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形容大家很兴奋的句子

时间:2014-11-25 07:43

形容兴奋的句子

形容兴奋的词心潮澎湃、热泪盈眶、心花怒放、欣喜若狂、手舞足蹈、欢天喜地、喜出望外、百感交集、群情鼎沸、情不自禁、慷慨激昂

形容心情兴奋的句子

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅我的内心十分激动,像波涛汹涌的大海一样。

心情太激动了,简直无法比喻了。

心砰砰的跳,如激荡的湖水一样不平静我的心中好像有一面小鼓,一直在“咚咚咚”的敲着。

心里仿佛被个无形的大石压住。

脑子一片空白。

我是多么激动,我从来没有这样激动过,我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动,我的心,无法安宁,它在那里跳跃着,颤抖着,为这无法预知,却确实来临的一切所兴奋不已,难以自持。

此刻,我的心像一壶刚烧开的沸腾的水一样,激动得要溢出来。

高兴:顿时我喜上眉梢。

我欣喜若狂,三步并作两步就跑过去。

我的心里甜滋滋的,感到了从未有过的欢乐。

动物有“四不像,可我们堆的雪人竟是“七不像、 “八不像,因而引得我们捧腹大笑,哥哥笑红了脸,姐姐笑弯了腰……形容激动心情的句子。

我一听,一蹦三尺高,心花怒放,情不自禁地举着喜报欢呼起来:“噢,噢,我得喜报了

” 看着我们捞的两大袋田螺,我的心里感到美滋滋、甜丝丝的。

今天,外公特别高兴,他额上的鱼尾纹舒展开了,精神矍砾,慈祥的脸上流露出温和的笑意。

顿时,全场像晴天霹雳一样响起一片欢呼声。

观众们跳起来为她成功地越过一米七八而鼓掌。

几十只手伸到她的面前,向她祝贺。

可是,她的笑容却掩饰不住自己湿润的眼睛。

她哭了。

我站在舞台上,听着台下响亮的掌声、欢快的笑声,心里美滋滋的,别提有多快慰了。

我演的是“小丑,,可我的心灵是美的。

我给了大家欢乐,大家给了我幸福。

我想,我是幸运的,内心的喜悦感一下子涌遍了全身,真的心花怒放了。

在春天的阳光底下,姚月琴的脸显出被想像不到的胜利所沉醉的样子,酣红、明朗,现出各种各样的得意的表情。

眉毛忽然拉长,忽然缩短,两只黑闪闪的眼珠上下左右不停地转动,整个身子好像一棵小树享受到微风的吹拂,颤巍巍地抖动着。

她的这种仪态,使人一眼看去,就可以感觉到她的心房里正在荡漾着喜气洋洋的纤细的波纹。

他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容,那是喜悦的笑,激动的笑,会心的笑。

分数公布了,陈静看着自己的成绩单,激动得满脸维红,心里像有只小鹿,在欢乐地蹦跳。

爸爸同意了她的要求,她顿时心花怒放,喜悦飞上眉梢,两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

写出形容人十分开心高兴的句子。

1、花儿在灿烂地微笑,鸟儿在快乐地欢叫,我的心情啊,像吃了蜜一样甜。

  2、喜得小强本来就细眯眯的眼睛,像是指甲掐出来的,成了两条弯弯的细缝儿。

  3、那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦。

  4、这个喜讯使他的眼睛里有了神采,额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意,连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。

  5、他高兴的压抑不住心跳

  6、她微微一笑,白嫩的脸上露出了羞涩的红晕,更加娇羞可爱。

  7、我一听,一蹦三尺高,心花怒放,情不自禁地举着喜报欢呼起来:“噢,噢,我得喜报了

”  8、当每一天的太阳射进窗户时,我快乐;当经过一番冥思苦想后攻克难题时,我快乐;当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时,我快乐。

我是一个爱创造快乐的人,快乐,会因为我或者你而流动,而传播。

  9、喜悦涌进了她的心中,心仿佛荡漾在春水里。

  10、心里喷射出灿烂而快乐。

  11、听见爸爸终于同意他上学了,来喜把柳叶往嘴里一含,学几声黄莺叫,又学几声画眉声,拎着崭新的书包飞跑起来。

  12、开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快,而且可以感染你周围的人们,使他们也觉得人生充满了和谐与光明。

  13、突然,门帘一掀,小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来,张着没有门牙的小嘴格格笑着。

  14、她那甜蜜的微笑,像一股清凉的泉水在我心中流过。

  15、杨燕撑起雨伞,提起一个挎包,放在肩上;想到马上要去上大学,像驾起了云头似的,畅快地大摇大摆走出家门。

  16、他心中,像放落一副千斤担子般的轻快。

  17、天边的晚霞露出了笑脸,好像在分享我们的喜悦;空中的小鸟在欢快地歌唱,仿佛是在为我们唱赞歌;路边的小草在微风中舞蹈,好像在为我们庆祝。

我们的心情啊,是那么的高兴,那么的欢畅。

  18、英语测验得了100分,我抑制不住内心的喜悦,像小鸟一样飞进了家门。

  19、离开赛场,迎面而来的是同学们喜出望外的笑容,是手舞足蹈的欢呼。

我心里也乐开了花。

()树叶儿在风中摇摆,好像在为我快乐舞蹈;鸟儿在空中欢叫,好像在为我歌唱……  20、我一接到录取通知书,像庄稼人久旱逢雨,又像渔人雾海中望见灯塔,心里那股子乐劲哟,真不知该怎么形容了

  21、好像有一股甜滋滋清凉凉的风,掠过我的心头

  22、鸟儿在空中鸣叫,好像在为我祝贺;花儿在阳光下盛开,好像在为我祝福。

啊,爸爸要带我去北京玩了,我欣喜若狂,走路都是连蹦带跳。

  23、她欢喜得满脸飞霞,两只圆圆亮亮的眼睛,好像两盏小灯笼。

  24、听到这个好消息,姐妹俩手拉手跳着,笑着,花裙子迎风摆动,活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。

  25、兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了。

奔跑,奔跑,奔跑

他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅  26、当我一头钻进落满灰尘的书堆时,心中的狂喜是难以言喻。

  27、阳光在教室里洒下炫目的光辉,照亮着一张张快乐的、兴奋的脸,每张脸都像一朵花。

  28、像是喝了清醇的酒,嘴角也露出了笑

独字文言文的用法

独 dú 1. 单独;独自。

例:《易·小畜》:「‘有孚挛如’,不独富也。

」 2. 老而无子孙者。

例:汉董仲舒《春秋繁露•治水五行》:「存幼孤,矜寡独。

」 3. 指无妻者。

例:《后汉书•独行传·刘翊》:「乡族贫者,死亡则为具殡葬,嫠独则助营妻娶。

」 4. 独特;特别。

例:《庄子•德充符》:「受命于地,唯松柏独也正,在冬夏青青。

」 5. 通「孰」、「熟」。

相当于何,哪。

例:《吕氏春秋•必己》:「其野人大说,相谓曰:‘说亦皆如此其辩也,独如向之人

’」 6. 通「孰」、「熟」。

深透。

例:《吕氏春秋•听言》:「此四士者之议,皆多故矣,不可不独论。

」 7. 犹如,类似。

例:汉王充《论衡•谢短》:「古礼三百,威仪三千;刑亦正刑三百,科条三千……礼与律独经也。

」 8. 副词。

仅仅;唯独。

例:《墨子•尚贤中》:「且以尚贤为政之本者,亦岂独子墨子之言哉

」 9. 副词。

岂;难道。

例:《礼记•乐记》:「且汝独未闻牧野之语乎

」 10. 副词。

表转折。

犹却。

例:汉东方朔《非有先生论》:「太公、伊尹以如此,龙逄、比干独如彼,岂不哀哉

」 11. 副词。

还,依然。

例:唐杜甫《上牛头寺》诗:「何处啼莺切,移时独未休。

」 12. 副词。

犹将。

多用于疑问句。

例:《左传•襄公二十八年》:「宗不余辟,余独焉辟之

」 13. 连词。

尚且。

例:汉刘向《说苑•杂言》:「夫善恶之难分也,圣人独见疑,而况于贤者乎

」 14. 兽名。

似猿而大。

例:《古谣谚•独兽谚》:「独一鸣而猿散。

」 15. 姓。

如何区分It’s +adj.+of sb to do sth

应该是问的It is +adj+for sb to do sth与It is+adj+of sb to do sth的区别容词是描述不定为者的性格、品质的,如kind,good,nice,right,wrong,clever,careless,polite,foolish等of sb.。

It’s very kind of you to help me. 你能帮我,真好。

It’s clever of you to work out the maths problem. 你真聪明,解出了这道数学题。

若形容词仅仅是描述事物,不是对不定式行为者的品格进行评价,用for sb.,这类形容词有difficult,easy,hard,important,dangerous,(im)possible等。

It’s very dangerous for children to cross the busy street. 对孩子们来说,穿过繁忙的街道很危险。

It’s difficult for us to finish the work. 对我们来说,完成这项工作很困难。

描写热闹场面的好句

在我们生活中大小小的场面不计其数,的场面一定让你感受很深。

有时你需要热烈场面时,是否感到场面不够热烈。

那我就告诉你怎样使场面“热烈”起来。

一、描写人物表情通过描写人物的表情,可以表现出人们的对热烈场面的喜悦之情。

如:大姨妈穿得一身喜气,满脸笑容,正喜气洋洋地与大家热烈地交谈着。

瞧,她眼睛眯成一条缝,笑得合不拢嘴,满脸春光。

二、描写人多热烈的场面少不了人的身影,描写出人多能显示出场面更加热闹。

如:在节日的商场里,人声鼎沸,一阵阵人流不时从门口涌进,一阵高过一阵,整个商场热闹非凡。

三、描写环境在节日里,鞭炮声一定不绝于耳,增添了节日的气氛,使节日的气氛更加热闹。

如,过时,一声响亮的鞭炮声划破夜空,只见一道亮光将黑夜照亮。

接下来便是“噼哩哗啦”的竹炮声。

场面异常热烈。

四、描写人物语言描写人类的语言可从侧面烘托出场面的热闹与喜庆,因为在热闹的场面里人是主人公,通过描写主人公的语言可以让文章变得生动,活泼,而让文章看起来变得轻松。

五、从侧面描写热烈的场面有许多因素,我可以通过观察,来找出这些因素,然后加以描写,从侧面描写出场面热闹的程度,使文章变得丰满起来。

六、描写外界的声音热闹不单单只有场内热闹,要想使文章热闹起来,就要再加上一些场外的热闹气氛,让文章始终透着一丝热闹。

翻译``加解释!英语!

第1题选A,意思:你能想一下我当初在找新工作时所必须面对的难题吗

分析:B:过去完成式,没有上下文,一般不选这个。

C: 纯属胡扯,没有这样搭配的 D:had been doing的意思是从过去的某个时间到过去的另外个时间一直在做什么,和B一样,因为没有上下文,不能用。

第2题:这里的动词的分词形式是做定语的,相当于一个形容词了,意思是:英语书写,直接翻译就是:被书写的英语,过去分词表被动,现在分词表主动,给你举个简单的例子吧:大家都知道excite是使兴奋的意思,那么这个动词的现在分词形式就是:exciting,而这个次已经被习惯直接用作形容词:使人兴奋的;同样,被动式的过去分词式为:excited,形容词,意思是:感到兴奋的。

分词,不定式,动名词都是非谓语动词,在句子中的地位很活跃。

这句话的意思是大致可译为:英语书写在美国和英国或多或少都是相同的。

第3题:这个题考察WITH所引出的状语,有很多种,结构是:with+名词\\\/代词+形容词\\\/副词\\\/介词短语\\\/现在分词\\\/过去分词\\\/不定式 这一串全部表示一个状态,表示伴随,这个结构同样可以作定语,相当于定语从句,然而这个结构里没有谓语成分,所以都是用分词的,根据意思,此题选择A。

翻译为:这些噪音持续着,我根本无法做我的作业。

第4题:A和B是同样的毛病,后面不能加定冠词the,一旦有the就必须用a great many of意思是大多数,而A和B就只是许多的意思,D虽然也是大多数的意思,但是后面只能跟不可数名词。

第5题很复杂,慢慢来:这个也是with引导的状语,但是情况就比较复杂了,此题又要看意思,又要分析逻辑上的状态。

先说说这句话的意思:所有的她需要的东西都买完后,她高兴地离开了超市。

开始了:首先是with引出了有一个状语部分,结构就是刚才讲的:with+代词+过去分词,表示一个被动的状态(也暗含已经完成的这成意思,很微妙),所以那一部分分解开来,就是:with everything bought(所有东西都买到了)。

那么那个“she needed”又是什么意思呢,是定语从句,因为成分完整,所以省略了一个关系代词“that”,在这部分起一个修饰作用,完全可以省略。

那么这个状语部分全部拼起来就是:with(引导词)everything(逻辑宾语)[(that可省)she needed(定语)] bought(逻辑谓语)。

如果要把这个状语部分改成一个独立的句子,那就是:“Every thing that she needed was bought。

”但是因为这句话只是主句的一个状语,表明状态、原因或者什么,所以不能把他谓语化。

此题关键就是那个定语从句有点绕人,只要细心观察就会发现,很多选项都是从句中那个“needed”所带出来的干扰项。

再根据意思,得出答案C 第6题(我不太确定是否选这个)选A:因为有the past这两个次,所以就不能使用for来表示“有一段时间了”,而at不能跟一段时间;after的话,意思就很别扭了,所以选A,意思是(非直译):人人都知道在过去的5年里我们国家已经发生了翻天覆地的变化。

呼~花了不少工夫,因为我也是学生,不可避免有些地方可能会有错,请不要介意,仅供参考吧。

另外,感谢你有耐心看完。

参考文献: 个人观点

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