精于谋划小圈子的人，拉帮结派，编织自己的关系网，以使自己左右逢缘，如鱼得水。
有人说这种人不好，为什
如果说这种人不好的人一般都是和这种人一样，心机很深的人处于嫉妒呗.，不过这样的人，相对来说，会比一般人活的累些。
.因为会花出大量的时间去打理自己的，比如微信啊qq啊，朋友圈儿，什么的…………会给人一种大权在我心机很深沉物很深的感觉，
哪个单位都有小圈子 团团伙伙 拉帮结派
大家快跑，这是钓鱼贴
请为我写10条以上的班级公约
亲爱的同学们： 为了加强，建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体，关心集体、团结互助的良好品质，努力争创五星班级，文明班级，特制订如下班级公约。
望全体同学互相督促，共同遵守。
1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。
3.锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。
4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。
5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。
6.安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。
7.公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠大家。
8.生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。
9.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。
10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，班风好。
NO.2 一、 天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物； （1）、 班级中营造积极向上的学习气氛，学会合作，学会互助，共同进步。
班级学习目标：09年中考（1）班级平均分达到一批录取分数线。
（2）每一位学子均首批录取； 班级精神文明建设目标：每月均获取5星级班级荣誉，积极创建校、区、市级文明班级。
二、 己所不欲，勿施于人。
（1）、不给老师和学友起恶意绰号； （2）、自习课、阅读课保持静谧，如有问题需要讨论，讲话的声音以第三人听不到为佳。
（3）、在需要排队的任何场合做到快、静、齐； （4）就寝时不搞“卧谈会”，早起时不影响他人； 3、修身、齐家、治国、平天下 （1）诚信作业、诚信考试、宁愿不做，也不要抄作业； (2) 胜不骄，败不馁。
遇到大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。
遇到小困难时，勇于克服困难，而不是逃避。
（3）不口出狂言，恶言；同学之间遇到争论的地方，要学会: (A)谦让；（B）以理服人；占理让人；（C），决不能恶言相向，拳脚相倾。
（4）家事、国事、天下事事事关心。
争做文明小市民，争做自强小公民； （5）学会慎独。
不经允许，不随便进入别人的房间，不随意翻取别人的抽屉、壁橱等； （6）学会理财，生活上勿奢勿逸。
不相互攀比，不向家长提出一些过分、无理的要求，不得以考试分数或名次作为筹码和父母讨价还价。
（7）学会感恩，善于、勇于回报。
对国家、社会、时代感恩。
努力学好科学文化知识，强身健体，心灵和谐，在他人需要帮助的时候，有自我保护意识的、力所能及的去帮助别人。
生命是大自然给自己的最珍贵的礼物，他人遇到危险时要学会见义智为，自己遇到危险时学会珍惜生命。
在慈善公益事务上积极参与，帮助那些最需要帮助的人。
对父母、师友感恩。
老吾老，以老天下人之老；幼吾幼，以幼天下人之幼；春节、中秋节、母亲节、父亲节、重阳节等中外传统节日中，要大声的说出我们每个人对父母的爱，帮助他们做一件有意义的事情。
“自己的生日就是母亲的受难日”。
在生日宴请聚会活动上，要量力而行，不攀比，不铺张浪费。
4、海内存知己，天涯若比邻 “十年修得同窗读”同学之间要珍惜这份缘分和情感，不拉帮结派，不搞小圈子，努力用自己的行动消除城乡差异、学习基础差异、性格习惯差异带来的消极影响。
NO.3 没有教养，没有学识，犹如一块田地，即使再肥沃也结不出果实。
所以我们必须规范自己的行为，锤炼坚强的意志，提高自身的修养，尽力，创最好的集体，共建一个和谐温暖的大家庭。
一． 按时到校，不迟到，不早退，不旷课，做好课前准备。
二． 上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
三． 认真预习复习，按时完成作业，合理安排课余生活。
四． 认真做好作业、值日、大扫除工作。
值日生要把班级打扫干净，离开时要关灯、关窗、锁门。
五． 生活俭朴节约，讲究卫生，爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画。
六．时时注意，展现中学生应有的风貌。
七．积极参加各种有益的课外活动，努力使自己得到全面发展。
八．服从班干部的合理任务分派和组织纪律管理。
九．尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。
十．不以大欺小，不把社会不良行为、习气带入学校；不参与社会不良活动，不仿效社会不良行为、习气。
^_^ 德才兼备、身体健康是现代人才的基本标准，为齐心协力把我班建设成为一个蓬勃向上、锐意进取的班集体，我们必须规范自己的行为，特制定如下班级公约： 一、 热爱学校，热爱班级。
不做有损于学校班级的事。
要爱护学校的每一样物品（画、图、花、草、树等） 二、 团结友爱，互帮互助。
不做不利于同学团结的事。
不骂人，不打架，做到人人是朋友。
三、 上课认真听讲，积极开动脑筋，大胆举手发言。
四、 勤奋学习，积极向上。
按时独立完成各科作业。
五、 热爱劳动，讲究卫生。
搞好班级、内务、个人卫生。
六、 举止大方，言行文明。
不说不文明的话，不取笑别人，不给别人起绰号，不讽刺挖苦别人，不传播流言蜚语。
七、 积极锻炼，强身健体。
认真做好早操和眼操。
八、课间、午间休息要文明，切忌大声喧哗和追逐。
九、 待人接物，彬彬有礼。
见到教师、长辈主动问好。
十、 珍惜生命，安全第一。
不做有危险的游戏，不到有危险的地方去。
以上条款，师生一致通过，在执行时同学之间、师生之间互相督促，互勉互励 。
回答者：tiaonima - 同进士出身 七级 8-29 18:25 一、 热爱学校，热爱班级。
不做有损于学校班级的事。
要爱护学校的每一样物品（画、图、花、草、树等） 二、 团结友爱，互帮互助。
不做不利于同学团结的事。
不骂人，不打架，做到人人是朋友。
三、 上课认真听讲，积极开动脑筋，大胆举手发言。
四、 勤奋学习，积极向上。
按时独立完成各科作业。
五、 热爱劳动，讲究卫生。
搞好班级、内务、个人卫生。
六、 举止大方，言行文明。
不说不文明的话，不取笑别人，不给别人起绰号，不讽刺挖苦别人，不传播流言蜚语。
七、 积极锻炼，强身健体。
认真做好早操和眼操。
八、课间、午间休息要文明，切忌大声喧哗和追逐。
九、 待人接物，彬彬有礼。
见到教师、长辈主动问好。
十、 珍惜生命，安全第一。
不做有危险的游戏，不到有危险的地方去。
以上条款，师生一致通过，在执行时同学之间、师生之间互相督促，互勉互励 。
一． 按时到校，不迟到，不早退，不旷课，做好课前准备。
二． 上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
三． 认真预习复习，按时完成作业，合理安排课余生活。
四． 认真做好作业、值日、大扫除工作。
值日生要把班级打扫干净，离开时要关灯、关窗、锁门。
五． 生活俭朴节约，讲究卫生，爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画。
六．时时注意，展现中学生应有的风貌。
七．积极参加各种有益的课外活动，努力使自己得到全面发展。
八．服从班干部的合理任务分派和组织纪律管理。
九．尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。
十．不以大欺小，不把社会不良行为、习气带入学校；不参与社会不良活动，不仿效社会不良行为、习气。
（1）、不给老师和学友起恶意绰号； （2）、自习课、阅读课保持静谧，如有问题需要讨论，讲话的声音以第三人听不到为佳。
（3）、在需要排队的任何场合做到快、静、齐； （4）就寝时不搞“卧谈会”，早起时不影响他人； 3、修身、齐家、治国、平天下 （1）诚信作业、诚信考试、宁愿不做，也不要抄作业； (2) 胜不骄，败不馁。
遇到大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。
遇到小困难时，勇于克服困难，而不是逃避。
（3）不口出狂言，恶言；同学之间遇到争论的地方，要学会: (A)谦让；（B）以理服人；占理让人；（C），决不能恶言相向，拳脚相倾。
（4）家事、国事、天下事事事关心。
争做文明小市民，争做自强小公民； （5）学会慎独。
不经允许，不随便进入别人的房间，不随意翻取别人的抽屉、壁橱等； （6）学会理财，生活上勿奢勿逸。
不相互攀比，不向家长提出一些过分、无理的要求，不得以考试分数或名次作为筹码和父母讨价还价。
（7）学会感恩，善于、勇于回报。
班级公约 高一（10）班的班训是学会做人、学会学习，为了创造良好的学习环境和竞争氛围，特制定班级公约。
一、思想和仪表 1、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。
2、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。
3、平时佩戴校徽，男同学不穿背心，女同学不穿高跟鞋、不化妆、不戴首饰进教室，男同学不留长发，女生不烫发、染发。
4、食堂买菜不插队。
自行车进出校门要下车，并停放到指定的位置。
5、学校里不允许做与学习无关的事情（如打牌、走棋等）。
学生不允许看与学习无关的杂志（如武打小说、言情小说等）。
6、男女同学之间应当有正常的友谊，不准谈恋爱。
二、纪律 1、 自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。
2、 自修课（包括早读、午自修及其它自修课）不做与学习无关的事情（如看小说、杂志等），不讲空话，尽量不要在教室中来回走动，如有违反班长、纪律委员、值周班长应及时指出并作记录。
3、 课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。
4、 绝对不准上网吧、玩电脑游戏，平时在家不准上网（星期天上网必须有父母的监督，要注意控制时间）。
5、 放学时间不要在学校里玩（如打球等）应立刻回家。
中午时间也不允许。
三、 出勤 1、 早上7:00、中午12:30到校，中午在学校吃饭的同学无事不得离校，晚上放学时间须经班主任或班长的同意。
要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任请假。
2、 学校里的任何活动（课间操、活动课、集会、社会实践等）要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。
四、 卫生 1、 轮到卫生者早上提前十分钟到校，由、值周班长监督，组长负责，认真打扫卫生。
放学后值日同学必须打扫完了经值周班长、组长同意后离校。
对一周值日做的不好的、扣分较多组由班委决定可责令其下星期重做。
2、 劳动课听从安排，尽心尽责做好本职工作，责任到人，做的不好的重做，由和值周班长验收。
3、 值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。
五、 学习 1、 上课积极回答问题、不要打断老师的上课。
同学之间应相互帮助，共同进步。
2、 作业要及时收交，不准抄袭。
由各组长和科代表负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和值周班长。
3、 课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。
4、 考试不准作弊，否则作零分处理，并通报家长和全班同学，由政教处给予警告处分。
以上违反条规者由值周班长记录在值周本上，期末结束后作一次统计，作为期末品德考评的重要依据。
对学习成绩优秀、进步迅速，关心班集体和团结同学，对班级作出贡献的同学应及时表扬以及记录在值周本上，期末也作为品德考评的重要依据。
回答者：花中的露珠 - 助理 二级 9-1 10:23 1.维护国家荣誉；尊敬国旗、国徽,会唱国歌;升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,不得讲话、乱动。
2.校园内注意仪表，文明行为；见到老师主动问好，同学之间相互问候。
3.主动维护班级荣誉,决不做有损班级利益的事。
4.按时到校，不迟到,不早退,不旷课。
5.自行车进出校门主动下车推行,按指定地点停放整齐,午间放学应推车慢行,在校园内不能骑车。
6.校园内禁止携带MP3或随身听，禁止接打手机。
7.铃响后,立即进入教室,准备好学习用具,静候老师。
根据学校铃声上下课,未经学校同意,不得提前上下课。
8.上课时必须听从老师指导、劝告、批评,不违抗、起哄；专心听讲，积极回答问题，不得扰乱课堂纪律。
9.自习课要保持安静,认真学习,不得讨论问题、讲闲话,不得离开座位和教室,做到老师在和不在都一样；老师不在时，服从班委的安排，积极配合班委的工作。
10.按时、按质、按量独立完成当天要交的作业和其他学习任务。
11．课间操集队要快、静、齐；认真做好眼保健操，动作要规范。
12．课间休息时，不得在教室内追逐打闹，不得做剧烈运动影响下节课的学习。
13．每天下午三节课后，大家可以进行适量的室外运动（羽毛球、篮球等）。
14.同学之间团结互助,正常交往,真诚相待,不叫侮辱性绰号,不欺负同学,发生矛盾多做自我批评。
15.值日生应认真做好清洁卫生工作,值日结束后需经小组长和生活委员检查验收后方可离开；最后离开教室的同学要关闭门窗、日光灯、风扇等。
16.放学后，遵守公共秩序,不打闹,不逛马路、商店、游戏机房；不参与危险、不文明活动。
17.在校园内,不围观教师办公室,进办公室时先喊“报告”，得到老师同意后方可进入，不乱翻老师东西；请教老师问题要起立并道谢。
18.爱护公物，如有损坏，经查明，照价赔偿，并报政教处予以批评教育。
19.积极参加班级集体活动，为班级争得荣誉。
20.做到爱校如家，爱班如家；，创最优的集体。
谁知道如何处理企业内部的“拉帮结派”
在企，从组织架构上看板和各级主管，而在的公司内部，还有各类“小集团”。
例如，是一帮，销售部又是一帮。
除了级别差距和隶属关系带来的集团之外，同级之间也存在这样的问题。
尤其是一些资格较老的员工，喜欢自立门户，聚集一些员工在自己的门下，形成一个个小圈子。
高层有帮派，下属有圈子，对于老板来说，是个麻烦事。
（1）帮派林立直接会影响正常的人事管理，诸多的人为因素会带来很多干扰和麻烦。
在一定程度上形成双重领导，使得正常的人事管理系统无法有效发挥作用。
（2）内耗增大。
为了本帮派的一些私利，扩大势力范围，甚至是名誉和面子上的胜出，帮派之间往往会动用公司的资源进行帮派间的斗争，也就是在用企业的资源来打内部消耗战，反正出的是自己的气，花的是老板的钱。
（3）帮派之间的互相斗争，往往会把整个公司内部搞得乌烟瘴气，从而败坏公司形象，尤其是在业内的形象。
（4）直接打击新员工对公司的信心，以及他们对工作的创造热情。
（1）拉帮结派，也得有个起码的资格。
有的员工是公司创业时就和老板在一起开创江山的，有的是取得过突出业绩的企业功臣，还有的是任职经历很长的老员工。
总而言之，都是“有”的。
这些特殊的资历使得这些员工认为自己比其他员工多少要高出一截，也就是对自己有些过高的定位。
再加上有些资历相对较浅的员工在身边的吹捧，个人的自信心进一步膨胀，从自信膨胀到自大，认为自己具备这个资历和号召力，也开始习惯于身边有员工不断地认可自己。
为此，这些“老大”们开始从被动到主动，想方设法开始形成圈子。
（2）员工在公司的价值还体现在另外一个方面，就是是否具备不可取代性。
若是某位员工所从事的岗位或是其自身拥有的某项专业技术，在当前还没有其他员工可以取代时，这位员工的价值自然要比一般员工高出许多，也就容易受到老板和其他员工的礼遇。
个人价值的领先性，也是促使他们主动形成自己圈子的原因之一。
（3）人与人的区别。
表面上的身体外貌是一方面，其脑袋里所掌握的知识和技能是另外一方面。
这些之所以热衷当老大的员工往往都认为自己所掌握的知识和技能要比一般员工多的多，有别于一般员工。
从专业技术和工作能力的角度来说，也足可以当其他员工的师傅和老大。
（4）帮派之所以会形成，之所以会闹起来，主要是其中领头的老大们在争取自己的地位，争取自己在公司内部的号召力和实际权力，甚至是为自己争取更大的面子。
这口气顶在这里，一定要撑下去的，而公司内部的范围毕竟有限，碰撞和摩擦自然在所难免。
无论是哪个方面的原因，这些喜欢拉帮结派的员工总是认为自己要比其他员工厉害很多，有时候还会认为连老板也不如自己。
人贵在自知之明，过高的自我定位是导致出现企业帮派的核心所在。
并且，随着个人内心的膨胀，这些“老大”们还希望获得更多员工对自己的认可，所以，“老大”们不会仅满足现有的势力范围，还会想方设法扩大自己的圈子。
当然，解决企业内部帮派的问题也就是解决这些“老大”们的问题。
“老大”被摆平，帮派自然土崩瓦解。
为此，老板们也采取了不少解决措施，有的是一手发动或是组建一个新的帮派，利用此帮派来牵制彼帮派，用于帮派间的动态平衡和牵制。
再有，干脆用人员分拆调离及直接辞退等硬性处理方法。
但是，这种处理方法的有效性较为有限，若是操作不当，容易激化矛盾，把事情弄得更糟。
毕竟各位“老大”是很讲究自己的形象（尤其是在下属们面前的形象）的，若是被老板整得颜面尽失，下不了台，很容易引发诸多的负面甚至是恶性的问题。
在这里，笔者建议大家换个角度来处理企业内部拉帮结派的问题，不要用硬办法，而是用简便又安全的软办法来使得“老大”们丧失信心，从而瓦解帮派。
前面有分析到，“老大”们都认为自己比一般员工拥有更多的经历，具备比一般员工更加深厚的专业水准，脑袋里也积攒了更多的经验和知识。
总而言之，无论是资历、经历、经验、技术，还是个人价值，“老大”们和普通员工都不是在一个水平线上的，是有落差的。
若是把这个其中的落差消除掉，接着再让“老大”们自己失去对自我的肯定和信心，也就是当老大的几个支撑要素逐一去掉，恐怕“老大”们自己也就没有脸面继续当老大了。
不用老板怎么说，“老大”们自己就得想办法解散队伍，甚至会主动辞职。
很简单，先找这些“老大”们谈话。
首先充分肯定老大的专业技术水准，肯定其在公司的独特价值。
然后很恳切地谈到一个问题：目前公司里员工的专业技术水平参差不齐，极大影响了公司的发展。
作为公司的核心骨干力量，“老大”们要站出来给这些员工们当老师，给他们系统地传授相关专业技术，促使全体员工工作能力的提升。
话说到这里，老大们心里自然很高兴，一是来自老板的高度认可；二是当老师自然是更进一步巩固自己在公司内部的地位，并把自己在公司内部的影响力和号召力推向更高的一个台阶，树立更高的权威性。
紧接着，老板要求“老大”做个系统的上课计划出来，“老大”们往往会胸脯一拍说马上搞定。
等“老大”的上课计划递交上来，老板进行一些调整，增加授课的密度和系列课程的授课长度，例如每周三四个小时的授课，持续两三个月之类。
一般来说，“老大”们对这些方面的调整不会有什么意见，还会兴冲冲地告诉自己的手下，自己马上将作为老师给全体员工进行持续培训，自然又会引来手下们的一顿吹捧。
在老板正式宣布此授课计划之后，便紧接着进入执行阶段，第一次和第二次授课，一般都没什么问题。
一个没有受过专业培训的人，即便他有过几十年的工作经历，脑袋里也积累了很多东西，但在进行这种公开的正式授课时，最多三天（也就是六七节课）就能全部讲完。
在面对很多人进行授课时，人的语言表达必然是有所精练的，对某个项目一两年的研究，某项专业技术的核心点，其实三言两语就说完了。
以笔者的经验，许多有过二十年以上工作经验的职员，一般也就只能讲一天半，这里需要注意的是，老板给这位“老大”做的可是长达两三个月的，也就是说，在“老大”们最初几次讲课的时候一般还没什么问题，但随着课程的持续，“老大”们马上就发现讲不下去了，脑袋里那点东西都放完了，甚至连一些原本不打算讲出来的内容也都顶上去了。
可还得面临后续内容缺乏的问题，自己在老板和手下面前的牛皮已经吹出去了，接下来可怎么办
老板再安排些员工，在培训会上提出没有教材不方便学习的建议。
有老师，有课程，自然就得有教材。
老板当场要求“老大”干脆再把教材做出来，方便大家学习。
其实，写教材看起来是件简单的事情，实际上难度与讲课差不多，甚至更难。
毕竟是文字撰写工作，动笔杆子自然要比动嘴皮子难些。
而且，这种事情还不好找别人帮忙代写。
没办法，“老大”们只有自己来。
本来讲课已经捉襟见肘了，再加上写教材，不是雪上加霜嘛
几次课上过后，“老大”越发觉得麻烦大了，脑袋里已经没东西了，下面员工的注意力和兴趣明显在下滑，支撑“老大”自信心的那些资历和专业技术优势正在一点点丧失。
“老大”们开始重新看待自己的真实水平，甚至怀疑自己是不是一直在滥竽充数，个人的心理状态逐渐从自大滑落到自卑。
这个时候，即便是手下员工继续吹捧，在“老大”们听起来反而觉得刺耳，开始有点如坐针毡的感觉了。
可是，课还得上下去，教材还得接着写，面对这种越来越难把控的局面，“老大”只得考虑向老板申请暂停课程，或是自己抓紧时间来学习点新东西，好为讲课多准备点材料。
如此一来，姿态马上就放低了。
如何对付拉帮结派的人
基本上有两个办法:1-躲。
没事不跟他们纠缠，做自己的事情。
交朋友建圈子，跟班主任搞好关系，提醒一下自己的父母有钱有势力——这样才不容易被欺负。
坏孩子在校很快就会出事，被学校清理掉，所以只要能忍很快就过去了。
2-整。
把情况跟家长和老师说，告诉他们事情的严重性，请他们处理。
或找个机会故意在课堂上与其打架，把事情搞大，引起老师家长的重视。
如果第一步未做，慎行第二步。
我在一餐厅做楼面部长
发现上司主任，服务员
都在拉帮结派
这里的人
为自己的利益都在勾心斗角的……
做好自己，勿忘初心
