山洞里的蝙蝠这句话是骂人的吗
可能是，也可能不是
1.山洞里的蝙蝠有毒，嗜血，受到光亮的照射会惊慌，便会咬人! 基于这层意思，是骂人的；2.山洞里的蝙蝠在漆黑的洞穴里面也不会迷失方向
基于这层意思，你夸奖人家的
形容人容貌难看的成语
关于说脏话，我在《入园竟学会脏一文中详细分析过原因和办法。
如果大人太过敏感、强烈地制止、甚至粗暴训斥，那么就强化了脏话的“杀伤力”，只会刺激孩子重复说脏话。
正如，你越把撒泼当回事，撒泼就越有价值。
“冷处理”在绝大多数时候能管用，你不动声色、不加理睬，让他觉得这个词语毫无意义，他就会自动停止说这个词。
但是也会碰上小家伙不断挑战大人底线的情况，我举一例。
比如，孩子第一次轻描淡写地“出口成脏”：“妈bi。
” 家长一开始不能冷处理，否则孩子无法建立是非标准。
此时要及时予以纠正，可以告诉孩子：“这句话不好，咱们以后不说。
” 孩子不听，嘴里就象机关枪一样“妈妈bi妈妈bi”个没完没了，转着圈狂笑不止。
还自作聪明，举一反三地连声叫道：“妈妈bi，爸爸bi，爷爷bi，奶奶bi，妈妈bi……” 这个时候，就是坚决亮出底线的时候。
态度要平静，立场要坚定：“这句话不好，咱们不说
如果别的小朋友说了，你也要告诉他不要说
” 孩子嬉皮笑脸又重复几遍：“妈妈bi。
” 当孩子想要引起关注时，家长冷处理，不动声色，若无其事地引开话题。
对于这个在英语中被称作“it”的小宝贝来说，“妈妈bi”与“妈妈好”都只是唇舌碰撞发出的声响而已，恐怕根本不知道前者有骂人、粗俗、不文明的嫌疑。
孩子的语言能力突飞猛进，狂热地学舌，不加分辨地模仿，只是觉得很新鲜很有趣，所以兼收并蓄，好话能学，脏话当然也能学。
所以，我们不要从道德角度去看待孩子说脏话，只需要简单地告诉孩子这是一句不好的话，就可以了。
家长平静的态度，将会有利于孩子认识到言行本身的问题。
第二件不文明的事，是乱吐口水。
有一天，笑笑正和我一起看书讲故事，忽然，兴致盎然站起来转了几圈，然后，嬉笑着朝我扑一下吐了口水。
我没有动怒，擦了擦脸，对笑笑说：“吐口水不卫生，不文明，不能这样做。
” 笑笑并没有听我的，实际上我每回劝阻笑笑时，刚开始他都没有乖乖听话。
一个对家长“惟命是从”的孩子，以后会成为一个有主见的人吗
我理解孩子的“不听话”。
不过，即便没有效果，我在第一步还是要表明是非原则。
笑笑又狠狠地吐了一下口水。
底线，总是试探出来的，不尝试怎么知道
我第二次强调：“吐口水不对，你不能这样做。
” 笑笑酣畅淋漓地吐了第三口关键的口水。
我合上书，平静而严肃地说：“我刚才已经告诉你2次了，这是最后一次，吐口水不对
如果你还吐的话，妈妈不给你讲故事，你的书也不能看了，妈妈没收
你自己想吧
”【剥夺一些权利，作为惩罚。
】 笑笑铤而走险，扑一下吐了第三口，想看看妈妈究竟是不是言出必行
我非常果断地把所有的书收拢，站起来要走。
笑笑一看，形势不对，见风使舵，跑过来抱住我的大腿：“妈妈，妈妈，你再给我讲故事嘛
” 我拒绝：“不行。
刚才说过了，你再吐第3次，我就怎么样
” 笑笑耍赖：“我不吐了，我现在不吐了
” 我心意已决：“那也不行，刚才我说过，你再吐第3次，妈妈就不给你讲故事，不陪你看书。
” 笑笑意识到无可挽回：“我保证以后再也不吐了。
你就陪我看书嘛
” 我坚如磐石：“说到做到
今天妈妈不能陪你看。
明天如果你还乱吐口水，明天也不能陪你看。
” 笑笑自己找台阶下：“明天我不吐口水，妈妈是不是就陪我看
” OK，就这么定了。
（五）实例分析：孩子提出无限度的物质要求，家长怎样坚持原则
关于孩子撒泼，可能很多家长最头疼的情况就是：孩子提出无限度的物质要求，在商场在超市在街上，孩子要买这个要买那个，不买就哭闹，甚至在地上打滚。
我在《孩子虐待妈妈》一文中，曾经列举了两个触目惊心的例子。
第一个例子是，8岁男孩，因为妈妈不给买玩具，在众目睽睽之下揪妈妈的头发、掐妈妈的喉咙，妈妈在儿子的暴力虐待之下妥协，有图有真相。
第二个例子是，幼儿园门口，5岁小女孩因为妈妈不同意去吃麦当劳，就用书包带子抽妈妈的脸，妈妈最后也屈服。
笑笑至今从来没有发生过强求妈妈买东西、当众撒泼的情况，我们一般都是提前约定好，如果临时有变化，笑笑也能听取大人的意见，这一点非常懂事。
所以我无法用笑笑的实例来说明我的做法。
我觉得关键还是在于：既要接纳孩子的情绪，同时又拒绝孩子的要求。
接纳孩子的情绪，蹲下来，看着孩子的眼睛，感同身受地理解他。
比如，如果孩子想要买一个玩具车，而你认为价格太贵、或者家里已经有很多，不能再买了。
可以这样跟孩子说：“你非常想要买那个玩具车，是不是
那个车子很漂亮，还会发光，还会倒立跳舞，太有趣了
妈妈也非常喜欢、非常想要
” 此言一出，孩子会觉得有人理解他的感受。
反之，如果你一上来就横眉怒目：“买什么买
家里不是已经有了吗
孩子就会感觉被压迫。
别忘了，哪里有压迫，哪里就有反抗。
如果孩子此时开始哭闹，那么，第一，把他带到旁边人少的地方，给他一点时间，让他释放不满的情绪；第二，家长陪伴着他，允许他哭，还可以帮助他表达感受：“你没有得到那个玩具车，很生气，是不是
”；第三，等孩子慢慢恢复平静，再讲道理：“我们家里已经有了那样的车子，不用再浪费钱买了
你知道吗，家里那个车子还有很多新奇的玩法呢
我们要不要回去试试
” 只有当孩子的“感受”被接纳了，他才会同意我们在“行为”上给他设立的规则。
另外，关于物质要求方面，我觉得有必要在日常生活中就让孩子知道，家长赚钱是一件辛苦的事情，不能随便浪费钱。
有一次我带笑笑去超市，看见一袋饼干居然要30多元，笑笑看完价格对我说：“妈妈，这个太贵了，你赚钱很辛苦是不是
”这句话惹得旁边一位售货员阿姨差点落泪。
【结束语】 本文举了几个例子，来说明面对孩子不断挑战大人的底线时，家长怎样坚持原则。
当家长拒绝时，孩子可能会哭闹，因为“反抗”是孩子探索世界的一种方式，他在试探父母的底线果家长妥协，孩子就会得寸进尺；如果家长能够始终平静而坚定，那么，孩子就会明白：哭闹行不通，撒泼不管用，遭到“拒绝”也是必然滴。
坚持原则的前提是，明确什么是“原则”。
除了本文中出现的暴力行为、破坏游戏规则、言行举止不文明、无限度的物质要求，还有哪些行为属于“原则性问题”
下一篇《怎样给孩子制定规则》我再详细讨论。
最后，我想强调几句话：在拒绝孩子的要求、阻止孩子的行为之前，一定要接纳孩子的情绪；在树立父母权威的同时，一定要尊重孩子表达自己意见的权利；除了一味地制止，更要做积极的引导，给孩子示范可以怎样做；无论你的内心多么坚定，请一定不要变得面目狰狞，平静的力量最强大。
还是这十个字：态度要平静、立场要坚定
最糟糕的一种做法是反其道而行之： 态度又不平静（怒斥打骂）、立场又不坚定（妥协）。
我妈天天骂我，我不反驳她，她就越吵越凶，然后开打
还说她最后素质，是个贤妻良母，从来不骂人
看到你的自述我想起我六年级看过的一本书《一个被叫做“它”的孩子》，我真的建议你去看看，上面是真人真事，作者和你一样有个这样的妈妈，甚至比你妈妈更XX，面对这样的妈妈你不可能说还想让她变好，只能是你自己变得更坚强变得更好，希望你有时间读一读我介绍给你的书。
送号的请进，请不要发鬼故事及骂人，我很怕。
谢谢。
（奥比、多多、米米......）
小宋是新来的实习会计,由老会计老刘带着她。
小宋是才毕业的大学生，很多事都搞不定，老是要老刘手把手地教才行。
有时候老刘不耐烦了，火冒三丈地朝她吼了起来，弄得好几次小宋躲在茶水间哭。
这一天，有一笔账怎么也不能算正确，老刘便撇下小宋自个儿走了，临走时他还看到她在认真地核算着，但他没看到小宋嘴角扬起怪异的冷笑…… 第二天保安开门的时候，发现小宋的办公室还亮着灯，便走去瞧瞧，只见小宋埋头拿笔核算着。
倏忽间，小宋猛地转过了头，只见她满脸鲜血、面目狰狞，太阳穴上赫然插着一把会计专门用于订制账本的锥子
锥子直入脑心，白色脑浆缓缓溢出，账簿上沾满了红白事物。
她丝毫不受影响，依旧执着地核算，嘴里还不住念叨着：“怎么还没算正确……” 保安吓得腿都软了，一下子瘫在了门口。
听到声响，小宋摇摇晃晃地从椅子上站了过来，就像电影中的僵尸般僵硬惊怵。
她用力拔下锥子，弄得一股白色液汁从脑间喷薄而出。
她走到已软成一团的保安身旁，用锥子抵着他的太阳穴，问道：“为什么还没有算正确
你能告诉我吗
” 保安不能回答他，只能直哆嗦得撒出一泡尿来。
小宋怒道：“为什么不告诉我
”正欲刺下去，却听到一声：“我来告诉你怎么算
”老刘大步流星地走进来，一脸严肃地说道：“把账目算清楚是我们会计的责任，你去问一个保安有个屁用
”老刘把保安一脚踢了出去，对小宋说：“快把账目拿给我
算了一晚上还没算正确，真是个猪脑子
”随后朝保安使了个颜色，保安理解那眼神的含义，是让自己快跑，是诀别。
他拔腿狂奔时，听到了门被重重关上的声音，还有老刘的声音：“是我害你成了这个样子，终究要我来还……” 当保安带着一大群人撞开办公室门的时候，发现小宋和老刘都不见了，只有2个沾着鲜血和脑浆的锥子，还有一本算正确的账本……本故事来自[鬼姐姐]转载注明
