形容这个房子又大又高的四字成语有什么
高耸入云； 耸：直立，高起。
高高地直立，直入云端。
形容建筑物、山峰等高峻挺拔。
形容“农民工辛苦”的句子有哪些
一年级下册四字词语积和特殊短语 一字词语积累.春回大地 柳绿花红 泉水丁冬 百放 万里无云 古往今来 春暖花开 热情帮助 五颜六色 欢歌笑语 一五一十 万紫千红 和风细雨 鸟语花香 聪明活泼 四面八方 天高云淡 各种各样 鲜花盛开 友好相处 万物复苏 全心全意 亲朋好友 齐心合力 山清水秀 青山绿水 念念不忘 万水千山 千言万语 高风亮节 闭门思过 凉风习习 自以为是 远走高飞 一往无前 自言自语 古色古香 井井有条 成千上万 习以为常 自不量力 红花绿草 大有作为 一知半解 天南地北 无法无天 法力无边 奶声奶气 泉水丁冬 有去无回 万象更新 千军万马 飞沙走石 气象万千 高高在上 头头是道 冰天雪地 五光十色 天天向上 风和日丽 年过半百 千变万化 一干二净 一分为二 三分天下 一成不变 万众一心 万无一失 桃红柳绿 百发百中 年过半百 两面三刀 有头有脸 前无古人 小题大做 江河湖海 诗兴大发 节外生枝 再生父母 父老乡亲 扫地出门 少先队员 妙笔生花 没完没了欢天喜地 不近人情 东张西望 千家万户 不足为奇 妙手回春眼明手快 目不转睛 另眼相看 一心一意 二话不说 三心二意 四海为家 五湖四海 六神无主 七上八下 九牛一毛 十全十美风吹雨打 有气无力 一穷二白 一日千里 半斤八两 一目十行三思而行 尽力而为 七零八落 今生今世 坐井观天 平分秋色诗情画意 湖光山色 各种各样 一叶知秋 百年好合 四面八方先天不足 美中不足 出生入死 出人头地 过目不忘 六亲不认欢声笑语 井井有条 人来人往 百发百中 成家立业 尺短寸长重见天日 春风得意 大有作为 刀山火海 说长道短 来日方长天各一方 非同小可 不分上下 风花雪月 风言风语 高朋满座高头大马 各有千秋 瓜田李下 光明正大 前因后果 好好先生好声好气 和风细雨 和平共处 花花公子 火上加油 见风是雨千军万马 大快人心 开门见山 空空如也 叫苦连天 老大不小天长地久 乐不可支 冷言冷语 里出外进 力不从心 心明眼亮面目全非 一文不名 目中无人 牛头马面 片言只字 只言片语入木三分 心平气和 前无古人 情同手足 少年老成 字里行间走马看花 有口无心 一上一下 万众一心 人外有人 天外有天一动不动 花鸟虫鱼 关爱他人 言行不一 太阳高照 春去秋来春花秋月 一日三秋 公共汽车 一马当先二、常用短语和特殊短语.1、“的”字短语：绿油油的树 满意的笑容 美丽的风景 胖乎乎的小手 红润润的小手 小小的鸟蛋 凉凉的鸟蛋 大大小小的船 高远的蓝天 长长的小路 高高的杨树 美丽的小路 亮晶晶的眼睛 很美很美的水花 青青的假山 绿绿的草坪 弯弯的小路 美丽的夏夜 精彩的球赛 可口的松果 透明的翅膀 有趣的问题 闷热的天气 绿油油的荷叶 轻轻的步子 雪白的贝壳 青青的小虾 金黄的落叶 香甜的水果 红红的太阳 多彩的季节 美丽的家乡 金黄的稻子 雪白的棉花 碧绿碧绿的菜地 宽宽的街道 高高的楼房 鲜艳的红领巾 美丽的衣裳 美丽的鲜花 盛开的鲜花 高兴的表情 可恶的蚜虫 圆圆的小虫 碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花 成熟的桃子 结实的玻璃砖 大大小小的鱼 各种各样的船只 轻巧的桥 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳 雪白的肚皮 欢快的歌 热心的大象 高高的树上 五颜六色的鲜花 干干净净的小路 会心的微笑 亮晶晶的小灯笼闷热的天气 亮晶晶的眼睛 又高又大的树 亲爱的祖国 快乐的时光 真正的狮子 看不见的地心引力 很大很大的力气 波浪滚滚的大河 长长的房子 鲜花盛开的原野 新型的高速火车 了不起的创举 炎热的夏天 寒冷的冬天2、“地”字短语：仔细地看 笔直地站 愉快地走 轻轻地送还 高高兴兴地走 轻轻地走过 慢慢地走 认真地清扫 懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地说 兴冲冲地走来 高兴地拉着 着急地说 不安地说 惊奇地问 快活地游 轻轻地吹 细细地下 静静地站 小心地移入 小心地捧着 高兴地眨着眼 欢快地流淌自由地成长 小声地说 惊奇地站在桥上 悄悄地离开 呱呱地歌唱笑嘻嘻地游来游去 放心地掉下来3、“得”字短语：下得更欢了 觉得不很直 听得入了迷 乐得直叫 得去跟太阳公公商量听得可专心了 蝌蚪池中游得欢 小朋友得救了 得造一杆大秤 提得起 诚实赢得千家赞 草长得又绿又密 觉得很奇怪 吓得闭上了眼睛 眼睛睁得大大的4、特殊短语：（AABB式）大大小小 高高兴兴 许许多多 漂漂亮亮 仔仔细细 干干净净日日夜夜 点点滴滴 来来往往 红红火火 明明白白 多多少少 左左右右 来来回回 家家户户 急忙忙 是是非非 进进出出快乐乐 和和美美 年年岁岁 弯弯曲曲 风风雨雨 丁丁冬冬 完完全全 前前后后 上上下下 开开心心 老老少少 男男女女花花绿绿 林林总总 星星点点 方方面面 风风火火 口口声声亲亲热热 辛辛苦苦 热热闹闹 认认真真 地地道道 平平安安里里外外 千千万万 清清白白 说说笑笑 时时刻刻 三三两两原原本本 吹吹打打 结结巴巴 马马虎虎 分分秒秒 方方正正 平平常常 冷冷清清 世世代代 实实在在 普普通通 拖拖拉拉 （AABC式）多多关照 年年有余 高高在上 井井有条 闷闷不乐念念不忘 念念有词 头头是道 星星之火 落落大方 熊熊大火历历在目 空空如也 人人平等 闪闪发光 洋洋自得 区区小事步步高升 代代相传 格格不入 洋洋得意 足足有余 心心相印久久不忘 默默无闻 生生不息 息息相关 （ABAC式）飞来飞去 游来游去 跑来跑去 跳来跳去 走来走去又高又大 又绿又密 又大又红 又平又稳 又大又多 又大又圆不三不四一生一世 有声有色 自高自大 一言一行 一草一木自言自语 自给自足 无法无天 有头有脸 一问一答 无大无小大手大脚 不干不净 一五一十 不上不下 风言风语 非亲非故古色古香 冷言冷语 快人快语 平起平坐 土生土长 真心真意十全十美 全心全意 动手动脚 百发百中 有头有尾 有条有理不冷不热 不声不响 尽心尽力 今生今世 毛手毛脚 无边无际 无头无尾（ABAB式）火红火红 大口大口 努力努力 了解了解 打探打探打听打听 紧张紧张 暖和暖和 凉快凉快 学习学习 放松放松活跃活跃 热闹热闹 飘扬飘扬 鼓励鼓励 练习练习 高兴高兴开心开心 辛苦辛苦 打扮打扮 商量商量 清醒清醒（ABCC式）喜气洋洋 得意洋洋 怒气冲冲 凉风习习 兴致勃勃 果实累累来去匆匆 小心翼翼 想入非非 人海茫茫 生机勃勃 白发苍苍 无所事事心事重重、行色匆匆 议论纷纷 书声朗朗 波浪滚滚 （ABB式）圆溜溜 绿油油 红彤彤 红润润 黄澄澄 胖乎乎 黑洞洞 冷冰冰 湿淋淋 甜丝丝 灰溜溜 暖洋洋 热乎乎 亮晶晶 水灵灵喜洋洋 孤零零 白花花 红通通 红彤彤 静悄悄 冷清清 亮闪闪 红艳艳 气冲冲 气呼呼 笑哈哈 黑乎乎 金灿灿 香喷喷 笑眯眯响当当 轻飘飘 笑呵呵 美滋滋 光秃秃 懒洋洋 慢吞吞 兴冲冲语文一年级下册近、反义词复习和句子复习一、背一背下面的反义词：是——非 长——短 好——坏 冷——热 前——后 黑——白 左——右 东——西 南——北 高——低 远——近 外——内 无——有 慢——快 老——少 大——小 多——少 来——回 高——矮 爱——恨 上——下 里——外 早——晚 方——圆来——去 男——女 笑——哭 出——入 天——地 日——月 水——火 开——关 进——出 美——丑 湿——干 迎——送阴——阳 死——生 落——升 睁——闭 歪——正 忙——空收——放 问——答 甜——苦 动——静 脏——净 分——合这——那 凉——暖 坐——立 借——还 晴——雨 古——今真——假 加——减 新——旧 重——轻 头——尾 得——失胖——瘦 买——卖 公——私 明——暗 睡——醒 手——足对——错 弯——直 窄——宽 难——易 推——拉 朝——夕饿——饱 先——后 丢——捡 生——熟 首——尾 正——反日——夜 吞——吐 深——浅 松——紧 双——单 始——终穿——脱 浓——淡 薄——厚 捕——放 忙——闲 表——里归——去 红——绿 诚实——虚伪 冷淡——热情 黑暗——光明 失败——成功 安全——危险 虚心——骄傲 退步——进步 别人——自己认真——马虎 粗心——仔细 黑暗——明亮 前进——后退高兴——难过 敌人——朋友 好看——难看 批评——表扬结束——开始 弯曲——笔直 讨厌——喜欢 成功——失败集中——分散 长处——短处 柔软——坚硬 忙碌——空闲上升——下降 下沉——上浮 温暖——寒冷 雪白——乌黑细小——粗大 很多——少许 火热——冰冷 热闹——冷清早晨——傍晚 胆小——勇敢 干净——肮脏 优点——缺点担心——放心 他人——自我 集体——个人 以后——现在、以前取人之长,补己之短.
描写恐龙的句子
（1）在黄昏时，大部分恐龙已经休息了，可最聪明的恐龙—伤齿龙才刚刚出来觅食。
伤齿龙和驰龙一样，是小型肉食恐龙。
伤齿龙的大眼睛有助于它在黑夜中捕食小型哺乳动物和蜥蜴。
（2）在一片树林中，有许多恐龙，其中有剑龙，它的个子很高，也很壮，还对着天大声吼；有雪龙，它又高又胖，尾巴又粗又长；有小板龙它的妈妈，板龙妈妈高，小板龙矮，比我还矮，才到我的颈部。
有霸王龙，它的力气非常大，尾巴一甩能打倒一座房子。
我很高兴，费了好大的劲偷偷地爬到霸王龙头上，哇，真高呀
一伸手，快摸到蓝天了。
霸王龙发现我在它的头上，把脖子一摆，想摔死我，我就使劲一滚，滚到了草地上，好险
还有翼龙，它会飞，也会走，还会爬树，它爬树的时候．．．．．．我醒了。
（3）到了恐龙园门口，我看见门口摆着一只巨大的电动塑雕恐龙，它有时会眨着闪闪发亮的眼睛，有时会甩着长长的尾巴，有时会朝着过往的人群大声地吼叫。
地上的瓷砖还刻着霸王龙、三角龙、鸭嘴龙、梁龙等等，它们可爱极了。
猎人笔记好词30个
猎人笔记好句一 猎人笔记好词1 . 大刀阔斧：原指使用阔刀斧砍杀敌人。
后比喻办事果断而有魄力。
2 . 水深火热：老百姓所受的灾难，象水那样越来越深，象火那样越来越热。
比喻人民生活极端痛苦。
3 . 苦不堪言：堪：能。
痛苦或困苦到了极点，已经不能用言语来表达。
4 . 暗无天日：形容在反动势力统治下社会的黑暗。
5 . 四处游荡6 . 吆喝：大声喊叫或叫卖。
7 . 凝聚：指气体变浓或凝结。
8 . 定格：突然停止在某一个画面上。
9 . 白驹过隙：白驹：白色骏马，比喻太阳;隙：缝隙。
象小白马在细小的缝隙前跑过一样。
形容时间过得极快。
10 . 满载而归：装得满满地回来。
形容收获很大。
11 . 颤抖：颤动;哆嗦。
身体某个部位发抖。
12 . 欣赏：即享受美好的事物，领略其中的趣味;认为好，喜欢，表示称赞。
17 . 明朗：很容易理解，清楚明白;新形势由模糊不清转向清晰明朗。
17 . 温柔：汉语词语，通常用于形容一个人的性情温顺体贴。
17 . 薄暮：指傍晚，太阳快落山的时候。
猎人笔记好句二 猎人笔记好句1 . 你无论怎样喂狼，它的心总是向着树林的。
2 . 至于雅科夫，眼睛炭火般发光，全身树叶般的颤抖，异样地笑。
3 . 我注视着他的脸欣赏了好久，想黄昏的天色那样温柔和明朗。
4 . 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
5 . 她经常饿肚子，人显得苍老，面黄饥廋的样子。
6 . 春天到了，幸福的人走向远方，寻觅历史的足迹，看看外面的世界。
7 .“我”来到一个只有十几户人家住的小村落，天已是薄暮，天色渐渐暗下来，北边的冬天向来很漫长，它的白昼如白驹过隙一般，又恍如沙俄统治下的农奴的崎岖命运、艰辛生活。
8 .著名的彼得大帝以其空前的远见大刀阔斧的对俄国的政治、军事进行改革，他将原来处于完全封闭状态、落后的俄国打造成了一个地跨欧亚，海陆军事强大的俄罗斯帝国。
9 .他的改革大潮几乎涉及各个方面，挑战传统，平息政变，将一个“老人国”变成一个随时代进步的强大帝国，但他从未对农奴制进行改革，而是加大了对农民的剥削、赋税，使农民更处于水深火热之中，苦不堪言。
小学语文《开满鲜花的小路》教学反思
这里的动词不定式用于表示目的。
不定式有两种形式：一是带to的不定式(to-infinitive)，一是不带to的不定式(bare infinitive)。
后者的一般式主动语态，即通常所谓的动词原形。
不定式有时式和语态的变化。
其时式分为一般式、完成式、进行式和完成进行式，其语态分为主动语态和被动语态。
不定式既有动词性质，又有名词、形容词和副词的性质。
1）不定式的动词性质表现在：可有时式和语态的变化，可有宾语和状语并组成不定式短语。
如：（1）He was too clever a man to be bluffed. 他是个很灵的人，不会为虚张声势所吓倒。
（有语态的变化）（2）The film star Ann Wilson is the 34th actress to play this part on the London stage. 影星安•威尔逊是伦敦舞台上扮演这个角色的第34个女演员。
（有宾语）2）不定式的名词、形容词、副词的性质表现在：在句中可用作主语、宾语、定语、状语等。
如：（3）To be content with little is true happiness. 知足长乐。
（用作主语）（4）The man, without fuss, agreed to serve as witness. 这个人没有异议，同意作证人。
（用作宾语）不定式在句中可用作主语、表语、宾语、定语、同位语、状语和补语等。
1）用作主语。
如：（1）To see is to believe. 百闻不如一见。
（2）To err is human, to forgive , divine. 犯错误是人之常情，宽恕是超凡的。
当代英语常用it作为语法上的主语，即形式主语，将真实主语不定式放在谓语之后。
如：（3）It always pays to tell the truth. 说实话总是不吃亏的。
（4）It’s been a pleasure to be able to help you. 能够帮助你是一种荣幸。
2）用作表语。
如：（5）The duties of a postman are to deliver letters and newspapers. 邮递员的任务就是投递信与报纸。
（6）My chief purpose has been to point out the difficulties of the matter. 我的主要意图是指出这个问题的困难所在。
（7）The important thing is to save lives. 救人要紧。
3）用作宾语，其逻辑主语同时也是全句的主语。
如：（8）They demanded to be shown the authentic documents. 他们要求出示真实可靠的文件。
（9）Mr. Chairman, I beg to move that the meeting be adjourned. 主席先生，我提议休会。
[注]当复合宾语中的宾语是不定式时，则须将真实宾语不定式放在它的补语之后，而将形式宾语it放在宾语补语之前。
如：①She found it difficult to answer the question. 她发现回答这个问题很困难。
②He feels it his duty to help others. 他认为帮助别人是他的责任。
有不少形容词（包括已变成形容词的分词）可后接不定式，这种不定式也可叫做宾语。
如：（10）I am very glad to see you. 我见到您很高兴。
（11）We are sorry to leave. 我们真不愿离去。
（12）He is sure to come. 他一定会来的。
这样的形容词多是表示思想感情的。
除上述形容词外，还有able，afraid，anxious，careful，content，determined，eager，foolish，free，inclined，likely，lucky，prepared，quick，ready，slow，willing等。
上述句子中的不定式与句子主语皆是主谓关系。
但有时不定式和主语却是动宾关系。
如：（13）Volleyball is very interesting to watch. 打排球看起来很有意思。
（14）She’s very nice to talk to. 和她谈话是愉快的。
（15）This problem is difficult to solve. 这个问题难解决。
4）用作定语，通常皆置于其所修饰的名词或代词之后。
它与其所修饰的名词或代词可能是主谓关系。
如：（16）The next train to arrive was from New York. 下一列到站的火车是从纽约开来的。
（17）All dead. I was the only one to grow up. 都死了。
我是惟一成活的。
（18）He was always the first to come and last to leave the office. 他总是第一个到办公室，最后一个离开。
（first与last之后省去person了）也可能是动宾关系，这时不定式即通常所谓的反射不定式。
如：（19）It was a game to remember. 那是一场令人难忘的球赛。
（20）He has too many things to do. 他要做的事太多了。
（21）I have nothing to say on this question. 在这个问题上，我没有什么话要说。
反射不定式也可以是“不定式+介词”结构，这里的介词一般不可省去。
如：（22）I need a pen to write with. 我需要一支笔写字。
（23）Give me some paper to write on. 给我一些纸写字。
（24）There are some things to be grateful for. 有一些事应该为之表示感激。
此外还有两种抽象名词常后接不定式，一种是与常后接不定式的动词同源的名词。
如：（25）His wish to visit China is quite understandable. 他访问中国的愿望是完全可以理解的。
（名词wish与常后接不定式的动词wish同源）（26）Her decision to be a pianist is final. 她对要做一个钢琴家已下了最后的决心。
（decision与常后接不定式的动词decide同源）另一种是与常后接不定式的形容词同源的名词。
如：（27）He is reputed for his ability to speak four languages. 他以能讲4国语言而闻名。
（ability与常后接不定式的形容词able同源）（28）The child was all eagerness to go on the picnic. 这孩子对去野餐非常心切。
（eagerness与常后接不定式的形容词eager同源）5）用作同位语。
如：（29）He gave the order to start the attack. 他发出了开始进攻的命令。
（to start 与order同位）（30）He followed the instruction to walk along a certain street where I picked him up. 他照吩咐沿某一条街走，我在那里搭他上车。
[注]请注意下面句子中用作同位语与定语的不定式的不寻常位置：①The enemy came close to the town and the order came to evacuate the people. 敌人离城近了，于是发出了疏散市民的命令。
（to evacuate the people置于动词came之后，这显然是因为使句子平衡的原故）②China’s first boxing training centre has been set up in Guangzhou aimed at bringing on an upsurge in this yet to be systemized event. 中国第一个拳击训练中心已在广州成立，其目的是要在这尚无组织的运动项目上掀起一个热潮。
（yet to be systemized置于名词event之前）6）用作状语，表目的、结果、原因等。
a）表目的，其逻辑主语通常亦是全句的主语。
如：（31）I stayed there to see what would happen. 我留在那里看看会发生什么事。
（32）He will go to clinic tomorrow to be examined by the doctor. 他明天去诊所让大夫检查。
（33）Here, visitors were halted to have papers examined. 来人在这里留步以检查证件。
在强调这种目的状语时，不定式前可加in order或so as。
如：（34）Many farmers fertilize their crops in order to make them grow more quickly. 许多农民给庄稼施肥，为的是让庄稼长得更快些。
（35）I’ll writs down his telephone number so as not to forget it. 我要把他的电话号码写下来，以备不忘。
在强调或突出这种目的状语时，也可将不定式或in order加不定式置于句首（so as较少置于句首）。
如：（36）In order to make a study of the kangaroo, he came to Australia. 为了研究袋鼠，他来到了澳洲。
（37）To conceal my emotion, I buried my face in my hands. 为了掩盖我的激动情绪，我用手捂着脸。
b）表结果，其逻辑主语通常亦是全句的主语。
如：（38）He lived to be a very old man. 他活得很长。
（39）In 1935 he left home never to return. 1935年，他离开家再也没有回来。
（40）What have I done to offend you? 我干什么惹你生气了
请注意下列句子中的so…as to…，such…as to…，enough to…，only to…以及too…to等结构中的不定式皆表结果：（41）The house is so high and narrow as to resemble a tower. 这房子又高又狭，像一座塔。
（42）His indifference is such as to make one despair. 他如此冷淡，令人感到绝望。
（43）He lifted a rock only to drop it on his own feet. 他搬起石头砸了自己的脚。
（44）He has money enough to spare.他有多余的钱 (来自He has money to spare，亦常说We have enough (plenty) to spare.)（45）The tea it too hot to drink. 茶太热，不能喝。
[注]有时too…to..结构并不意谓“太…而不能…”。
如：①I’m only too glad to stay at home. 我太想留在家里啦。
（too 修饰glad to stay at home）②I’m just too anxious to help you. 我正是想帮助你哩。
（too 修饰anxious to help you）③You are too ready to find faults in other people. 你就爱找别人的岔儿。
（too 修饰ready to find …people）下面句子中的不定式则是定语：④I had too much to drink. 我喝多了。
⑤You have too much to say. 你真多嘴。
c）表原因，其逻辑主语通常亦是全句的主语。
如：（46）I trembled to think of it. 我一想到那件事就不寒而粟。
（亦可看作时间状语）（47）She wept to see him in such a terrible state. 她看到他这种可怕的样子就哭了。
（亦可看作时间状语）（48）Mary, hang the idiot to bring me such stuff! 玛丽，这该死的蠢货，竟给我带来了这些货色。
d）偶尔表让步或条件。
如：（49）You couldn’t do that to save your life. 你即使为了救自己的命也不能那样做。
（表让步）（50）To look at him you could hardly help laughing. 看到他就会忍不住笑起来。
（表条件）7）用作独立成分（亦可看作一种句子状语）。
如：（51）To begin with, I do not like its colour. 首先，我不喜欢它的颜色。
（52）To tell the truth, the film was a great disappointment to me. 说实在的，那影片使我大为失望。
（53）To make a long story short, we agreed to disagree. 长话短说，我们同意各自保留不同的看法。
（54）How time flies, to be sure! 时光真是过得快啊
（55）The dog is, so to speak, a member of the family. 那狗可以说是家庭的一员了。
除上述例句中用作独立成分的不一定式短语外，还有to be brief(简言之)、to be exact(精确地说)、to be frank with you(老实对你说吧)、to do him justice(说句对他公道的话)、to crown all[更为好（坏）的是]、to say nothing of(姑且不讲)、to conclude(总而言之)等。
8）用作宾语补语在下列句子中，宾语与用作宾语补语的不定式构成复合宾语，二者在逻辑上是主谓关系。
如：（56）What decided him to give up his job? 是什么决定他放弃工作的
（to give up是宾语him的补语）（57）I’ll leave you be attend the matter. 我将托你照管此事。
（be attend是宾语you的补语）（58）We would like you to have an opportunity to appreciate Chinese art. 我们想给你们一个欣赏中国艺术的机会。
（to have是宾语you的补语）有些动词后面的宾语补语常是to be，这样的动词有believe，consider，declare，find，imagine，know，prove，suppose，feel，think，understand等。
如：（59）I know this to be a fact. 我知道这是事实。
（60）They all felt the plan to be unwise. 他们都觉得那个计划是不明智的。
（61）We believe her to be innocent. 我们相信他无罪。
[注] 宾语补语to be在believe，consider，declare，find，prove，think，imagine等之后常可省去，如上述两句即可变为：①We believe her innocent.②I consider him too lazy. 在上述动词的被动结构中，后面的to be亦可省去。
如：③She was believed innocent. ④He was considered too lazy.有一些动词后用作宾语补语的不定式通常不带to。
这种动词有两类：一类是感觉动词（perceptional verb），如feel，see，hear，watch，notice等。
如：（62）I saw him come. 我看见他来了。
（63）I heard him sing. 我听见他唱歌了。
（64）We felt the house shake. 我们感到房子摇动。
另一类是某些使役动词（causative verb），如make，let，have等。
如：（65）Let him do it. 让他做吧。
（66）I would have you know that I am ill. 我想要你知道我病了。
（67）They made the boy go to bed early. 他们强迫那男孩早睡。
[注]上述感觉动词与使役动词转换为被动结构时，其后的不定式一般须带to。
如：①He was seen to come.②The boy was made to go to bed early. 在动词find与help之后，不定式可带to亦可不带to。
如：（68）He was surprised to find the sheep (to) break fence at this season. 他发现羊在此季节越出羊栏，感到惊讶。
（69）Help me (to) get him to bed. 帮我把他弄上床睡觉。
在动词know后用作宾语补语的不定式有时也可不带to。
如：（70）I never knew anything make such a difference! 我从不知道有什么事会产生如此大的影响
（71）I have never known a man die of love, but I have known a disappointed lover lose weight. 我从不知有人死于爱情，但我知道有失恋者消瘦下去。
9）用作主语补语。
在下列句中，主语与用作主语补语的不定式短语构成复合主语，二者在逻辑上是主谓关系。
如：（72）The room was found to be empty. 那个房间被发现是空的。
（to be是主语补语）（73）The young man was considered to have great promise. 这个青年被认为大有前途。
（to have是主语补语）（74）He is said to be from New Zealand. 据说他是新西兰人。
（to be是主语补语）10）有时可引导独立句，表愿望、惊讶等情绪。
如：（75）Oh, to be in English now that April’s there! 啊，能回到现已是4月的英国该多好啊
（76）You people! To think we have to support your kind with taxes. 你们这些人
想想看，我们竟然必须纳税养活你们这一帮人。
（77）And to imagine for a moment he’d ever come here to visit! 想一想看，他竟会有一天到这里访问
希望我能帮助你解疑释惑。
形容房子的句子有哪些
这是一篇游记，记叙者游览金华双龙洞的情是按游览顺叙的。
先途所见的美景；继而写外洞洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。
（二）中心思想 在游览过程中表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。
（三）文章结构 全文按游览顺序，可分为四段： 第一段（第1节），交代作者游览金华双龙洞的时间及双龙洞的地点。
第二段（第2、3小节），写作者从金华城出发，经过罗甸，渐渐入山，一路上经过的地方和看到的景物。
先写山后写溪流，最后用“那溪流就是从洞里出来的”，引出描写的重点双龙洞。
第三段（第4、5、6、7小节），分别写作者游览外洞、孔隙、内洞的情景。
第4节先写在洞口观山的感受，然后具体描写外洞，写出外洞口“宽”内“大”的特点。
最后又提到泉水，交代了泉水的流向。
泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。
第5节写作者从外洞通过孔隙进入内洞的情形，这一节写得很详细，可分为五层： 第一层写泉水的来路，承接上文，自然过渡，引出下文。
第二层介绍泉水流出的孔隙的大小。
第三层写小船的形状，使人对孔隙的矮、窄有了明确的认识。
第四层介绍穿过孔隙进入内洞的办法。
第五层写穿过孔隙进入内洞的感觉。
先写作者穿过孔隙之前的心情和所做的准备，再写作者穿过孔隙时的感觉，读了使人有身临其境之感。
第6、7小节写作者游览内洞时的情景，这部分是文章的重点，可分为四层： 第一层写“黑”，“内洞一团漆黑”。
第二层写“奇”。
借着汽油灯光，首先看到的是“蜿蜒在洞顶的双龙”，其次看到的是些“石钟乳和石笋”。
第三层写“大”。
“内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。
”第四层写水“源”。
“上源在深黑的石洞里”，指明泉水的发源地，点出了双龙洞已到尽头。
这一段主要写内洞“黑”、“奇”、“大”三个特点。
第四段（第8节），写出洞，自然结束文章。
这篇文章段落分明，条理清晰。
一是按游览顺序划分段落；二是另有一条水线在串连着全文，因而有两条线：游线和水线同时贯穿全文。
分段时，如有的学生把4节看成第三段，5节为第四段，6、7节为第五段，也就是把全文分为六段也是可以的。
（四）语言因素 “山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。
”这是一个比较句，拿满山开遍的映山红与盆栽的杜鹃花相比，比的结果是山上的映山红“有精神”。
“有精神”本来是形容人的，这里借用，形容花的长势好。
盆栽的杜鹃花也是映山红，为什么比不过山上开的呢
山上的映山红根深叶茂，沐浴着大自然的阳光雨露，植株高大，花朵大而繁多。
盆栽的人工培育娇嫩而不茁壮，比起山上的映山红就显得逊色了。
“一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
”这是一句因果句式，溪流的流面、流速、流声都与山势有关，请看下面的析句。
“首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点像。
”为什么“首先当然是”蜿蜒在洞顶的双龙，因为它是双龙洞的主要景点，双龙洞也因此而得名，当然在内洞诸多的景物中先看双龙。
叶老看后为什么说有点像，那么到底是像还是不像呢
两条龙蜿蜒在洞顶，是动态的描写，它们盘在那里，张牙舞爪，似要腾飞。
再加上灯光摇曳，洞内水汽蒸腾，看上去真有双龙欲飞的感觉。
但又因双龙是石钟乳自然形成，没有经过人工雕琢，因而叶老说有点像，还是肯定了像。
（五）词语讲解 臀部：人体后部两股上端和腰相接近的部分。
蜿蜒：原指蛇类爬行的样子。
课文指洞顶上的石龙弯弯曲曲的样子。
明艳：本课指明亮鲜艳的色彩。
孔隙：原指小的裂缝。
本课指能通过一条小船的小洞。
时而：副词。
表示不定时地重复发生，有时候。
盘曲而上：盘曲，曲折环绕。
课文指公路在山边盘旋，绕着圈儿通到山上。
突兀森郁：形容山势高峻，树木茂盛。
突兀，高起的样子。
森郁，森林茂盛。
进：课文中作量词。
平房一宅内分成前后几排，每排称为一进。
课文说内洞有十来进房子那么大，即有十来排房子那么大。
（六）写作特点 课文中描绘景色的句子，运用了对比、比喻、夸张的手法，引导学生仔细赏析、体会。
如“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要要把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
”作者通过心理活动的描写，把双龙洞的内洞入口处低矮狭窄的奇异景象非常生动地反映出来。
课文按两点线索写的。
一条是作者的游览顺序，抓住景物特点来写。
是“顺”的线索；另一条是泉水、溪水的来路，是“逆”的线索。
两条线索巧妙地交织在一起，不仅使全文脉络清楚，而且使事物的方位、方向和作者观察的移动线索及角度都非常清晰。
