赞美孩子表演好的句子
1. 背景是一片西双版纳大森林，孔雀突然停下它的脚欢快地鸣叫着。
噢，原来它发现了一条叮咚作响的小溪啊。
孔雀盈盈地低下头来，额前的羽毛微微颤动，双翅水一般地波动，“咕噜咕噜”优雅地喝起水来。
2. 乐声清泠于耳畔，手中折扇如妙笔如丝弦，转、甩、开、合、拧、圆、曲，流水行云若龙飞若凤舞。
3. 一张张笑容荡漾的面随着轻捷的步子不停地旋转着，那飘逸的袖角、裤裙如阵阵绿风、绿烟、绿雾……她们如江南的水一样，慢慢地流着，流着，永不停息。
4. 雨中走来了一群窈窕秀美的绿衣女子，她们撑着轻薄的油纸伞在雨中。
柔软的绣花绿纱袖从手腕；轻轻滑落，露出嫩笋般的手臂。
5. 随着蒙蒙烟雨，走进了多水的江南。
在无数小桥绿水的衬托下，一曲《走雨》更显江南的柔媚。
应着古筝乐曲，朵朵滴露的红莲在台上徐徐绽放，又慢慢地升起，云天。
6. 她一身绯色舞衣，头插雀翎，罩着长长的面纱，赤足上套着银钏儿，在踩着节拍婆娑起舞。
她的舞姿如她全身的关节灵活得象一条蛇，可以自由地扭动。
幼儿园大班区域表演我最棒教案
活动设计背景 用“我最”为本次的活动主题，举例出自己棒里
并能让学生们解自己的兴趣、爱好、特长是什么
还让孩子们认识到了自己与他人既有相同之处，又有独特的与众不同的地方。
活动目标 让学生了解自己，认识自己、欣赏自己、给自己树立信心。
教学重点、难点 重点是：在活动中让学生了解自己的兴趣，爱好和特长。
难点是：在活动过程中慢慢体会到自己与别人既有相同之处，也有与众不同的地方。
让学生的自信心更加强。
活动准备 参与活动人数：28 活动使用工具有：书本、绳子 纸张、歌曲：（我最棒
）。
活动过程 老师：今天我们一起来在操场上做个既简单又有意义的游戏好吗
（集体）学生：好
（个个表情兴高采烈的。
） 老师：那我们要做什么游戏呢
嗯
那就介绍你自己的兴趣、爱好和特长分别是什么好不好
看看谁说得最好，自己的兴趣动不动人。
（小明同学）：我来我来，我叫刘小明，今年8岁了，我的爱好是看古诗书，我的兴趣是喜欢背古诗，而我的特长就是乐于助人。
老师：那同学们给点掌声我们班的小明同学好不好
请他背一背他所懂的古诗好吗
（小明同学）： 《咏柳》 唐代诗人贺知章。
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
一首下来再接一首《小池》、《回乡偶书》、《望庐山瀑布》……背到基本上有15首的时候，同学们都带着惊讶的目光看向他，直到老师叫他停下来，他才带着很不乐意的表情地停了下来。
同学们都赞他，好样的好样的。
（小明同学）：那可不是嘛，我在家里的时候妈妈怕我老看电视，天天都嚷着我，要求我背唐诗三百首给她听，姐姐都没有背得我多呢
妈妈和我的好伙伴小东都说我是个“背书小神童”呢
我也感觉自己，背书越来越好了。
（集体同学）：全场欢笑声不断，有个学生说：“小明同学，夸你两句你就飞上天啦
” 老师：大家说小明背书厉不厉害啊
那么你们是不是也是像小明一样是个背书小能手呢
还是你们的兴趣跟小明不相同啊
（小芳同学）：当然啦，他喜欢背书我可不喜欢，我的爱好是看书，而我的兴趣是跳绳，我的特长是跳舞。
。
我跳绳可厉害了，爸爸和我一起比赛跳绳他都输给了我呢
老师：恩，小芳同学你也很棒，呵呵，那现场也给同学们表演一个好不好
这位同学跳绳也不错哦1分钟能跳40个哦，真是太棒了
形容孩子棒的句子有哪些
1、你很能干聪明，比我小时候要强，努力，会更超过妈妈
2、真棒
你的想法就是和其他小朋友不一样
3、你的回答，与众不同，真了不起。
4、你将来会成大器的，好好努力吧。
5、你法很奇特，老师欣赏你。
6、你的脑筋动得真快，声音又那么响亮，谢谢你为大家开了一个好头。
适合十个左右幼儿园孩子表演的语言类节目内容
1. 诗歌朗诵：《今天，我们是初升的太阳》今天，我们是幼嫩的小树；明天，将茁壮成长，绿荫成行。
今天，我们是待放的花蕾；明天，将花开满园，桃李芬芳。
今天，我们是潺潺的小溪；明天，将汇成大河，汹涌奔放。
今天。
我们是初升的太阳；明天，将放出万丈光芒。
看，鲜艳的红领巾迎风飘扬；听，前进的号角已经吹响；好好学习，天天向上，我们将是祖国的栋梁
2. 即兴表演3. 猜谜互动幼儿学习猜谜语。
1、先猜第一只盒子里的东西。
（1）教师朗读谜语：小小游泳家，说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保庄稼。
（2）先请幼儿想一想，猜一猜，猜出的幼儿到老师耳边来讲。
（3）再次朗读谜语，并解释谜语。
（帮助能力较差的幼儿理解）（4）再请幼儿猜。
（有意请能力中等及稍差的幼儿）（5）教师出示小青蛙玩具，分析谜语内容，帮助幼儿掌握猜谜的方法：第一句是讲小青蛙的爱好，第二句是讲小青蛙的叫声，第三句是讲小青蛙的住处，第四句是讲小青蛙的本领。
（6）小结（巩固掌握谜语的特点）：儿歌中的四句话都和小青蛙有关系，说出了小青蛙的爱好，声音特点和本领。
但儿歌中并没有“青蛙”两个字，而是让小朋友猜，这就是谜语。
4. 沙画表演（家长沙画，孩子配音）5. 木偶戏或皮影戏（家长和孩子一起完成，并由孩子配音）6. 吹蜡烛（语言发音的练习）7. 拷贝不走样（模仿前一小朋友再表演给下一个小朋友看，有最后一个小朋友回答最初的答案）
