形容儿时的玩伴奠定了深厚的感情语句
青梅竹马。
两小无猜。
少时不识月，呼作白玉盘。
李白儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
少年不识愁滋味，爱上层楼，为赋新词强说愁。
我国古代有很多描写儿童的诗，它们语言精炼，形象生动，塑造了儿童的种种神态。
笔者从常见的《唐诗三百首》、《全唐诗》、《子家诗》等书中选得几首，以飨读者。
唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中这样写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来
”全诗仅二十八个字，却给我们绘出了一幅美丽的画卷。
作者久居客地，重返家园，故乡的儿童们却不认识他，就笑着问他是哪里来的客人。
这些儿童稚气活泼，彬彬有礼，十分可爱。
同样是唐代的崔道融这么写：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
”《溪居即事》这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。
篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。
正在水边垂钓的小童，不知实情，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿，慌忙跑向家门报信，想打开柴门相迎，忙乱中却把门关上了。
诗人把小童的一系列动作写入诗中，显得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。
乡村儿童不仅好客，还很勤劳。
宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》中有一首这么写道：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景。
“村庄儿女”是指成年农民，“童孙”是儿童。
农村的儿童虽还不会耕田织布，但看到大人除草搓麻线，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来。
儿童们不仅学种瓜，他们还学垂钓。
唐代诗人胡令能在《小儿垂钓》中这样写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
”你看，这个“蓬头”“侧坐”的小家伙是多么顽皮可爱，怕鱼惊不咬钩，就连路人借问道路都不给回答，虽是“学垂纶”，可却满认真的
诗人信手写来，好似不费丝毫力气，其实功夫很深，诗味也很浓。
宋代诗人杨万里也是写儿童天真可爱的高手，他的《宿新市徐公店》里有这样的描绘：“篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。
接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。
那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里。
诗到这里就完了，但我们可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态。
由此可见，古代诗人不仅善于观察，还善于用笔，把一个平淡的场景记录下来，就赋予了神奇的力量。
不仅写得新奇，还塑造了种种可爱的儿童形象。
童年的玩伴优美句子怎么发朋友圈
1、灯影不再摇曳，月光清楚地印在地板上，显得那么凄凉而又安详。
2、她脸上最煞风景的大概就是那个软塌塌的大鼻子红鼻子头了。
3、温暖的昏暗中，吸饱了阳光的树叶低垂了下来，青草也垂下了头，香甜的气息弥漫了开来。
4、时光就这样溜走，儿时就这样一去不复返，我们没有烦恼，也没有忧伤的日子就这样消逝着，不着痕迹。
天空一望无际，好似被雨雪所洗，蓝的那么忧郁。
慢慢的，我们伴随着天空，也开始有了青春期的心事。
5、伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
6、对童年有着无限的眷念，唱着童谣不愿割舍那份情感。
有人说笑一笑十年少，我问我多笑笑可以回到童年吗
7、他大约有十三、四岁。
又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。
长长的头发，好久没理了。
浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
8、我十分害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。
9、然后，一摆他的卷头发，好像似地伸长脖子，眯着朦朦胧的眼睛，轻轻地拨着琴弦，弹起了让人每一块肌肉都忍不住要动起来的曲子。
10、春夏之后，在大地上流浪，真是一件美事儿啊
青草绒绒，鲜花盛开，自由自在地呼吸着甜而温暖的空气
11、姥姥容光焕发，在甲板上走来走去，兴奋地瞪大了眼睛。
12、欢乐和忧愁永远是相依相随的，它们不可分割地交织在一齐。
13、在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连接起来，织成五光十色的花边，她立刻成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍重的人--是她那对世界无私的爱丰富了我，是我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。
14、母亲在地上打着滚儿，痛苦地呻吟着，把牙咬得山响。
15、要学着精一点儿，傻可就是愚蠢，（）业及聪明
绵羊傻乎乎的，猴子就很精明
16、飘荡的思绪裹着忧伤的衣裳，在无垠的天际行走，翻山越岭，越海跨江……我倚着他温暖的身子，透过苹果树的黑树枝仰望泛着红光的天空，注视着在空中飞翔的朱顶雀。
17、右手指在黑色的琴弦上方肉眼难以看清地抖动着，如一只快乐的小鸟在飞速地舞动翅膀。
18、茨冈像一团火在燃烧；两臂张开，鹞鹰般舞动着，脚步快得让人分辨不出来
19、这好像是上帝给我的惩罚，是他在让我梳这些该死的头发
年轻的时候，这是我可供炫耀的宝贝，可此刻我诅咒它了
20、但是如今不行了，衣服歪斜凌乱，乌七八糟地；以前的头发梳得光光的，贴在头上，像个亮亮的大帽子，此刻都耷拉在赤裸的肩上。
儿时玩伴再聚首的句子
告别了一天的学习，晚上和室友们玩得好开心，一伙活泼天真但又不失聪明的孩子，一块唱歌，一块游戏，那感觉真的很好。
当这些随着深夜的到来，也渐渐落幕，有时候会难以入眠，就像今天，室友们一天下来也似乎感觉疲惫了，都爬上床甜甜地睡了。
而我，却没有半点睡意，端坐在电脑前，又想起了童年那些伴着我一起成长的玩伴们，不管他们是亲戚，还是邻居，都在我的生命中留下了深刻的印象。
童年是美好的。
孩童时发生的往事虽然多少带有童真，但天真无邪，每每想起多是令人怀念而难忘的。
爱玩，是儿童的天性。
我也爱玩。
那些画面，有些已经变得模糊，但有些事情，尽管是一些琐事，也未曾将它忘记。
我们家在农村，旁边的房屋基本上都是我亲戚家的，他们的孩子年纪都与我不相上下，一般是小学，每当下午放学后，我们会约上这些孩子们一起玩捉迷藏的游戏，多的时候有十几二十个呢。
靠马路边上有一家人家境比较落魄，是一间土屋房，尽管他们房子很大，比我们家大两三倍呢，里面放了好多干柴，这为我们这伙孩子可是提供了一个很好的捉迷藏场所。
也许那时候我们都不大懂事，脑子也不大想事，我们在干柴里钻腾那么久，竟然没有丝毫害怕的意思，现在想想，什么虫啊，蛇啊，想想都起鸡皮疙瘩。
相信大家也有过这样的经历，等到其他人都藏好了时，去寻找的那个人有时会偷偷跑回家去，而等那些藏好了的人发现后，第二天，也会数落上几句。
现在想想，还真是挺有趣的。
那时候，我们一玩可能就是两三个小时，大家都乐在其中，也忘却了回家吃饭。
有些时候回去的晚了，在家早就煮好饭菜的妈妈也会说上几句。
上小学时，因为看到每天一伙去放牛，在家孤单的我，吵着要爸爸购买了一头，之后每天和他们一起去放牛，早上，晚上，都约好时间，放牛其实挺简单的，特别是秋收之后，把这些牛都赶到那些田野里去，它们自己会吃好的，我们只需围坐在田埂上，打扑克，玩游戏，可有趣了。
但也有的时候，玩得太入迷了，牛跑到田边的土里吃菜，被主人发现后，我们则个个耸拉着脑袋把牛儿赶快牵走。
后来，每天早上下午都跑去放牛，加上其他人家的牛卖了之后，我一个人去放牛，感觉又是那么孤单，但话说回来，日子久了，对我家的那头牛竟产生了感情，当后来我回家得知它被卖了的时候，竟感觉些许伤感。
也不知道它现在是如何的下场，是在那草坪上悠闲地啃着青草，还是早已被买牛的人牵去宰。
在农村生活过的孩子们，应该有过割猪草的经历吧。
因为生活拮据，村人们并没有很好的收入来源，在以前，可没有现在这么多往北上广务工的人，因为道路不通畅，对外界信息也不是很了解，历代都在农村生活的村人们，只有在家养上几头猪。
以前养猪可没有现在有专人负责清洗而且也有饲料这么简单，那时人们还没有买饲料的能力。
有时大人们有忙不过来的时候，所以只得叫我们这些小孩子背着背篓、手持镰刀在往田里，土里寻去。
这时候，我们也会约上邻居家的孩子与我们一同前去，往往是发现哪个地方有好草之时，大家都会一哄而上，争先恐后地冲到最前面去。
等大家割得数量差不多够了时，我们会在地上挖一个坑，然后随手捡根木条在离坑大概五六米的地方画上一根横线，大家应该知道我们要做什么了吧。
对，每人从各自背篓里拿出同等数量的猪草放在坑里，然后再轮流再拿一些猪草站在画横线的地方往坑里投，扔中坑里的人就可以把那些大家集起来的捡走，这个游戏非常好玩，有时会有人把所有的猪草都会输光，所有他就不得不再去割了。
不过现在如果去玩的话，我相信，效果绝对没有那时的有趣。
实在太多，还有好多好有趣的游戏，荡秋千、老鹰捉小鸡、占城、耍宝、捉迷藏、骑车、爬山比赛等等，在这些游戏里，有的人成功了，他笑了；有些人跌倒了，他眼含泪水。
正是这些游戏，这些玩伴，陪着我一起慢慢成长。
而此时，大家都已散落在祖国四面八方，有些亲戚、邻居、同学，有好几年都未曾谋面了。
有的在他乡努力创业，有的在学府攻读知识，有的甚至已经娶妻生子。
童年好像那一串深藏柜底的，而那一个个童年玩伴，便如那一粒粒晶莹剔透的华美水晶，于阳光晴朗的日子，从箱底拿出，将其放置于明媚的阳光下，便会为我们恬静的生命闪射出缤纷的五色光芒。
好久没有看到你们了，我知道，无论我在哪里，无论我做什么，你们都是我心中的朋友。
描写儿童和玩伴的诗词
总角之宴，言笑晏晏郎骑竹马来，绕床弄青梅
儿童友谊的句子
成功的企业家说：“友谊，有时是一笔无形的巨大财富。
” 打工仔说：“友谊，是我们在异乡谋生是同伴之间那种相濡以沫的关怀。
” 轻少年说：“友谊，是我们求学的动力，是受到委屈和孤独时的理解与关怀。
” 纯真的儿童说：“友谊，是我们种下的一棵棵小树，会长得越来越高越来大。
” 友谊还会是什么呢
友谊，是雕塑家，他能把一块粗坯雕刻成精美的艺术品，不是说“进朱者赤，进墨者黑”吗
友谊，是命运的主宰者，他有时能改变一个人的一生。
友谊，是痴心汗，因此“为朋友两肋插刀”、“不求同年同月生，但求同年同月死。
”…… 友谊是高尚的，绝不是惟利是图。
友谊不只是摔倒了扶一下，友谊不只是吃完饭后“抢”着付钱，也不只是你在黑暗中的光亮，不只是人生崎岖路上的拐杖。
友谊是一种精神的慰藉，是心灵之间的默契，难以言传。
而如今中国人却着实让人心寒，友谊已经不在不是惟利是图，而是见利忘义。
友谊已成官场“礼尚往来”理直气壮的理由，友谊已成大家互相利用的面具，饭桌上的酒肉之交、商界的资金往来却成了最“坚固”的友谊……
关于儿时玩伴离别的句子有哪些
有调查显示：50﹒7%的孩子由于缺少玩伴，经常一个人在家上网、看电视；13﹒3%的孩子喜欢和保姆、家长等长辈玩；36%的孩子没有固定的人际交往圈子，这意味着他们游离于固定的活动圈之外，对于任何群体而言都扮演着可有可无的角色。
\ 与他人交往，是每个人与生俱来的一种基本心理需要。
与他人交往对少年儿童的成长、个性的形成和发展都具有特殊意义。
一个人的个性总是在特定的社会环境下，通过与他人的交往逐步形成的。
儿童成长需要集体生活，需要伙伴。
\ 心理专家分析认为，让孩子有“孤独感”的原因很多，其中独生子女家庭、居住环境、升学压力和家长的过多干预是四个重要因素。
首先，独生子女家庭的孩子在家中就缺少同龄玩伴。
加之现代社会的压力，父母常常忙于工作无暇陪伴孩子，他们在家的大部分时间都是独自度过的，自然容易感到孤独。
其次，如今居住环境的变化，封闭的单元楼房隔绝了孩子与伙伴的空间；彼此居住地的远离，让他们只能是通过电话、网络交流。
传统人与人直面的交往会使我们的性格开朗并善于交际，而如今虚拟世界的代替，使孩子们的自我意识扩张，内心孤独、对事冷漠……第三，孩子们忙于学习，他们的闲暇时间少得可怜。
还有些父母为孩子的未来增加“砝码”，繁忙的生活、激烈的竞争，使得孩子们对同伴都怀有戒心，根本不愿交友，单调的学习生活会使孩子们常常感到孤独。
第四，现代家长特别在意自己的孩子与谁交往，总希望孩子能跟学习好、家庭条件好的孩子交朋友。
一些家长害怕孩子受到不良影响，总是过度干涉孩子们的交友，让孩子对交友产生挫败、恐惧甚至是排斥的心理。
\ 在孩子的成长中，有孤独感并不可怕，但是如果这种心理得不到恰当的疏导或解脱而发展成为习惯，就会变得性情孤僻古怪，造成人际交往中的障碍。
家长、学校、社会应更多地为孩子创造与他人交往的平台，消除孩子在成长过程中的孤独感。
一个好的玩伴对孩子的额成长有多么的重要
1、玩伴会让孩子获得更多的快乐社会心理学家A.J.Chapman和H.C.Foot曾经有一项实验：他们召集一些孩子看一部有趣的卡通片，并且按照是否“同伴一起”进行分类，即有些孩子跟友好的玩伴一起观看，而有些孩子跟陌生的孩子一起观看。
实验人员在过程中记录孩子们的笑声、表情以及小动作。
实验结束后，实验人员经过统计发现，那些跟玩伴一起观看的孩子，表现出更多的大笑、更多的交谈讨论，并且更多的眼神交流。
跟玩伴一起，孩子们更快乐。
2、玩伴竞争中促进共同进步有玩伴的孩子常常表现出更多的“共同进步”或“共同退步”的现象，这是因为孩子们会相互模仿。
这种模仿作用在玩伴的两个孩子中尤其明显。
如果两个孩子一起学习爵士鼓，一个孩子如果看到另一个孩子比自己敲得更娴熟，或者受到老师更多的称赞，这个孩子往往能更加努力地争取跟对方同步。
所以孩子们学习才艺时有同伴往往会带来更多好处。
当然玩伴也会存在“共同退步”，比如两个一起上英语班的玩伴，其中有一个表现得无心向学、懒散应对，那么另外一个可能也会变得热情不再，所以父母们及时发现和引导很重要。
3、会产生奇妙的“同伴效应”在教育社会学家詹姆斯·科尔曼的科尔曼报告中，揭露了儿童的“同伴效应：科尔曼认为，如果孩子跟一个有良好教育理念家庭的孩子是好朋友，那么这个孩子会受到更多正面的影响。
这其中包括孩子会从这个玩伴身上学习到良好的行为习惯、生活态度和学习方法。
“同伴效应”认为，玩伴家庭的社会经济地位甚至将影响这个孩子未来的学业成就，这种作用被研究证明比学校的硬件条件带来的作用更大。
经过统计，大多数精英家庭孩子往往有较好的成绩，任何孩子跟这个精英家庭的孩子成为同伴，都会受到正面的影响。
同样，如果一个孩子跟一个不重视孩子行为习惯、有糟糕的教育理念的孩子成为玩伴，那么这个孩子同样会受到负面的影响。
