描写小羊的好词好句好段
、老羊那么疼爱小羊，只见它低着头，伸着脖子，在小羊身上舔来舔去。
过了一会儿，小羊打着颤，把两条后腿立起来，正要抬前腿，后腿一软，就“扑通”一声倒在地上，老羊“咩咩”地叫起来。
好像对小羊说：“你慢点，你慢点。
” 2、那只小白羊头上长着两只弯曲的小特角，尖尖的，很威武;浑身的白色细毛那么洁白、柔软，像搽过油似的发亮;四只轻巧的小蹄子，走起路来欢蹦乱跳的;又肥又大的尾巴左右晃着。
3、公园里拉小车的小山羊，脖子上的毛，肩头上的毛，又乱又脏，稀稀拉拉的地方，还显露出被车索勒出的伤痕;蓬蓬松松的尾巴也让坐车的小调皮踢得灰蒙蒙的了。
4、老羊在小羊身上舔。
它从头上舔到身上，又从身上舔到腿上，小羊身上渐渐地露出了一圈一圈的白毛。
这时小羊又想立起来，一连几次都跌倒了，老羊舔着叫着，好像在说：“勇敢点，勇敢点。
”小羊像懂话似的，又把两条后腿立起来，一鼓劲，终于立起来了。
但是腿还是打着颤，老羊在它周围转来转去，叫着，舔着。
好像看到小羊自己立起来感到很快慰似的。
5、我最喜欢其中的一只小白羊。
它头上长着两只弯曲的小犄角，尖尖的，呈淡黑色，很威武;它的嘴上宽下窄;浑身的白色细毛那么洁白、柔软，像搽过油似的发亮;四只轻巧的小蹄子，走起路来欢蹦乱跳的;又肥又大的尾巴左右摇晃着。
瞧，它那样儿怪自在哩!——小白羊 6、两只小羊一见面就亲热地玩起顶角游戏来。
它俩一进一退，小白羊突然发起进攻，把小黑羊顶出好几步。
小黑羊毫不示弱，又冲小白羊顶过去。
…… 7、草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。
8、雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达。
9、小羊刚生下来，身上蒙着一层透明的薄膜，浑身都是粘液，卧在地上直打颤。
10、我家的老绵羊生了一只小羊羔，这只小羊羔真讨人喜欢。
11、我看见有人喂小羊嫩叶吃，小羊吃得津津有味。
于是我也拿来了一把嫩叶递给小羊。
小白羊见了嫩叶抬起头，张开嘴就要吃。
12、小绵羊“雪雪”和“白白”是我要好的小伙伴。
它们长着雪白的卷毛，水汪汪的大眼睛，再加上屁股上那个摇来摇去的小尾巴，十分惹人喜爱。
谁见了都要夸上两句。
我听了心里也美滋滋的。
一小绵羊 13、小畔徉吃起草来头也不抬。
一会儿，肚子就鼓了起来，这时它就“咩―咩咩”地叫起来，好像在说：“我吃饱了，我吃饱了! 14、一身洁白柔软的毛，一对刚冒出的娇嫩犄角，红色的嘴唇，闪烁着天真活泼，孩童般的眼光，再加上小巧玲珑的身体，它简直成了美丽的小天使。
15、小羊哗畔长得很漂亮，头上长着两只小特角，是浅黑色的。
它的嘴上宽下窄，满身都是白毛，像搽过油似的发亮，特别讨人喜欢。
16、我走近一看，一只小羊羔卧在母羊身边，灰色的毛，白头顶，一双发亮的眼睛，两只耳朵耷拉着，浑身湿漉漉的。
17、暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着。
18、母羊也亲切地用舌头舔着它的小尾巴。
只听见小羊羔“咕嘟咕嘟”的咽奶声，它的嘴角还淌下几滴乳白色的奶汁。
19、小羊刚生下来，身上蒙着一层透明的薄膜，浑身都是黏液，卧在地上直打颤。
老羊那么疼爱小羊，只见它低着头，伸着脖子，在小羊身上舔来舔去。
过了一会儿，小羊打着颤，把两条后腿立起来，正要抬前腿，后腿一软，就“扑通”一声倒在地上。
老羊“咩咩”地叫起来，好像对小羊说“你慢点，你慢点”。
老羊又在小羊身上舔。
它从头上舔到身上，又从身上舔到腿上，小羊身上渐渐地露出了一圈一圈的白毛。
-----小羊羔 20、羊妈妈走过来，小羊猛地蹿到妈妈的肚皮下，把两条前腿曲回来，跪下去，张开小嘴巴，喻住一个奶头，眯起了小眼睛，大口大口地吸起奶来。
21、它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着。
22、我把嫩叶放在离栅栏两尺左右的地方，小白羊够不着，急着冲我“畔哗”直叫。
我假装没看见，没理它。
它只好想办法，忽然它神长脖子穿过栅栏的缝隙，贴着地要吃嫩叶。
经过努力，它终于够着了嫩叶，并贪婪地吃了下去，吃完以后，它又抬起头，冲我要食物了，我忙把剩下的嫩叶送到它嘴边。
它一边吃一边“咩咩”直叫，好像在说：“真好吃!谢谢你，小朋友!
跪求《夏洛的网》里的好词100个 好句35个 （句子越短越好，但要是好句）
聪明伶俐 粗暴无礼 冥思苦想 绝不食言 谢天谢地 大倒胃口 死里逃生 怨声载道太平无事 闷头大吃 呼呼大睡 银光闪闪 闪闪烁烁 有气无力 翻来覆去 毫无疑问无人不晓 异口同声 不可开交 息息相关 自言自语 一笔一划 整整齐齐 满心欢喜差来遣去 岌岌可危 严严实实 胡编乱造 生死攸关 命悬一线 打抱不平 自得其乐黏黏糊糊 安安静静 寂寞无聊 自由自在 快快乐乐 蹦蹦跳跳 又拱又掘 大声嚷嚷昏头昏脑 毫无恶意 大吃大喝 劈劈啪啪 咕咚咕咚 聊胜于无 一动不动 寻欢作乐诡计多端 小心翼翼 无法容忍 瓢泼大雨 抽抽搭搭 心事重重 叽嘎叽嘎 正正经经一动不动 安安静静 急急忙忙 一摇一摆 清清楚楚 开天辟地 异想天开 机智灵活 一扫而光 芳香扑鼻 杂七杂八 无所顾忌 恻隐之心 毫无用处 舒舒服服 哇哇大哭含含糊糊 咕咕噜噜 哈哈大笑 摆来摆去 昏天黑地 跑来跑去 光彩照人 显而易见土生土长 精心计划 一动不动 大模大样 呼呼大睡 不可开交 一如既往 彬彬有礼叽叽呱呱 有气无力 自高自大 高手如云 垂头丧气 忠心耿耿 慕名而来 峥嵘岁月无可比拟 神秘可爱 闪闪烁烁 银光闪闪 1威尔伯永远忘不了夏洛。
它虽然热爱它的子女、孙子女、曾孙子女。
可是，这些新蜘蛛，没有一只能取代夏洛在它心中的位置。
2威尔伯再次爬上肥料堆顶上，精力充沛，充满信心。
3它闭上眼睛的样子真好看，因为它的眼睫毛很长很长。
4房间里透着咖啡、熏肉的香味，湿灰泥的气味，还有从炉子里飘出来的柴火的烟味。
5小猪生下来小，它自己也没办法，对不对
要是我生下来的时候很小很小，你也把我给杀了吗? 6弗恩坐在厨房的角落里，把她的小宝宝放在膝间，叫小猪吸奶瓶。
7它再也看不下去了，难过地扑倒在地，闭上眼睛。
被夏洛的孩子们抛弃，这近乎世界的末日。
威尔伯哭着哭着，睡着了。
8那些小鹅在另一头它们心爱的角落里希哩希哩地吹着夜曲。
9它是一只王牌猪。
这猪是天字第一号的。
你看到它的肩膀多么棒吗
10“你不会死的，我救你。
” 夏洛坚定的说。
11白天威尔伯觉得快活和放心。
没有哪头猪能比它有更忠实的朋友了，它感觉到友谊是天底下最使人称心的东西。
12夏洛说，“多才多艺是指我能很轻松地做很所事情，多才多艺意味着我并不是只会结网、捉虫这些绝活。
” 13生命到底是什么啊
我们出生，我们活上一阵子，我们死去。
一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。
谁都知道人活着该做一点有意义的事情. 14在雾天的早晨，夏洛的网真是一件美丽的东西。
这天早晨，每一根细丝点缀着几十颗小水珠。
网在阳光中闪闪烁烁，组成一个神秘可爱的图案，像一块纤细的面纱。
15不过到时候它就会发现，它这是看错了夏洛。
在夏洛凶猛残忍的外表下，有一颗善良的心，到头来，它会显示出自己是个多么忠实的朋友。
16农场没有谁会说苍蝇的好话。
苍蝇一辈子都在骚扰别人。
牛恨它们。
马讨厌它们。
羊憎恨它们。
朱克曼先生和太太一直抱怨它们，还装上了纱窗。
17威尔伯哇哇大哭。
“我不要死，”它呻吟说，“我要活，我要活在这舒服的肥料堆上，和我所有的朋友在一起。
我要呼吸美丽的空气，躺在美丽的太阳底下。
” 18找到一个新朋友，在喜悦之外，常常会同时有一些疑惑和恐惧，可威尔伯却只感受到了疑惑和恐惧。
19蟋蟀在草丛里唱歌。
它们唱夏季收场之歌，一支忧伤的单调的歌。
“夏天完了，结束了，”它们唱，“完了，结束了，完了，结束了。
夏天在死亡，在死亡。
” 20“我对你庄严保证，只要你把夏洛的卵袋拿下来，从今以后，当勒维给我喂食的时候，我一定让你先吃。
我让你食槽里爱吃什么挑什么吃，在你吃够之前，我绝不碰食物。
” 21威尔伯永远忘不了夏洛。
它虽然热爱它的子女、孙子女、曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。
夏洛是无可比拟的。
22这个秋天会变短，也会变冷。
叶子们也会从树上摇落的。
圣诞节会来，然后就是飘飘的冬雪。
你将活着看那个美丽的冰雪世界……冬天将过去，白天又会变长，草场池塘里的冰也会融化的。
百灵鸟又会回来唱歌，青蛙也将醒来，又会吹起暖暖的风。
23这些香喷喷热烘烘的干草给吊到那大阁楼上，直到整个谷仓像是一张用猫尾草和红花草做的大草床。
24 老鼠说，“老羊说得对——这集市是老鼠的乐园。
多好吃的食物啊
多好喝的饮料啊
到处是躲藏的好地方，找到东西的好地方。
再见，我谦卑的威尔伯
祝你好运，夏洛，你这老滑头
这将是一只老鼠终身难忘的一夜。
26秋天过得很快，鲁维把丝瓜，南瓜们从园子里堆藏到谷仓里面，在这里它们才不会被霜夜的寒冷冻坏。
27枫树和桦树们变得分外鲜艳，在秋风的吹动下，它们的红叶子一片，一片地落到了地上。
28草场里的野苹果树下，可爱的小红苹果躺得满地都是，绵羊和鹅们都来吃它们，夜里狐狸们也会来吞食它们。
29 初夏的日子对于小鸟来说是个喜庆的时节。
田野上，房子周围，谷仓里，林子里，沼地里—到处都是小鸟的谈情说爱，在唱歌，到处是鸟窝是鸟蛋。
30在雾天的早晨，农场里什么东西都湿嗒嗒的。
草地上看上去像一张魔毯。
那边芦苇地像一片银光在雾天的早晨，闪闪的森林。
31一天又一天，蜘蛛头朝下，等着一个好主意来到它的脑瓜子里。
一个小时又一个小时，它坐在那里一动不动，冥思苦想。
答应过威尔伯救它的命以后，蜘蛛决定说到做到，决不食言。
32不管是在白天黑夜，冬夏春秋，还是阴天晴天。
它是最好的地方，威伯想，这个温暖宜人的地窖里，有絮叨的鹅们，变幻的季节，温暖的阳光，迁徙的燕子，自私的老鼠，固执的绵羊，可爱的蜘蛛，好闻的牛粪，还有一切值得赞美的东西。
33 第二天早晨，当第一缕晨光从天空出现，麻雀们开始在树上叫时；当母牛把身上的链子摇得直响，公鸡也开始啼叫时；当早行的汽车从路边呼啸而过时，威伯醒了，开始寻找夏洛。
34那是一种囊，或者说是茧。
看起来是桃红色的，好像是用棉花糖做出来的。
35夏洛把它原来的网上拉掉一大片，网当中开了天窗。
然后它开始织起什么东西来，代替它拉掉的丝。
当老鼠半夜从垃圾场回来时，蜘蛛还在织个不停。
小学三年级到六年级的英语单词分类表（全部）
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Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期日 weekend周末十九、月份（months）Jan.（January）一月 Feb.（February）二月 Mar.（March）三月April四月 May五月 June六月 July七月 Aug.（August）八月Sept.（September）九月 Oct.（October）十月 Nov.（November）十一月 Dec.（December）十二月二十、季节（seasons）spring春 summer夏 fall秋 winter冬二十一、方位（directions）south南 north北 east东 west西 left左边 right右边二十二、患病（illness）have a fever发烧 hurt疼痛 have a cold感冒 have a toothache牙疼 have a headache头疼 have a sore throat喉咙疼二十三、数词（numbers）one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 ten十 eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty二十 thirty三十 forty四十 fifty五十 sixty六十 seventy七十 eighty八十ninety九十 hundred百 first第一 second第二 third第三fourth第四 fifth第五 eighth第八 ninth第九 twelfth第十二 twentieth第二十二十四、形容词（adj.）big大的 small小的 long长的 tall高的 short短的；矮的young年轻的 old旧的；老的 strong健壮的 thin瘦的 active积极活跃的 quiet安静的 nice好看的 kind和蔼亲切的 strict严格的 smart聪明的 funny滑稽可笑的 tasty好吃的sweet甜的 salty咸的 sour酸的 fresh新鲜的 favourite最喜爱的 clean干净的 tired疲劳的 excited兴奋的 angry生气的 happy高兴的 bored无聊的 sad忧愁的 taller更高的 shorter更矮的 stronger更强壮的 older年龄更大的 younger更年轻的 bigger更大的 heavier更重的 longer更长的 thinner更瘦的 smaller更小的 good好的 fine好的 great很好的 heavy重的 new新的 fat胖的 happy快乐的 right对的hungry饥饿的 cute逗人喜爱的 little小的 lovely可爱的 beautiful漂亮的 colourful色彩鲜艳的 pretty漂亮的 cheap便宜的 expensive昂贵的 juicy多汁的 tender嫩的 healthy健康的 ill有病的 helpful有帮助的 high高的 easy简单的proud骄傲的 sick有病的 better更好的 higher更高的二十五、介词（prep.）in在……里 on在……上；在……时候 under在……下面 near在……的旁边 behind在……后边 next to与……相邻 over在……上面 in front of在……前面二十六、代词（pron.）I我 we我们 you你；你们 he他 she她 it它 they他（她，它）们 my我的 our我们的 your你的；你们的 his他的 her她的二十七、动词（v.）play玩；踢 swim游泳 skate滑冰 fly飞 jump跳 walk走 run跑 climb爬 fight打架 swing荡 eat吃 sleep睡觉 like像，喜欢 have有；吃 turn转弯 buy买 take买；带 live居住 teach教 go去 study学习 learn学习 sing唱歌 dance跳舞 row划 do homework做作业 watch TV看电视 read books读书 cook the meals做饭 water the flowers浇花 sweep the floor扫地 clean the bedroom打扫卧室 make the bed铺床 set the table摆饭桌 wash the clothes洗衣服 do the dishes洗碗碟 use a computer使用计算机 do morning exercise晨练；做广播操 eat breakfast吃早饭 eat dinner吃晚饭 go to school上学 have English class上英语课 play sports进行体育运动get up起床 climb mountain爬山 go shopping买东西 play the piano弹钢琴 visit grandparents看望（外）祖父母 go hiking去远足 fly kites放风筝make a snowman堆雪人 plant trees种树 draw pictures画画 cook dinner做饭 read a book看书answer the phone接电话 listen to music听音乐 clean the room打扫房间 write a letter写信 write an e-mail写电子邮件 drink water喝水 take pictures照相 watch insects观察昆虫pick up leaves采摘树叶 do an experiment做实验 catch butterflies捉蝴蝶 count insects数昆虫 collect insects收集昆虫 collect leaves收集树叶 write a report写报告 play chess下棋 have a picnic举行野餐 get to到达 ride a bike骑自行车 play the violin拉小提琴 make kites制作风筝collect stamps集邮 meet见面 welcome欢迎 thank谢谢 love爱 work工作 drink喝 taste尝 smell闻 feed喂养 shear剪milk挤奶 look看 guess猜 help帮助 pass传递 show展示 use使用 clean打扫 open打开 close关上 put放 read读 write写 paint绘画 tell告诉 kick踢 bounce反弹 ride骑 stop停 wait等 find寻找 drive驾驶 fold折 send寄 wash洗 shine照耀 become变成 feel感觉到 think思考 meet遇见 fall落下 leave离开 wake up醒来 put on穿上 take off脱掉 hang up挂起 wear穿 go home回家 go to bed上床睡觉 play computer games玩电脑游戏 play chess下棋 do housework做家务 empty the trash倒垃圾 put away the clothes收拾衣服get off下车 take a trip去旅行 read a magazine阅读杂志go to the cinema去看电影
形容“草原”的好词好句有哪些
宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。
温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。
尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。
只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。
母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。
成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。
生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界。
“明”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁
人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。
如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。
生命就像一种回音，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。
春暖花会开
如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色
如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。
真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀
让我们挥起沉重的铁锤吧
每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那些部位将生出厚晒太阳的茧，最终成为坚实的石，支撑起我们不再年轻但一定美丽的生命。
生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。
选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
过去与未来，都离自己很遥远，关键是抓住现在，抓住当前。
不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。
生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。
渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。
耐力，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。
温馨是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美；温馨是乐谱上的一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。
母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
真诚是美酒，年份越久越醇香浓烈；真诚是焰火，在高处绽放才愈显美丽；真诚是鲜花，送之于人，手有余香。
当乌云布满天空时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人看到的是“甲光向日金鳞开”。
无论处在什么厄运中，只要保持乐观的心态，总能找到这样奇特的草莓。
人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。
奉献是爱心，勇于付出，你一定会收到意外之外的馈赠。
作文精美语句集锦二一、整句成段汉语的句式多种多样，唯整句最容易受到读者青睐。
何谓整句
整句是相对于散句而言的，即指结构相同、字数大致相等的一组句子。
具体表现为使用了排比、对偶、反复、顶真、回环等修辞格的句子。
其优点是具有音韵的和谐美，节奏形式上的整齐美，同时也使内容更丰富，意蕴更深刻。
运用这种形式应注意不要刻意追求形式，而重在内容的深刻含蓄。
例如：②蜂采的是花，酿的是蜜；蚕吃的是桑，吐的是丝；牛吃的是草，挤出的是奶。
作为万物之灵的人，学习了科学知识，就不该只是重复前人的智慧，而应该有所创造。
（如果一段话只使用排比修辞，难免显得呆板，表意不够深刻。
而本段由于先列举了两个实际生活中不容置疑的常理，就使得后面的观点更容易让人接受。
在考场作文中，以这种方法开头或结尾常常会有意想不到的结果）③怎么能不喜欢出发呢
没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。
世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
（以设问开头总领全文，接着以排比、顶真修辞回答“喜欢出发”的原因，语势通畅，层层推进，从而为结句“我有不老的心情”做了有力的铺垫）在考场作文中，若能集中笔墨，运用整句形式写一个开头或结尾，定能点亮全篇的“文采”，那么，摘取发展等级的最高分也并非难事了。
二、镶嵌名句恰当地引用名言警句，能丰富文章的语言，增强文章的表达效果，文章不可能字字珠玑，而如果能引用一些闪着智慧光彩、蕴涵着丰富思想内涵的名言警句则往往会使文章大大增色。
例如：①我会选择放弃，寻一个更适合的目标，既然找不到“花柳繁华地，温柔富贵乡”，何不寻一方“明月松间照，清泉石上流”的净土
既然无法欣赏“明月共潮生”的佳景，何不煮一壶菊花酒，邀疏星共饮
②我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽然“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；我喜欢有超世之才又临惊泰然的苏轼，虽渴望“雄姿英发”的伟业，但更渗透了“淡妆浓抹”的自然和谐；我喜欢嫉恶如仇而又心怀柔肠的鲁迅，虽“横眉冷对千夫指”，但也有“俯首甘为孺子牛”的深情。
③选择博爱，就是选择对情感的珍视。
人生一路，处处关情。
亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。
“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念。
每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒。
珍视情感，让生命多些感动与回味。
以上三个选自高考优秀作文中的片段不约而同地撷取了古诗名句，在表达上取得了事半功倍的效果，同时也向评卷老师展示了自己的文化底蕴。
如果把源自作者笔下的语言文字比作一顶王冠，那么恰当的名言警句则无异于镶嵌在王冠上的颗颗明珠。
在考场之上，胸中积累了丰富的古诗名句的考生何妨凭此一展才情呢
三、化虚为实。
化虚为实的目的是将抽象、含蓄的概念性词语写得具体、形象，可知、可感。
例如：①幸福是什么
幸福是在初夏的早晨打开窗户时迎面吹来的那股清风。
是你独坐一隅聆听歌曲时的那种心灵的静谧，是你从母亲手中接过饭碗时心存的那份感激。
幸福无时无刻不在你身边。
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
③潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒。
珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒；信口开河、油腔滑调不是潇洒；自吹自擂、相互攀比不是潇洒。
以上语段中的“幸福”、“友情”“潇洒”都是抽象名词，如果单纯阐释概念，很难让读者产生共鸣，而作者信手采撷生活中具体事件来加以诠释，便轻而易举地唤起了读者的感性体验，并能让人产生丰富的联想。
运用此法来写时间、理想、信念、自尊、自强……不是都可以写得生动传神，形象感人吗
四、巧于化用。
中国文化源远流长，留下了众多名言佳句。
诗词歌赋、电影电视、歌曲广告，许多句子耳熟能详。
如果对名句进行改造化用，旧瓶装新酒，作文中若能信手拈来，嵌入自己的文章中，往往会取得化腐朽为神奇的理想效果。
①有学生讽刺当今某些不正常的现象，把《陋室铭》第一句改为“分不在高，有权就性；才不在多，有钱就灵。
”②一个准备高考的学生，一个学期要做11.35公斤的考卷，于是只能在课堂上想想带张软盘去冲浪。
③ “克隆绵羊，没爹没娘。
名人出书，一塌糊涂。
告诉大家一个秘密：某某居然克隆家长签字哎
“小广播”大声宣布着。
”④真的猛士，敢于直面凄惨的分数，敢于正视严厉的批评。
⑤血可流，头可断。
发型千万不能乱。
以上文句于机智幽默中透出一丝“叛逆”，却又洋溢着校园生活的青春气息，庄谐之间，个性尽显，读来让人忍俊不禁。
考试中如果能打破死板乏味的语言套路，以独创的词语、句式把文章写得绚丽生辉，自然会受到好评。
⑥打开月饼盒一看，……有一种“七星伴月”的月饼盒，孤零零一只月饼，四周是七瓶迷你洋酒，真是“厂家之意不在饼，而在酒也”，用心可谓良苦。
——《中学语文教学》1998.2（化用欧阳修的名句“醉翁之意不在酒”，对厂家的良苦用心进行了暴光，讽喻之中显幽默，易于为人接受）⑦韩寒的“边路突破”，并且取得阶段性成果，是否可以看作是对“创新”的一种个人化诠释呢
——《江苏教育研究》2001.4（其中的“边路突破”一词本是足球比赛的术语，此处“突破”属其常用义，很贴切地写出了韩寒取得成功的“另类”路子）五、改变词性。
切合语境特点，以词性的临时变化来求得表意的生动深刻，也是增强语言表现力的重要一招。
例如：①雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆，当然，有时也能瓢泼成一种灾难。
②月色便朦胧在这水气里。
③“七色花”，很诗意的一个幼儿园名，也很女性。
①中加点的词语都属于不及物动词，后边本不可以带宾语，而在这里，作者临时将它们活用成及物动词，在它们的后边分别加上了宾语，便形教你一个写好词语的方法：首先：善积累，妙用词。
语言是文学的第一要素，没有平时的储备，就谈不上作文时对词语的筛选和妙用。
积累，要广采博学。
如流行歌词、广告词、流行俗语；课本中的精美词语、文学名著里的华丽辞章；诗词歌赋、谚语、对联、格言、警语……等都为我所用，“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华”。
妙用，要新颖独特。
选词要注意词语的平仄音韵；叠词、同义词、反义词的搭配使用。
特别是词性的活用和结合语境的仿词，能增加文章的新颖性。
相传苏小妹曾为苏东坡、黄庭坚两人出了一道“轻风 细柳，淡月 梅花”的填空题，两人分别填出：吹、摇，隐、映等字，却都不尽人意，而当苏小妹说出：“扶”、“失”两字时，令苏黄二人拍案叫绝。
这就是意境的妙用。
===========================================================其次：重名言，巧修辞。
名言警句更能增添文章诗情画意，同时在名言里包括有如对偶、对比、比喻、双关、拟人、顶真、反语等修辞手法，又常运用动静互衬，借景反情，象征暗示等写作技巧。
而无论何种体裁的文章，修辞能使平淡的语言增色。
如排比句更是一种富于表现力的修辞格，用排比抒情，可以把情感抒发得淋漓尽致；用排比说理，可以把论点阐述得更严密理透彻。
而比喻修辞，能增强语言表现力，如“父母的美德，是我学用不尽的财富，父母的嘱托，是我时刻不忘的指南”。
名言之中有修辞，巧用名言既能补修辞手法之不足，更能使文章富有诗情画意，同时蕴含古今文人雅士的清雅之气。
===========================================================再次：引故事，抓精典。
引故事是指引用富有哲理性的小故事，用它来为文章服务，特别是议论文，它既能增强说服力，又能使文章显得清新、隽永。
抓精典是指在修改过程中将那些用得较平淡的词语改用那些富有意蕴的词，感悟之中去提炼出精辟的语句。
如鲁迅先生在《孔乙己》这篇小说中，当写到孔乙己已有几文钱的情景，可这样写：孔乙己将九文大钱一个个摆出来。
而先生却写道：“排出九文大钱”。
一个“排”字，不光刻画了孔乙己死要面子的穷酸相，而且更活画出他的迂腐和可笑。
总之，作文善变出新意，文采浓妆淡抹应相宜。
1、生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳； 生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。
2、若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。
也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。
3、清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷（yǒu）为知己。
”当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以何人为知己呢
4、选择是难的，更何况是心灵的选择。
高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。
在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的——5、在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。
6、小桥流水。
亭台楼阁，掩映其中。
熙熙攘攘的人群。
来来往往，过客匆匆，却如空中找不到的一丝真实。
7、辛弃疾是中国历史上的唯一。
没有人能比得上辛弃疾。
靖康之变，北宋灭亡，宋室南迁，辛弃疾的出生地成为金朝的统治区，这影响了辛弃疾的一生。
令人万分感动的是，他恢复中原的爱国信念始终没有动摇。
当他失去手中曾握的杀敌的钢刀和利剑时，他将唯一可握的羊毫软笔当作刀枪，以血作墨，龙飞凤舞，挥洒自如。
远离沙场，战袍已干，杀敌只能呐喊，驰骋只是梦中。
不能握在手中和藏在心里的，只得寄寓词作。
胸怀中蕴藏的凛然杀气和磅礴之势，凝结成这首著名的《破阵子》：醉里挑灯看剑，梦回吹角边营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生。
金戈之声，可与岳飞的《满江红》媲美。
国与家，如何分得轻重
谁人都有失意时，辛子失意人断肠：更能消、几番风雨，匆匆春又归去。
噫
潇潇暮雨洒江天，无语东流长江水。
8、循着一本纸色泛黄的《漱玉集》，推开《声声慢》这扇轻愁的门扉，我到九百多年前的宋朝一个暮雨如烟的、疏雨敲秋桐的黄昏，寻觅那个才情横溢、孤标傲世的女词人。
在那一番风一番雨一番凉的院落，我看到她醉卧在遍地堆积的黄花丛中，红颜憔悴、浓香吹尽，无人问无人怜。
这就是那个和羞走，倚门回首，却把青梅嗅的她吗
一个袭盛雪白衣、露浓花瘦、薄汗轻衣透的娇憨女子。
这就是沉醉在藕花深处，不知归路的她吗
一个撑一支长的篙争渡，乍然红晕的脸庞，羞红了一湖涟漪的妩媚女子。
这就是试问卷帘人，却道海棠依旧，知否
知否
应是绿肥红瘦的她吗
一个宠柳娇花，名动京城的才女子。
这就是轻解罗裳，独上兰舟，云中锦书难托的她吗
一个此情无计可消除，才下眉头，却上心头的痴女子。
这就是九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去，字字珠玑的她
一首毫无钗粉气的《渔家傲》让其成为闺阁中之苏辛的奇女子。
是她，就是她
她的窗外曾种满了梧桐，绽开着芭蕉，她的脚边曾有如兰似麝的香炉，她的碧纱橱上曾有清芬撩人的素笺。
她曾在玉瘦香浓时将翠帘低卷，她曾在月满西楼时临水照花，她曾在南山下悠然采菊，她曾慵依栏杆看雁字成阵，她曾与他琴瑟相谐，形影不离，凤凰台上吹萧。
那时候她只看到花影压重门，疏帘铺淡月，那时候她绿窗红袖，云鬓斜簪，理瑶琴，朝朝暮暮。
她感慨自忆坎坷的人生。
花自飘零水自流的颠沛感伤，酒情诗意无人共的凄恻悼亡，空梦长安，认取长安道的思乡怀旧和至今思项羽，不肯过江东的伤时忧国，让她沉湎于樽中清酒，醉呓中只有声声的叹息字字悲，只恐双溪舴艋舟，载不动这许多愁。
用自己的身心吟出了婉约的绝唱。
我不忍打扰她最难将息夜晚里的孤梦，轻轻地关上门扉，合上书页，躲到九百年后的一个角落里悄悄泪流满面。
9、当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱
10、水远远而来，始自涓涓细流，在永不停息的流动中壮大和充实着自己。
无论高山积雪，还是地底清泉，相同的生存理念将它们紧紧凝聚在一起，哗哗作响是它们不离不弃的质朴允诺。
11、人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。
热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艰难后的从容。
12、似乎，生命如征程，人的一生注定疾步匆匆，从古到今…… 13、朝阳与落日总是更能令人感动，只因那一刻他正午的锋芒熔成了圆润的辉光。
词语:1山清水秀2绿树环绕3碧波荡漾4杨柳拂岸5眉目含情
描写小狗花灯的段子
描写狗的好词好句词语荟萃犬公狗母狗小狗狗崽黑狗花狗黄狗狼狗家犬警犬猎犬摇尾犬吠军用犬牧羊犬雪橇犬哈巴狗狮子狗看家狗势力的狗调皮的狗机警的狗凶猛地狗汪汪叫的狗摇尾乞怜的狗忠心耿耿的狗威风凛凛的狗憨态百出的哈巴狗胖乎乎的可爱的狗佳句集锦1.这只小狗长着两只珍珠般的黑眼睛,翘着湿润的小鼻子,一张大多的嘴巴中,常常伸出红红的舌头..狮子狗雪白的鬃毛覆盖着全身,把小脸也遮住了,看上去活象一只小绵羊..它的尾巴翘的老高.见了熟人就不停的摆动,好像不住的在对你说:你好,你好,你好.”.那狗紧贴着他的脚,用明亮的眼睛带着恳求的神态看着他..它的腿很短,奔跑时步子又快又小,尾巴一翘一翘的,很有趣..一只毛茸茸的小狗,象绒球似的从草垛旁边蹦了出来..一条大黑狗蹿了出来,带着满腔的敌意,露出尖利雪白的牙齿狂吠不止..抚摸它,它就伸出舌头舔你的手,在它头上画个圈,它就机灵地在地上打个滚..狼狗受到主人呵斥后,顺从的伏在地上,眯缝着眼,摇着尾巴,可是,当主人一离开,它又蹦起来,叫的更凶.语段精选1.一只狗,黑狗!它给我的感觉,挺凶,挺壮,通身黑毛,以致看不清面孔.脑袋两边各垂一片挺大的耳朵.半张的嘴耷拉出粉红色柔软的舌头,随着呼呼喘息,滑溜溜的颤动着.凶猛的狗才这么喘气.它不吼不叫,象一个很有身份的武士,威严,老练,一动不动地蹲在那里,雄赳赳张开胸脯上绒样的长毛.冯骥才.古地那时和列那一般大.橘黄色的柔绵的卷毛,可是尖嘴巴,两只阔耳朵,垂在眼睛的两旁.呆木木的,好像什么也不懂,它那灰色的眼睛可以说毫无表情,而且和怕事;吃饭的时候列那自了食钵,不让吉地上前,吉地就蹲在一旁,静静的等列那吃完,它在上去吃列那拣剩下的东西.茅盾.把刚离奶的一只小狼狗崽交由我来养育学习.刚一看见这个毛茸茸的小家伙,我就不由得爱上了它.它胖的象只小熊猫,一身闪亮的赭(zhe)黄色皮毛上缀着斑斑漆亮的小黑点,疏密有致.仿佛画家精心绘制的图案.伸手一摸,柔软的象驼毛绒毡.文兰.他的黄狮,被他训练的简直就人性化了,叫它干什么就干什么,他走到那里,它就跟到那里.记得我住到他家里的第一天,黄狮和我不熟悉,堵住门口直朝我叫,不让我进门.老水牛亲昵的拍着它的头说:”瞎汪汪什么?把朋友领进来.”黄狮果然就听话的摇摇尾巴,咬着我的衣襟,把我领到屋里趣.峻青.多听话啊,只要我一打口哨,无论这矫健如羚羊的小狗溜的多么远,和多么漂亮的同类在调情玩耍,都会立刻磨过头来,挺起耳朵,用眼睛瞄准了哨子来处,然后摇摇小尾巴,就一踪两纵的跑到我面前,卷着红红的舌头,喘着气,用前爪搔地皮,嗅我的裤管,舔我的脚面,使出这畜生所有的献媚来哄我.它一路上撒着尿,影子似的跟着我.肖乾.......可是,小狗刚刚生下来时却不是这样.它们整天缩在狗窝里,消息的神态,稀疏的皮毛,杂乱的颜色,眼睛也睁不开,只有一条缝.它们的四肢软弱无力,不能站立,只能勉强爬动.那黑不溜秋鼻子,随着呼吸,一伸一缩的.它们经常钻在狗妈妈的肚子下,紧紧的咬住狗妈妈的奶头不肯放,半躺半跪着,只顾拼命地吸,边吃边享受着狗妈妈给它们梳理皮毛那种舒坦.何寅
英语文化知识
浅谈英语文化知识渗透于英语教学内容摘要语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。
它是随着民族的发展而发展的，是社会民族文化的一个组成部分。
不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等，各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。
语言离不开文化，文化依靠语言，英语教学是语言教学，当然离不开文化教育。
随着我国对外交往与民族接触的日益迫切的需要，英语教学要重视交际能力的培养和随之而来的要求对所属文化有所了解的呼声越来越高。
在英语教学中，教师应努力培养学生的文化习得意识，使文化规范的教学与语言技能的培养同步进行。
关键词 语言 文化 文化差异 文化意识在美国有这样一个尽人皆知的句子：When you're down, you are not necessarily out.但是许多English learners却对其含义不甚了了。
原因是不了解这句话的文化背景。
这原是一句拳击术语，在拳击比赛中拳击手若被对方击倒，裁判数到10还不能起来则被判输。
但在很多情况下不等裁判数到10，倒地的拳击手便能爬起来再战。
因此，这句话的表层意思是：当你被人击倒，并不意味着输了这场比赛。
其寓意为：当你遇到挫折，并不一定丧失了成功的机会。
由此我们可以得到启示：在英语教学中要注重语言和文化的关系，应提高对中西文化差异的敏感性和适应性，应树立文化意识并注重文化知识的传授。
?一、 语言和文化语言和文化是密不可分的。
语言不仅仅是一套符号系统，人们的言语表现形式更要受语言赖以存在的社会\\\/社团（community）的习俗，生活方式，行为方式，价值观念，思维方式，宗教信仰，民族心理和性格等的制约和影响。
长期以来，在英语教学中语言和文化的这种关系一直未得到足够的重视。
在教学实践中，似乎认为只要进行听，说，读，写的训练，掌握了语音，词汇和语法规则就能理解英语和用英语进行交际。
而实际上由于不了解语言的文化背景，不了解中西文化的差异，在英语学习和用英语进行交际中屡屡出现歧义误解频繁，语用失误迭出的现象。
如：用How much money can you earn a month?来表示对外国人的关心，殊不知这是一句冒犯的问话，侵犯了别人隐私（privacy），会激起对方的反感。
中国人以谦逊为美德，如当外国人称赞中国人某一方面的特长时，中国人通常会用You are overpraising me (过奖)来应酬，这往往会让说话者感到你在怀疑他的判断力；抑或是用Where? Where?来回答，弄得外国人莫名其妙，不知所云。
美国社会学家G.R.Tucker 和W.E.Lambet对于外语教学中只教语言不教文化有这样的看法：我们相信，任何这类企图都会使学生失去兴趣，使他们不仅不想学习语言符号本身，而且也不想了解使用这一符号系统的民族。
相反，帮助学生在学习语言时提高对文化的敏感性，就可以利用他们发自内心的想了解其他民族的兴趣和动力......，从而提供了学习该民族的语言的基础。
二、中西文化的偶合现象与文化差异 不同民族的文化有可能存在某些相同或相似的地方，这被称为文化的偶合现象。
这主要是由于不同的民族在与大自然作斗争的过程中会有相同或相似的生活体验和经历。
这种相似性必然会反映到语言中来。
因而在英语和汉语中，我们不难发现许多相同或相似的表达。
例如：披着羊皮的狼，英语为wolf in sheep's clothing；同舟共济 ，英语为in the same boat；破土动工，英语为break earth；三思而后行，英语为 think twice before you act；蓝图，英语为blue print，等等，这样的偶合现象不胜枚举。
文化的这种偶合现象，可以促进English learners在目的语（target language）学习中的正迁移（positive transfer）。
但是，不同的民族所处的地理环境和历史环境不同，因而对不同的事物和经历有着不同的编码（code），分类；不同的民族因不同的宗教信仰，也导致了他们独特的笃信，崇尚和忌讳心态；不同的民族因其发展的特殊历史过程也产生了本民族自己的历史典故，传说轶事。
如：汉语中的龙，生死轮回，八卦，阴阳，气功等，对不了解中国文化的外国人来说必然是云里雾里，不知何物。
同样，当我们看到英语中He is a wolf这个句子时，还以为是这个人很凶，实为他是个好色之徒。
中西两种文化的差异还可以从动物的文化附加义的差异窥见一斑。
对于狮子的勇猛（brave），绵羊的温顺（gentle），狐狸的狡猾（sly），乌龟的迟缓（slow），猪的贪婪（greedy），英语和汉语的文化附加义基本相同。
但在老鼠，骡子和猫头鹰的习性上，英语和汉语的文化附加义则大相径庭。
在汉语中有贼眉鼠目，鼠目寸光等成语，用以形容鬼鬼祟祟和目光短浅。
而老鼠在英语俚语中可指女人，怕羞的人。
更由于迪斯尼先生创造了Mickey Mouse这个尤物，从而使得老鼠的形象大放异彩，成为千家万户所喜爱的动物，尤其在儿童心目中，更是机智，智慧的象征。
至于骡子，在汉语中，寿命长，体力大是它的特征。
而英语中骡子是顽固（stubborn）的代名词。
汉语中人们用猫头鹰象征不祥之兆，如猫头鹰进宅，无事不来，而英语中的猫头鹰则是智慧之鸟。
此外，中西文化的差异还有很多，如熟人，朋友间见面打招呼时的差异（中国人见面多问你吃了没有
你到哪里去
；而外国人则说Hello）；人们接受礼物时表达自己态度的差异（一般中国人不会当着送礼物人的面看礼物；而外国人往往会当面撤开礼物并高兴地向人家连声称谢Thank you. I really appreciate it.）；运用体态语的差异（如：中国人召唤他人走近时常用手心向下，手指向内连续弯曲的手势，这种手势在英语中是在使唤小动物走近时用的；召唤他人走近外国人使用四指弯曲食指向内勾动的手势，而这种手势在汉语中则是极富挑衅性的）。
三、 树立文化意识，注重文化知识的传授 在中学英语教学中，应树立文化意识，应在传授语言的同时同步传授文化知识。
这样做的好处是：文化知识加深了学生对语言的了解，语言则因赋予了文化内涵而更易于理解和掌握。
语言教学和文化教学同步可以在传授语音，词汇，语法等语言知识时进行。
如：freeze这个词的基本含义是冰冻结冰。
而在一个私人拥有枪支的美国社会中，一位留学生因听不懂美国人的口语Freeze!（站住不许动）而被枪杀。
在美国社会中，Freeze!却是人人皆知的日常用语。
假如这位留学生有这点文化知识就不至于付出生命的代价。
又如：教词汇professional时，告诉学生He is a professional和She is a professional可能会引起天壤之别的联想意义：He is perhaps a boxer.和She is likely a prostitute. 这是由英美的文化所触发的定向思维。
除了语言本身所承载的文化涵义外，西方国家的风俗习惯，人们的生活方式，宗教信仰，思维方式等等都有着深厚的文化背景和底蕴。
因此，在英语教学中还要适时地向学生介绍文化背景知识。
如：在中国称中年以上的人为老，是尊敬的表示，可在西方，老却意味着衰朽残年，去日无多，因此西方人都忌讳老，都不服老。
有位导游讲过这样一件事：在一次带队旅游中，我们的这位导游看到一位美国老太在艰难地爬山时，便上前去搀扶她，却遭到了老人的拒绝。
为什么会发生这种事呢
因为在美国这样一个老人普遍得不到尊重的社会里，老人们养成了不服老，坚持独立的习惯。
所以美国的老人都不喜欢别人称其为老人（elderly people），在美国都用年长的公民（senior citizens）这一委婉语来指代老人。
在英语教学中，还可以将日常生活交往中的中西文化差异进行总结归纳，这对学生进行跨文化交际能力的提高能起到积极的促进作用。
如可将中国人与英语国家人士初交时谈话的禁忌归纳为四个词：I, WARM, where, meal。
I代表income；第二个词中W代表 weight ，A代表age， R 代表religion， M代表 marriage。
由此而引出七不问：不问对方收入，不问体重，不问年龄，不问宗教信仰，不问婚姻状况，不问去哪儿，不问吃了吗。
这样可使学生对与英语国家人士交谈的禁忌有更清楚的了解。
利用多种渠道、多种手段，吸收和体验异国文化。
可以收集一些英语国家的物品和图片，让学生了解外国艺术、历史和风土人情；运用英语电影、电视、幻灯、录像等资料给学生直观的感受，使学生对英语的实际使用耳濡目染。
向学生推荐阅读体现外国文化的简易读本，以增加对英语文化的了解；邀请中外英语通作中外文化差异方面的专题报告；组织英语角，英语晚会等，创设形式多样的语言环境，加深对文化知识的实际运用。
总之，在英语教学中不能只单纯注意语言教学，而必须加强语言的文化导入，重视语言文化差异及对语言的影响。
只有这样，才能在实际中正确运用语言。
