“往往”和“常常”有何区别
求详细解答
常常”和“往都表示某况经常存在和出现。
但是也有不同用法：“”多表示重现的情况有一定的规律性，用“往往”的时候，句子中要说明重复出现这种情况的其他情况、条件和结果。
“常常”只是说明重复出现的某种情况或动作行为，不受其他情况、条件的限制。
请比较：a．他往往在早上逃课。
（意指多次且有规律性。
可以理解为他一般是早上逃课，下午很少逃课）他常常在早上逃课。
（意指多次，没有说明规律。
可以理解为一般早上他总逃课，下午也可能总是逃课）b．他往往在冬天去游泳。
他常常在冬天去游泳。
（自己尝试比较俩个句子的意蕴吧往往强调过去的习惯，常常强调从过去到现在的习惯。
常常”侧重于表示动作、行为发生的次数多。
“时常”强调有一些时候常发生，较多用于口语，如“近来他时常发病”。
“经常”和“常常”“时常”区别不大，可以通用；但有时指较长时间接连地、比较有规律地反复出现，强调一贯性，如“由于经常锻炼，他身体棒极了”。
另外，“经常”除作副词外，有时还有形容词意义，如“经常的工作、经常性”等，这跟“常常、时常”的区别就更明显了。
经常是指次数很频繁次数很多程度大概是80％常常是指一种经常性的习惯和经常一样的意思但是比他程度更深90％一直是每天的意思程度是100％常常是口头用语，经常为较正规的书面语言。
你很少见政府行文里面用常常，而是用经常。
不是这样的，这两组关联词都引导条件复句，前一个分句说出一个条件，
形容心情复杂不知道怎么办的句子有哪些
一朝被蛇咬，十年怕井绳
语文试卷分析范文 300字 要学生的
这次考试之所以考好，总结原因如下：1 平时没有养成细真的习惯，考试的时题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。
毛主席说，不打无准备之仗。
言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。
自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办
认真反思是首先的：第一，这次失败的是什么
要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么
确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。
看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标。
明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。
那么，怎样才能学好数学呢
现介绍几种方法以供参考：一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。
刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯。
让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。
如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。
调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。
特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。
对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
再加个上课讲话 自己加 考试后的感想此次考试总体来说可以用钩哥（我们的语文老师）评价我们作文的三个词来形容“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹
”试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸。
面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。
上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”
离不及格只差那短短的一步之遥了。
这个成绩是空前的，可不知道是不是绝后的。
所谓种瓜得瓜，种豆得豆。
我这是自食其。
哎，早知今日，何必当初啊
古人云：“风萧萧兮，易水寒。
”今我叹：“考试结束兮，我玩完
”亡羊补牢，无济于事啊。
想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。
说到原因嘛，是多方面的。
其一也是首要的当然是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。
有的只是那三分钟的热度。
这种种恶习是酿成失败的主要原料。
当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇.幸运女神这次从我身旁俏然而逝,没有得到她的青睐,又怎能不落到失败的深渊呢
能爬多高，就能跌多深，我算体会到了。
拿起试卷一看，触目惊心
那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了。
该对的没对，该会的不会。
今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子单打，女子单打或男女混合双打。
啊，吾命休矣
小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。
让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击
这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。
一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。
一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。
我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获
areyou和doyou的区别
do you 后面要接行为动词。
行为动词即一说动词即知道是什么动作。
如 sing ,run, come等。
在这样的句子里构成否定句和疑问句要加助动词do,如Do you go to school every day?do 叫助动词，没有含义，只是帮助一般现在时，有行为动词的句子构成否定句和疑问句。
这句话的肯定句是You go to school every day. 它的疑问句是 You don't go to school every day.你看，肯定句中没有它，否定句和疑问句中有它，但是没有其它含义。
Are you 后面要接形容词，名词，介词和介词短语，表示主语的状态，情况等。
如 Are you a teacher? Are you tall? Are you in the zoo? are 叫be 动词。
引用名言开头和结尾的作文
开头有警察请教作报告的诀窍,警察说：“作报告时,首有信心,报告的开头要像逮捕犯人一样,富于戏剧报告中间要像审讯犯人一样有条不紊；报告的结尾要像宣判一样简洁明快.”看了这则幽默,同学们可能会捧腹大笑,有的笑那个“向警察请教作报告”的人,是向聋子借听力,是向盲人问路；有的笑那个警察是：“不懂装懂,胡说八道.”其实,那位外国警察谈的作报告的诀窍也一样适用于写文章,所谓开头要“富于戏剧性”,就是说开头要漂亮；所谓结尾要“简洁明快”,就是说结尾要干脆有力.一个漂亮的开头常常有先声夺人之势,一般来说,当老师改卷时,只能粗略看过作文的部分,能够引起他们注意的就是开头、结尾和大概的结构安排、情节设置.面对那么多的考卷,千篇一律的开头让改卷老师觉得索然无味.怎样创造出一个吸引人的,与众不同的开头呢?古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说：“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了作文开头的重要.精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心.作文的开头要注意什么呢?开头的基本原则：1、开头的句子或段落是文章当中较为特殊的一种层次.开头的作用一方面是引出文章的话题,另一方面要提起读者的阅读的兴趣.这两个目的都要求文章的开头要简短有力,古人用“凤头”来形容,是说要像凤凰的头那样漂亮,精神,短小而有吸引力,用三言两语就进入正题,不拖泥带水.有的同学可能因为担心作文的字数不够,想在开头多写一点凑数,于是东拉西扯的一大堆,后面应该突出的重点却草草了事,这不仅混淆了轻重主次的关系,还很容易使题目偏离离题.还有的同学喜欢这样开头：“看到某某这个题目,我一时不知道写什么好,想了半天,终于想起一件事来……”.看到题目半天还没动笔,说明你的作文水
仙境之桥中莱斯利之死
影迷莱斯利之死的猜想：利的死是一场意外事故，其中也有很重要的认为因素。
凶手就是男主角的父亲，他误杀了莱斯利。
动机如下：父亲知道了孩子们利用课余在空地上创造了特雷比西亚，他不希望儿子成天空想，所以割断了绳子的一半（可能是绳子割到一半的时候的时候莱斯利或男主角来了，或者就是想让绳子中途断掉，让孩子们摔一跤，过后受点教训），但是没想到莱斯利撞到了头并且男主角恰好不在身边，于是我们不想看到的结果发生了。
证据（或者说多少是暗示）如下： 1.从故事后半段，父亲在林间追逐男主角的片段我们可以得知父亲早就知道特雷比西亚的事情。
2.父亲在莱斯利死前死后态度180度的转变。
3.父亲在追逐过程中以孩子们的敌人——黑暗魔王的面目出现。
4.男主角在莱斯利死后强调“那条绳子不可能断，它不是那种绳子。
”，并给了绳子断裂后的特写。
5.大家可能知道电影是由一部儿童名著《通往特雷比西亚的桥》改编，介绍中说这本书是为了纪念作者儿子小时候的女性玩伴而著，那位玩伴后来被杀害（参见百度百科）。
影片的疑点解释：(大体可分为天使团和非天使团) 天使团： 那就是莱斯利是个仙女，他们那边叫做天使
那篇作文，莱斯利是这样写的，她说她是个潜水员，在她的上面有光亮，是她来的地方也是她“在结束了这段旅程”之后要回去的地方，还有“用我的呼吸声打破这片寂静”，“我在潜水，我是一个潜水员”，说的很明显，她是“上面”来的，要不然水下怎么会有呼吸声
而她的这篇作文说了好几次“这次旅程”，也就是说，她下来是为了完成一个任务，那就是改变这个孤僻的小男孩，完成任务之后，她就要回去了，另外后来她说从来没潜过水。
莱斯利教会了男孩很多东西，比如一开始男孩看见老师手忙脚乱的拿东西也不帮忙，莱莉斯就让他学会了帮助别人，刷墙的时候让他学会了积极的人生态度，后来肥女在厕所哭，莱斯利故意让男孩说出了“你去帮帮她”这样的话，让他学会了宽容，最后死掉，让他知道了什么是“珍惜”（后来不跟妹妹吵架了） 还有很多朋友提出的疑问，例如，为什么莱斯利比男孩子跑得还要快那么多
为什么最后莱斯利的爸爸开着卡车走的时候没有她妈妈
还有在森林里莱斯利的好几次“瞬移”，这一切都说明，莱斯利根本就不是凡人
另外，说点牵强的，莱斯利一共带了两个口香糖，给了谁呢
给了本片中最大的两个异类，一个是男孩，一个是肥女，她下来就是为了拯救这两个人的。
再来重要一段：礼拜完（礼拜中收集太阳光那个没看明白）坐卡车回家的时候，莱斯利先暗示你们所了解的圣经未必是真的，针对下地狱一说，莱斯利难以置信的说“你听谁说的
”然后又说“你真的相信这个
（圣经中所说的）”...“只因为你不得不信奉圣经，所以你不喜欢它，而我不用相信，所以我觉得她很美”，大家可以注意到“我不用相信”，而不是“不相信”，那就是说莱斯利本身就很了解上面情况喽，另外又说“他（上帝）掌管着这美丽的世界呢”，这就说明显然莱斯利对上帝很了解，要不然，为什么不相信圣经却又了解上帝的存在
是不是可以这样想，仙境的卡车就是他爸爸的卡车，卡车里的风铃就是他爸爸的钥匙，那个老是追踪他们的魔怪就是他爸爸，这样一来，这三个神秘的东东就可以和现实中吻合了。
另外，他们在幻境中的房子其实就是他自己住的阁楼。
大家都注意到了在莱斯利挂了以后，莱斯利他们家碰上带他去博物馆的那个老师，那个老师的表情有人形容是“惊恐的表情”，实际上大家都错了，一开始我也错了
那是“迷惑的表情”
其中有两个细节：1，早上起来，男孩妹妹接电话的时候说你女朋友来电话，他妹妹不应该分不出莱斯利和他老师的声音，2，参观完博物馆后老师请他喝咖啡，说了一句“以你的天赋，一旦打开了自己的心，你就可以创造一个新世界”，综上所述，那天陪男孩去博物馆的就是莱斯利
而真正的老师根本就不知道有这回事，所以当他说下次带上莱斯利去的时候，老师才会有那种百思不得其解的表情
而莱斯利之所以偏偏那天带他出来，是因为莱斯利该走了，如果男孩在场的话，她还怎么制造那个死亡情节
恐怕男孩去救她的时候会把自己折在水里吧。
总结：如果把莱斯利看作一个仙女的话，那么本作依然延续了迪斯尼的风格，本片并不是悲剧
依然是一部大团圆的带有教育意义的好片
非天使团： 仙境之桥几处疑点的正解 1 leslie 不是仙女。
先要从她的文章看起“I check my air. I don't have as much time as I need to see everything, but that is what makes it so special. 翻译：我查看我的氧气瓶，没有足够我 看完所有美妙的氧气，但这正是潜水特别的地方。
这句的深意在于对生命的暗示，生命也是有限的，不可能做完所有想做的事，不能和 喜欢的人JESS永远在一起但是正是生命的迷人所在。
但是看到后来，LESLIE的氧气太少了 ，这让她的这次到人生的潜水显得更加珍贵了。
她的死是为了突显友情在生命历程中的珍贵，在她死后的家庭聚会上 LESLIE的父亲抱着JESS说“she loved you you know,you know leslie,she hadn`t much luck making friends in old school,we hoped that when we moved down here she would ... ...(sorb)she sad if it wasn`t for you ... ...(sorb)jess you are the best freind she said in her life.可见JESS同时也改变了LESLIE的生活。
人是互相取暖的 动物。
对于JESS来说，LESLIE的确象一个天使，天使突然出现，带给他的是对生活的新认识，快乐，坚强。
当天使突然离去，JESS认为 是自己自私的想和老师独处造成的，他幼小的心的确无法承受。
观众也会和JESS一起承担这种痛苦。
为了缓解这种痛苦，观众开始认为 LESLIE是天使，只是离去了而已，把它变成完美的童话。
这是内心下意识的自我防卫。
可是现实有时就是这样
所以JESS后来为妹妹建造了仙境之桥。
上面写着”NOTHING CRASHES US（LESLE曾经跟他 说过的一句话）是他学会坚强的表现。
对于LESLIE来说JESS是最好的朋友，Terabithia的奇妙是需要与人分享的，一般人可能认为有这种想法的人是疯子，自从看了JESS的画之后 LESLIE坚信JESS一定会和她分享Terabithia的奇妙
于是她尽力把JESS带到那个奇妙的精神花园中。
那天早上JESS一个人去看画展了，LESLIE以为他去了他两的神秘园，不幸发生了（合情理把，不象 许多网友说的是故意变身） 2 桥是什么
桥连接这两块土地，一块是LESLIE 和JESS平时生活的的地方，喻指现实世界，一块是只属于LESLIE 和JESS的神秘园，是他们构造的内心奇幻世界。
它是现实世界的镜子（用REFLECTION更能表达它的含义）开始当JESS内心还是十分冷漠的时候，不管LESLIE怎么比喻，蜻蜓还是蜻蜓，松鼠还是松鼠 秋千这边的其实也是一个普通的树林，Terabithia是在心中的。
后来当他两爬上树梢JESS第1眼看过去只是普通的草地，当LESLIE要他 “CLOSE YOUR EYES AND KEEP YOUR MIND WIDE OPEN”时，JESS这才看到巍峨的高山，流淌的河川。
3 妹妹May Belle May Belle一直想要紫色小花，爸爸教她给植物滴生长素，但是无论她怎么弄都没有看到紫色小花。
May Belle一直对哥哥画中的世界十分向往，多次要求和 哥哥一起玩，还在哥哥的画册里画了哥哥拿剑的样子。
当JESS向她道歉时看到了她床头的她自己画的JESS打妖怪的画，就决定为May Belle造一座通往Terabithia 的桥，就象LESLIE为自己造了这座桥一样。
她是本片的分线索，也告诉观众，不要等待别人为你造“桥”，失去LESLIE的迷茫哥哥为妹妹造了“桥”之后也明白了 这个道理。
4 Terabithia里的怪兽 1`老鹰暗指捉弄JESS的两个男生，因为它们叫声是“DEAD MEAT，DEAD MEAT”就是那两个男生经常骂JESS的方式。
2`巨人是8年级的Janice Avery（长的都挺象）。
起先巨人追赶他们，欺负他们，后来TP帮它把脚趾里的东西弄出来后，（现实世界里面是LESLIE跟痛哭的Janice Avery谈心并给她建议） Janice Avery开始帮助JESS。
两个坏男孩欺负JESS后Janice Avery把他们打出了鼻血。
（Terabithia里面是巨人接住了树上落下的JESS） 3`黑衣人后来才发现是他爸爸，但是第一次出现是在爸爸教训JESS“GET YOUR HEAD OUT OF THE CLOUDS”面对现实，JESS向LESLIE诉苦时从树丛闪现。
也是思想产物，是他感受不到 父爱才出现的怪物。
后来当他感受到父亲的爱，怪兽就消失了。
4`小蜻蜓=FLY WARRIOR 松鼠=松鼠怪 等。
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只是小孩子天真的幻想。
对奇幻世界的渴望。
起先，在LESLIE为JESS创造的Terabithia里面是充满危险的（冒险可能准确点）因为那时的JESS的生活灰暗，严肃的父亲，可怕的8年及Janice Avery，欺负他的男生等等让他 十分恐惧。
于是Terabithia中充满了冒险。
后来在JESS为May Belle创造的Terabithia里，一切都是美好的，因为这时2人的心境就是仙境。
Janice Avery成了朋友，男生不再 欺负他了。
父爱的体会到。
5 神秘的光 表现诗意的手法，当你是小孩子的时候，有没有想过把光收集起来放在包里
我就尝试过。
为了表现小孩子的天真，当心中有Terabithia，即使在“桥”这边也可以做出 把光收集到包里的事情。
也会看到奇妙的景象，就象LESLIE读诗的时候，JESS仿佛真的看到了她嘴里的泡泡。
再次重申，这片子是给童心没有完全泯灭的人看的
