形容压力很大的成语
负重致远 【解释】负着；致：送到。
背着重走远路。
比喻能够负巨任务。
处】《周易·系辞下》：“服牛乘马，引重致远，以利天下，盖取诸随。
” 如牛负重 【解释】象牛背着学生的东西一样。
比喻生活负担极重。
【出处】《中国社会各阶级的分析》：“荒时暴月，向亲友乞哀告怜，借得几斗几升，敷衍三日五日，债务丛集，如牛负重。
” 任重道远 【解释】任：负担；道：路途。
担子很重，路很远。
比喻责任重大，要经历长期的奋斗。
【出处】《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎
死而后已，不亦远乎
” [释义] 担子很重；路程很远。
比喻责任重大；要经历长期的奋斗。
[语出] 《商君书·弱民》：“背法而治；此任重道远而无牛马；济大川而无舡楫也。
”[正音] 重；不能读作“chónɡ”。
[辨形] 重；不能写作“众”。
[近义] 全力以赴 负重致远[反义] 无所事事 无所作为[用法] 用作褒义。
形容责任艰巨重大。
一般作谓语、定语。
委重投艰 【解释】委：委托、托付。
指委以重任，授予艰难使命。
【出处】宋·周密《齐东野语·表答用先世语》：“则今兹爰立之命，乃所以委重投艰而已，又何辞乎
” 负弩前驱 【解释】弩：弓箭。
背着弓箭走在前面。
表示极为尊敬。
【出处】西汉·司马迁《史记·司马相如列传》：“至蜀，蜀太守以下郊迎，县令负弩矢前驱，蜀人以为宠。
” 负屈衔冤 【解释】衔：用嘴含，这里指心里怀着。
身上背着委屈，心里怀着冤枉。
指蒙受冤屈，得不到昭雪。
【出处】元·无名氏《后庭花》第四折：“今日个勘成了因奸致命一凶贼，还了报了这负屈衔冤两怨鬼。
” 千斤重担 【解释】比喻重要的工作与任务。
【出处】曾朴《孽海花》第六回：“本是乖巧不过的人，落得把千斤重担卸在他身上。
”
关于初中学习类，求帮助 我是一名初中生，初二，学习成绩很一般。
当我知道学校竞争力之强时，我就
其实学习也算是一门艺术，我本身也是一名学生，而且也有过和你类似的经历，因为英语成绩不理想，我也曾非常不自信，但我想说的是，提高成绩的第一步，一定要清楚的认知自己，一定要明确自己不同学科的软肋，其实数学、语文都有自己的小模块，也有自己独道的思维方式，从你的表述中可以感觉出来，你是一个积极上进的学生，但我看不见的你的努力程度，俗话说：一分耕耘，一分收获吗
下面我简单谈谈我的一些小心得，希望能够对你有所帮助。
对于语文，基础知识：这是我们日常记忆的东西，只要能够每节课都跟着老师做好听课笔记，整理好每次接触的新词汇以及平时测试中出现的自己犯难的词汇等，古诗词、文献知识什么的自己就多记忆一下吧，这个是硬性规矩，也是一个兴趣问题，但强调记忆的准确性
阅读理解：考的是一种思维能力，但这种思考切忌主观，一定要根据文章中的观点来答，也就是人家说什么，我们就说什么。
别看问题中有很多类似根据自己理解...怎样、怎样的话，一定要围绕着中心思想来，表明观点即可，长篇大论.....浪费时间哦
作文部分：你的字很漂亮呀，很好
俗话说：题好一半文，酝酿一个新颖又贴题的题目，也是一种锻炼哦，以前我们的老师就在这方面给我们做过很长时间的辅导，这里还涉及很多语法知识，挺有讲究的，可以多看看历年中考满分作文。
至于灵感的问题吗，建议时常写写日记，翻翻作文书或名录，积累一些经典名句，放在作文里面，很帅的吧
另外呢，就是多写一写不同类型的文章，抛开简单的记叙。
至于数学吗，感觉就像俄罗斯方框，简单的基础知识，按照一定的逻辑顺序应用就能解决很多问题，在这里呢，我的建议是，书上涉及的各个部分基础知识夯实，练习巩固。
如果这点你做到了，成绩波动幅度还这么大，大半就应该是马虎的问题，时间来不及也可能是你自己知道自己这个毛病导致的，为了保证正确度一道简单的题也会算上几遍吧
其实，这个就是平时习惯问题，在保证正确度的情况下提升速度，多做题很必要的，不要嫌麻烦，练得是准确度。
至于拔高的题，别害怕数学里所谓的难题，也不过是一些小问题交织在一起形成的，可以一层层的解决。
还有呢，就是提议多做错题记录，争取做到一个类型的题错一次就决不错第二次，你会很出色的
另外，要找好目标啊，要能够看到自己的进步，自卑的心理也会影响到我们进步的哦～～加油
如何看待网络流行词
对于学生作文中出现网络流行词语的现象，人们看法不同。
一些人认为网上的流行词语不规范，会对语言造成污染，应当禁止在学生作文中出现；另一些人则认为它自由活泼、生动幽默，是语言多样性和充满活力的表现。
这个看似复杂的问题，需要我们用文化理性去思考，从语言学科的视角去判断，以文章的传播功能加以审视。
具体来讲，就是要分清网络词语的不同属类（前提），分清表义功能上优劣的界限（实质），分清使用的场合（解决方案）。
从属类看，网络流行词可以分为两种：一种是网络专指词，即随着网络科技的发展，译入、引入或组合而成的新增语汇，如“博客”“微博”“在线”“网迷”等；另一种是网络代替词，即网民在网上写作、聊天、发帖时使用的非正式词语，如“光光”（独身男人）“神马”（什么）“烘陪鸡”（homepage）之类。
这两种词语都因网络传播而出现，都可看作是网络流行词或网络“热词”，但它们的功能、属性和用途相差甚远。
前者为新义词，意义是增殖的，即汉语中原来没有相应的词汇。
比如“播客”“网络推手”这类词，互联网出现前不可能存在。
而后者多为同义词，在汉语中已有相应的词语，只不过采取了“另类”的表述形式。
一般而言，专指词比较规范，由有文化修养的人根据表达需要新增而来；而代替词则大多不规范，是网友在交流中渐次约定俗成的。
事实上，人们有争议的网络词语主要指向网络代替词语，因为它们大多使用不规范，而且用于即时、随意、感性的表达，追求情绪宣泄或戏谑搞笑，有明显的低俗化倾向。
例如，当用“青蛙”“狼族”“驴友”等词汇指代某一类人时，已超出了善意的嬉戏而多少带有侮辱色彩，无疑属于不文明现象。
从功能看，词语规范的目的在于更好地表达与交流，而表义混乱的词语难以增强语言的活力，无法促进语言的发展。
判断词语优劣有一个重要标准，就是看其表义是否准确。
例如“主页”一词言简义明，而用“烘陪鸡”替换“主页”，反倒使人不知所云。
需要强调的是，不论通过什么介质书写，错别字的出现都是不规范现象，其后果是引起表义错位，造成交际障碍。
遗憾的是，眼下网络代替词中的错别字现象十分严重，诸如把“压力”写成“鸭梨”，把“喜欢”写成“稀饭”，把“版主”写成“板猪”等。
至于用“走召弓虽”来表示“超强”，用“天才”来表示“天生蠢才”一类，更是不能允许。
比方说，当用“鸭梨”代替“压力”，面对“那里的鸭梨很大”这样的句子时，人们该如何理解呢
是“那里出产的鸭梨大”，还是“那里的环境条件给人的压力大”
因此，从中、小学到大学的各种作业、习作、论文，应当坚决杜绝网络代替词的渗入和影响；语言教学一定要坚持基本的原则和要求，不能赶时髦、凑热闹。
从传播看，网络代替词应当在特定范围内存在。
为保证语言教育和信息传递不受干扰，应当把网络代替词限定在网上聊天、发帖、个人邮件、手机短信等范围之内。
随着网络功能的扩展，各种新闻已实现网上传播，许多文件、文献、事务文书、科研资料等也会通过网络传播，这时就得拒绝代替词的侵扰——这也是在教学中引导学生不使用不规范网络词语的前提条件。
分清使用场合，给其生存的空间，也是考虑到语言本身就是生态化、多样化的存在，更何况人际交流状态需要多样化的语言形式。
例如，不能因为有“再见”这个正规词，就取消“拜拜”这个非正规词。
从交流空间来讲，网上比纸质有更大的自由性和灵活性，交流的渠道、方式也更加丰富多样。
于是，随意表达和零星片断、通俗形象和轻松活泼、情绪宣泄和调侃逗笑也就在所难免，没必要非得追求正规书面语言的典雅与庄重。
此外，对网络词语的判断还要参照汉语的表达习惯。
在网络流行语中，有不少不合汉语习惯的表达形式，如“BTW”“555”“3Q”之类。
对于不上网的人来说，看后如坠“云雾”。
在这一问题上，以往的经验教训值得注意。
例如，比起直译的“祖母绿”“德谟克内西”，意译的“翡翠”“民主”更符合汉语习惯。
作为俗文化表达形式的网络代替词，大多如同流行歌曲一样，只是昙花一现，便成了过眼云烟，空耗人们的察识而已；而且，其中一些词原本就是“闹着玩”，属于无聊的文字游戏，没有实质的意义和功能。
如果不加分析地收集、编纂网络代替词，弄不好会起到推波助澜的作用。
现在有人在编《“汗”语言字典》，所谓的“汗语”指“使人流汗的语言”，这本身就不严肃，有猎奇、炒作之嫌——难道有必要建立有别于“汉语”习惯的“汗语”习惯吗
当然，并非所有网络代替词都不规范，也有一些符合汉语习惯且有表现力的。
如“灌水”一词，原意与写字无关，现在网络流行语中用来指“发无聊的帖子”，形象而生动。
问题在于，网络代替词孰优孰劣不可能由正在学习语言的学生去判断，只好交给时间来检验。
如何在高中英语阅读课堂教学中培养学生的写作能力
小学英语学习最主要的就是积累简单常用的词汇，诸如：banana，house，family等等，另外就是树立对外国语言的学习兴趣，这是小学英语学习的最主要功能。
然而进入初中之后，词汇量的大量增加，系统语法知识的庞大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让初中学生可能感到不知所措，很茫然。
所以要形成正确的英语学习方法和技巧，这一定对你以后学习有重大帮助。
\\r1.单词的记忆。
其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。
我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。
我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。
那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。
也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。
另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。
当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。
\\r2.语法的学习。
初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。
这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。
首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。
建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。
此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。
\\r3.文章的学习。
现在的教材文章普遍较难。
所以阅读文章难度是相当大的。
学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。
课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。
同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。
加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。
因此课后也要多读些课外文章。
建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象英语沙龙初级版英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。
\\r4.写作的学习。
写作学习请大家牢牢记住下面两句话。
读书破万卷，下笔如有神，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。
在具体联系方面，我们并不需要写太多字数的文章。
因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。
仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。
所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。
崔琦遇到的坎坷
很多成人都逐渐意识到英语的重了，英语不仅和自己的生活也和自己的工作相关，学好了英语有更大的机遇可以找到好的工作。
现在不仅是有基础的成人想学好英语，英语零基础的成人也有很多想学好英语，那么成人学英语零基础该怎么学才好呢?有学习效果呢?1.首先要选好学习教材成人学英语零基础要想有好的效果，第一步，选择学习教材很重要。
没有好的学习教材，学习的英语知识会很杂乱，而且学习到的英语知识也不够充分。
选学习教材的时候可以先在网上搜索一下，看看推荐最多的是哪些教材，评价如何，然后去书店翻翻看看，看课程目录是怎样的，适不适合自己学习。
如果选到了好的学习教材的话，在学习过程中很容易掌握到学习英语的方法。
2.然后要积累很多词汇想要把英语学好，打好夯实的单词基础是必不可少的，只有积累了很多的英语词汇，才能运用。
词汇量的积累能为以后的英语听力、口语和写作的学习带来很大帮助，在记忆单词的时候千万不要用“死记硬背”的方式，这样不但没效果还会造成心理压力，要灵活记忆，知道每个单词的意思及用法。
网上有很多背诵单词的APP能帮助分解单词，大家可以去搜索一下。
3.最后要锻炼听力和口语学好英语，不仅是为了提高英语水平，更多的是为了能在实际中运用英语，所以成人学英语零基础除了积累词汇，好需要提高英语听力和学好英语口语。
提高听力可以经常听一些英语新闻，看一节英美剧，在不仅可以了解英美文化，学习和模防演员的说话口吻，语速和调调，对提高听力绝对有大大的帮助。
学习英语口语，首先就要放心大胆的开口说英语，可以每天阅读几篇英语文章，做到熟读甚至背熟，也可以去一些英语角找小伙伴进行英语对话，经常锻炼英语口语，学的会更快。
成人学英语零基础怎么学才能学好?掌握了好的学习方法，就能很轻松的学好英语。
成人可以通过自学来积累学习英语的方法，也可以找英语培训机构学习，由老师指导正确的学习方法。
不管是选择哪种方式来学习，只要有效果就行。
怎么在短期学好英语
我高考英语125，大学四六级专业最高分。
以下是我对短期提高成绩的一些经验。
高考考的是应试能力，而不是你的英语综合能力，所以最重要的是应试技巧。
先说外门邪道：1，保证所有的题目都做完，时间不够就蒙，反正有四分之一对的概率。
我一哥们的四级就是蒙过的，相当强悍。
重点还是要提高做题速度，不能有没做的题目。
2，网上有一些怎么蒙的技巧，记得以前做的卷子送的小册子上就有，先把这些实用性很强的东西记住，会用的上的。
再说真才实学：既然是应试，就要做卷子，做卷子最好就是做历年真题。
估计离高考也没多少时间了，下猛药的话，就这么干：每周至少做三套真题，不要图多，而要透。
首先，严格按照考试时间去做第一遍。
做完后，对照答案评分，记下分数。
然后，把自己做错的题目所涉及到的单词，语法，全部整理出来，死记狂背，现在你把这些知识点掌握了，以后遇到相似的题目，出错的可能性也不会太大。
第三，读卷子，高人的境界是向李阳那样，把一套试卷完全脱口而出，但估计你做不到。
至少自己做错的题目，要深刻的记住。
单选，完形填空，和写作尽可能背熟，做不到的话，至少要读熟。
只要你坚持的下去，你就会发现自己在做第一遍时的得分会越来越高。
高三时的课业压力是很大的，首先要保证完成老师布置的任务，每周三套是理想的数量，至少要每周一套。
单词我单独拿出来，每天要记住二十个新单词，可以使做真题做出来的，也可以是课本后的单词，要保证数量。
关于记单词的方法，二十个单词可以分两轮来记，一次记十个，这样比一次背二十个单词有效率。
通过读单词和写单词来加深记忆，好脑瓜不如烂笔头，眼到口到心到，记得更快。
记单词和语感联动，把单词放到句子中去记，这样会加深对词汇的理解，还能加强语感，是一箭双雕的做法。
以上是我个人的经验，实用性很强，只要你坚持就会有效果。
