同学们什么蜂拥而入
蜂拥而出前面不能加修饰词。
所以去掉有秩序地。
希望我的回答对你有帮助
下课铃响了,同学们跑出教室写为比喻句
大门开了,同学们陆续进入。
或者：大门开了,同学们蜂拥而入。
反正，陆续、蜂拥，不能同时用
用日记来描写一个同学写作业时的情景
“听说最近学校图书馆开放了，这是真的吗
”“这当然啦，为了增长我们的阅读量，每天下午4：10分都能去看书
”“那就太好了，班级图书角和漂流书屋的书我都快看腻了，要是能去图书馆看一看，准会有不少新收获
”在班级的一角，许多同学正围着班级的图书管理员唧唧喳喳地讨论着。
可不是吗，这对爱读书的同学们可是一个重大的消息呀
“现在可以放……”老师的话音还没落，一群同学就已经蜂拥出了教室，用百米速跑的神速，争先恐后地朝图书馆奔去，好像晚了一步就看不到书似得，转眼间，同学们都已不见了踪影。
我却不急，悄悄跟在小管理员的身后，因为我已经想到了一个借书的“妙计”。
我试探地问着她：“管理员，等会儿在图书馆，你还需不需要整理一下图书，再让同学们进去看书呢
”“不用了，图书大部分都已经整理好了，可以直接进去看了。
”管理员脱口而出。
我心里好生失望，我的如意算盘被打乱了。
“不过——”管理员突然又对我开口了。
“怎么了
需要我帮忙吗
”我急切地问道，生怕放过了一丝希望。
“在最里面的一格书架上的书还摆得很乱，我们没有整理好呢，你能帮我整理一下吗
”“当然可以，我这就去帮你
”我高兴极了，被打乱的如意算盘又恢复了原状。
来到图书馆，我看着书架上一本本精美的书籍，真是诱人呀
我帮助管理员将一本本沉重的书搬上了书架。
当搬完时，我已是满头大汗了。
管理员看我累成这样，递给我一张纸巾，还对我说：“你帮了我一个大忙，就干脆让你借两本看吧
”我一听，高兴的蹦了起来，哈哈，我的妙计终于得逞了
我能看两本书咯
我回家时，心里还美滋滋的，哈哈，书，我来了
形容考试的句子
考场里生们都在认答题的在低头思索，有的在奋笔疾书，有的速地按动计算器的按钮，监考老师在教室的通道上轻轻地来回走着，安静极了。
考试铃响了，我先是轻松“攻克”了几道难题，但刚开心了没多久，我居然被一道简便计算题给难住了，试了好几种方法都不对，怎么办
眼看时间一分一秒地过去，我紧张得脸都发白了，一会儿抓抓脑袋，一会儿眼瞪天花板，却怎么也想不出一个好办法。
老师奇怪地看着我，好像在说：“这么简单的题你都会被难住
真没出息
”看见其他同学都在埋头“沙沙”作答，我的汗都快冒出来了。
同学们正全神贯注的写着试卷，教室里只有沙沙的写字声，人人都“埋头苦干”，有的咬着铅笔头思考问题，有的正文思如泉，把写好的答案写在试卷上。
全神贯注，聚精会神，已不能形容他们的神态，有的因为想不出答案而双眉紧锁，有的为大功告成而欣喜若狂。
铃声尖利地响起来了。
考生们蜂拥向考场而去。
所有的家长全部垂手而立。
他们目送儿女们在考场门口消失，这些操碎了心的中老年人，是伴读，侍者，像老母鸡一样格尽职守，像大袋鼠一样呕心浙血。
他们依然面对那肃静的考场，没有人敢贸然说话，敢贸然动作，氛围紧张、严峻，而且悲壮。
考试的时间慢得让人窒息。
考场中到处都是紧张的气氛,我的心里好像有一只小白兔在砰砰的跳着。
俗话说考场如战场,只见每个人都埋头作题.就似是一个个在低头沉思的哲学家.一会儿都步履一致的翻卷子.一会儿又都拿起橡皮擦除错误答案.一会儿都又抬头看看监考老师。
我的耳朵内充斥着翻试卷的声音，用笔快速书写的声音，以及我自己急促的呼吸声。
扔沙包场面描写
今天上午，老师告诉我们：大课间活动要举行一场别开生面的男女生扔沙包比赛。
教室里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着期待与欢乐。
首先，老师选出了扔沙包高手，健将，男女生各六名，其中当然包括我了。
终于熬到大课间活动时间了，同学们蜂拥而出，来到学校春晖楼前，迅速排好了赛容，等待着裁判员壮老师下达命令。
比赛开始了，第一回合，是由我们女生当攻方，男生当守方。
此刻，我的心里异常紧张，因为，我们象征着女生的实力，我们绝对不能输。
开始进行猛攻，哪料，出师不利，没打着，可下面几次攻打我们吸取了第一次的教训，开始进行新的方案。
其中，我运用了“一箭双雕”的好点子，还有郜璇的“高球远射”等许多我方大将的绝技。
这一点，使得男生手忙脚乱。
随后，面对这突如其来的“攻打”，他们更是措手不及，脸上充满了惶恐、焦虑。
最后，只剩朱涛一人守卫“领土”了，终于因寡不敌众而失败，我们胜利了，女生不约而同的欢呼起来，胜利的滋味真甜
第二回合又开始了，也许是我们被骄傲冲昏了头脑，也许是男方吸取了教训，对我们进行了猛攻猛打，最后，只剩生命力较强的周锦孤军奋战，面对如此局面，女将们个个露出十分无耐，无助的神情，心中的种种负担，使得好惨几而归。
第三回合，我们双方都总结出丰富的经验，与对方都总结出丰富的经验，与对方交锋争战。
首先，我们发起了进攻，使出了浑身解数，经过百般交战，只剩陈凌暄和严尹涛两人了，我不由得意起来；这还不就是小菜一碟吗
哪料，陈凌暄早已识破我们的方案，每次都能轻而易举地躲过。
于是，我们便决定放弃陈凌暄向严涛发起攻击，他灵活地一扭身，迅速地一跑，又躲掉了，他露出了得意的笑容，我们急得就像热锅上的蚂蚁，走来走去，无可奈何，愁眉苦脸的。
于是，我们用了一招“攻其不备出其不意”的办法，打败了他，我们高兴得蹦了起来，他则只好垂头丧气地离开了赛场。
最后只有陈凌暄一人在那做最后的垂死挣扎了，不能小瞧他，他的身手十分敏捷，灵活。
在下面几次交战中，他施展出了他的绝技“炫风腿”、“高抬腿”等一些看家本领，这一猛烈防守，使得我们心里忐忑不安，七上八下的，最后陈凌暄以熟能生巧的技艺又获得了几个沙包，增添了几位“战友”与他并肩奋战。
上课铃响了，我们女生宣告失败，但是，我们没有认输，又向男生下了战书，下次再战
用总分或者总分总写一段话,描写同学们下课或者体育活动的场面
叮铃铃，下课铃响了，同学们迫不及待的拥入操场，开始了欢乐的游戏有的同学在跳绳，有的同学在打篮球，有的同学在一起做游戏，有的同学在打乒乓球……校园里洋溢着欢乐的气息，操场成了欢乐的海洋。
下课了同学们在操场上的热闹场面总分总作文
了，同学们不约而来到了操场。
操场上可热闹了，有打，有的在堆雪人，有的在打篮球，还有的在踢足球，那些高年级的大哥哥们在比赛摔跤，我们却在堆起的雪道里玩起了“地道战”。
三年级的同学在教学楼前堆雪人，有的在推雪，有的用铁锹把雪拍实，还有的把带来的胡萝卜安在雪人的鼻子上，一个个雪人堆成了。
“加油
加油”在操场东侧，六年级的同学们比赛摔跤，一群学生在一旁观阵，两个人互不相让，你跘我一下，我推你一把，加油呐喊声在校园中回荡。
“哎，你把球传过来呀。
”“看住二号，稳住
”“射门，好球
”一场足球赛正在操场进行，球员们把足球你踢给我，我传给你，旁观者个个摩拳擦掌。
在冰雪碉堡前，我们用手心、手背的方法分成红方和蓝方战斗队员，展开了一场游击战，我们红方经过密谋将蓝方引入包围圈。
“叮铃铃
叮铃铃
”上课铃声响了，同学们蜂拥而入跑进教室，课室里传来朗朗读书声，校园里恢复了宁静。
