己的气质,做到气质出众,除了穿着得体,说话有分寸之外,就要不断提高自己的知识,品德修养,不断丰富自己.1.一个人的气质是内部修养，外在的行为谈吐~~~~待人接物的方式态度等的总和。
优雅大方、自然的气质会给人一种舒适，亲切，随和的感觉~~ 2.气质不是学来的，而是培养出来。
做为女人不能说太多，但要什么都懂。
平时要多学东西，多看书。
（不是看8挂杂志）没事的话去学学跳舞，或者锻炼身体。
还要多学学交际。
3. 品味决定气质 4.所谓近朱者赤,近墨者黑很有道理的,你可以接近一些气质好的人,你就会不知不觉得改变一些~~ 5. 多看书,多思考,气质不是一个月两个月可以改变的.是需要一年两年甚至更长的时间. 很多人读完大学,很久没见的人都说她变了一个样,其实就是校园生活熏陶出来的. 多读书总有好处. 还有一点,想成为什么人,就和什么人做朋友,亲君子,远小人.时间长了,气质就自然而然地流露出来了. 6. 读书是最基本的。
书读得少的话其他练的再多,,也还是没有内涵啊~ 再说,读多点书眼睛会更明亮哦~眼睛里面毕竟是化不了妆的~ 有些女孩子虽然漂亮，但看眼睛的话却空洞无物~满悲哀的~ 7.练芭蕾舞瑜伽什么的,赫本的气质就是练芭蕾舞练出来的 8.要一个好的生活环境，好的心态。
才能培养出好的气质。
9.气质..遈内在散发绌箂的一种魅力 化妆虽能改变容貌,但遈气质这东西就遈要靠内在修养 如果要将气质用外在的东西表现出来,那就是做作. 10.从小不一样的环境会造旧不一样的人，一个人的阅历 学识 对自己的了解程度都会对气质有一定的影响 11. 气质也是分很多种类的,比如张扬,灵性清秀,妩媚,还有一种就是更难达到的高贵,气质从外表基本表现就在穿衣打扮,言行举止,一举一动都是让不出格的,好难掌握呢!有些气质真是天生的,如果没有天生的就只以能是后天培养,首先了解自己是哪种类型,然后有自己的主张,为自己创造后天的完美气质啊~ 12.气质确实有天生影响的，有后天教育培养的，不过在短期内无法改变天生因素和教育背景下，你可以试着培养自信
有自信的人才会美丽，但不能失去谦虚
这里介绍一个女孩走路的小窍门，挺胸收腹等自是不必说，其次开始练时可以在两腋下夹两本不厚的书，保证走路时上臂不要摆动，注意肩膀不要晃来晃去的（那样很不雅），练多了就可以把腋下的书撤掉，而放在头顶，两臂则放在人体中缝的后侧（据本人理解，这样会使肩的线条更加美丽）走路时不要刻意走一字，两脚迈 13.谁说气质是天生的不可以后天培养 张曼玉10年前和10年后好比伐 除了以上jm说的 还要心里经常提醒自己：我是最美的 最有气质的．最主要的就是要有自信． 14.女子的气质美，是女子美的全部表现。
气质美，会使男士们忽视其貌而永存其美。
气质美的女孩，即使丑点，人们根本不会说她丑。
无知的美在外表，其实很难在男士们的心底烙上美印。
前者高雅，后者俗气。
用培养气质来使自己变美的女子，比用服装和打扮来美化自己的女子，要具备更高一层的精神境界。
前者使人活得充实，后者把人变的空虑。
而最完美的恰恰是两者的结合。
气质美，至少蕴藏着真诚和善良。
一个虚伪和恶狠的女人，很难想像她有什么和祥与美好。
几乎所有的女性都渴望自己在性格和外表方面，对别人具有更大的吸引力。
那么，怎样才能修炼出良好的气质呢
懂得如何去发挥自己的优点及克服自己的缺点，便可使你魅力大增。
要接受自己的面貌 每一个人在性格或外貌方面，都有其独特的气质和优点。
懂得如何加以发挥，便可增加吸引力。
对别人信任和关心 热诚与关怀，是最具吸引力的气质之一。
对别人关心体谅，将会获得相同的回报。
别人将会为此种气质而折服。
仪态端庄，充满自信。
一个步姿洒脱、意气风发、充满自信的女性，最能吸引别人。
保持幽默感 一个懂得在适当的场合和适当的时间展露笑容或开怀大笑的人，定能受到别人的欢迎。
不要惧怕显露真实情绪 不论什么样的喜怒哀乐、柔情蜜意，都不应加以隐藏。
一个经常压抑、掩藏情绪的女子，会被视为冷漠无情，没有人会喜欢和一座冰山交往。
有困难时，应该向朋友求助 朋友会因你向他们求助而感到他们的重要性。
他们不但不会轻视你，反而会引为知己，对你更加喜爱。
不要斤斤计较
为什么说读书能提升气质
苏东坡说，“胸有诗书气自华”。
高尔基说，“学问改变气质”。
的确，一个人的气质、智慧、修养与成功，往往跟长期、大量地读书是分不开的。
山有玉则石润。
一个人长久读书，含英咀华，气质自然得到美化。
读书改变气质，古代已有此论。
宋代诗人、书法家黄庭坚曾说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中；对镜觉面目可憎，向人则语言无味。
”宋代书法家米芾也说：“一日不读书，便觉思涩。
想古人未尝片时废书也。
”清末重臣曾国藩则认为：“读书可以变换骨相。
”曾国藩虽历任两江总督，权势显赫，却不希望儿子做大官，但愿成为读书明理之君子。
他在给儿子曾纪泽的信中称：“人之气质，由于天生，本性难变，惟读书可变气质……读书可以变换骨相。
欲求变之之法，总须先立坚贞之志。
” 英国哲学家培根认为读书可以美化人格。
他说，“读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
”他还说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。
凡有所学，皆成性格。
” 书是充实精神的粮食，是净化心灵的甘霖，是医治愚顽的良药。
读书能影响人的心灵，而气质是心灵的外化。
读书能增补感知的不足，使人超越时空的界限，与古今中外的哲人、智者倾心交流，认识世界的博大无穷和人生的丰富多彩。
读书，能使无知者远离浅薄，使狭隘者变得宽厚，使自负者变得谦虚，使浮躁者趋于深沉，使沉郁者变得热情，使懦弱者变得刚毅，使悍暴者收敛粗蛮，使粗俗者学习儒雅，使慵懒者变得进取，使幼稚者走向成熟，在不知不觉中激发与涵养人的善性，美化人的心灵，从而优化人的气质。
读书的过程，就是再造生命的过程。
西方有句谚语，“人如其所读”。
读书学习，是完善自我的关键所在。
只有不断地读书学习才能弥补自身的不足，才能使自己丰富和深刻起来。
当一个人专注于读书，读过很多好书之后，久而久之，耳濡目染，崇美向善的文字丰盈了心灵，书情雅意博大了胸怀，知识的文明熏陶了至纯至真的情感，思想情操就会提升到一个新的境界，就会潜移默化地改变着自身的气质：目光变得更加清澈有神，面庞更加柔和宜人，表情也更加富有韵味，举止也更加优雅得体。
这种气质美比起外表美来要耐看得多，正如伏尔泰所说：“美只愉悦眼睛，而气质使灵魂入迷。
” 读书可以去俗气。
读书让人充实，让人优雅，让人多一份书卷气，让人拥有一种神采与光芒，这是那些“俗气”之人可望不可及的。
乾隆皇帝曾有一段精彩的论述：“至于‘书气’二字，尤为宝贵，果能读书，沉浸酝酿而有书气，更集义以充之，便是浩然之气。
人无书气，即为粗俗气、市井气。
”一个男人若想气宇轩昂、目光高远、思维敏锐，就必须坚持长期读书；一个女人，若想秀外慧中、举止高雅、风韵长存，不读书也是做不到的。
当然，读书改变气质，并不是一朝一夕的事，也不是买几本书做做样子，或者随便读几本流行小说便能立竿见影的。
读书，应当是一种耐得住寂寞的习惯，是一种坚持不懈的学习积累，是一个长期修炼的过程。
只有把读书当成工作的补充，当成生活的一部分，当成与吃饭睡觉一样的需要，经年累月、不断地汲取书中的营养，开阔视野，启迪思想，陶冶情操，积累智慧，才能真正澄澈自己的心灵，升华思想境界，从而美化自己的气质。
【书摘】 阅读，是灵魂的晤对。
每一次在书扉间的巡行总是一次痴迷而虔诚的招魂……多少高尚的灵魂从遥远的时空悠然而聚，悠然而逝。
我的心因之而激烈、颤抖，因之而丰盈、细腻。
阅读，是精神的创拓。
思接千载，视通万里，以有涯之生耕犁无涯之域，于是，我们小小的心在纷扰的尘世间依然能不受侵蚀，依然能隔断红尘三十里，依然能一片冰心在玉壶。
阅读，是本真的寻找。
孟子云：学问之道无他，求其放心而已矣
阅读能让人不失本心，秉具真性，在渐迷离、渐模糊的自我流失中找精神的碎片，回复真实的风景。
阅读，就是以书香蕴心香。
明人于谦在《观书》中写道：眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
心灵的洁净、精神的芬芳、智性的能圆全在于阅读。
苏州大学朱永新教授深谙其妙，他指出，阅读更是心灵史、精神成长史，倡导建立书香社会、书香校园，并在全国十届政协会议上提交了《建议建立国家阅读节》的提案，阅读是一种生存方式，一种纯粹的精神生活，最能解放我们心灵的，莫过于阅读。
阅读改善人的精神世界，提升人的精神生活质量。
扪心自问，我们到底给阅读留下了多少自由的时空
或许，为衣食住行奔波的你，甚至无暇为疲乏困倦的灵魂安顿一个温柔的枕头；或许，窗外的欢快与热闹包围着你，俗世的欢乐诱惑着你，你已失去了宁静的夜晚和古典的心情，再也无法凝视每一个丰富的词语，亦不再为一段美妙的文字惊喜不已-------阅读，是自性的修持与引渡。
时时与大师对话，如春雨之润花，如清渠之溉稻，如朝露之泽木-------阅读的神圣和欣赏是我们如痴如醉如颠如狂投入其中的最伟大而真实的理由。
正是面壁十年图破壁的修为，我们才能一朝被点化，破壁而飞，腾空万里。
然而，浮躁的时代已经使阅读趣味异化变质的令人目瞪口呆，一日十行成了时尚，没有心的品悟、没有情的贯流、没有等待的渴望、没有新奇的触动，一切为了检索资料，为了文凭、论文、谈资、逞才、目标明确。
古人云：不为因果方行善，岂因功名始读书。
想想古人的心境，境界，我们能不愧煞
读书的目的自然有千种百样，本也无可厚非，然，如果丝毫不为一点趣味，不凭一点情致而读书，实在是一件很悲哀的事。
我们常怀念那远古时代，有儒雅的书生扶书吟哦，有温静的文人展卷涵咏，有沉思的学者与书对凝，佳茗从来似佳人，佳作从来似佳偶，此中大有佳趣，细工慢话、轻咀慢嚼，磨出书香，磨出心香。
想起肖川先生的以古典的心情打磨经典，顿时齿颊生香，心中一直书香无垠。
读书确实没有止境，然而读书却有境界。
我想起了近代学者王国维在《人间词话》中说的三句话，他阐述了古今成就大事业、大学问者的三种境界。
此所谓境界，便当是指修养造诣之各种不同的阶段而言者。
读书作为生命的需求，作为一种修身养性，陶冶品行情操的方式，作为一项净化、丰富、扩展人生的崇高事业，读书当然有境界，而且有四种境界。
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”此乃第一境也。
读书，要静心而读，守住心灵深处的宁静和纯真，耐住寂寞，甘于孤独，要潜心铸剑，专心致志，聚精会神，心无旁鹜。
柳宗元诗云：“真源了无取，妄迹世所逐，”“淡然离言说，悟悦心自足。
”在明媚的春光里，小桥流水，白云悠悠，在树荫下，就是一本书，一把椅子，一杯清茶，读起来，你感到是那样的清静，那样的优雅；在寒冷的冬夜中，夜阑人静、万籁俱寂，在书房里，就是一本书，一个人，一盏孤灯，手不释卷，你又觉得是那样的幽静，那样的惬意。
这是一种“板凳甘坐十年冷”的读书境界。
“采菊东篱下，悠然见南山”，此乃第二境也。
读书不仅要坐下来，还要能读进去。
书间如梦，一尊还酹明月。
书读进去了，就会沉醉其中，废寝忘食，乐而忘忧，真可谓时光现在最佳，江山如此多娇，风景这边独好。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，阅遍人间春色，人与书就会融为一体。
这是一种“书人合一”的读书境界。
“会当凌绝顶，一览众山小”，此乃第三境也。
古今中外多少事，一切都付书本中。
书籍犹如巍峨的高山，绵延不尽，读书到一定的程度，就会高屋建瓴，对事物的认识就会更深更透，人的心胸就会无限宽阔，显示一种博大的胸怀和宏伟的气魄。
这是一种超越自我、超越现实、超然物外的“天人合一”的至高至上的境界。
让我们的心灵在读书中升华自由之境 “欲穷千里目，更上一层楼”，此乃第四境也。
千江有水千江月万里无云万里天。
人生有限，学海无涯，山外有山，天外有天，永无止境。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”读书到最后，就深感到自己的渺小和知识的博大精深，要毕生践履，求精图新，倡导一种不断攀登、永远向上、积极进取的精神，终身学习，把读书作为人生的内在需求，融化到血液、基因和灵魂中去，成为生命的一部分。
天长地久有时尽，此读绵绵无绝期。
这是一种“时人合一”的超越空间的至远至臻的境界。
形容高贵品质的成语
形容品质的成语 1、良金美玉：成色好的赤金，无瑕的美玉。
比喻文章十分完美。
也比喻人道德品质极好。
2、淑质英才：淑：善良;英：非凡。
善良的品质，非凡的才能。
3、道德名望：指良好的品质和名声。
4、失身匪人：失身：丧失自身应坚持的节操;匪人：指品行不正的人。
指丧失节操而依附于邪恶的人。
也指女子失节于品质恶劣的人。
5、尘外孤标：尘外：世外;孤标：孤立的标志。
形容清峻突出或人的清高品质。
6、莫邪钝，铅刀铦：莫邪：古代名剑;铅刀：铅制的刀;铦：锋利。
认为莫邪不锋利，反而认为铅刀锋利。
比喻把有才德的人弃置不用，而用品质不好的人。
7、龌龌龊龊：指肮脏，不干净。
比喻人的品质卑劣。
8、苍松翠柏：苍：青色。
翠：青绿色。
指四季常青的松柏。
比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
9、材德兼备：材：通才。
既有工作的才干和能力，又有好的思想品质。
10、淑性茂质：淑：和善;茂：美好。
形容性情和善，品质美好。
11、洁清不洿：洁清：纯洁清白;洿：同污，污浊。
保持清纯的品质，不同流合污。
12、真金不怕火炼：比喻品质好、意志坚强的人经得起任何考验。
13、不磷不缁：磨不薄，染不黑。
比喻坚贞高洁的品质，不因外界影响而有所改变。
14、冰壶玉衡：冰壶：冰心玉壶;玉衡：用宝石装饰的天文仪器。
比喻高尚的品质，优雅的气质。
15、平庸之辈：思想品质或成就完全不出色的或使人毫无印象的人，无足轻重的人，才疏者或平庸
做什么可以让人看起来更有气质
提高气质法就是读书，其次是健身，跑步，还有就是多接触一些有气质，另外在上也要下些功夫，规律作息，心态要好，慢慢的就会变得有气质起来。
气质本来就是有内而外让人感知到的，外在只能看出漂亮不漂亮，有气质的人外在都不会差的。
书香校园诗歌
一个人走,迎着阳光 烟,,校服擦肩而过 眯起的眼睛 如安静 冬梅倒了 黄土路上有的暗香 男孩走过 女孩走过 偶尔上去下来自行车 浅黄的梅瓣又在哪里 夕阳中二十多层的大楼成就了一片荫凉 诗意和月夜的浪漫飞了 光秃秃的树干站成两行 空荡荡一颗心跌进尘埃 一滴泪完成了一次祭奠 2. 春天，你播下了希望。
秋天，你获得了丰收。
你，并不奢求什么。
只是默默地耕耘。
当我们取得成绩时， 你的脸上写满了笑意。
当我们做错事时， 你总是耐心地教育我们。
当我们失去信心时， 你便用那充满希望的眼光 激励我们奋发向下。
上苍为我们插上通往梦想的翅膀， 我们在欢呼中奔跑， 而您却在心里 默默地为我们祝福祈祷。
换来了我们的健康成长。
也许您也不知道自己耕耘了多少个春秋， 但岁月却悄悄爬上了你的脸庞。
您无怨无悔的付出， 培养了一代又一代新人。
啊
—— 老师我赞美你， 您的青春为‘四化’付出， 您的形象在建设的队伍里闪光。
您是照亮黑暗的蜡烛， 是燃烧在冬天里的火把。
鸟儿为你歌唱， 花儿为你开放。
在为祖国强盛而富强的道路上， 我们一迅跑。
3.织梦 冥冥的天空中 我在找你凄凄的笑容 它幽幽地飘荡在草丛 诉说你金色的梦 这个梦是你唯一的珍重 可惜它消逝得太匆匆 惟独剩余你忧伤的面容 在那里将希望聚拢 别再把眼睛哭红 别再把愿望看得这般朦胧 学学那折断翅膀却坚强要飞的小虫 完成你今生美丽的梦 4.惜缘 看那天空中弥漫的苍黄 冷冷的风带来离别的凄凉 再没有比离开你更感觉惆怅 让悲伤的思绪就这么地飘荡 相聚的日子总令人神往 总叫人为之幻想 可是分别的时光却那样悲伤 孤独的你我怎舍得将友谊埋葬 尽管离别迷惘而茫茫 我们却该尽心去闯 更别忘记 将这段岁月好好珍藏 5.当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下：相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：相信未来 我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：相信未来 我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定 是的，我焦急地等待着他们的评定 朋友，坚定地相信未来吧 相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻 相信未来、热爱生命 6.秋日的校园 赖子 当我的目光游移于两棵玉兰 与两位少女之间 天性让我更贴近诗歌 秋天的影子 一种难以描述的隐痛 秋风正紧 过道上落叶纷飞 缪斯离这儿只有一米 少女走过树下 两片落叶在她们身后 神的目光在坠落 在诗歌的背后 秋风正紧 几个歹徒已冲进校园 少女如惊弓之鸟 伤害是无形的 即使我站在歹徒面前 诗歌何以面对 现实的一双双铁手 白玉兰呀，临空的一摘 脆弱的响声 我们的命运如此相似 秋风正紧 两位少女跌入秋天的深处 诗歌何为 我紧闭双眼，兀自独立 7.我想，该把说剩下的话活埋了 用嘴一般大的棺材 不是无话可说 是要说的太多 有时说出的话 像多年失修的电风扇 一圈圈裹着时光的尘埃 有时刚说的话 就被一阵鸟鸣打断 我承认，对于学生 它说的远比我动听 而此时，灯光显然重了 孩子们的隐私 像闪电迅速透过墙角 可惜扫把再也挡不住 少女疯狂的曲线 而当我们都闭上嘴 那些文字、符号 莫名其妙的图象 吵吵嚷嚷要分家 怎么办 我试着在微型地球仪 寻找祖国，和方向 我努力证明： 孩子，我们不是敌人 我们要一起打回老家
