班长有才藏头诗
班超效前论笔戎长空翔鹰意何雄有心立志细分辨才气纵横依志行
江苏省常熟中学高一（15）班的班长，那个有才有貌很剽悍的女生。
叫范可尔，应该是的，我想我应该没有弄错。
你努力去追吧，我挺你
强悍的女孩不太容易追到手，你得下一番苦功了。
她很厉害的，许多男生都自愧不如啊，篮球、钢琴……
我现在在山东大学 ，我们班长有才无德，具体表现：党同伐异，忌贤妒能，表里不一，拉帮结派，玩阴的。
现在
大学是个小社会,而中国社会的生存哲学就是关系学,你们的班长只不过是继承延袭了此种处事哲学,我们可能厌恶此种哲学,然而要想生存,却几乎每个人都要慢慢接受此理论哲学,否则,真的寸步难行,当你走出大学校门,步入大社会时,你再回首当年,就会发现和知道,其实班长只是无数此哲学理论的实践者之一而已.看开吧,朋友,生活就是这样.
有才无德是废才,有德无才是蠢才,有德有才是人才,无德无才是什么?
无德无才是蠢才，无德有才是害才，有德无才是庸才，有德有才是人才。
如何当好带班班长
我们将带班的班长分为三类：主动型：主动做好各项工作，将自己当作桥梁，能挑起工作中的重担，为上级领导排忧解难；被动型：被动的将自己当做夹心饼干，也被动的完成各项任务，有一定的工作经验和管理能力；混天型（情绪型）：处处埋怨，遇到困难只会发牢骚，有工作经验但缺少管理能力，自身素质不高，工作成绩不突出。
说班长是夹心饼干一点也不过分，如果工作过于严厉，很容易积怨于队员，引起队员的不满，被私下议论为领导的走狗；如果对下属很宽容，队员有了错误不亲自纠正，拿领导往下施压，又会积怨于上，被扣上缺乏管理和领导能力的帽子，工作业绩又会大打折扣，搞不好还会丢了饭碗。
有的班长为了既不得罪队员又不让领导看低，只得拼命将责任和一些本该由队员完成的工作往自己身上揽，如此一来工作是保质保量的完成了，但却因此造就了一支松懈、不思进取的团队，最后的结局仍是费力不讨好，左右为 难，两边受气。
\\r其实当好一个带班的班长并不难，只要你在职位上摆正自己的位置，工作中尽职尽责，完成任务讲求策略，服从命令坚决彻底，就能完全胜任班长一职。
当好班长还必须注意以下几点：\\r一、 不要当三拍班长\\r即拍脑袋决策、拍胸脯表态、拍屁股走人。
不做检查、指导，没有足够的实际工作经验，心血来潮就出主意、做决策，这叫拍脑袋决策；领导询问问题，又信誓旦旦，胸脯一拍表示没问题，这叫拍胸脯表态；当真正的总是出现了，丢下一个烂摊子溜之大吉，这叫拍屁股走人。
其实一个合格的班长都有如下共同特性：强烈的责任感、工作不敷衍、完成任务不推卸责任、从长远和全局的角度着想，对于自己分管的工作不会轻意做决策，自己做不到的事决不会轻易许诺，拍胸脯，出现问题的时候也不会推卸责任一走了之，而是毫不犹豫地承担自己的责任。
\\r二、 为上分忧解难\\r合格的班长不但对自己工作范畴之内的事情尽职尽责，更会主动承担额外地工作，不少班长都有一个错误的观念：明哲保身，只要管好自己分内的工作就行了，至于其他的事情都不是自己该操心的事，就算有了难题和问题，自有上级领导去处理。
事不关已，高高挂起\\\/这样的话，自己的能力永远也得不到提高，上级领导也看不到你的潜力。
其实在领导眼中，积极的工作表现、主动的承担，也代表了你的工作能力，每一位领导不仅期望下级做好自己分内的事，还希望你能在关键时刻从大局着想，主动挑起大梁。
\\r三、 主动创新、做一个智慧型的管理者-\\r任何一个小的集体也都是一个团队，保卫处也不例外。
而一个团队最需要的就是智慧型的管理者。
所以如果我们还是按部就班的工作，还是只知道埋头若干，不知思考的话，那么我们的前途也就只能是数十年如一日，很难再有更大的发展了。
我们都知道成功企业老总的用人标准：有德有才提拔重用；有德无才培养使用；有才无德限制使用；无才无德坚决不用。
忠诚固然是重要的，但如果少了能力，往往会陷入一个有心无力的境地，班中队员的积极性调动不起来，管理上按部就班，没有创新，一个班也就形不成战斗力，更谈不上凝聚力，班长也只能做一个平庸的班长，很难再有更大的发展。
而仅有能力没有忠诚，既使是才高八斗、学副五车也难以受到信任和重用。
