关于风采的句子
形容女子有风采的句子(共4篇)形容女子美貌的句子1、多一分则嫌肥，少一分则嫌瘦2、风姿绰约【解释】风：风度；绰约：女子姿态柔美。
形容女子风韵姿态柔美动人。
【例句】她那风姿绰约的神态让我着迷。
3、楚楚可人【解释】形容姿容清秀，使人惬意。
【出处】清·袁枚《随园诗话》第12卷：“中多女郎，簪山花，浣衣溪口，坐溪石上。
与语，了无惊猜，亦...
以大师风采为题写一篇作文
优质解答 下载作业帮App，拍照秒答亲亲挥别无畏的童年,和着青春的步伐,我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞…… 巴尔扎克说：“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前,而对强者来说是垫脚石,使你站得更高.”奥地利音乐神童莫扎特,在他15岁那年,他为了抓紧时间创作一道曲子,连续三晚他都在寒冬中伏案创作,手冻僵了,呵一口热气暖暖.但后来,他的曲子被淘汰了,他的希望瞬间变成了泡影.但他并没有在挫折面前低头,还是一如既往地在音乐事业下苦功.最终,他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌,在历史的篇章熠熠生辉. 我们对电灯的使用评价甚高,可谁又能明白他——电灯的发明者爱迪生,经历了多少苦难,失败与挫折. 他在发明电灯时,做了一次又一次的试验.在每一次试验失败后,他总结经验,又投入到下一次的试验中,反反复复,直到成功为止. 莫扎特、爱迪生,他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的.但也正因为有了这些失败的教训,他们才有了精彩的人生. 每个人都有属于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的阶段.经历了青春的酸,甜,苦,辣,你才会成长为一个真正有意义的人.青春,短暂,会从你手边轻轻流走,把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!青春就象这束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹!我们的青春也是如此,在青春的季节,我们是充满激情,可青春一旦逝去,我们将失去活力,激情,奔放!我们要珍惜青春,不要让它白白流走!钟声清悦的校园,赋予我少年的风采,让世界因为我,而升起五星红旗. 我自幼逞强好胜,同学们送我一个绰号“多动症”,天生与体育有缘,校体队选择了我,从那天起我有一个梦想：奥运会的赛场上,有一天,我能飞奔在那跑道上；有一天,第一名的奖牌也能挂在我的胸前.我憧憬着第一个越过终点线的人是我,我幻想着广播播的是我的名子夺得了第一名……我是田径运动员,每天清晨,我在跑道上追逐着第一缕阳光,每日傍晚,我在操场上亲吻最后一抹夕阳.一次、两次的摔倒,还有一次不慎摔伤了腿,我再次站起来,只为实现一个梦想.两届为学校争的荣誉,我校始终排列我市教育前矛,去年的学运会是我最难忘的日子,没有奥运会那样华丽的比赛场地,但我们的运动会场热情洋溢；没有奥运会上声名显赫的运动明星,但我们的运动员坚强自信；没有像奥运会那样吸引全世界的目光,但我们的运动会可以凝聚全校师生的力量.在这里我展示少年的风采. 热情地释放光芒的红日,被阵阵此起彼伏的加油声震撼,慌张地投入到乌云的怀抱.那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上,留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹.围绕在运动场边的树木,在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的交响曲,仿佛是为了配合场上的拉拉队,为奋斗的运动员们加油鼓劲.在这里我为少年的风采而拼搏. 这是个非同寻常的日子.场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采.而周围的一切的一切都在为之锦上添花,让她的存在显得更辉煌,让她的生命之花绽放得更加灿烂,.催促着我朝梦想前行,汗水从手背沁出,而在那些珍珠里面有我实现了的小小的梦想,值得我骄傲,在这里我夺取了两届亚军,在这里学校给了我一光荣的称号：精英女生.写录校史载入本校明人录.在这里被评为五星学生,我的照片悬挂到2011学校风云榜.我用汗水描绘了少年的风采,为90后交了一份完美的答卷,值得庆祝,就让你们为我之喝彩吧. 真的,人生要是能有一个草稿,能再誊写一次少年的风采,那该多好!我会绝对认真地叙写自己的人生,也许不一定比别人写得更好,但肯定要比自己第一次写得漂亮. 或许,人生不可能像自己想象的那样美好,一生的路也不可能都是平坦的,为了那份风采我永不言弃.阳光不会永远灿烂,磨难或许是上苍赐予我们的礼物,用来考验我们的意志,如果是这样,为了那份风采就让我微笑着面对. 在生活中,有成功,也会有失败.因此,我要放飞生命,也许远方很渺茫,也许我要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤,但我仍无怨无悔.放飞,即使是黄昏,也必然布满歌唱的流霞,因为我坚信,不经过战斗的舍弃是虚伪的,不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的,逃避显示的明哲是卑怯的.这就是少年应有的风采 春花有一天会长成秋实,梦想有一天会变成现实,走向世界是我的永恒期待, 钟声清悦的校园,赋予我少年的风采,让世界因为我,而升起五星红
形容法师的句子
八斗之才、学富五车、才高八斗、才貌双全、出口成章、文不加点、七步之才、横槊赋诗、顶天立地等等。
求翻译成古文，展现大师风采的时候到了: 时间是悄无声息的，人世间没有人没走过风风雨雨，大大小
夫人孰无故而与世莫然哉
即事适而至，必速其成。
所谓何故
悄然时也，而遇之，及遇之，遽然与竟。
故从于事者，竟于时也。
且孔圣云，逝者如斯夫，不舍昼夜，大哉时也，及与乃成，及荒乃废，追思何及
悔予身焉。
故吾人之于事，虽复山川之险，犹迫而思之以济其时，畅然以释而禁其悔，于我徒然亦作何
大哉时也，自有穷乎
即而无极，往而无尽。
随逝以之，而谁与出
至暮而眯，其生失矣。
最后一次修改···我已经没有耐心了，你期盼楼下有高手吧。
整个过程让我有很勉强的感觉，感觉这篇短文逻辑性不强，条理也不足，如果要换成文言文很是麻烦，勉强为之都会让文言文都看的莫名其妙。
也许我功底不够吧··头疼····杀伤脑细胞。
学习了本文,同学们欣赏了文学大师的风采,班内掀起了阅读文学名著的热潮.一个
学习了本文，同学们欣赏了文学大师的风采，班内开展以“好读书，读好书”为主题的综合性学习活动。
(1)【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。
他根据下面语段中的画线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。
(要求：与前半句语意相关、字数相等) 书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。
读到一本好书的时候我们会感到一时的快乐，并常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。
标语：读好书一时快乐，________________ (2)【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。
活动一：举办“我的读书经验”交流会 活动二：举办“走进名著”读书报告会 活动三：___________________________ 活动四：___________________________ 二、美文品析 阅读下面这篇文章，完成9～12题。
妈妈和房客 ［美国］凯·福布斯 ①妈妈在窗外贴出“租房启事”，海德先生应租而来。
这是我们家第一次出租房屋，所以妈妈忽略了弄清海德先生的文学名著阅读 行不到数程，前至一高陵。
忽然喊声大举，杨奉、韩暹领兵拦路。
徐晃当先，大叫：“曹操欲劫驾何往
”操出马视之，见徐晃威风凛凛，暗暗称奇；便令许褚出马与徐晃交锋。
刀斧相交，战五十余合，不分胜败。
操即鸣金收军，召谋士议曰：“杨奉、韩暹诚不足道；徐晃乃真良将也。
吾不忍以力并之，当以计招之。
”行军从事满宠曰：“主公勿虑。
某向与徐晃有一面之交，今晚扮作小卒，偷入其营，以言说之，管教他倾心来降。
”操欣然遣之。
是夜满宠扮作小卒，混入彼军队中，偷至徐晃帐前，只见晃秉烛被甲而坐。
宠突至其前，揖曰：“故人别来无恙乎
”徐晃惊起，熟视之曰：“子非山阳满伯宁耶
何以至此
”宠曰：“某现为曹将军从事。
今日于阵前得见故人，欲进一言，故特冒死而来。
”晃乃延之坐，问其来意。
宠曰：“公之勇略，世所罕有，奈何屈身于杨、韩之徒
曹将军当世英雄，其好贤礼士，天下所知也；今日阵前，见公之勇，十分敬爱，故不忍以健将决死战，特遣宠来奉邀。
公何不弃暗投明，共成大业
”晃沉吟良久，乃喟然叹曰：“吾固知奉、暹非立业之人，奈从之久矣，不忍相舍。
”宠曰：“岂不闻良禽择木而栖，贤臣择主而事。
遇可事之主，而交臂失之，非丈夫也。
”晃起谢曰：“愿从公言。
”宠曰：“何不就杀奉、暹而去，以为进见之礼
”晃曰：“以臣弑主，大不义也。
吾决不为。
”宠曰：“公真义士也
”晃遂引帐下数十骑，连夜同满宠来投曹操。
早有人报知杨奉。
奉大怒，自引千骑来追，大叫：“徐晃反贼休走
”正追赶间，忽然一声炮响，山上山下，火把齐明，伏军四出，曹操亲自引军当先，大喝：“我在此等候多时。
休教走脱
”杨奉大惊，急待回军，早被曹兵围住。
恰好韩暹引兵来救，两军混战，杨奉走脱。
曹操趁彼军乱，乘势攻击，两家军士大半多降。
杨奉、韩暹势孤，引败兵投袁术去了。
曹操收军回营，满宠引徐晃入见。
操大喜，厚待之。
（节选自《三国演义》第十四回）1．徐晃被满宠说服，终于“引帐下数十骑，连夜同满宠来投曹操”，其间经历了一系列“神情、动作”变化过程，请你从文中找出这些表示“神情、动作”变化过程的词语。
答：________________________2．满宠赞颂徐晃是“真义士”的原因是什么
答：________________________3．请你就曹操招降并且厚待徐晃一事，作简要评价。
答：________________________记得采纳噢
请诸位大师帮忙翻译“人物采风（人物风采）”成英文
Distinguished Figure这样直译过来其实是“风采人物”了。
有见有些杂志这样使用过。
