形容教室里声音大的成语
书声琅琅shū shēng láng láng【解释】：形容读书声音响亮。
【出处】：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。
” 书声朗朗shū shēng lǎng lǎng【解释】形容读书声音清朗而响亮。
朗lǎng ◎ 明亮，光线充足：～敞。
～澈。
～然。
明～。
晴～。
开～。
爽～。
◎ 声音清楚、响亮：～声。
～读。
～诵。
书声～～。
琅láng ◎ 〔～～〕a.象声词，金石相击声；b.象声词，响亮的读书声，如“书声～～”。
◎ 〔～玕〕像珠子的美石。
◎ 〔～玡〕山名，在中国山东省。
形容教室里非常安静的词语
窗外的阳光洒进来，照到教室的地面上，光线明媚，身影悠然，暖暖的亮亮的透明的，好像一切都隐住了声音。
是谁放在唇上的食指，是谁撩起肩上的头发，是谁转过身拂过他的笔记，眨眨眼，一切都干干净净，清晰的如心跳的鼓点。
形容教室吵闹的成语
【畅叫扬疾】：指大吵大闹。
“畅叫”即“唱叫”，吵闹之意。
“扬疾”犹嚷唧，亦吵闹之意。
聒聒噪噪】：吵吵闹闹。
【鸡声鹅斗】：比喻吵吵闹闹，彼此不和。
【鸡争鹅斗】：比喻吵吵闹闹，彼此不和。
【家翻宅乱】：形容家里吵吵闹闹，不得安宁。
【闹闹哄哄】：吵吵闹闹，指喧闹的场面。
【雀喧鸠聚】：形容纷乱吵闹。
【筛锣擂鼓】：敲锣打鼓。
形容大声吵闹。
也比喻竭力把事情夸大。
【无理取闹】：毫无理由地跟人吵闹。
指故意捣乱。
【寻争寻闹】：寻找借口吵闹。
【扬锣捣鼓】：犹扬铃打鼓。
比喻喧哗吵闹。
【一傅众咻】：傅：教导；咻：喧闹。
一个人教导，众人吵闹干扰。
比喻不能有什么成就。
【一哄而散】：哄：吵闹。
形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了。
【一齐众咻】：咻：喧闹。
一个人教导，众人吵闹干扰。
比喻学习的环境不好，干扰很大。
【众口嚣嚣】：嚣嚣：吵闹，喧哗。
许多人都在七嘴八舌地说话，十分吵闹。
句子赏析 教室里静得出奇,连针掉地上的声音都能听见
此句运用了夸张手法，针这种轻小物体掉在地上的声音极小，这写出了教室的安静
描写教室里真热闹的小片段，要有声音、动作、神态。
不少于200字
早晨7点多，我走进教室，一阵淡淡的笔墨香扑鼻而来。
我静悄悄地坐到座位上，往四周望了一眼：坐在我左边的一位女同学，梳着马尾辫，脑袋耷拉在桌子上，头微微地晃动，笔一会停一会动。
她的样子让人捉摸不透，不知是在睡觉，还是在写字。
靠窗一排有个留平头的男同学，写了没两个字，就望望窗外，估计一只蚊子飞过都能引起他的注意。
还有一个写着字也满头大汗的高个男生，每想一句话，就啃一下笔尖。
最角落的一个长发女生，奋笔疾书，她早已顾不得梳理那被风吹乱的头发，只是埋头苦干着......前两天中午的时间，是展老师监管。
不一会耳，广播里传来了兰老师那甜美的嗓音，让全体老师集中阅览室瓶课。
听了广播后，引起了一阵小小的“骚动”，但是很快就被展老师“镇压”了。
只见展老师匆匆布置了课堂作业，就急急忙忙地离去了。
刚开始写作业的饿时候，教室里鸦雀无声，那认真的劲儿别提了。
可没过一会，大家的作业都写完了，教室里就热闹起来，像锅里沸腾的水，直冒泡。
男生们站在座位旁玩悠悠球。
女生也憋不住了，转过头找后面的女生讲话。
正在大家玩的起劲的时候，不知是哪个捣蛋鬼大喊一声：“老师来了
”同学们立刻坐得笔直，目不转睛地盯着书本看。
可过了一段时间，一点动静也没有，大家这才知道受了骗，抱怨了两句，又继续玩了起来。
不一会儿，我们班的“捣蛋王”袁朝磊和同学吵了起来。
原来是他的同桌许新莲不小心超了一点线，袁朝磊哪能允许别人侵略他的领域，便对她大吼了起来，许新莲不甘示弱，便大叫了起来，两人吵的不可开交，最后还是班长出手解决了这场风波。
我们哪里知道，这时，老师已经趁我们不注意站在窗口处看着我们了，可我们浑然不知。
老师突然走上讲台，大喝一声：“回到自己座位上
”我们一个个像霜打的茄子——蔫了，快速回到自己座位上，等候发落。
看着老师阴沉的脸，后果可想而知……不过，老师不在时，也是展现自我的时候。
