给上岁数人讲课 活跃气氛的小游戏
1：抢坐凳子，比如10张凳子9人抢，淘汰一个，依次类推。
2：踩气球，在大家腿上绑气球，然后大家相互踩，看最后谁剩气球多。
3：踢毽子接力，大家围一圈，比如你踢一脚，下家接起踢2脚，依次类推。
4：跳绳，2人没人抓一头晃动，人过去跳，看谁厉害。
5：少数民族的那种竹竿舞，或扭秧歌。
其实很多，主要是他们童年玩过的游戏，你再找出来，他们一看到就会回想童年的影子。
形容上课的句子
学霸：像打了鸡血般无时无刻不注视着老师和黑板，目光炯炯眼神，见到重点赶紧挥动手中的笔，在纸上“刷刷刷刷”，虽然这时眼睛尚未看向老师和黑板，但是耳朵却捕捉着老师讲的每一个重点，每一个细节（好伐我不是学霸= =这啥我就瞎想想）学渣：一幅慵懒欲眠的样子，生怕“长眠”后还会被老师吵醒，那可就难过了，一手托腮，左眼闭了右眼闭，上眼皮仿佛和下眼皮巴不得见面，也只好委屈委屈主人，猛地，趴下睡了，但意识提醒自己不能睡......不能睡......不过还是被困意给打倒了
描写课堂气氛的句子。
。
课堂里鸦雀无声，落针可闻。
同学们争先恐后的抢答老师的提问。
老师表情严肃的讲课，同学们也是在认真的聆听。
老师随意的一句幽默话语，顿时引起同学们的哄笑。
想要一些讲课时能进行互动和活跃气氛的话术或小游戏
课程有别。
语文：角色朗读，绕口令，编故事，成语接龙，……数学：抢答接火车，抢答夺红旗，操作演示，编题……科学：实验演示，视频探究……思品：故事创情境，视频留悬念，小组讨论，社会实践……
描写课堂气氛的句子有哪些
朋友，听我滴：我现在8下，物理在班里也是数一数2的我这个学期开始的时候每上物理课就睡觉（太困了，寒假里，每天玩的时间太长）这不，前2节电压和电功率以及欧姆定律没学好月考物理班里36名
多么大的耻辱啊
后来自己就上课的时间认认真真的听争取全听懂下课了，回想回想自己上课哪没听懂，再问问学习好的同学或老师（我一般问同学，问老师丢人）就这样，现在总算赶上来了其实没必要刻意讨好老师~或许你现在感觉你喜欢你的老师，但很可能几年后你会连他的模样都记不起~~也别学着解放自己~一个有着良好家教的人进入社会后必定会受到广泛的欢迎~~做你自己~每个人都是不一样的。
我觉得没必要，首先你要理解，一个老师在讲台上讲课，如果台下的学生死气沉沉的，那讲课老师的情绪也会受到影响，但班上有那么一两个“活跃分子”的存在，一是可以增加老师的激情，让老师觉得，还是有人在听他讲课，跟着他的思路走的，这样，老师才能把这节课的重点完美的讲出来。
而是能调动同学的积极性，当然，这样的调动并不一定是跟课程有关的，班里的同学看的或许是那两个“活跃分子”的表现，显然你不是那样能受到同学关注类型的女孩，当然说到这，或许你指的从严格的家规中走出来的意思，就是想在课堂上得到更多的人的关注，也更想让老师多“喜欢”你一些。
。
。
你应该知道你的老师是很喜欢你的，在学校，老师之间会存在互相攀比的情况，同样科目的老师，考试后都会炫耀自己的学生考了很高的分，而你就是那个值得让你老师炫耀的学生，你的老师会为教出你这样游戏的学生而感到骄傲的 和不能理解你的所谓家规，太奇怪了，为什么不允许你上课回答问题还有同老师接触呢
你还是和你家长好好沟通一下吧
再说了，家庭只是一部分原因，你自己平时也不太积极吧
多交一些朋友吧，平时多争取一些表现自己的机会，成绩并不能代表一切的。
而且我建议你好好培养一下自己的独立性。
形容“老师讲课好”的成语有哪些
循循善、寓教于乐、举一反三、教导有方入浅出一、循循白话：善于有步骤地进行引导。
朝代：春秋战国时期作者：孔子及其弟子出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。
”翻译：夫子循着次序一步步诱道我；先教我博学文章典籍；然后要我以礼约束自己的行为；我想停止不学了也不可能二、寓教于乐白话释义：把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。
朝代：古罗马诗人作者：贺拉斯出处：《诗艺》：诗人的目标是益人或娱众。
三、举一反三白话释义：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。
形容善于类推，能由此及彼。
朝代：春秋战国时期作者：孔子及其弟子出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反；则不复也。
”翻译：如果他不能举一反三；就先不要往下进行了。
四、教导有方白话释义：教育引导很有办法。
朝代：清作者：吴研人出处：《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。
”翻译：凡此种种，虽然这是他叔祖父教导有方，原因是他福到心灵，官星透露，才一变而为闻一知十的聪明人五、深入浅出白话释义：用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来朝代：明作者：朱之喻出处：《朱舜水集》：“鸿论深入显出；切中事机；据理辩驳；虽有利口；无所复置其喙。
”翻译：鸿论深入显出来；切合时机；根据理辩驳；虽然有利于口；没有再放在它的嘴
形容老师讲课讲的好的词语有哪些
1、循循善诱【拼音】 xún xún shàn yòu【】： 循循：有次序的样善：；诱：引导。
指善于引导别人进行学习。
【出处】： 《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。
”白话译文:老师善于引导别人进行学习。
【举例造句】： 先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。
2、谆谆教导【拼音】： zhūn zhūn jiào dǎo【解释】： 谆谆：恳切、耐心的样子。
恳切、耐心地教导。
【出处】： 《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。
”白话译文:讲的人不知疲倦，听的人若无其事。
【举例造句】： 父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
3、诲人不倦【拼音】： huì rén bù juàn【解释】： 诲：教导。
教导人特别耐心，从不厌倦。
【出处】： 《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉
”白话译文:勤奋学习而不感到满足，教诲学生从不倦怠。
【举例造句】： 圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理
4、谆谆告诫【拼音】： zhūn zhūn gào jiè【解释】： 谆谆：教诲不倦的样子；告诫：规劝。
恳切耐心地劝告。
【出处】： 《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。
”白话译文:讲的人不知疲倦，听的人若无其事。
【举例造句】： 督促提督吴永安等，相机前进，并与广西抚臣徐延旭联络会商，和衷共济，仰副圣意谆谆告诫之至意。
5、教导有方【拼音】： jiào dǎo yǒu fāng【解释】： 教育引导很有办法。
【出处】： 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第99回：“虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。
”【举例造句】： 他老人家教导有方，我们才能赢得比赛。
