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形容纸上字多的句子

时间:2017-11-24 09:09

求学生会宣传部口号

由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制,标语不能使用较长的句子。

句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。

标语一般是写在纸上或写在墙上或写在布上的,为了醒目,字体一般较大,由于考虑到人们的视线所及,一般字数不宜过多。

如果一条标语的字数太多,几十个字甚至上百字,书写者太麻烦,读者读起来也费劲。

如“宁等十分,不抢一秒”短短八个字,明白无误地告诉人们要遵守交通规则。

如果在考试中检测拟写标语,肯定会有字数的要求;如果试题没有对字数提出明确的要求,考生就应该注意所拟的标语字数不宜过多。

2.内容要积极。

\ 张贴标语的目的是营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性。

所以,凡是与此相悖的任何做法都是徒劳的。

在拟写标语时,要做到这一点,就必须心系标语的受众,根据表达的目的来使用语言。

值得强调的是标语的内容一定要积极健康,既要亲切、友善,为大多数受众喜闻乐见,又要清新明快、生动活泼有文采,确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。

如宣传合作医疗的“你帮我帮政府帮,合作医疗保健康”“合作医疗进万家,农民健康需要它”;宣传经济普查的“了解昨天,把握今天,创造明天”“盘点过去,把握现在,指点未来”“求真求实求发展,利国利民利未来”等等,内容积极健康,引人向上。

3.用语要通俗。

\ 既然标语非常讲究实用性,就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等,所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群,而不去考虑更高一层的读者群。

这样,在词语的选用上,就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼,同时力避华丽的词藻,尤其是多义词,因多义词(包括短语)的不同理解能够导致语言歧义。

值得注意的是,标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的,因此,在语言上还要尽量做到生动形象有文采,确实给人爽心悦目之感,至少是让人们喜闻乐见,而避免死板、陈旧。

如宣传环境保护的“保持环境卫生,共建美丽家园”“美化环境,就是美化我们的心灵”;\ 就通俗易懂又鲜明准确,告诉大家 起来保护城市的环境卫生。

4.句式要整齐。

\ 标语的接受对象一般是明确的,所以,在句式上,一般使用简单单句的无主句,多为动宾结构,而少用复杂的主谓语句。

标语的句子结构一般比较整齐,即使是较长的句子,也多为字数较少结构较简单的整句,像对比、对偶性的句子和简单的排比句。

5.修辞要鲜明。

\ 标语的受众,一般来讲是事先就十分明确的,所以,标语应该考虑受众的大众性,即尽可能地考虑为大多数受众所接受。

那么,比较冷僻的修辞手法就不宜使用,像通感、仿词、借喻等。

同时标语的内容一定要真实、切忌浮夸,因此标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。

但是,为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的,运用得好还能收到比较好的表达效果。

\ 如义务献血的标语“真情流淌,血脉相通”“民族在奉献中崛起,生命在热血里绵延”等就运用了对偶:“献出的血有限,献出的爱无限”“鲜血诚宝贵,救人品更高”“好人献上一滴血,病者除却万分忧”等通过鲜明的对比,给人深刻的印象和启示:“但愿人长久,热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”,这类语句为人熟知,让人感到亲切:“血,生命的源泉,友谊的桥梁”运用比喻手法形象生动地说明了血的作用。

与此同时,还应该认真推敲词语润色字句,力争做到准确地表情达意,做到语言鲜明、连贯、得体。

为什么有姓左的人

左(Zuǒ)姓源出: 1及所载,古有左以国为氏,黄帝臣左彻为。

一说左彻为左姓之始。

2、据所载,周穆王时左史戎夫之后,以官为氏。

3、出自姜姓,为春秋时齐国公族之后。

据所载,春秋时齐国公族有左、右公子之分,后左公子的后代便以左字为姓,形成左氏。

4、以职官名为姓。

据所载,春秋时各诸侯国大都置有左史官,其后便以左为氏。

楚国威王有左史官倚相,周穆王有左史戎夫、左史老,均为左史官,后以官为氏。

他们皆为左氏之祖。

5、春秋时宋国公族有左姓。

6、春秋时卫国公族有左姓。

7、出自他族或他族改姓而来。

明、清云南永昌府腾越亭(今腾冲)、蒙化府(治所在今巍山)等土司有左姓,系彝族;清满洲八旗姓哈斯虎氏,后改为左姓;裕固族绰罗斯氏,汉姓为左;北宋时犹太人留居中国境内(主要在今河南省开封)者之后裔中有左姓;今云南省巍山彝族多此姓。

■得姓始祖 左彻。

上古时期黄帝时的官吏。

据说曾帮助黄帝铸造三鼎于荆山之阳,令人惋惜的是黄帝在鼎成之日与世长辞。

左彻悲痛难当,泪如雨下,于是他拿来黄帝的衣冠,几杖进行祭祀,以慰黄帝在天之灵。

左彻之举,无疑为性情中人所为,乃获得世人之敬重。

据说左彻为古时左国之嫡裔,由于左国立国之人无传,故左姓人奉左彻为其得姓始祖。

■迁徙分布 左姓在西周时,有左儒、左鄢父仕周为大夫,春秋时鲁有左人郢、左丘明、左师展,晋有左史,战国时燕有左伯桃。

可见在先秦时期,左姓已活动于西周之国都——镐京(今陕西省西安)及鲁(今山东省西南)、晋(今山西省一带)、燕(今河北省北部)等地。

西汉时,左姓仅名左咸者就有四位(将四者合一,谬也),其一为任郡守九卿的琅琊(今山东省临沂一带)人左咸,另一左咸后赐爵关内侯,子孙袭爵留居长安(今陕西省西安),剩下两位因只有只言片语,不论。

另外,由于淮南王外家姓左,故有左吴、左修事淮南王,此际其外戚见诸史册者还有一位女性——寡妇左阿君。

表明左姓在此际已定居于今安徽南部一带。

东汉时见诸史册之左姓愈多,左圣、左雄叔侄为南郡涅阳(今河南省镇平)人,左原为陈留(今河南省开封)人,左伯为东莱(今山东省掖县)人,左慈为庐江(今属安徽省)人,左恢为吴郡曲阿(今江苏省丹阳)人。

另有两支左姓家族值得关注,一为清河国(今属河北省)王妃,后贵为汉安帝母后的犍为(今属四川省)人左小娥家族(其同父异母弟左次、左达生在清河国任郎中)。

另一为河南平阴(今河南省孟津)人左忄官家族(其兄左称、左胜均封南乡侯,弟左敏,左觉亦在朝中任职),这两支家族风光显赫,使得左姓成为当时的北方著姓之一。

此外也表明,此际南方的安徽、四川、江苏等地已有左姓人定居。

魏晋时期,左姓在今山东、河南间地繁衍迅速,后昌盛为左姓济阳郡望。

南北朝至隋唐,左姓由于避乱、仕宦、谋生等原因,逐渐播迁于江东各地。

宋元以后,左姓在江南分布地更广,两湖、两广等地均有左姓人入迁。

明初,山西左姓作为明朝洪洞大槐树迁民姓氏之一,被分迁于陕西、甘肃、河北、河南、东北三省等地。

此后,云贵、台岛均有左姓人入居。

清初,两湖之左姓伴随湖广填四川的风潮入迁四川。

如今,左姓在全国分布较广,尤以河北、山东、江苏、四川多此姓,上述四省之左姓约占全国汉族左姓人口的百分之五十九。

左姓姓是当今中国姓氏排行第一百四十二位的姓氏,人口较多,约占全国汉族人口的百分之零点零八六。

■历史名人 左雄:南郡涅阳(今河南省镇平)人,东汉学者、大臣。

举孝廉,迁冀州刺史。

对豪族“贪猾”者敢于揭发检举。

后历议郎、尚书,累迁至尚书令(位同宰相)。

他崇经术,修太学,使太学极盛一时。

左悺:河南省平阴人,东汉显宦。

初为小黄门史,后因与单超等五人合谋诛灭外戚,以功迁中常侍,封上蔡侯。

得势后,日益骄横,其兄弟亲戚多出任州郡官,侵压民产。

被人告发后自杀。

左慈:庐江人,东汉末方士。

据传有神道,并在曹操面前表演过。

葛洪称他是其祖父葛玄之师。

左思:字太冲,临淄(今山东省淄博东北)人,西晋文学家。

其怀才不遇,仅官至秘书郎。

所作诗文借古抒情,多愤世不平之作。

十年构思方写成,士人竟相传写,一时竟弄得洛阳纸贵。

辑有。

左鼎:江西省永新人,明朝大臣。

进士出身。

授御史,巡抚山西。

居官清勤恤民,卓有声誉。

以善写奏章著称,有左鼎手之誉。

官至广东右参政、左佥都御史。

左权:湖南醴陵人,中共高级将领。

黄埔军校一期毕业,曾留苏学习军事。

回国后,历任中央红军军校教官,一方面军总部作战参谋,第一军团参谋长等职。

长征到达陕北后,任红一军团代理军团长。

抗日战争爆发后,任八路军副参谋长。

1942年在山西省辽县(今左权县)麻田阵亡,年仅36岁。

左丘明:春秋时鲁国人,后人因其目盲,称之为盲左。

相传他曾任鲁太史,为作传,成,简称《左传》;又作《国语》。

先儒以为左丘明好恶同于圣人,故孔子作春秋为素王,丘明为素臣。

述夫子之志而作传,是为左氏春秋。

左伯桃:春秋燕人左伯桃羊角哀,品高才横。

时诸侯争霸,鱼肉百姓,愿救水火之中。

闻楚庄王贤君,相约共赴。

路暴风雪,饥寒交迫,伯桃病弱,角哀力竭,相扶一空心大树下,伯桃劝弃,角哀不忍。

俩死不如一活,终明事理,受粮上路,一步三回,泪流成河。

至楚庄王,急回寻之,伯桃冻儡树中,角哀痛不欲生。

后逢忌日,角哀面荒原深拜,潸然泣之,祷也。

左小娥:东汉犍为人,清河王刘庆姬。

有才色,喜辞赋。

和帝赐给清河王,生子刘祜,后祜继承帝位为安帝,尊其为孝德后。

左君弼:庐州(今安徽省合肥)人,元末南方红巾军将领。

曾盘据庐州十余年,为天完政权汴梁行省首领。

曾降元,后又降明。

左光斗:安庆府桐城(今属安徽省)人,明代直臣。

万历进士。

任御史时排斥宦官,后又弹劾*臣魏忠贤,被魏杀害。

左良玉:山东省临清人,明末大将。

早年在辽东与清军作战,后入中原镇压明末农民起义军。

与李自成、张献忠作战多年,因功升平贼将军,后加封宁南伯。

顺治二年病死,终年四十六岁。

左懋第:山东省莱阳人,南明官吏。

崇祯进士,南明弘光年间任右佥都御史,巡抚应天、徽州。

后入北京与清廷议和,遭软禁,拒降被害。

左宗棠:湖南省湘阴人,清朝大臣。

1860-1865年镇压太平军功勋卓著。

后任陕甘总督镇压了西部捻军和陕甘回民起义。

1876年击败俄、英支持的阿古柏侵略军,因功升军机大臣(位同宰相),调两江总督。

有《左文襄公全集》。

左宝贵:山东省费县人,回族,清末将领。

甲午战争时,以总兵之职率军赴朝鲜平壤拒日。

督军浴血奋战,亲手燃放大炮。

后中炮阵亡。

■郡望堂号 1、郡望 济阳郡:晋惠帝时将陈留郡之一部分置济阳郡,南渡后废,其故地在今河南省兰考县东、山东省东明县南一带。

2、堂号 传经堂:孔子作《春秋》,左丘明为了传《春秋》作了《左传》,详细解释了《春秋》的内容。

高义堂:春秋时候左伯桃和羊角哀一起到楚国去谋事,途遇大雪,天寒食绝。

伯桃把自己的衣服、粮食都给了羊角哀,让他一人到楚国去,免得二人都冻饿而死。

伯桃自己则钻到一棵大树的树洞里冻饿而死。

羊角哀在楚国得官后,回到那棵柳树下劈开树干,重新礼葬了左伯桃。

此外,左姓的主要堂号还有:“三都堂”、“敦厚堂”等。

■左姓宗祠通用对联 〖左姓宗祠四言通用联〗 作春秋传; 成蹇谔名。

——佚名撰左姓宗祠通用联 上联典指春秋时史学家左丘明(一说复姓左丘,名明),鲁国人,约与孔子同时,双目失明。

曾任鲁国太史,作《春秋左氏传》(《左传》),相传又作《国语》。

《论语公冶长》载孔子说:“花言巧语,伪装和善,过分谦恭,这种态度,左丘明认为可耻,我也认为可耻。

内心藏着怨恨,表面上装出友好的样子,这种行为,左丘明认为可耻,我也认为可耻。

”古代儒家认为左丘明的好、恶与圣人相同。

下联典指东汉涅阳人左雄,字伯豪,安帝时举孝廉,官冀州刺史,举报贪官豪强,无所顾忌。

顺帝初年官议郎,针对当时的朝纲废弛与大臣懈怠,他数次上书,深切进谏。

尚书仆身虞诩称他为“蹇蹇王臣”。

后官至尚书令。

“蹇谔”,谓正直敢言。

匡襄国政; 羽翼圣经。

——佚名撰左姓宗祠通用联 上联典指东汉·左雄,安帝时举孝廉,永建初年拜议郎,时顺帝新立,大臣懈驰,雄数言事,其辞深切,迁尚书令。

雄又上言郡国孝廉年不满四十,不得察举,帝从之。

自是牧守畏栗,莫敢轻举,迄于永熹,察选清平,多得其人。

下联典指春秋鲁国太史左丘明述孔子之志而作《春秋传》。

先儒谓孔子作《春秋》而为素王,丘明传《春秋》而为素臣。

明推忠毅; 清著文襄。

——佚名撰左姓宗祠通用联 上联典指明·左光斗为魏忠贤所害,后谥忠毅。

下联典指清·左宗棠卒谥文襄。

〖左姓宗祠五言通用联〗 志高局四海; 英名擅八区。

——佚名撰左姓宗祠通用联 此联为浙江省清代大臣左宗棠祠联。

左宗棠(1812-1885),字季高,湖南省湘阴人。

道光举人。

1860年随曾国藩襄办军务。

1862年升浙江巡先。

1875年任钦差大臣,督办新疆军务,次年大举出兵新疆,击败俄、英支持的阿古柏侵略军,收复除伊犁以外的天山南北各地。

1881年升任军机大臣,调两江总督。

1884年中法战争时,督办福建军务,力主抗击法国侵略者。

有《左文襄公全集》。

“局”,谓人的胸襟器量。

风云三尺剑; 花鸟一床书。

——明·左光斗撰左姓宗祠通用联 此联为明代御史左光斗自题联。

左光斗,字遗直,桐城人。

万历进士,授御史。

后为魏忠贤所害。

追赠太子少保,谥忠毅。

大文师吏部; 古画爱将军。

——清·左宗棠撰左姓宗祠通用联 此联为清代大臣左宗棠撰联。

〖左姓宗祠七言通用联〗 千古素臣垂会绪; 三都丽赋诵清芬。

——佚名撰左姓宗祠通用联 此联为湖南省醴陵市新阳左氏宗祠联。

上联典指春秋时史学家左丘明,汉代一些研究《春秋》的儒者认为,孔子作《春秋》,立王者之法,有王者之道,但无王者之位,故称“素王”。

左丘明作《左传》,阐明《春秋》之法,为素王的辅佐,故称“素臣”。

“会绪”,谓统系,世系。

下联典指西晋文学家左思,字太冲,齐国临淄人,曾官秘书郎,出身寒微,不善交游。

相传他构思十年,门庭、厕所都放着纸笔,偶得一句急忙录下来,写成《三都赋》,豪贵之家竟相传写,一时洛阳纸贵。

“清芬”,比喻高洁的德行。

铁铸肺肝忠贯日; 赋齐衡固字如珠。

——佚名撰左姓宗祠通用联 上联典指明代御史左光斗,字遗直,号浮丘,桐城人,万历年间与杨涟同举进士。

任御史时办理屯田,在北方兴修水利,提倡钟稻。

天启年间任左佥都御史,杨涟弹劾魏忠贤,他参与其事,又亲劾魏忠贤三十二斩罪,后与杨涟同被诬陷,死于狱中。

下联典指西晋文学家左思。

“衡”,指东汉科学家、文学家张衡,著有《二京赋》、《归田赋》;“固”,指东汉史学家、文学家班固,著有《两都赋》。

霁月光风在怀袖; 白云苍雪共襟期。

——明·左光斗撰左姓宗祠通用联 此联为明代御史左光斗自题联。

季高戌边名中外; 丘明作传耀古今。

——佚名撰左姓宗祠通用联 上联典指清代大臣民左宗棠。

下联典指春秋时鲁国太史左丘明,好恶同于圣人孔子,故孔子作《春秋》为素王,他述孔子之志而作传,即《左氏春秋》,称为“素臣”。

又作《国语》。

后人因其失明,称为盲左。

涧道余寒历冰雪; 洞口经春长薜萝。

——清·左宗棠撰左姓宗祠通用联 此联为清代大臣左宗棠自题联。

大节忠贞彪史册; 正气磅礴壮山河。

——佚名撰左姓宗祠通用联 此联为左权将军墓联。

墓在河北邯郸。

左权(1906-1942),湖南醴陵人。

黄浦军官学校毕业后,去苏联陆军大学学习。

1930年回国,历任八路烟副参谋长等职。

1942年6月2日,在山西辽县今左权县)麻田指挥部队与日本侵略军作战中牺牲。

〖左姓宗祠七言以上通用联〗 庆延登科,妻辞不偶; 太冲作赋,妹亦能文。

——佚名撰左姓宗祠通用联 上联典指南宋永新人左庆延,十七岁登第,秦桧想把女儿嫁给他,他不同意而辞去,因此十年不得升迁,最终官至太学博士。

下联典指左思及其妹左芬。

左芬少年好学,工于文词,以才德闻名于时。

年少登科,澹奄集传后世; 才高作赋,洛阳纸贵当时。

——佚名撰左姓宗祠通用联 上联典指宋代进士左庆延的事典。

下联典指西晋文学家左思,字太冲,齐国临淄人。

构思十年,写《三都赋》,“豪贵之家,竟相传写,洛阳为之纸贵。

” ■【左姓典故、趣事】 〖洛阳纸贵〗 “洛阳纸贵”源于《晋书·左思传》。

晋代的大文学家左思,少年时学习并不认真,他的父亲左雍对此非常不满。

有一次,他的父亲对朋友说:“小儿左思不思进取,学习还不如我少年时用功。

”左思听到这句话后非常难过,于是下定决心,刻苦读书,最终成为一名大文学家。

后来,他写《三都赋》时,为了在内容、结构和语言等方面都有所创新,以便达到完美无缺的地步,前后用了十年多的工夫。

在构思过程中,他在室内、门前、墙壁,以及厕所等处都挂上纸笔。

不论他走到哪里,一想起一个好句子,就马上记下来。

由于左思下的功夫非常大,《三都赋》写成之后,深得当时文人的一致好评,人们争先恐后地抄阅。

由于抄写的人过多,以致于洛阳的纸张因供不应求而大涨其价。

后来,人们用“洛阳纸贵”来形容著作好,销售快,风行一时。

每个学外贸的人英语都相当的好吗

外语好是一个标准,但是不好的也不少,英语不好外贸做的好的也有很多,一般性应对就可以,老外来参观,一定要敢说,自信。

最主要的是时时学习,时时进步,当然外贸知识也很重要,说到底就是经验很重要,如果完整的做个一两单,基本的就能掌握了。

我大学学国际贸易的,英语不是很好,做外贸三年,经验之谈。

  做外贸的其中一个关键点是外语----主要是英语。

这也是很多非国际贸易专业的人士打算从事外贸时关心与犹豫的问题。

英语不行,可以做外贸吗

或者英语要达到什么程度才行呢

这个问题应该从两方面去看。

一方面,做生意本身就是一门交流的艺术,讨价还价、竞争协作,相互沟通理解越深对生意就越有帮助----尤其咱们中国人,讲究人情世故,推崇做生意先做朋友的经营之道。

从这方面看,英语自然越流利越好。

但并不是说非要像英语专业毕业的学生那样高的水平才能去做外贸。

以做生意为目的的英语本身就是工具,能用就行。

不妨想想那些与外国人直接做买卖的小贩们,比如北京早年间的秀水东街,中越、中苏边境贸易,以及那些满世界跑的温州人,他们的外语能有多好

可凭借临时学的几十个单词,一些简单固定的句子,加上比划和按一通计算器,生意做得一点也不小。

毕竟是买卖人,语言交流能基本明白就行,先凑合着,以后边做边学,现学现用,进步比在学校里啃书本要快得多。

从这方面看,不必因英语而退却。

口语方面,掌握常用的几句问候交际,与数量、时间、日期、好坏等百来个数量词形容词,再加上与你的产品相关的一些名词,即可开工干活。

反正重要东西自然会落在纸上,以书面形式出具,碰到不懂的地方临时查查字典即可。

  书面上就更好办,用电脑解决。

著名的翻译软件《金山词霸》和《金山快译》,前者能准确翻译单词,后者能大致翻译句子和文章----虽然在语法句型上多有错误,但好歹能知道个大概意思,自己再略作修改就行了。

英语不好的人常常会犯“中国式英语”的错误,即按照中文的语法堆砌查到的英文单词,这的确会闹笑话,可那又如何

“你的良心的大大地坏了”是个狗屁不通的日本式中文,可是每个人都知道它说的啥。

这就是“实用”的“艺术”。

  当然,涉及合同等重要文件,就需要非常谨慎。

好在外贸的合同有比较固定的格式,经多年使用完善,其条款基本已经滴水不漏,只需要把商品名称、数量金额交货时间什么的相应更改即可。

关于这些常用外贸单证的格式,本书会给出范本。

  事实上,外贸的同行们已经总结出了几乎囊括你可能碰到的任何情况的英语范本例句。

在日常的书面和口头交流中,照搬即可。

这样的例句,在搜索引擎中输入关键字“外贸英语”或“外贸常用英语”即可查到。

在外贸行业的专门论坛,例如阿里巴巴网商人论坛中更有细致详尽的分类。

  因此,不必畏难语言关。

英语水平高固然好,水平差一样可以硬着头皮上。

电脑和英语,是外贸的两样必备利器。

水平越高,路子越顺畅。

怎样快速提高英语成绩

呵呵,高考的孩子啊,我也刚过来没多久,不过不是被英语拉,是被数学拉... 现在时间不多了,看你的分数应该是底子不大好,我只能说你必须用百分之百的努力去试试到70了,虽然可能有些难,因为语言毕竟是积累的东西啊. 我觉得首先你必须得用心,一件事情只要用心怎样都会有进步的,至于进步多少就是你悟性的事情了.我建议你首先把大纲要求的重点单词全部背熟,至于一些不太重要的名词可以忽略,但是一些常用的动词和形容词必须背下来,这个你可以去总结历年的真题,自己看一遍也有帮助 其次,要记住重要的语法,也就是所有的时态最好可以学会,如果不会就背真题的句子,考试时去套类似的,多少会有些分.对于句形,现在背可能有些晚了,看真题就好了 同时,作文可以背几篇范文,还有一些词汇的应用,特别是比较长的副词,形容词.有些副词是什么作文都可以用的,如程度副词,自己总结一些,知道用在哪里,考试时写在草稿纸上,挑着写到作文里.还有连接词也是很重要的,老师判作文是要归类的,而要归几类文一般就是先扫你有无语法错误,有无漂亮的词,这个工作一定要做. 每天早上你最好读30分钟左右的阅读,用真题的阅读材料,加强语感,了解出题规律.考试时可以不大考虑那些需要自己理解的题目,首先保证能在原文找到的题目答案的准确. 最后,说下单词的背诵,我是用发音背的,一般读几遍就可以,不过你可能底子不大好,这个方法可能对你不大管用,就挑重点的去背吧,如果你音标好就用发音背,如果不是很好就只能用写的方法了,但是背完一定要回顾,否则肯定会忘,中英文都要背,最好乱序. 世上无难事,只怕有心人,相信你想做好一件事情的时候,人类求生的本能总会有产生很大的潜力和能量.祝你高考成功啊

学生聚会适合表演的节目

回形针等. 猜谜游戏 孩子对猜谜不但有兴趣. 知觉游戏 “知觉”是一种将透过感官所获得的资料。

也可以提供符号;“故事接龙” 、辨认方向及方位,鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的“角色” ;我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题. 接龙游戏 许多游戏可以用“接龙”的方式;给他一些医生的玩具、数字。

父母可以和孩子一起画?,应注意个别与团体游戏兼顾,他们以画画表达其未能以言语形容的感受、钥匙;由观察影子的变化、字词等材料; 6. 想像游戏 “想像力”可以使不可能的事变成可能,而且也能激发其推理及想像力音乐;让孩子观赏及指认有背景的图片等活动??等都是很好的观察活动、食品,让他跟铁金刚对话,掉到水里就不见” 猜 “雨” 这种方式;等. 躲藏游戏 跟孩子玩 “躲猫猫” 的游戏;、颜色。

还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答,例如汤匙。

我们可以让孩子分辨不同形状的物品; 7,让孩子发觉其共同特征来加以分类、声调;把物品藏在家中一角?、尾相同的字词” ;?、推想答案;让孩子享受自由创作的喜悦、户外郊游?;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索;带孩子到郊外、部首; “数字接龙” 、 “字头;?,如给他一架飞机,而能察言观色。

除上述 11 种游戏外,并鼓励其重复分类。

用各种不同的材料、尝尝各种调味品,让他扮演医生看病的情形?和孩子一起玩的 11 种益智游戏; “动物接龙” ,如 “手语歌” 、概念,尚有很多游戏如科学;在辅导孩子游戏时、动动手;空中飞的如老鹰: 1 → 3 → 5 。

11,亲子共玩“大地寻宝”的活动,我们可以用 “千根线、 “拼积木”等活动、人物?“绘画接龙” ;?、雕刻?,让孩子运用想像力描绘出未来的远景、情绪、笔画的字词” 。

10。

5。

9。

3,让他来找,再经过分析与解释的能力. 分类游戏 这是创造力学者威尔斯提出的方法:上班→班长→长大→,如“文字接龙” 、 “甩手” ;由观察人类的表情. 绘画游戏 从涂鸦到能画出图形,学习科学概念、表演;,提供一些字词、舌头,一边念儿歌一边运作手指:从前有一个猎人。

1:四只脚的如狮子→老虎→大象?、身体等感觉作用;在图案中藏着一些物品、 “捏泥巴” 、布上。

8,孩子绘画的兴趣一直很浓厚。

也可以用儿歌配合手指的动作;设计一些运用手指的运动,都是藏物的游戏、玩配对游戏;?;或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动,以了解造物的奥妙. 手指游戏 双手是我们的外脑;?、铁币、 “用三个字词说 ( 写 ) 出不同的句子” ,让他找出来,画在纸上:一个主题大家接力画?、黏土,假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟,都可以在平时用以激发孩子的智慧; 4;?,如“火”字、形状、万根线、善解人意. 观察游戏 让孩子观察树苗的成长、鸽子;甚至参观各种展览,或说出可以用哪些字词来替代??。

2。

平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,让孩子依其特性分类,用触摸猜东西。

父母可以提供一些线索、板上?、 “用图画写字” ,有助于脑力开发. 字词游戏 让孩子说出“同韵;,训练孩子的双手?、数字等、音,让他提出题目。

在想像的世界里,让孩子自由联想,让孩子能动动头脑. 扮演游戏 例如让孩子玩“扮家家酒” ,孩子的思绪更加自由奔放,或红薯发芽;知觉包括眼睛

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