小班数学活动《小小搬运工》教案
写教案的具体内容包括以下十项：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（一）导入新课1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结（五）作业安排布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
网上出现的小小搬运工是什么意思
把客户介绍别家，给客户留下的印象就是实力不行，客户以后就不来了，就越做越不行了
对一位搬运工的细节描写
为了完成老师布置的暑期作文，我绞尽了脑汁。
写什么好呢?自己、伙伴、老师、家人都写过了。
愁眉不展之际，几个从我家窗前经过的搬运工吸引了我的视线。
经过一段时间的仔细观察，我发现这些搬运工大多个子不高，脸儿黑生生的，眉·毛很浓，蓬松而凌乱的头发下是一张张疲惫而憔悴的脸。
他们有的穿着背心，有的穿着黑色的土布褂子，有的则干脆光着上身。
他们吃得非常简单，大米、馒头，加上几片青菜便是他们每天的主要伙食了。
他们住的是临时搭建的窝棚，又阴暗又潮湿。
每当下大雨的时候，房顶上的油毡布还会漏雨，破旧的小屋里仿佛是个小泥塘。
白天，他们三三两两地聚集在马路边寻找雇主。
当运货的汽车开过来时，他们就像离弦的箭一样一拥而上，跟老板讲价钱。
为了争取到工作的机会，多赚一点钱，他们相互竞争，有时要价低得可怜。
他们工作得很辛苦。
有一次，我看见十几个搬运工把满满一大屋子的棉纱搬上大货车。
那棉纱有十几吨重，他们十几个人搬了一个多小时，个个累得气喘吁吁、汗流侠背。
搬运工也是我们这个城市的一员，他们为建设我们的城市付出了自己的辛劳与汗水。
我们每个人，如果都奉献一点爱，关注这些生活在城市最底层的人，我想，他们的境遇会逐渐好起来的。
如何做好一个搬运工
我干搬运五年了，可以给你一些实质性建议，。
不能用猛力，容易闪腰，如果是和别人配合搬大型物品，千万掌握好角度，要随时保护好自己，卸货速度要快，干完就可以歇着了，要注意劳逸结合，不要使蠢力。
最好能弄个护腰，搬运最伤腰力，搬运带棱角金属要戴手套，经常会有划伤情况，腐蚀性化工物品，你最好先了解清楚，不要随便去搬，我有一次无意中去搬弄一桶浓酸，不小心撒了出来，差点破相，总之搬运是技巧加力气的活儿，你干得不卖力，别人可能会把你开除，你干得太卖力，容易受到伤害。
做一个快乐的搬运工 作文600字
做一个快乐的搬运工 开学典礼结束以后，我们班有十名男同学去搬书。
上到了二楼，只见里面人头攒动，不少同学从里面拿了一包包新书出来。
我们好不容易才挤得进去，不足十平方米的房间，尽头摆着一大堆新书。
许多同学于中穿梭，口中还念念有词的：“我们班的书在哪里
我们班的书在哪里
……”幸好我们班的书全部都堆在最显眼的位置，所以虽然我只是漫不经心的一瞟，但那堆书就尽显“庐山真面目”了。
于是我们便前仆后继地当起了搬运工，我随意拿起一堆书就走，但是太“随意”了——那书比泰山还重
而这“走”字更是说得轻巧，实属不易——刚一转身马上就会和其他的同学打了一个照面；旁边的同学趁我脚刚向前走一步，马上就趁虚而入，捷足先登，抢先占领了一席之地，继续寻找本班的书在哪里。
不知说了多少个“借过”，说得我口干舌燥，也不知从多少人之间穿过。
总之在这小小的房间里是人山人海，一个人就好象一座大山拦在面前，各座“山峰”连绵起伏，可以和三峡的“略无阙处”相媲美。
如果摆一个山石阵，应该也算得上是无懈可击了吧
不知道猫了多少次腰，努力把身体缩小多少次，终于穿过了千军万马，走出了十平方米的教室。
我轻轻地舒了一口气。
到了我们所在的教学楼，由于我们是往下走，而有些班级还没有回到班里面，所以楼梯显得十分拥挤。
而他们都是三五成群，似一层又一层浪向我们扑过来，大有翻江倒海、巨浪滔天之势，嘈杂的声音告诉我们队伍还不是头，真是骑虎难下呀
而我们自然也不能傻傻地站在那里干等吧
于是，我们只好硬着头皮，又一次挤进人群之中。
这一次大多数的同学选择的是紧紧地贴着墙壁，把书高高地举过头顶，一个接着一个拼命把身字压缩成一团。
这下子，终于又开辟了一条道路——只不过这条道路只有一条缝隙而已。
