幼儿园爱护花草树木家园共育家长反馈怎么写?
目标 通过观察冬季的树木花草,使幼儿发现植物生长与季节变化的关系.准备 1、在室外选择几棵容易观察的树和草地作为观察对象.2、与温室养花工人取得联系.①观察大树：让幼儿仔细观察冬天的树是什么样子?想一想,它们冻死了吗?找一找树上还留下了什么?引导幼儿发现芽苞、果实、种子等.让幼儿剥开芽苞看一看,它里面有什么?猜一猜,明年春天会变成什么?②观察小草：让幼儿在草地上观察,看看冬天的小草怎么样了?想一想,小草冻死了吗?挖出小草的根看看是什么颜色的?根上长着什么?③将树枝、草根带回活动室,将它们浸泡在水中.让幼儿每天观察它们的变化.引导幼儿发现室内外不同温度对植物生长的影响.2、参观温室养花 ①在进入温室前,让幼儿感受外面天气的寒冷；进入温室后,感受室内的温暖.②让幼儿观察温室里有什么花,想一想,为什么要将盆花搬进温室里?花儿在温室里长得怎么样?为什么有的花在冬季还能开放?③请花工叔叔介绍保护花草过冬的简单常识.建议 进行此活动前后,可让幼儿在家中观察室内的盆花与院子里的草木,鼓励幼儿自己去发现树木花草是怎样过冬的.
描写植物的儿童诗有哪些?
蒲公英 1.带着你的梦想，自由飞翔； 带着你的希望，随风飘荡。
张开你的翅膀，你飞了一趟又一趟。
寻找你落地开花的方向， 实现你内心深处的愿望。
飞，我要飞，漫天花絮随风飞，爱的种子空中缀； 飞，一起飞，蒲公英的种子漫天飞，飞过花季雨季的篇章
花儿轻飞，你也轻飞， 风儿吹吹，带你飞
这就是你永无止境的向往
2. 深埋在你内心的爱情透明，飘逸 注定你无家可归 你成长的代价里 成为风中最诱人的黑客 你携带的黑匣子 写满了人类无法辨认的密码 只有自己才知道道路 只有自己才知道方向 适当的时候你会做别人的新娘 你知道自己的丈夫在哪里等你 你无话可说 没有风的时候 你在黯然伤神 你温柔的冲动里 你知道冬天与春天的区别 那些注定要回去的风 是你无影的伴娘 最终在你希望的角落里 找到你最空阔的洞房 3. 你高举着的球型花冠 是你失去后又找回来的梦 那么明亮，以至于时间的锋芒 在你身上无法刻下刀痕。
那么精密，以至于微风的摇晃 在你身上无法找到撕裂的诱惑。
你开始醒来，风是隐藏在内心的 最热切的微笑，它早已涂抹好 你成熟的口红，只等待你 长成出嫁的种子，然后 飘荡。
没有人能言说你内心的喜悦 没有人能找到你出嫁后在田野上 摇晃着的喜悦，那是风再一次 将你唤醒，你就要睡去了 你在寻找你命中注定的 土地，在你生根发芽的瞬间 你是否感觉到做了母亲的 快乐
形容小孩和花的诗句
（参考范文）活动反思 喜欢花草树木是幼儿的天性，幼儿愿意亲近大自然，探索植物的奥秘。
生态各异的植物在我们的自然环境和社会生活中不可缺少，在保护生态环境和美化社会环境中发挥着重要的作用，因此，设立这一主题，有利于萌发幼儿热爱大自然的情感，增进幼儿环境保护的意识；有利于幼儿观察生活，在实际生活中发现美、感受美、创造美；有利于激发幼儿对研究探索植物及其生长的兴趣，从而获得有关植物的知识经验。
由于幼儿园的花草树木是幼儿最熟悉的，也是最贴近幼儿实际生活的，孩子们非常的感兴趣，再带幼儿一起观察、讨论，幼儿的学习兴趣被充分地调动了起来，于是在开展讨论时，幼儿就会有好多的东西想说，在说的过程中，幼儿思维的火花得到了碰撞，幼儿从中积累了许多的知识经验，所以，主题的开展，离不开幼儿实际的生活经验；主题的内容，必须是幼儿看得见、摸得着的东西，脱离幼儿实际生活经验，或者太过深奥的东西，都是幼儿不喜欢的，主题也是比较难开展的。
幼儿园小班英语讲公园,花草的教案
这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的，我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿手脑协调能力还不够好，我试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。
幼儿期是语言的敏感期，他们的接受能力很快，我们班一日生活中贯穿了双语教学，结合这两点，我设计了这节双语美工活动。
活动目标： 1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。
2、在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上，能用英语表达。
3、通过活动让幼儿体验到游戏的快乐。
活动准备： 1、红黄蓝色的长方形纸条若干。
2、教室两面草地的底版。
3、录音机、磁带、剪刀、浆糊、抹布。
活动过程： （一）纸条宝宝变魔术，引出主题。
“纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么
”（兔子的耳朵、┅） “它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么
”（裙子、腰带） “纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢
”（可以撕花，可以剪花） （魔术本身充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，这里选用纸条宝宝变魔术，集中了幼儿的注意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，发展幼儿的创造力。
）
幼儿园打理花草的工作人员叫什么
后勤人员
幼儿园小班科学教案《奇妙的植物》
活动目标： 1．知道植物中含有各种色素，初步了解植物色素的用途。
2．培养对大自然的好奇心和探索的兴趣。
活动准备： 1．各种植物的叶子、果实、花瓣等（如：草叶、紫甘蓝、草莓、枸杞、花瓣等）； 2．锤子、木棍、石块、白色棉布若干； 3．小桶一只，黑板一块 活动过程： 1.观看魔术表演，引发幼儿活动兴趣。
师：今天，老师给小朋友们变一个魔术。
（老师从小桶里拿些绿色的叶子包在白色的手绢里，通过搓、拧等方法，使手绢上染上绿色的花纹。
） 师：你们看到了什么
（幼儿猜测） 2.探索植物染色的秘密。
师：叶子里真的躲着神奇的颜色吗
你们想不想也来变一变
请你们从椅子下拿出篮子，看看你的篮子里有什么
师：每个小朋友的篮子里都有一块白手帕和许多绿叶子，你们也来变一变，看看手帕和叶子有什么变化。
幼儿操作。
3.借助工具探索各种植物中的色素。
师：我们已经在植物的身体里找到了绿色，咦
那植物的身体里会不会藏着其它颜色呢
教师提出操作要求。
（幼儿操作、教师指导） 教师小结 4.初步了解植物色素的用途。
师：植物色素有什么用呢
幼儿讲述。
活动反思： 孩子们在草地上玩的时候，经常会发现衣服上有了绿色的斑点；在田野里采摘桑葚的时候，也会留下满手的紫斑，他们既苦恼又好奇，为什么小草的绿色会跑到衣服上来呢
为什么桑葚的紫色会跑到手上来呢
其实在我们童年的时候也曾有过类似的经历。
