除了学富五车外你还知道哪些形容人学问高的成语
陆海潘江、学识渊博、才华横溢、博古通今、博览群书、出口成章、学贯中西、博学多才、满腹经纶、才高八斗、读书破万卷。
怎么验证黄金的真假
第一步：标志（证书也要看标志） 我们可以通过证书上的标志确认出具证书的检测机构获准的是那些专门的资质认证，一般证书上会出现的标志有：“CMA” 。
“CMA” 是中国计量认证\\\/认可（China Metrology Accreditation）的英文缩写。
它是根据中华人民共和国计量法的规定，由省级以上人民政府计量行政部门对检测机构的检测能力及可靠性进行的一种全面的认证及评价。
该标志仅指该机构是通过计量认证评审的单位，是任何出具珠宝鉴定证书的单位都必须具备的资质。
有“CMA”标记的检验报告可用于产品质量评价、成果及司法鉴定，具有法律效力。
第二步：外观描述（查模观样） 接下来是确认选购的珠宝玉石是否和证书所描述的样品一致，包括：样品的照片、标签上的重量和证书上的重量、饰品的外观与描述是否一一对应。
照片是区分不同珠宝玉石的直接证据，鉴定证书照片清晰准确，会大大增加伪造的难度。
但是有些情况下，由于珠宝首饰款式雷同，照片特征相似，难以区分。
这种时候，精确的重量就是另外一个可以验证的有效数据。
除了照片和重量，鉴定证书还会提供一些有特色的外观特点，例如玉器的糖色，手镯的手寸等等。
第三步：检测内容（最重要的内容） 这一步应该是我们最关心的检测内容，并且要知道证书上哪些内容最重要。
镶嵌钻石分级证书：最应关注的是钻石的颜色级别和净度级别，有些证书上还有钻石切工比例。
贵金属饰品纯度检验证书：最重要的当然是贵金属的种类及其含量。
珠宝玉石鉴定证书：检验结论最重要。
根据国家标准规定，天然珠宝玉石不再标明“天然”二字，而经过人工处理或是人工合成的宝石必须明示，如：结论为“红宝石”，说明这颗红宝石为纯天然产出；“红宝石（处理）”是注明了具体的处理方法，表明这颗红宝石为天然宝石，但为改善其外观经过了某种方法的人工处理；“合成红宝石”则表示非天然产出红宝石，而是纯人工的实验室合成品了。
“备注”栏：一般检测过程中碰到一些相对特殊状态的样品，都会在备注上加以解释注明。
例如和田玉的鉴定证书中，一旦涉及到表面处理的情况，则会在备注中注明具体的处理方式。
第四步：公章或检验标识 为防止鉴定机构证书被假冒，鉴定证书上须盖有单位公章，红色公章作为检验标识，往往不是与证书一体印刷的，是检验后加盖的印章。
现今一些大的鉴定机更是进行重重防伪，比如新疆岩矿宝玉石质检站在2007年启用的新版证书中，还新增上网查询功能。
查询时需要输入批量验证码和企业验证码，让消费者可用便捷的方式进行核实，在网上查询了解所购珠宝玉石的相关信息。
第五步：了解标准 一般鉴定证书上还会标注珠宝玉石鉴定判别的依据标准，现行国家标准具体有： GB\\\/T 16552 珠宝玉石名称；GB\\\/T 16553 珠宝玉石鉴定 ；GB\\\/T 16554 钻石分级； GB\\\/T 18043 贵金属首饰含量的无损检测方法X射线荧光光谱法；GB 11887 首饰贵金属纯度的规定及命名方法。
如果看到证书有这些标准的一个或者两个，就可以知道珠宝玉石是按照什么样的标准做的检测了。
另外，证书上还应该有两个以上的鉴定师签名以及证书的鉴定日期。
了解了这五部分之后，您心仪的宝贝是真是假，证书是否相符也就水落石出了。
第六步：了解基本知识 以下是珠宝鉴定证书上经常见到的检验项目的名词解释： 颜色 colour 颜色是眼底视神经对光波（可见光390nm至780nm）的感应而在大脑中产生的感觉。
可见光经物体选择性吸收后，其剩余光波的混合而产生的颜色即为该物体的颜色。
光性特征 optical character 指材料对入射光的方向和传播方向发生作用，而产生的各种现象，包括材料的均质性、非均质性、非均质体的轴性和正负光性等特征。
光性均质体 isotropic material 指光学性质在各个方面上均相同的物质，简称均质体。
等轴晶系和非晶质的材料为光性均质体。
光性非均质体 anisotropic material 指光学性质在各个方向不同的物质，简称非均质体。
除等轴晶系和非晶质的材料外，均为光性非均质体。
指具有两个特殊方向（二个光轴），当光平行该二个方向入射时不发生双折射的晶体。
斜方晶系、单斜晶系、三斜晶系的晶体为二轴晶。
折射率 双折射率 refractive index, birefringence 光在空气（或真空）中与在宝石材料中传播速度的比值为折射率，也称折光率。
非均质体中两个或三个主折射率之间的最大差值为双折射率，也称重折射率（或重折光率）。
吸收光谱 absorption spectrum 指连续光谱的光照射珠宝玉石材料时，被选择吸收而产生的光谱。
狭义的是指在可见光（700-400nm）范围内由于选择性吸收而产生的光谱，在光谱图上表现为黑带或黑线的现象。
光泽 luster 材料表面反射光的能力和特征。
按光泽的强弱分为：金属光泽（metallic luster）、半金属光泽（submetallic luster）、金刚光泽（adamantine）和玻璃光泽（vitreous luster）；由集合体或表面特征所引起的特殊光泽有：油脂光泽（greasy luster）、蜡状光泽（waxy luster）、珍珠光泽（pearly luster）、丝绢光泽（silky luster）等。
透明度 transparency 指珠宝玉石材料透光的程度。
可依次分为：透明（transparent）、亚透明（semitransparent）、半透明（translucent）、微透明（semitranslucent）和不透明（opaque）。
紫外荧光 ultraviolet fluorescence 指用紫外光照射珠宝玉石时产生的可见光波。
按发光的强弱分为：强、中、弱、无。
火彩 色散值 fire, dispersion value 当白光照射到透明刻面宝石时，因色散而使宝石呈现光谱色闪烁的现象，称为火彩。
色散值是反射材料色散强度（即火彩强弱）的物理量。
理论上用该材料相对于红光（B=686.7nm）的折射率与紫光（G=430.8nm）的折射率的差值来表示，差值越大，色散强度越大（火彩越强）。
密度 density 宝石的密度是指单位体积物质的质量。
单位是g\\\/cm3。
硬度 hardness 硬度是指宝石材料抵抗外来刻划、压入或研磨等机械作用的能力。
宝石硬度采用矿物学中的摩氏硬度表示。
解理 断口 裂理 cleavage, fracture, parting 解理是指晶体在外力作用下沿一定的结晶方向裂开呈光滑平面的性质。
解理分为极完全、完全、中等、不完全。
断口是指晶体在外力作用下产生不规则破裂面的性质。
常见断口类型有：不平坦状、锯齿状、贝壳状等。
裂理是晶体在外力作用下沿一定结晶方向（如双晶结合面）产生破裂的性质。
内部特征 internal character 是指宝石材料中所含的固相、液相、气相包裹体，特殊类型的包裹体（如：负晶）及与宝石的晶体结构有关的现象。
如：生长纹、色带、双晶纹、解理、裂理等。
外部特征 external character 外部特征分为晶体的外部特征和切磨宝石的外部特征。
晶体的外部特征是指除晶形、颜色、透明度和光泽外，与晶体结构有关的特殊现象，如晶面横纹、纵纹、双晶纹、生长凹坑及蚀象、溶丘等现象。
切磨宝石的外部特征是指在切磨抛光过程中留下的现象，如：刮痕、抛光纹（痕）、微缺口、空洞、损伤、烧痕、撞击痕、须状腰棱、额外刻面、棱线尖锐或圆滑等现象。
优化处理 enhancement 除切磨和抛光以外，用于改善珠宝玉石的外观（颜色、净度或特殊光学效应）、耐久性或可用性的所有方法。
分为优化和处理两类。
优化 enhancing 传统的、被人们广泛接受的、使珠宝玉石潜在的美显示出来的优化处理方法。
处理 treating 非传统的、尚不被人们接受的优化处理方法。
常见优化处理方法 优化方法：热处理、漂白、浸蜡、浸无色油、染色（玉髓、玛瑙类）。
处理方法：浸有色油、充填（玻璃充填、塑料充填或其他聚合物等硬质材料充填）、浸蜡（绿松石）、染色、辐照、激光钻孔、覆膜、扩散、高温高压处理。
形容地位的成语
最重要的一点，就是：...如果想比别人成功，就一定要走捷径。
不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。
从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径
背单词捷径的第一条，就是：一定要每次都大量地背。
因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。
然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。
每天一百个是最低限。
其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
这四百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。
第二天早晨复习以前没背下来的词。
背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。
一边看一边读每个词的读音，默读也成。
看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。
这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。
背单词捷径的第二条，就是：背字典
为什么要背字典呢
因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。
不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。
另外，最好有英文方式的解释和例句。
而且，一定要有音标
如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。
一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。
背字典的时候，按开头字母(Z, Y, X, Q, J, K, U)(V, W, N, O, L)(FG, IT, HM, BDE, R)(C, P, S, A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。
这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。
至于为什么，您翻翻字典就明白了。
（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。
（三）能先把最基本的词先掌握。
三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。
也就是说，您得分别准备三本字典。
这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。
俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。
所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支。
背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。
一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;))。
一般想记住一个单词，每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。
俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。
因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。
不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。
第一个分支：瞎听
三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。
每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称词根)，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。
对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。
因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。
但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。
听的时候，要分精听和泛听两部分。
精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听(饭厅;P)。
泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。
而这些都是背八千到一万等级单词的基础泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。
泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。
到底什么是泛听呢
泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭~)，一边有一搭没一搭地听着。
泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。
而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。
啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。
把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。
泛听要听精听已经听过的内容。
比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。
提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!顺便跟您推荐一套听力教材：武汉师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进，每一课开头的音乐也很好听。
第二个分支：狂看
八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。
这些单词在听力教材里很难找到。
但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。
不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。
看，同样要分精读和泛读两种。
就象听一样，也是泛读更重要一些。
泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。
千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。
:Q泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧
看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧
全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来
那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。
俺的经验是新概念第一二册，然后大学泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。
第三个分支：乱说
这只适合背两万二到三万的词。
因为其他的词不用说就已经背下来了。
而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。
所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。
这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢
尤其是GRE词汇，什么给马穿衣服，纽约的流氓，从非洲吹向南欧的风....这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。
一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。
好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。
每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。
;)HL就向ws解释吧
要大胆而耐心，尤其是大胆。
这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。
还记得开头那句话么
要想成功，得走捷径。
凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。
不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。
您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。
;Q那您该看什么呢
就看第二个等级的那些浅显文章啊。
虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。
至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。
背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，.....背单词的第一个动作是什么
端详一下它的外貌。
第二第三个动作呢
看看它的内涵和发音。
而第四个动作，就应该是联想，再联想.....联想它和其他背过的词有没有外表类似的
读音类似的
意思类似或相反的
如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。
这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。
而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由前缀，词根，后缀组成的，前缀比如re，in，pseud...，后缀比如er，a，oid...，然后共同组成一个新词。
如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。
另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。
如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。
不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。
这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。
这就只能靠和别人解释来掌握了。
(HL一定要注意
) 背单词捷径的第五条，就是：复习
记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。
在背单词的过程中，复习就显得非常重要。
俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。
复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。
最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。
每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。
然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。
复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。
前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。
忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。
GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏。
也就是说，盖住单词的一部分，然后想整个词是怎么拼。
另外，还得想它的同义词，近义词，反义词。
顺便说一句，考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的，也就是说，您不会TOFEL的词，GRE也有可能拿个高分英语难学吗
如果你三天打鱼，两天晒网，你可能终生不能学会；如果你能以持之以恒的态度去学习，学好英语是没有问题的。
在今天和明天的中国，你应该具备两个工具是：英语、电脑。
这两个工具你必须学会，而且在你的工作中离不了它们。
即使学不到学问家的程度，但至少你应该会应用它们。
特别是将来你所处的环境、你所需要的资料中，有很大一部分是英语。
所以学好英语，势在必行。
如果你还没有入门，要先过语音这一关，免得你说的英语别人听不懂。
第二是词汇关，你住的单词、短语越多，你学会英语的路就越短。
达到一般的水平，你的词汇量应该在3千到4千的水平。
第三是听力关，你要大量地听别人说、广播讲。
逐渐地提高自己的听力水平。
第四是说和写，你要在学习英语的同时自己学说、学写。
自己学着写一些句子，写一些短文。
以上四关实际上要同时攻克，不可偏费，同时学习，同时提高。
下面谈谈学习毅力的问题。
如果你有坚强的毅力，那么世界上就没有什么难事。
学英语关键是能够持之以恒。
在学习过程中，你应该制订一个计划，一天记住几个单词，一天记住一两个句型。
你不要小看持之以恒的力量。
举个例子： 如果你一天背5个单词一年就是1825个单词，相当于初中三年再加高中一年零两个月的词汇量。
如果你坚持两年你就能住3650个单词，相当于中学六年包括本科两年的词汇量。
在制订计划时要遵循以下几项原则: 1、计划要切实可行，不要好高务远。
上面的例子已经说明，只要你能坚持天天学习，英语一定能学好。
2、要有坚强的毅力，每天都学习，不因为某些事而耽误了学习。
如果哪天的工作没有完成，第二天一定要补上。
连续不学习的时间不要超过两天。
3、要有一个帐本，哪天学会了哪几个单词，哪几个句型一定记录在案。
4、为了把单词、句型真正学到手，第二天一定要复习第一天的，第三天一定要复习第二天和第一天的内容。
5、所选择的课本可以是一套或两套，千万别太多。
实际学英语的书没有什么好坏之分，只要你能按照一套或两套一直学下去，就一定能学好。
怎么样，你有决心学好英语吗
现在就开始吧 学习英语最常遇到的问题，便是词汇不足。
词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受 到严重限制。
所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。
一般认为背单词是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。
实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短 扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词的质量的。
下面将介绍五种单词记忆法。
一、结合记忆法。
将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。
遇到此单词时， 若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。
例如： slope n. ①倾斜；坡度；斜度 There is always a certain slope in a ship's deck． 船的甲板总有几分倾斜。
②斜面；斜坡 We climbed the steep slope of the hill． 我们爬了那座陡峭的倾坡。
vi.倾斜。
The railroad slopes up slightsly at this point． 铁路在此处有轻微的倾斜。
critical adj. ①批评（性）的，吹毛求疵的 I don't like people who are too critical about everything． 我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。
②紧要的，关键的；危急的 His condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。
通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和 搭配，比孤立地背记单词效果要好。
二、同类记忆法。
将同类词汇收集在一起，同时背记。
注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词 是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。
如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”；president和chancellor是同义词，都 表示大专院校“校长”。
这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义 词。
再如bachelor（学士）、master（硕士）,doctor (博士）三个词都表示学位授予的情况，“但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。
这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。
三、比较记忆法。
把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。
记忆的过程是一组组，一对对单词 同时记忆。
这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。
例如： 同义词admit和confess均表示“承认”。
但confess，含有“坦白”，“忏悔”，的意思， 而admit却无此意。
admit除含有“承认”之意外， 还含有“允许，接纳”的意思。
acquire、inquire、require是三个形似词，拼写很相似，但意思却完全不同：acquire（取得，获得）。
inquire（打听，查询）、require（需要，要求，命令）。
四、构词法记忆法。
通过掌握构词法来记忆单词。
英语主要有三种构词法： 1）转化，即由一个词类转化为另一个词类。
例如： picture(n)画-picture(v)描绘 water(N)水--water（v) 浇水 2）派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如： happy--unhappy（加前缀）happiness（加后缀） 3）合成，即由两个或更多的词合成一个词。
例如： wood（木）＋cut（刻）--woodcut（木刻） pea(豌豆）＋nuts（坚果）-- peanut（花生） 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。
五、根义记忆法。
利用根义代替记忆多义，可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。
比如要问immediate（ly）是否已 记住，回答当然是肯定的。
那么就请看下面三个 “没有生词”的片段： a) The woman immediately behind the car. b) She is my immediate neighbour. c) the immediate cause 若没有读懂，那么就请看immediaie(ly)根义 中间没有间隔（地） ---代记--- 1）（时间）立刻； 2）（空间）紧挨，通接，紧跟， 3）（关系）直接 这样，根义在阅读理解中就起到了以一当十的功效。
上面三个片段的意思就迎刃而解了。
如何高效背诵单词(吴氏蜘蛛网词法）大家都知道，没有一定的词汇量，要顺利通过雅思考试是一句空话，如同建空中楼阁。
然而大量的生词，又令不少考生望而却步。
虽然市面上有不少雅思词汇方面的书籍，考生普遍反映效果不佳——费事费力。
市面上大多数雅思词汇书都是按照字母排序的，从A背诵到Z确实需要勇气。
遗憾的是，纵使背诵了厚厚一本词汇，到考试时还是不能很好运用它们，只是觉得似曾相识。
下面介绍如何利用机械工业出版社出版的《雅思词汇小伴侣》这套书高效背诵单词。
《雅思词汇小伴侣》分为四本小册子（口袋装），把雅思考试的高频词汇按照写作、阅读、听力和口语进行分类编写。
〈写作〉把雅思作文的100个热门话题分成十大类，每个话题提供80-100个高频词汇；此外还精选800吴氏写作十大原则的高频词汇。
〈阅读〉同样把阅读常考的文章题材分成五大类，里面收录的词汇属于认知词汇，只需看个眼熟。
〈听力〉按照听力基金场景分类，让考生在背诵单词的同时熟悉听力场景。
〈口语〉按照口语常考题材分类，与其他三本不同的是口语词汇是按照汉英方式编写的，符合大多数中国考生先用汉语思考，然后才选择英语单词表达的习惯。
一：挑选和自己水平的写作词汇 背诵，要有机地把它们串起来首先需要攻克的难关是十大原则词汇，然后挑选一些有代表性的题材进行背诵。
考前20天，根据预测和近期出题的方向再选择重点话题进行背诵。
有些考生说看到100个话题，心都凉了。
其实大可不必害怕，其实话题分类词汇不少已经在十大原则词汇中出现了，我编写是目的是让这些高频词汇复现，加深记忆。
不要机械背诵，应该把那些相互关联的词汇串起来。
比方说： 病毒---细菌---感染--传染性疾病---慢性病---绝症---致癌物-不良饮食习惯误入歧途--无知--好奇---单纯---盲从的---误导人的---淫秽的--不良的--自控--自律--抵挡住诱惑---色情---辨明是非文化遗产--文物--传家宝--少数民族--土著--文化同化-文化渗透--文化一体化等。
城市话-工业化--毁林--土地开垦--破坏植被--栖息地--濒危--处于灭绝的境地--灭绝--破坏生态平衡--生物多样性-相互依存二：阅读词汇属于认知词汇，不需要背诵。
只需要熟悉该题材的常用词汇，做到认得就行了。
阅读词汇全部是常考的阅读题材文章中精选出来的。
应该多看几遍，看多了对该题材的KEY WORD就不会陌生了。
例如31号的阅读考题是钱币的历史，我的阅读词汇就有该题材的相关词汇（我是从近十篇关于钱币历史的文章中挑选的高频词汇）前不久还考了地图的历史的文章，词汇书也收录了该题材的高频词汇。
三： 力词汇也是按照听力机经按照场景排列的，通过看词汇可以熟悉雅思听力高频 词汇 四：口语词汇的背诵与写作相似。
串背
（1）把背诵单词当成是帮父母省钱，每个单词约值10元人民币。
如果能狠心背诵5000个《雅思词汇小伴侣》的单词，你的成绩也上去了，也不用读语言班了
赚了几万块
（2）把背诵单词当作快乐，好比给储钱罐塞硬币。
（3）把背诵单词纳入QQ的主要内容
《感谢来参加生日的朋友们》的句子
大家好，首先很感谢你们来到我的生日会，其次感谢你们陪我走过了我人生中的XX年时光。
。
后面自己发挥吧，说你想对他们收的话，，
如果想成为一名侦探，首先必须具备哪些知识和学问，等等。
一、在知识结构 1、应受过良好的基础教育，定程度的文化知识水平。
文化程度在一定意义上可以直接并决定一个人的认识能力、思维能力、表达能力和实际操作能力，因此是衡量一个人知识的基础性指标。
如语言知识、物理化学知识、历史地理知识等。
2、应具有广泛的社会科学和自然科学知识，具有一定的科学知识修养。
在调查过程中经常会遇到有关领域的各种专门性问题，对这些问题的认识和解决就需要调查人员掌握相关的科学知识，如经济理论、哲学观念、形式逻辑等。
3、应了解法律原则、法律思想、法律制度，熟悉法律规定，具有法律知识。
4、应具有一定的社会常识，如当地风俗人情、生活习惯、社会历史概况等。
对属于生活知识方面的一般商品知识、生产知识、识别假冒产品的知识也应有所了解。
这样才能便于访问访得真情。
二、在能力结构方面： 1、分析判断能力。
这是最基本的思维能力，主要表现为能够正确运用已有知识剖析问题，对现状和未来做出正确判断。
2、记忆评价能力。
记忆力好的人在调查中能用头脑记忆复杂的案情及与之有关的线索，避免重复劳动和工作失误。
评判能力是从许多可能的方案中选定的一个能力，这对选择调查的方法和途径尤为重要。
3、自控应变能力。
自控能力是在非常情况下自我克制。
自控是为了在各种突然发生的变化面前保持清醒头脑，分析主观、客观，有利、不利，直接、间接等条件，然后设法解决矛盾。
自控能力表现在两个方面，一是善于促使自己去执行已经采取的决策，并能战胜与执行决策相对抗的一切因素；二是关于克服盲目的冲动和消极的情绪。
与自控联系紧密的是应变。
应变需要机智与急智，需要快速转移方向、目标和改变方法，修订调查战略，应变需要心理的平衡和经验。
4、表达能力。
表达能力不仅要能说会道，而且要具有冲击力，即以语气、表情、行为表达你的思想。
三、要有坚强的意志力与心理状态 意志是自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难，从而实现目的的心理活动状态。
意志使人自觉地确定目标，意志帮助人们克服困难，意志使人保持充沛的精力和坚韧的毅力。
四、具备成熟的心理状态 人的心理状态一般分为:幼稚型，迟钝型，懒惰型，急躁型，服从型，老化型，支配型，成熟型； 五、经验也是素质的一个方面包括专业经验、处世经验、谈判经验等多种内容。
如有经验的人不仅可从对方谈话中去揣摩他的心理，而且可以借助人的姿势或表情、动作来测定对方的意向，这些都是极难用语言来传授的。
此外，生理条件也应当是良好的。
如身体健康、行动敏捷，能适应各种恶劣的自然环境。
调查人员只有具备了上述几方面的素质，才能胜任侦探工作，从而为客户提供高质量的调查服务。
评析林黛玉1000字
黛玉是中国古典小说中的人物。
字“颦颦”,名号“”是根据她住的屋子命的名。
林妹妹富有魅力的西施式的清瘦之美，更具有绝世的姿容；富有西施“捧心而蹙”、袅娜风流的外形之美，这些都突出了她的悲剧性格之美。
的娇美姿容是迷人的。
然而，使她动人心魄、更具艺术魅力的则是她无与伦比的丰富而优美的精神世界。
首先是个内慧外秀的女性，不像那样世故，那样城府甚深，八面玲珑，取悦于人；她对人坦率纯真，见之以诚。
红楼梦里各个女儿都精华灵秀独具其魅，却只有黛玉美的让人由衷地心疼和爱怜。
“两弯似蹙非蹙柳烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静似娇花照水，行动如。
，病如西子胜三分。
” 这首词中尽现了黛玉迷离、梦幻、病态、柔弱、动静交融的美丽和气质，我找不到一个更好的形容词来综合形容这样脱俗的美和媚，或者“秉绝代姿容,具希世俊美”，也或者“此女只应天上有，人间哪得见几回
”，更能生动贴切些吧。
中前世为离恨天上三生石畔一颗，日见枯萎之时，得神瑛侍者即后来的灌溉，天地灵气而修成人体，然而仅修为女体，心中结一份难释之情，说 若他下世为人，我也随他世间走一遭，将毕生眼泪还与他，以报灌溉之恩。
后，下世，这才使整个故事得以发生…… 林黛玉的娇美姿容是迷人的。
然而，使她动人心魄、更具艺术魅力的。
则是她无与伦比的丰富而优美的精神世界。
林黛玉首先是个内慧外秀的女性，她“”。
她的蒙师说，他这女学生“言语举止另是一样，不与凡女子相同。
”因其母名贾敏，“他读书凡‘敏’字他皆念作‘密’字，写字遇着‘敏’字亦减一二笔。
”她到贾府时，尚在孩提，却牢记母亲生前的嘱咐：“外祖母家与别家不同，……要步步留心，时时在意，不要多说一句话，不可多行一步路，恐被人耻笑了去。
”她总是眼看心想，暗暗审视；然其言行举止，却又那样彬彬有礼，适份合度。
但我们同时也感觉到，她一开始便受到心理上的压抑。
她诗思敏捷，别人写诗，总是苦思冥想，而她却“一挥而就”。
她对说：“你能一目十行，我就不能过目成诵
”的确，林黛玉的聪明在大观园里是有名的。
她善于触景生情，借题发挥。
一次宝玉去看宝钗，正在一个“识金锁”，一个“认通灵”，不期黛玉已摇摇摆摆的进来，一见宝玉，便笑道：“哎哟
我来的不巧了
”宝钗笑问“这是怎么说
”黛玉道：“早知他来，我就不来了。
”宝钗又问“这是什么意思
”黛玉道：“什么意思呢，来呢一齐来，不来一个也不来；今儿他来；明儿我来，间错开了来，岂不天天有人来呢
也不至太冷落，也不至太热闹。
”当宝玉听宝钗说吃冷酒对身体有害而放下酒杯时，正巧雪雁送手炉来，黛玉又一语双关地说：“谁叫你送来的
难为他费心。
——那里就冷死我了呢
”雪雁说是紫鹃叫送来的，她马上又说：“也亏了你倒听他的话
我平日和你说的，全当耳旁风；怎么他说了你就依，比圣旨还快呢
”聪敏的颦儿，把她的妒意表达得多么锋利而又含蓄，机带双敲而又点滴不漏。
又一次，宝玉看着宝钗雪白的膀子发呆。
这时，“只见黛玉蹬着门槛子，嘴里咬着绢子笑呢。
宝钗道：‘你又禁不得风吹，怎么又站在那风口里
’宝玉道：‘何曾不是在房里来着
只因听见天上一声叫，出来瞧了瞧原来是个呆雁。
’宝钗道：‘呆雁在那里呢
我也瞧瞧。
’黛玉道：‘我才出来，他就忒儿的一声飞了。
’嘴里说着，将手里的绢子一甩，向宝玉脸上甩来。
” 这种机敏，这种讽刺与戏谑，只有林黛玉才能做得如此精纯而又天衣无缝。
大观园里有几张利害的“嘴”，如凤姐的“嘴”，贾母的“嘴”，晴雯的“嘴”，尤三姐的“嘴”，红玉的“嘴”；黛玉也有一张更利害的“嘴”。
宝玉的奶妈李嬷嬷说：“真真这林姐儿，说出一句话来，比刀子还利害。
”但凤姐等人的“嘴”与黛玉的“嘴”又有文野之分：凤姐多是“世俗取笑”；黛玉则显得典雅俊则。
正如薛宝钗所说：“更有颦儿这促狭嘴，他用‘春秋’的法子、把市俗粗话、撮其要、删其繁、比方出来，一句是一句。
”言为心声，心慧则言巧。
其实，林黛玉她对人坦率纯真，见之以诚。
她尊重自己，也尊重别人。
她对待紫鹃，亲如姐妹，情同骨肉，诚挚的友情感人至深。
香菱学诗，向黛玉请教，黛玉却热诚相接，并说：“既要作诗，你就拜我为师”。
纯真透明如一泓清泉。
她给香菱讲解诗的作法和要求，还把自己的诗集珍本借给香菱，并圈定阅读篇目，批改她的习作，堪称“诲人不倦”。
她待人很宽厚，与人不存芥蒂 林黛玉两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
娴静时，如姣花照水；行动处，似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
虽然也许不是红楼女子中最美的，却是最灵秀的。
很多人并不喜欢这位看似目无下尘，孤高自许的林妹妹，认为她矫情，娇气，小肚鸡肠，神经质，但是，我却不这么认为。
有时候，她可能确实有以上的缺点，但是，却都有着可以谅解的原因。
首先，林黛玉自幼父母双亡，寄人篱下。
那份孤苦，又怎是我们可以理解的，何况是自尊心极强的林妹妹
即使贾母对她百般怜爱呵护，又有贾宝玉无微不至的关心，可是在别人眼中，她终究是外人，不是正经主子。
袭人有一回就曾对探春说：二月过生日的怎么没有，林姑娘就是，只不是咱们家的。
所以吃穿用度均要依靠贾府的她也不得不处处留神，步步小心，以免惹人厌烦，难免有时会有一些神经质。
还有很多人认为她矫情，看到人家一家人团聚或者有些欢声笑语她就要触景生情，啼哭不止。
可是人家史湘云呢，同样是寄人篱下无依无靠，还不是天真烂漫，开开心心的过日子
且不说与本身的性情就有关系，但只说湘云是尚在襁褓中时就父母双亡了，从未体验过父爱与母爱的温暖与幸福。
而林黛玉则在她幼年的时候，是爸爸妈妈的掌中宝、心头肉，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了般宠爱着的，突然间由天堂跌落的那种落差，让她怎能不伤心
再说她的小肚鸡肠。
有些人认为她动不动就为一些无所谓的小事生气，很是没必要。
其实，我想说的是，从头到尾，她会气急落泪的只有两件事：伤到自尊是其一，爱情中没有安全感是其二。
这是她的原则，其他的事情，她很少生气，就算是生气了，她也会为自己的无理取闹而道歉的。
比如薛蟠假冒贾政把宝玉叫了出去，害得黛玉在潇湘馆中坐立不安，等得到宝玉已回来的确切消息，立马前去探望。
却因为一些误会，吃了闭门羹。
此时已是百般委屈的黛玉却听到了怡红院中传来的宝玉宝钗的欢笑声。
独立月影树荫之下的黛玉，此时的心情，怎一个凄凉哀伤了得……这件事，同时触及了她的尊严和爱情的问题，所以她甚至拒绝听宝玉的解释。
究其原因，还是因为她心里太在意“金玉良缘”这一说法了，对自己不够自信。
最后，再为林黛玉的孤高自许辩解一下。
赵姨娘曾在宝钗送了她儿子一些小物件之后没得不停的称赞宝钗知书达理，考虑的周全，连他们这种上不得台面的人都想得到，不像林姑娘，平时正眼瞧都不瞧他们一眼。
确实，贾府中无论尊卑，都对宝钗赞赏有加，认为她平易近人。
不像黛玉，平时根本不把别人放在眼里。
其实呢，黛玉不似宝钗般财大气粗，没有能力买些小东西收买人心。
不是黛玉孤傲，只是她在那个封建的社会，有些自我，还没有意识到人心的贪念还有可畏的人言。
而我，毫无疑问的是喜欢黛玉的。
因为她不似宝钗般心机深重，不似湘云般草率鲁莽，不似迎春般懦弱，不似惜春般执拗，不似妙玉般孤傲，不似熙凤般贪婪，不似可卿般妖娆，不似李纨般腐朽……她纯真，烂漫，敏感，细腻，浪漫，真诚，敢于面对自己的心，表现自己的喜怒哀乐，敢于追求自己的爱情。
只可惜，她追求爱情的路上，要与宝钗这对心思缜密、城府颇深的母女作战，在那个以利益为前提的封建官宦家庭中，输，是必然的结果。
本来宝钗上京是想竞选入宫当妃子的，可是落选之后，她们母女便把目标锁定在宝玉身上，到处说些什么金玉良缘的话。
宝钗借教育黛玉的机会获得了黛玉的信任，让黛玉视她如亲生姐姐一般。
而薛姨妈也总说有多么喜爱黛玉，只是碍于闲言碎语，怕大家说她是看贾母疼爱才赶着攀高枝，所以总不愿表现出来，其实心里呢，早把她当自己女儿了，疼她的心比疼宝钗还切呢
我觉得好笑，可能吗
真要是疼人家，自己也说了，觉得宝玉黛玉是天造地设的一对，那为什么不做主给他们说亲呢
为什么还和贾母说什么金玉良缘呢
为什么她宁可委屈宝钗也要答应王熙凤提出的调包计呢
这些甜蜜的谎言，单纯如黛玉，却深深地相信着，信任着薛家母女。
一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。
黛玉是美的，只是她的美，是脆弱的。
黛玉的心，是执著的，所以她宁为余岁不为瓦全。
离开了这个不能给与她心灵慰藉的浊世。
喜爱林黛玉，并深深地为她的真、善、美所打动。
只是，也许这位掩棺抚琴、荷锄葬花的世外仙珠并不属于这个让她困惑的世界吧，所以，天妒红颜
