找几句赞美别人篮球技术好，有天赋的短句，
小伙子有前途，有我当年风范
形容技术好的词语有哪些
熟练、精通、精晓、通晓、老练一、熟练 [ shú liàn ] 解释：（动作、技能、技巧等）精熟老练：工作～。
～工人。
示例：司机叔叔熟练地操作着吊车将巨石拉离地面。
二、精通 [ jīng tōng ] 解释：深刻地理解，熟练地掌握：对于马克思主义的理论，要能够～它、应用它，～的目的全在于应用。
示例：夏雨是一个多才多艺的女孩子，唱歌、跳舞样样精通。
三、精晓 [ jīng xiǎo ] 解释：精通。
示例：鹩哥精晓仿照人的措辞声和其他声音。
有些每两天就能学会一个新字。
四、通晓 [ tōng xiǎo ] 解释：透彻地了解：～音律。
～多种文字。
示例：通晓法律不在于了解它的文字表述，而在于掌握它的精神和实质。
五、老练 [ lǎo liàn ] 解释：阅历深，经验多，稳重而有办法：他年纪不大，处事却很～。
示例：别看小李年纪轻，做起事来却十分老练。
形容一个人在篮球方面很有天赋的成语
出萃chū lèi bá cuì[释义] 出：；类：同类；拔：超出：草丛生的样子；比喻聚一起的人或物。
超出那一类；高出那一群。
形容人的品德、才能超出同类之上。
[语出] 《孟子·公孙丑上》：“圣人之于民；亦类也；出于其类；拔乎其萃。
”[正音] 拔；不能读作“bō”。
[辨形] 拔；不能写作“拨”。
[近义] 鹤立鸡群 超群绝伦[反义] 滥竽充数 碌碌无能[用法] 含褒义。
多用于环境保护及其劳动成果；有时也用于事物。
一般作谓语、宾语、定语。
[结构] 联合式。
[辨析] （一）～和“超群绝伦”；都有“超出同类”的意思；但～可以用在人的劳动成果、学识、才能方面；“超群绝伦”多用于技能和武艺方面；（二）～和“鹤立鸡群”；都可表示“人的才能；超出一般人”。
但“鹤立鸡群”还可比喻一个人的仪表很突出。
[例句] ①这件玉雕真是一件～的精品。
形容画画好的句子
1、墨笔丹青，如行云流水绕素笺，展瀚海崇山依旧颜，怎一个好字了得。
2、几笔勾勒似云锦，点墨绘出心中情，意境如此赞
3、山遥水远遗墨间，彼岸花开意连连，行笔走墨书流年。
我是一个没学历的人，迷茫了很久不知道自己的天赋是什么 喜欢什么 自己学什么技术好呢
我都不喜欢
嗯现在互联网发展那么讯速，哪个行业不需要计算机人才呢。
未来电脑行业的就业和发展也是非常乐观的
形容一个的拍摄技术好，应该说有摄影师的什么
根据题意，形容拍摄技术好的摄影师，可以这样说：有摄影师的天赋，有摄影师的潜质，有摄影师的才能。
我认为我有天赋,能搞这个,但看到别人的技术和作品已经达到很好的水平了,我就退缩了
凡事不要想做第一~你在这里第一外面还是有很多人比你强~只要相信自己能达到一流的水准就可以了
求学习在于天赋的句子.名言或事例! 有急用 谢谢
发言：我方认为学习靠天分。
因为学习是个兴趣的问题，有着好的天分更容易发挥，在整个过程会出类拔萃，以至于可以更好的发展自己，提高自己。
从音乐这个方面来看，优秀的音乐学家如，莫扎特，肖邦，他们在很小的时候都表现了很高的音乐天分，这是后天怎么努力都不能完成和达到，因此才会有音乐神童和钢琴诗人之称。
从文学方面来看，李清照在词作方面是取的 很高的 成就的。
那么她那令人赞叹的文笔，和敏锐的洞察力是与生俱来的。
就比如 ，那据至今来无人超越的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的名句 20世纪，美国心理学家特曼用智力测验，认为智商超过140以上的为天才儿童。
也有学者认为天才的定义应包括非智力因素，智力中等以上，任务承诺力强，创造力较高。
还有的认为比同龄宝宝提前出现某一或某些行为的就是天才宝宝。
现实中，在有些天才的儿童身上，也有不少被冠以“不合群、偏才、厌学”的特点。
对于真正的天才，过早地开发、过度地培养也许都无法让他得到适宜的发展，教育专业人士更倾向于后天发现和适度发展天才。
指拥有一定的天赋（即天份：不是可以学到的东西），包括：卓绝的创造力；想象力；天然的资质的人（如：体质；嗓音等）；一般认为，智商80到120之间叫做正常，其中110到120属于较聪明，达到130叫做超常，超过160叫天才。
就是具有卓越想象力，创造力和突出的聪明才智的人。
高斯是德国数学家、物理学家和天文学家，出生于德国布伦兹维克的一个贫苦家庭。
父亲格尔恰尔德迪德里赫先后当过护堤工、泥瓦匠和园丁，第一个妻子和他生活了10多年后因病去世，没有为他留下孩子。
迪德里赫后来娶了罗捷雅，第二年他们的孩子高斯出生了，这是他们唯一的孩子。
父亲对高斯要求极为严厉，甚至有些过份，常常喜欢凭自己的经验为年幼的高斯规划人生。
高斯尊重他的父亲，并且秉承了其父诚实、谨慎的性格。
1806年迪德里赫逝世，此时高斯已经做出了许多划时代的成就。
爱迪生是位举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在电灯、留声机、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。
爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。
他说过：“天才就是99%汗水加1%灵感.但这1%的灵感有时却比99%的汗水更重要” 比尔-盖茨是微软公司主席和首席软件设计师。
微软公司在个人计算和商业计算软件、服务和互联网技术方面都是全球范围内的领导者。
在2002年6月截止的上个财年，微软公司的收入达283.7亿美元，在78个国家和地区开展业务，全球的员工总数超过50,000人。
阿尔伯特爱因斯坦，举世闻名德裔美国科学家，为犹太人，现代物理学的开创者和奠基人，相对论、‘质能关系’的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）——不掷骰子的上帝． 1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人” 牛顿，(1643年1月4日-1727年3月31日)是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家。
1643年1月4日生于英格兰林肯郡格兰瑟姆附近的沃尔索普村,1727年3月31日在伦敦病逝。
牛顿1661年入英国剑桥大学三一学院，1665年获文学士学位。
随后两年在家乡躲避瘟疫。
这两年里，他制定了一生大多数重要科学创造的蓝图。
1667年回剑桥后当选为三一学院院委，次年获硕士学位。
1669年任卢卡斯教授直到1701年。
1696年任皇家造币厂监督，并移居伦敦。
1703年任英国皇家学会会长。
1706年受女王安娜封爵。
他晚年潜心于自然哲学与神学。
牛顿在科学上最卓越的贡献是微积分和经典力学的创建。
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