与“酒香不怕巷子深”意义相反的名言是什么
．宗 璞学习目标1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。
2．探究课文，感悟生命的永恒。
3．理解本文借景抒情的特点。
4．学会自主、合作、探究的学习方式。
重点难点1．重点(1)朗读课文，提高朗读能力。
(2)探究课文，感悟生命的永恒。
2．难点：理解本文借景抒情的特点。
教学时间 三课时 教学过程第一课时 一、预习 1．找出课文中的生字生词，查字典，给这些字词注音、解释，并学会运用。
(1)嚷嚷(rāng rang)；吵闹。
(2)船舱(cāng)；船的内部。
(3)沉淀(diàn)：溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。
(4)迸溅(bèng)：向外溅出或喷射。
(5)挑逗(tiǎo)：逗引，招惹。
(6)蜂围蝶阵：形容蜜蜂蝴蝶非常多。
(7)忍俊不禁(jīn)：忍不住笑。
(8)仙露琼浆(qióng)：形容鲜美的酒。
(9)绽开(zhàn)：裂开。
(10)伫立(zhù)；长时间地站着。
(11)凝望：目不转睛地看。
(12)繁密：多而密。
(13)笼罩：遮盖，罩住。
(14)伶仃：孤独，没有依靠。
(15)稀零：稀稀疏疏。
(16)盘虬卧龙：回旋地缠绕像卧着的龙。
虬(qiú)，传说中的一种龙。
2．朗读课文，就课文不理解之处质疑。
二、导入 l．作者简介。
宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。
著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。
1951年毕业于外文系。
曾在、文艺报等单位工作。
1960年调编辑部。
“文革”前作品主要有短篇小说等，曾受到不应有的批判。
“文革”后，有短篇小说、中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。
1981年北京出版社出版了《宗璞小说散文选》。
后来又抱病奋力创作反映中华民族知识分子命运的长篇小说《野葫芦引》，其第一部《南渡记》已于1987年问世，获得了好评。
她的小说，刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。
她的散文情深意长，隽永如水。
2．导语。
自然景物是丰富多彩、婀娜多姿的。
它会令人心旷神怡，会令人浮想联篇，感悟到人生的真谛。
一树盛开的紫藤萝花吸引“我”驻足观赏，原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。
面对紫藤萝花的勃勃生机，“我”感悟到了什么? 三、正课 1．朗读课文。
要求正确、流利、有感情地朗读。
2．探究质疑：课文可以分为几个部分，各部分写了什么内容。
讨论并归纳：分成三个部分。
第一部分，从开头到“想摘一朵”。
写作者偶见一树茂盛的紫藤萝。
第二部分：从“但是我没有摘”到“流向人的心底”。
写作者睹物释怀，心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦。
第三部分：从“花和人都会遇到各种各样的不幸”到完。
写作者由此感悟到生命的永恒。
第二课时 3．探究质疑：作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树的?写出紫藤萝树的什么特点? 讨论并归纳：从三个方面写。
(1)色：一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
(2)形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。
(3)态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。
写出紫藤萝树的繁茂，亮丽、气势非凡，充满生机。
4．作者是怎样描写紫藤萝花的? 讨论并归纳：先写每一穗花，再写每一朵花。
先写花穗的色彩，“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深。
”然后写花朵的形状，“像小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
”最后写花的香味，“淡淡的芳香，香气似乎也是紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
”写出了紫藤萝花的特征。
5．探究质疑：作者为什么把花香说成“似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我? 讨论并归纳：这里运用了通感。
即人的各种感觉相通。
如花香是嗅觉感受，作者把它说成“浅紫色的”，这是视觉感受，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”是幻觉感受。
运用通感使语言更加清新、活泼、灵动。
6．探究质疑；作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法，这样写有什么好处? 讨论并归纳： (1)比喻：如“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
”把静态的树盛开紫藤萝花比作动态的瀑布，显得气势非凡，亮丽辉煌，生机勃勃。
如“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
”形象、生动地写出紫藤萝花色彩上亮丽辉煌的动态美。
如“每一朵盛开的花像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
”用帆和船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃，比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了作者喜悦的心情。
(2)拟人：如“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
”把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出美好可爱的神态，把花写活了。
如“才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
”用拟人法形象地写出花色的耀眼与生机。
如“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
”以动态写静态，生动地写出花开的繁盛。
如：“‘我在开花’它们在笑。
‘我在开花!’它们嚷嚷。
”用拟人法，生动地写出花开之闹，突出花的勃勃生机。
四、小结 描写景物要注意观察，既要综观总体，又要细察局部。
本文作者调动了各种感觉既写一树，又写一穗一朵，可见她观察得多么周到细致。
描写景物要善于想象和联想，运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象描绘了花的形态和神态，显得分外的美好可爱。
描写景物要有感情，若景物在自己心目中像自己喜欢的人一样，写起来就会生动亲切。
五、板书第三课时 一、预习 朗读课文，就课文不理解之处质疑。
二、导入 上节课我们学习了文章的写景的方法，课文写景是为了抒情是为了言志。
这节课我们研讨一下作者要表达的感情。
三、正课 1．探究质疑：面对着紫藤萝瀑布，作者的感情发生了怎样的变化。
讨论并归纳：原先，焦虑和悲痛“一直压在我心上”，在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，“我”宁静了，喜悦了，振作了。
2．探究质疑：作者为什么会感到焦虑和悲痛呢? 讨论并归纳：“那是关于生死谜，手足情的”手足比喻兄弟，这里说。
的是作者的弟弟，在西北高原工作的比她小三岁的科学家因身患绝症，生命垂危，做姐姐的十分焦虑悲痛。
3．探究质疑：作者回忆起十多年前家门外的一大株紫藤萝，在文中有什么作用? 讨论并归纳；本文写作时间是1982年，十多年前正是十年浩劫的文革时期，那时“四人帮”横行逆施，颠倒黑白，连花也难逃厄运。
粉碎了“四人帮”、拨乱反正，开创了社会主义现代化建设的新时期，神州大地重又勃发生机，欣欣向荣。
紫藤萝又开花了，繁花似锦。
这正是十几年来整个国家命运的写照和象征。
4．探究质疑：作者回顾花和人的命运，悟到了什么? 讨论并归纳：悟到了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
” 5．探究质疑：作者由花的勃勃生机感悟到“生命的长河是无止境的”，你对这句话是怎么理解的? 讨论并归纳：十多年前紫藤萝花稀落，遭遇不幸，过了这么多年，又开花，而且开得这样繁密，这样生机勃勃，想到自然界生命的顽强和美好。
人类也是如此，人类个体生命虽有所不幸，但人类的生命长河并不因此而停止流动，人类社会照样向前发展。
因此说，生命的长河是无止境的。
6．探究质疑：“我抚摸一下那小小的紫色的花舱……组成了万花灿烂的流动的瀑布。
”这句话有什么深刻含义? 讨论并归纳：这句话表面描写万花灿烂组成流动的瀑布，实际上象征了新的历史时期开始，亿万中国人民焕发出旺盛的生命力，投身到社会主义现代化建设的洪流中去。
只有每一个中国人都奋发有为，四化大业才能灿烂辉煌。
7．探究质疑：课文的最后一段有什么深刻含义? 讨论并归纳：说明作者从花中得到感悟，心中失弟的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到人类生命的永恒，决心振作起来，投身于社会主义现代化建设的宏伟大业中去。
四、小结作者面对着繁花盛开的紫藤萝瀑布，回顾十几年来花和人的命运，感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。
不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。
李白的《金陵酒肆留别》一诗中 香字有哪些蕴藉之意?
金陵①酒肆②留别 李白 风吹柳花③满店香，吴姬④压酒⑤劝客尝。
金陵子弟⑥来相送，欲行不行⑦各尽觞⑧。
请君试问东流水，别意与之⑨谁短长。
【注释】 ①金陵：今江苏南京。
②酒肆：酒店。
③柳花：柳絮。
④吴姬：金陵古属吴地，因此称金陵酒家侍女为吴姬。
⑤压酒：新酒初熟，用榨床压酒槽取汁。
⑥子弟：年轻人。
⑦欲行：指将要离开的人，即李白。
不行：留下的人，指为李白饯行之人。
⑧尽觞：喝干杯中之酒。
觞，古时酒器。
⑨之：代指东流水。
【鉴赏】 这首七言短古是李白早年在吴越漫游，离开金陵、东游扬州时所作。
全篇以信手拈来、不加雕饰的语言真切地描画出金陵优美的自然风物和人文景观，传达出依依惜别的深情厚意，在不经意间，流露出浓郁的地方风情。
它既继承了古诗的质朴与流畅，亦有着绝句的精巧与韵味，这种言浅意深、流畅明快的特点延续了李白一贯的诗风，同时也代表了盛唐诗的基本格调。
让人不由得感叹，李白这一响亮的名字，究竟能带给人多少惊喜与想象
他有时清凉如明月，有时纯净如幼童，有时澎湃如江海，有时飘逸如飞仙，无论是奔涌不绝的歌行，还是清新俊逸的绝句，总能表现得淋漓尽致。
它的诗唱出了盛唐的意气风发，也画出了唐诗的透彻轻灵。
丰厚的人文积淀、优美的自然风物，浸润出金陵这一令人充满无限遐想的名字。
提起金陵，总让人想起翠柳长堤、烟波画船，操着一口吴侬软语的美丽女子袅袅婷婷地走过半月拱桥，在平静如镜的水面上投下倩影……金陵就是这样古老而娴静的人间天堂。
暮春时节，柳絮漫天飘洒，它们随风轻扬，飘到女儿的脸上，成为美丽的花黄；飘到少年游侠疾驰的马背上，被气流扰乱了悠闲的步调；飘进溢满酒香的酒肆中，仿佛又变成了酒的精灵。
酒肆里，客人们在芳香四溢的酒香中频频举杯。
每一处场景、每一个人、每一丝气味，都成了这幅画的一部分。
在这幅画里，诗人将要远行，在酒肆中独自饮酒，未免显得落寞和孤单。
酒店的吴姬好似能够洞悉人心的解语花，灵巧地从酒槽中取出新压的美酒，迈着轻盈的脚步穿过其他饮客，来到诗人面前，劝诗人品尝这醉人的酒香。
豪爽任侠的李白，怎能没有朋友相送
一群意气相投的年轻朋友的一拥而至，立刻使气氛活跃起来，你仿佛能感受到他们的意气风发和潇洒风神。
面对着这金陵迷人的自然风物、朋友为自己饯行的真诚友谊，诗人的心情是留恋而感伤的。
值此之际，正当互诉衷肠、开怀畅饮，定不负这金陵、不负这友谊。
然而这种感伤在醇美的景象中、在众多朋友相送的热烈气氛中、在年轻人的意气风发中，不浓重反而淡雅悠长。
试问那滔滔不绝的东流之水啊，如此的离别之意与之相比，到底哪个短来哪个长
将离愁与东流之水相比，真是妙笔
结尾情意绵绵、余韵悠然。
此诗仿佛一篇优美的小品，让人陶醉。
如此信笔写来，不加雕琢的诗句虽然是本色之语，自然流露，但已然显示出诗人的才气与技巧。
诗歌讲究炼字和用意，这首诗用字的妙处在于“香”“压”二字：“香”字的使用，不但活画出一种诗歌意境，而且使得本无气味的柳絮也有了味道，并为下文的酒香埋下伏笔，两个句子因此而浑然一体。
“压”字则为历代诗歌评论家所津津乐道，细节的描写极具生活气息，同时传达出一种浓厚的地域特色，具有清新的民歌风味。
在用意上，诗篇先营造出一种酒肆所处环境的氛围与意境，然后自然过渡到对金陵子弟送别的描写，用简练的笔触真切刻画出送别的情景，最后以妙绝的比喻，收束全篇，使离情别意有如滔滔东流的江水一般绵延不绝，起承转合于不经意间浑然天成。
正如明代朱谏在《李诗选注》中说：“此太白于金陵留别，辞意轻清而音调浏亮，又简短而显浅，故后世之人多脍炙之……”明钟惺《唐诗归》亦云：“不须多，亦不须深，写得情出。
”
浣溪沙·一曲新词酒一杯中被称为“天然奇偶”的句子是什么
如果说，词的上片绾合了今昔，对时空进行了叠印，重在思昔；那么，词的下片则巧妙地借用了眼前的景物，着重诉说了今日的感伤，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，两句对语精警工整，是作者的得意之句，被后人赞誉为“天然奇偶”
“无可奈何花落去”，是多方护持而终究无力挽转的叹息， “似曾相识燕归来”，则是似是而又非全是的恍惚迷蒙感。
“花落去”“燕归来”是现实生活中常常可见的自然之景，但一经“无可奈何”“似曾相识”组合之后，普通的花与燕已非具体确定的花、燕，而变为某种美化、熟悉的事物或者感情的象征。
“花落去”可以理解为春的匆匆归去，但何尝不是作者在惋惜美好生活的流逝
“燕归来”固然可以理解为燕回归旧巢的实际描写，但也可看作故地陈迹所引起的依稀之感。
这两句借物传意，融情入景，于花落燕归之中，寄托了对人生的盛衰浮沉、生死聚散的感叹。
细玩两句，靓姿幽芳，飘逝无回，去者何其无情；残踪剩影，朦胧仿佛，存者又何其有情
这两句看似在写实，却包含了极其丰富的内容，可称为实中有虚的佳笔。
今日暂同芳菊酒，暂字妙处
暂字表示暂时，表示时间短暂，一起喝酒的时间短暂，值得好好珍惜。
葡萄酒的妙处是什么
第二十七回是母夜叉孟州道卖人肉，哪有什么好词句。
要有也是描写府尹陈文招的诗词： 平生正直，禀性贤明。
幼曾雪案攻书，长向金銮对策。
户口增，钱粮办，黎民称德满街衢；词讼减，盗贼休，父老赞歌喧市井。
慷慨文章欺李杜，贤良德政胜龚黄 、我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里.赏析：林冲本是被高俅陷害,发配充军,却说自己与高俅交恶,不敢表达自己的愤怒,生动的展示了林冲这个下级封建官员在官场社会生活中忍气吞声以求生存的苟安性格.2、正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来.赏析：写景佳句,字字如金,描摹入神,写的舒缓从容,细品如如化境,一个卷子,漫天飞雪舒缓沉实之态毕现.3、恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了.赏析：此一句就有无尽妙处,一方面写林冲心细,在一面为下文草料场绝不可能自己起火必是人为纵火埋下伏笔.4、入得庙门,再把门掩上,傍边止有一块大石头,掇将过来,靠了门.赏析：写林冲心细,入庙掩门抵石,点滴不乱,处处描摹林冲性格,也为下一步纵火者不得门而入,林冲偷听到了事情原委做了伏笔.5、奸贼,我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事?且吃我一刀.赏析：此处林冲以断绝了所有返还朝廷过旧时生活的可能,满腔怒火蓬发,语言行动自不相同,真栩栩如生也.6、第8回 林冲见了,起身接着道：“娘子,小人有句话说,已禀过泰山了.为是林冲年灾月厄,遭这场屈事,今去沧州,生死不保,诚恐误了娘子青春.今已写下几字在此,万望娘子休等小人,有好头脑,自行招嫁,莫为林冲误了贤妻.”那娘子听罢,哭将起来,说道：“丈夫,我不曾有半些儿点污,如何把我休了!”林冲道：“娘子,我是好意,恐怕日后两个相误,赚了你.”赏析:这里是林冲和娘子的对话,为什么把它选上呢,因为这体现了林冲对自己娘子的真心啊,如果没有真心对她,试问怎么会说这样的话呢?7、第9回 话说当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来.说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道：“洒家在林子里听你多时!”赏析:这里描写了薛霸董超想要谋害林冲时鲁智深出手相救的场面,描写得十分精彩,而鲁智深说：“洒家在林子里听你多时!”这体现了鲁智深性格的粗中有细,因为此时出来不仅可以救林冲,而且还有他们的“犯罪证据”,叫他们服气,再杀他们,也算是有凭有据.8、林冲望后一退,洪教头赶入一步,提起棒,又复一棒下来.林冲看他脚步已乱了,便把棒从地下一跳,洪教头措手不及,就那一跳里,和身一转,那棒直扫着洪教头臁儿骨上,撇了棒,扑地倒了.柴进大喜,叫快将酒来把盏.众人一齐大笑.洪教头那里挣扎起来.众庄客一头笑着,扶了洪教头,羞颜满面,自投庄外去了.赏析:这段话是动作描写,叙述了林冲棒打洪教头的场面,体现了我们的主人公胜得精彩漂亮,而且光明磊落.9、人无千日好,花无百园红赏析：花会红,但是不会红过百日,迟早一天要凋谢 人的运气好,不会好过千日,总有运气差的时候10、送君千里,终须一别赏析：送多远的路,终究要分别.话里的豪情终究难掩不舍之情!11、《水浒传》中有许多精彩的片断,集中地反映了作品的特点.“智取生辰纲”是最精彩的片段之一,也是本书一个新的起点,其中也包含了许多经典的诗词,反映了本书中的背景以及人物的性格特点.赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦.农夫心内如汤煮,楼上王孙把扇摇.白胜吟唱的这四句诗全书之魂,表现了在天灾、人祸的严酷生活煎熬中,两个尖锐对立的阶级的生活画面.大奸臣蔡京、梁中书搜括民脂民膏,招致天怒人怨,把他们的罪恶脏物夺回到人民手中,就非常切合人民的意愿.智取的成功还充分体现了被压迫者的智慧.
