插花色彩的设计和配置从哪几个方面考虑?分别有哪些配色方案?
插花色彩设计时掌握题 来源:农业网 日期:2011年5月24日 调子后，色彩设计中还应掌几个方面的问题
色彩时插花造型的主要要素之一，确立调子后，设计中遵循形式美要素的组合原则时，还应掌握以下几个方面的问题： （1）色彩布局平衡。
布局上色彩的平衡是插花构图的重要原则之一。
为求得色彩平衡，插花作品的布局上应“虚设”一条中轴线，花材色域的重量就在轴线两边起作用。
如果只考虑轴线两边花枝数量、花朵大小均极其相近，还不能肯定中轴线两侧是否布局平衡，因为尚未将色彩平衡考虑在内。
因此，插花时应当把轻、重两色系的花朵交错排列，“等量”的分置于两侧，才可造或色彩布局的平衡。
同样，若把重色系的花枝插在构图的上部，轻色系的花枝插在接近下部，便会产生头重脚轻不稳的感觉。
所以，上下稳定，左右均衡，是插花色彩设计时必须遵循的准则。
（2）色彩和谐。
在插花中，花卉色彩的配置往往是作品效果的关键。
因为花卉色彩具有强烈的感染力。
所以运用色彩，科学地对色彩进行设计，是插花创作中发挥感情作用的重要依据，也是插花装饰达到理想效果的具体措施。
确立一个主色调，是插花色彩设计的关键所在，使其他色彩都围绕着主色调起陪衬作用，也就是所谓的主次分明。
此在西方大堆头式插花中尤为重要，因为此种插花，颜色是越多越好，在这么多花色里，若不确立基调，显然是难以球的色彩的和谐。
中国的传统插花艺术，虽不讲究色彩丰富，通常二三种即可，但同样存在着谁主谁次的问题。
色彩的和谐，实际上还关系到每个人的审美观点。
通俗讲，各种色彩相互搭配时不应是有明显冲突。
在色彩组合中，单色配置显然易获得调合的效果。
若将调和色配置在同一件插花作品中，无论出现几种色相，均会表现出统一协调、优美柔和的艺术效果。
（3）色彩对比。
在色彩组合中，如果调和色以柔美统一见长，那么，对比色则以矛盾对立为特点了。
在插花的色彩设计中，假如善于利用各种花朵在色相、明度、冷暖等方面的强烈对比，则可借对比色的鲜明对照，浓郁的气氛、强烈的刺激而获得独特的效果。
对比色的组合效果，在补色组合方面得到的效果尤为突出。
在插花作品的创作中，作者都十分重视绿叶的配置，因为它是带有原色的补色，对比最强烈。
但对比色应用关键也是要处理好主角与配角的关系：一是主次分明；二是色彩疏密相同，忌平均分配。
如面积大小相似的补色组合，效果极差，显得十分俗气、乏味；三是利用黑、白、灰、金属色等来调和对比色，避免产生色彩失调和刺目，如满天星或情人草就能起到这个作用。
总之，在运用对比色，尤其是互补的花色进行插花构图时，定要运用得当，注意使互补的色彩主次分明。
同时，利用不同色彩局部之间的相互穿插，做到对比之中有呼应，便可获得即统一、和谐，有生动、鲜明的理想效果。
（4）色彩配置应切合作品主题和背景。
作者通过苦心构思，进行色彩设计，使之与背景协调，与主体内容一致，并能加深意境。
它虽然以自然色彩的某些特征为基础，却不以自然色彩的美为满足，会更高于自然色彩的群体美、综合美和意境美。
艺术插花的色彩设计 艺术插花既要有优美的造型，又要有明艳色彩，两者均是构成优美形象的主要因素。
然而，在一般的审美中往往会偏重于色彩，或者说，色彩的美最易彼人们所接受。
马克思任《政治经济学批判》中曾说：“色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式”。
色彩的基本要素 色彩是一种物理现象。
在日光的照射下，各种物体把不能吸收的日光反射出来。
由于各种物体吸收口光的程度不同，形成了各种不问的色彩。
尤其是奇花异卉，更是浓郁鲜艳、五彩缤纷。
太阳光一般可分成红、橙、黄、绿、青、紫六种色相。
在物体对色光的吸收与反射的作用下，我们肉眼可以分辨出物体所呈现的色彩。
例如见到白色物体．说明色光全部被反射．见到黑色的物体，说明色光全部被吸收．若是对每种色光都有部分吸收与反射，就是灰色的物体。
当我们来到花园里的时候，红花、绿叶十分美丽。
红花的固有色是红色．是因为大阳光中的橙、黄、绿、青、紫等五种色光基本被红花所吸收．而把红光反射出来的结果。
绿叶亦是如此，反射出绿光，是吸收了其它五种色光的结果。
花的红与叶的绿，以及白和黑都足相对而言的，是色彩总的倾向，自然界中绝对的纯色是没有的。
若对红花作一观察，不难发现，花除了反射红色光外、对其它色光也有不同程度的反射，只是红色光的成分占有绝对的优势而已。
又如绿叶，由于生长的环境和位置的不同，所反射出来的绿的色度、色性和纯度也会有许多微妙的变化，有冷暖、明暗和纯度的差别，就是一片叶子的正面与背面，所表现出的绿色深浅差异也很大。
光的反射就一般而言．质地粗糙、颜色深的物体吸收得多，反射得少。
反之，质地光滑、颜色淡的物体对色光吸收得少，反射得多。
由此可见，色彩一方面借光而呈现，另一方面，又依附于物体而存在，两者是不可分割的整体，缺—不可。
无论物体的质地如何，都能表现具体的色彩，而离开了具体的物体，就没有具体的色彩可言了。
光与物所形成的种种色彩，主要有三个基本特征：色相、纯度、明度。
色相，是各种具体色彩的名称，或者说是色彩的相貌。
例如，太阳光中的红、橙、黄、绿、青、紫等．每个名称都表示一种颜色的色相。
色相主要是用来区分各种不同的颜色，增强对色彩的辨别能力。
客观世界色彩丰富，变化万千，肉眼所能识别的十分有限。
因此，在观察色相时要善于比较，培养识别能力，便于在插花时正确认识和利用色彩。
纯度，指的是颜色纯净程度和饱和程度。
在可见光中的各种单色光是最纯的颜色，为极限纯度。
纯度越高．颜色越鲜明。
当纯净的颜色掺入黑、白、灰等其它色彩时，其颜色的纯度就产生变化，掺入得越多，纯度降得越低。
物体色彩的纯度与饱和度有关，与物体表面结构也有关。
物体表面结构粗糙，光线的漫反射作用将使色彩的纯度降低。
物体的表面结构光滑，色彩的纯度就比较高。
明度，是指色彩的明暗程度。
包含两种意思：其一是同一色相受光后由于物体受光的强弱不一，产生了各种不同的明暗层次。
其二是指颜色的本身明度，如红、橙、黄、绿、青、紫六种标 准色互相比较的深浅度。
同一绿色，受光的强弱、角度和亮部不同，会产生明绿、绿、暗绿等不同的明度。
不同的颜色中．黄色的明度较高，仅次于白色；紫色的明度较低．接近丁黑色。
插花时，不问明度的色彩相配．能使画面富有变化，增强层次感。
不问明度的同一色彩配合在一起，也能使插花的整体感增强。
色彩的视觉效果 人们对色彩的视觉感受，主要来源于色的原色和色的混合形式。
色彩的三原色是其中任何—色都不能由另外两种原色混合产生的．而其它色可以由这三色按一定比例配合出来。
自然界的景物在光线照射下显示出千变万化的色彩，都是由这三种原色光组合而成的。
色光的三原色是红、绿、蓝．将色光混合会变亮，谓之加色法混合。
在绘画中称红、黄、蓝三种颜色为三原色，若将三色混合会变深．称作减色法混合。
花卉虽然没有那么标准的三原色，但可以接近某一种颜色而论。
除原色之外．还有中间色和复色在创造缤纷的世界。
所谓中间色，是两种原色份量相等或不等相混合的色彩。
复色．就是两个中间色相混合或者三原色相混合所得的色彩。
补色，则为三原色相对应的色光。
黄对着蓝，黄为蓝的补色；品红对着绿，品红为绿的补色，青对着红，青为红的补色。
补色也叫互补色，就是两个相对的色互补。
因此，黄与蓝、品红与绿、青与红都互为补色。
并列在一起，色彩的对比非常鲜明。
两种原色并列在一起，能给人一种鲜艳明快的感觉；两种中间色并列在一起，色彩比教灰暗。
原色与中间色并列在一起效果较佳，是类似色。
色彩的变化是逐渐过渡，显得柔和、谐调；若是互补色，容易取得鲜明对比的效果。
互补的两色并列时相互排斥，对比强烈。
色彩呈现跳跃、鲜明的效果。
因此，补色关系运用得好，将使插花色彩明亮，生气勃勃，生动地托出主体。
相反补色关系如不注意色彩的谐调和花体色块大小的安排，也会产生生硬、火气的弊病。
色彩具有冷暖的视觉效应。
在人的生理反映上，色彩的深浅有收缩与扩张的感觉。
如红、黄有热烈、兴奋的感觉，所以我们把红和黄以及倾向红、黄的颜色称为暖色调；蓝色看上去安静、寒冷，故而把蓝色和倾向于蓝色的称为冷色调。
红与蓝处于冷暖色的两个极端。
绿与紫居中，是中性色，偏红的均为暖色。
偏蓝的均为冷色。
金、银、黑、白、灰五色在色彩感觉上也属于中性色，可以与任何颜色调和，起到缓冲、协调作用。
这对挑选花器的色彩很有帮助。
艺术插花的配色 1．花卉色彩的形成和作用 在自然界中，大部分植物叶子的细胞里，都含有绿色的色素。
我们知道当日光通过三棱镜后会分成六种可见颜色的光谱。
如果让六色光再通过叶绿素溶液而透射到白色的银幕上，此时从银幕上的光谱里可以发现：在红色光靠近橙色光及蓝色光的部分，有一条很宽的黑色带，而绿色部分仍是绿色。
这说明叶绿素吸收光线是有选样的。
绿色能有效地利用太阳光，这是植物在长期的自然选择过程中，进化的结果。
同时，植物为了适应自然生态环境的需要和受到本身质体、色素的抑制，形成了各种不同颜色的枝叶花果。
在不同种类的植物体中，所含叶绿素的比例不同，其颜色的深浅就有差异。
有一些植物体内。
含有叶黄素和胡萝卜素。
能使植物呈红色或橙色，它们主要存在于花瓣或果实中。
有些植物的叶子在秋季落时前变黄，就是因为失去了叶绿素，只剩下叶黄素和胡萝卜素的结果。
植物体内还存在着一种花青素，较多地存在于花瓣、果实之中。
鲜花盛开所呈现出的一些红色和蓝色等，往往是花青索起的作用。
花青素的颜色随着植物细胞液的酸碱性不同而有变化。
细胞液为酸性时，花呈红色；细胞液为碱性时，花呈蓝或紫色。
用八仙花作酸碱度变化试验，效果十分明显。
花冠居花萼的内方，色彩非常鲜艳．为植物中最为显著的部位，也是最富有变化的部位。
花冠颜色主要是细胞中花青素和杂色体起的作用．花的红色、蓝色、紫色来源于花青素；花的黄色、橙黄色来源于杂色体；不具色素的部分为白色。
由于花中存在着多种色素。
各种花的色素组合情况各有所异，色素存在的多少也有变化，所以花朵开放时会出现天光十色、斑谰多彩的景象。
花卉随着四季更替和生理活动的需要，进行着新陈代谢，色彩也随之变化。
花从蓓蕾初绽到枯萎凋零，叶片从新芽叶翠到枯黄落地，颜色都是在不断的变化。
—般说来，初放的花色浓郁鲜艳，随后颜色逐渐变淡，最后失去原有美丽的色泽。
初放的叶呈嫩绿色并带有鹅黄色．逐渐呈现出墨绿色．到生长末期转黄。
果实也是如此，从子房膨大到果实成熟，色彩有一个变化过程。
花卉的这种生理特征，为我们插花提供了丰富的资源，同时限制了花材的采摘时间。
2．插花器皿的色彩 插花器皿的种类很多，各种花器都有自身的色彩特点，再加上人为的着色变化．色彩更是繁杂多变。
插花器皿质地有粗细之分、软硬之别、对光的吸收与反射程度有很大的区别，颜色差异也很大。
凡是质地细洁、光滑的物质，如金属、玻璃、瓷器，对光的反射较强；质地粗糙的物质，如粗陶、木器等，对光的反射较弱。
由此可见．器皿质地对插花色彩影响很大。
用陶、瓷制成的花器是我们插花常用的器皿，其本身也是供人们欣赏的艺术品，有许多奇特的色调，如青瓷、唐三彩、祭红、三阳开泰等等。
花器色彩的丰富多变，对插花来说，无疑是十分有利的，但是如花器色彩选择不妥，也会造成整个作品的失败。
例如，用粉彩花卉画、人物图案作画面的花瓶，就其本身色彩配置来说，也许是十分精美的，但与花卉相配，会造成喧宾夺主的局面。
所以，我们在花器色彩的选择上，耍立足于简洁、统—．每—件花器只要求存在—、二种颜色．或是几个简单色块组合的花器，不能使用或少使用那些描金附凤的花器。
随着现代工艺材料的发现，插花器皿有了很大的发展。
如玻璃、塑料制品，色彩鲜艳夺白，具有鲜明的时代气息。
但要注意与花卉的合理配置，不然易造成庸俗之态。
用本色的自然材料制成的花器，如竹编、草编、藤编和木器等，古朴雅致，色彩简洁、大方，十分迎合人们的审美需要。
若在这些花器上加以着色，也能让人感到精巧华美。
3．插花色彩的设计和配置 插花的用色，不仅是对自然的写实，而且是对自然景色的夸张，可以随着插花造型的需要进行变化。
插花使用的色彩．首先耍服从作者所要表达的情趣．或鲜艳华美．或清淡素雅。
其次．插花色彩要经得起看．远看时进入视觉的是插花的总体色调。
总体色调不突出．画面效果就弱，作品容易出现杂乱感，而且缺乏特色。
近看插花时，要求色彩所表现出的内容个性突出，主次分明。
插花色彩的配置，具体可以从三个方面进行研究：一是花卉与花卉之间的色彩关系；二是花卉与容器之间的色彩关系，三是插花与环境、季节之间的色彩关系。
这三方面的关系若能正确掌握．插花配色就能得心应手了。
花卉与花卉之间的色彩关系．可以用多种颜色来搭配，也可以用单种颜色，要求配合在一起的颜色能够协调。
如用腊梅花与象牙红两种花材合插，一个满枝金黄，另一个鲜红如血，色彩协调，辉映成趣，更重要的还在于以红花为主，黄花为捕．远远望去红花如火如荼，黄花星光，点点通过花枝向外辐射。
插花中青枝绿叶起着很重要的辅佐作用。
枝叶有各种形态，又有各种色彩，如运用得体能收到良好的效果。
“牡丹虽好，还要绿叶扶持”。
如选用展着绿叶的水杉枝，勾勒出插花造型的轮廓，再插入几支粉红色的菖兰或深红色的月季。
可想而知，鲜花在绿枝的映衬下更显娇艳。
再如将几支珊瑚树枝和几朵白色的马蹄莲花合插在一起．颜色并不华丽，却显得素雅大方。
花卉间的合理配置，还应注意色彩的重量感和体量感。
色彩的重量感主要取决于明度，明度高者显得轻，明度低者显得重。
正确运用色彩的重量感，可使色彩关系平衡和稳定。
例如在插花的上部用轻色，下部用重色，或者是体积小的花体用重色，体积大的花体用轻色。
色彩的体重感与明度和色相有关。
明度越高，膨胀感越强 ；明度越低，收缩感越强。
暖色具有膨胀感，冷色则有收缩感。
在插花色彩设计中．可以利用色彩的这一性质，在造型过大的留部分适当采用收缩色，过小的部分适当采用膨胀色。
花卉与容器的色彩要求协调，但并不要求一致，主要从两个方面进行配合：一是采用对比色组合．另一是调和色组介。
对比配色有明度对比，即色彩明暗程度的对比，也称黑白对比。
如在黑色的花器之中，插入白色的马蹄莲花，一暗一明造成对比，就能起到色彩鲜明的效果。
花卉与器皿有色相差别而形成的对比叫色相对比。
色相对比有强弱之分，主要有对比色相和互补色相的对比。
对比色相对比的色感比较鲜艳、强烈．具有饱满、华丽、欢乐、活跃的感情特点，容易使人兴奋、激动。
互补色相对比是相应的色彩对比，也是最强的色相对比，如红花与青绿色花器．黄花与青紫色花器等。
中国传统配色中有“红间绿，花簇簇”，“红配绿，看小足”的说法。
冷暖对比也是花卉与器皿配色的主要方法。
采用冷暖对比的色彩，效果会显得生动起米。
如用湖蓝色水盆，插粉红色的荷花，这样冷色的盆与暖色的花形成了冷暖对比，更进一步烘托出花的妩媚。
在一般情况下，插花器皿的颜色是深色的，花可插浅色的；器皿色彩是淡色的，花可插深色的，以便形成对比。
运用调和色来处理花与器皿的关系，能使人产生轻松、舒适感。
方法是采用色相相同而深浅不同的颜色处理花与器的色彩关系，也可采用同类色和近似色处理。
同类色如橘红与大红、绿与青绿色等。
近似色有红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青等。
近似色的色距范围较大，有一定的对比性．容易表现出色彩的丰富性和形成色彩的节奏与韵律。
插花还可以利用中性色进行调和，如黑、白、金、银、灰等中性色的花器，对花卉有调和作用。
也可用金银丝装饰在花中，使花卉与器皿的对比色中有个性色为媒介而调和。
插花具有一定的装饰作用。
如过年过节或喜庆日子作为装饰品美化环境，把屋内外装饰点缀成一片节日的气氛，寄托美好的理想，振奋人们的精神。
插花的色彩要根据环境的包彩来配置。
如在白底蓝纹的花瓶里．插入粉红色的二乔玉兰花，摆设在传统形式的红木家具上，古色古香．民族气氛浓郁。
在环境色较深的情况下，插花色彩以选择淡雅为宜：环境色简洁明亮的．插花色彩可以用得浓郁鲜艳一些。
插花色彩还要根据季节变化来运用。
春天里百花盛开，众芳争艳，到处是万紫干红的景色。
此时插花时选择色彩鲜艳的材料，给人以轻松活泼、生机盎然的感受。
夏天，插花的色彩要求清逸素淡、明净轻快。
适当地选用一些冷色调的花，给人以清凉之感。
到了秋天，满目红朴朴的果实，遍野金灿灿的稻谷。
此时插花可选用红、黄等明艳的花作主景，与黄金季节相吻合，给人留下兴旺的遐想。
冬天的来临，伴随着寒风与冰霜。
这时插花应该以暖色调为主，插上色彩浓郁的花卉，给人以迎风破雪的勃勃生机。
色彩的感情效果 色彩能够影响人的情绪。
不同的色彩会引起不同的心理反应。
不同的民族和传统习惯，不同的文化修养、性别、年龄等，会对色彩产生不同的联想效果。
色彩本身是没有任何感性内容的，只有当人的思想意识与其联系起来的时候，才会出现色彩的感受与联想。
有许多国家和民族对某些颜色有忌讳。
如巴西人以棕黄色为的凶丧之色．理解是人死好比黄叶从树上落下来，所以忌讳。
比利时人最忌蓝色．如遇不吉利的事都穿蓝色的服装。
埃塞俄比亚人穿谈黄色的服装．是对死者表示深切哀悼。
欧洲许多国家都以黑色为丧礼的颜色。
十耳其人布置客厅、礼堂、房间时，喜用素色，禁用花色。
在我国，人们对色彩的认识也是多种多样．大致是这样的： 红色：具有艳丽、热烈、富贵、兴奋之情。
人们习惯用红花束表示喜庆、吉祥。
橙色：是丰收之色，表示明朗、甜美、成熟和丰收。
黄色：有一种富丽堂皇的富贵气．象征光辉、高贵和尊严。
我国帝皇殿宇装饰的琉璃瓦是黄色的．以示至高无上。
在丧仪上、黄色的花使用十分普遍。
绿色：富有生机，富有春天气息，又具有健康、安详、宁静的象征意义 蓝色：有安静、深远和清新的感觉．往住和碧蓝的大海联系在一起，使人心胸豁达。
但从消极方面来看，也有阴郁、贫寒和冷淡之感。
紫色：有华丽高贵的感觉。
淡紫色还能使人觉得柔和、娴静。
白色：是纯洁的象征，具有一种朴素、高雅的本质。
但是白色显得单调，在我国民族习惯中．还有悲哀的含意。
黑色：具有坚实、含蓄、庄严、肃穆的感觉．同时黑色又易与黑暗联系在一起。
色彩的象征和联想是一个复杂的心理反应，受到历史、地理、民族、宗教、风俗习惯等多种因素的影响，并不是绝对的，在插花时只能作为色彩运用的参考，而应按题材内容和观赏对象进行色彩设计。
我其实不懂这些的，都是百度找的，对你有木有用，我也不知道，你看看吧，如果没用就算了
中国有哪些插花花艺大师
送玫瑰要配满天星原因是它的寓意好，意思是众星捧月。
玫瑰是月亮，是女神，纯洁的象征，满天星是星星，象征着男神甘愿做女神的配角的爱，只愿在女神的身边。
求有“影”字的古代经典伤感诗词歌赋
楼主求挺高，带“影”字的古典诗词不少，经典却少，而经典中的伤感更是少之又少。
我想在古诗词查询网一搜“影”，或许会有不少结果，但要得到楼主的结果，可谓要花费不少心思。
鄙人不才，读书甚少，也只能拿出依稀印象深刻的几句，供楼主斟酌。
至于解释，我想百度一搜有很多，不必我来黏贴。
我个人对部分诗句的喜爱从来都是一见钟情。
不必太在乎意思，而更在乎感觉。
寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。
——红楼梦之林黛玉伤心桥下春波绿，疑是惊鸿照影来。
——陆游《沈园二首》起舞弄清影，何似在人间——苏轼《水调歌头》另外 纳兰容若的词有很多影，且大都伤感，以下两首《如梦令》中正是辘轳金井，满砌落花红冷，蓦地一相逢，心事眼波难定。
谁省
谁省
从此簟纹灯影。
——其一万丈穹庐人醉，星影摇摇欲坠。
归梦隔狼河，又被河声搅碎。
还睡，还睡，解道醒来无味。
——其二 十八年来坠世间，吹花嚼蕊弄冰弦，多情情寄阿谁边
紫玉钗斜灯影背，红绵粉冷枕函边。
相看好处却无言。
——《浣溪沙》黄昏又听城头角，病起心情恶。
药炉初沸短檠青，无那残香半缕恼多情。
多情自古原多病，清镜怜清影。
一声弹指泪如丝，央及东风休遣玉人知。
——《虞美人》姑且就这么多，希望对你有帮助
经典损人歇后语 来说几个
[1]1.蝙上擦鸡毛--你算什么鸟? 2.八百年前立的旗杆--棍! 3.鳖下的东--王八蛋! 4.布袋里失火--烧 5.苍蝇采蜜--装疯(蜂) 6.茶壶里的水--滚开! 7.大火烧竹林--一片光棍! 8.床单作尿布--够大方! 9.炊事员行军--替人背黑锅。
10.从河南到湖南--难上加难! 11.一二三四五六七--王(忘)八! 12.一二三五六--没事(四) 13.吃饱了的牛肚子--草包! 14.裁缝不带尺--存心不良(量)! 15.曹丕的钱--未必(魏币) 16.《百家姓》去掉赵--开口就是钱! 17.爱克斯(X)光照人--看透你了! 18.拔了塞子不淌水--死心眼! 19.斑马的脑袋--头头是道! 20.报幕员上场--调戏! 21.鼻孔喝水--够呛! 22.车祸--乘人之危! 23.城墙上的守卫--高手(守) 24.唱戏的腿抽筋--下不了台! 25.产妇进产房--要升(生)了! 26.擦粉进棺材--死要面子!27.吃饱了的牛肚子－－草包
28.肮脏他娘哭肮脏－－肮脏死了!29. 布告贴在楼顶上－～天知道!30. 一个耳朵大，一个耳朵小－－猪狗养的! 31.二十一天不出鸡－－坏蛋!32.五百块分两下－－二百五! 33阎王出告示---鬼话连篇! 34.石头放在鸡窝里－－混蛋 ! 35.老肥猪上屠－－挨刀的货! 36.有大哥有二弟－－你算老几 ! 37.芝麻地里撒黄豆－－杂种! 38.吊死鬼打粉插花－～死不要脸 ! 39.茅厕里题诗－－臭秀才! 40.茅房里打灯笼－－照屎（找死）! 41.狗咬叫花子－－畜牲也欺人! 42.狗咬皮影子－－没一点人味! 43.骆驼生驴子－－怪种 ! 44.种地不出苗－－坏种 ! 45.看衣服行事－－狗眼看人 ! 46.铁匠铺的料－－挨打的货! 47.强盗画影像－－就你那副贼形! 48.墙头上跑马－－不回头的畜牲! 49.瞎子拉琴－－瞎扯!50.上打口红－－装纯（唇）! 51.春哥敲门－－蠢（春）到家了!52.八百年前立的旗杆－－老光棍
53.拔了塞子不淌水－－死心眼
54.鳖下的－－王八蛋
55.报幕员上场－－调戏!56.三伏天卖不掉的肉——臭货57.三角坟地——缺德58.刚孵出的小鸡——嘴硬腿软59.阎王被挖了眼——瞎鬼60.石头放在鸡窝里——混蛋.61.开会请了假——没出席（息）62.芝麻地里撒黄豆---杂种63.灰堆里烧山药---都是些灰(混)蛋64.65.牛屎虫搬家---滚蛋66.铁匠铺的料---挨打的货67.三年不屙屎---粪胀(混帐)68.孝弟忠信礼义谦---无耻69.吊死鬼打粉插花---死不要脸70.瞎子拉琴---瞎扯[2]【蚕宝宝的嘴】—— 出口成诗（丝）【吃核桃】—— 非砸了不可
【厨房里的垃圾】—— 鸡毛蒜皮【保护视力】—— 小心眼【抱着孩子推磨】—— 添人不添力【医生卖棺材】—— 死活都要钱【粪坑旁边打地铺】—— 离死不远【脱裤子放屁】—— 多此一举【马生骡子】—— 驴日的【上坟烧报纸】—— 糊弄鬼【耗子啃书本】——咬文嚼字【皮皇帝的妈妈】—— 皮太厚【和尚打伞】—— 无法无天【父亲向儿子磕头】—— 岂有此理【外婆死了儿子】—— 没救【牵着羊进照相馆】—— 出洋相【扇著扇子说话】—— 疯言疯语【十两纹银】—— 一定【耕地裏甩鞭子】—— 吹牛【八十岁演员扮孩子】—— 返老还童【礼义廉】—— 无耻【阎王爷嫁女】—— 鬼要【白鳝上沙滩】—— 死定了【半空中吊口袋】—— 装疯【半路上杀出个杨排风】——好厉害的丫头【老龙王搬家】——厉害【木匠的锯子】——嘴巴子尖；嘴巴子厉害【山中的野猪】——嘴巴好厉害【兔子成精】——比老虎还厉害【钻子头上加钢针】——好厉害【糠了的萝卜】——没有辣气（比喻对手或敌人没有多大力量了；或不那么厉害了。
）【木头眼镜】——看不透【木偶进棺材】——死不瞑目【木偶打架】——身不由己【木箱钻洞】——有板有眼【木头人救人】——自身难保【木鱼改梆子】——还是挨打的货【熟透了的瓜】—— 不用摘【瘦驴拉硬屎】—— 瞎逞能【筛于改锅盖】—— 有边有眼【筛子当水桶】—— 漏洞百出【筛子脱坯】—— 不妨【筛子装水】—— 漏洞多【烧于的锅炉】—— 气崩了【烧饼铺里的耗子】——吃货【烧窑的卖瓦的】—— 都是一路货【十只鸭头做一盆】—— 多嘴多舌【三间房子不开门】—— 怪物【三个菩萨两炷香】—— 没你的份【三个钱买个猪头】—— 就是一张嘴【三个钱买条毛驴】—— 自骑自夸【麻雀飞到旗杆上】—— 鸟不大，架子倒不小【老肥猪上屠场】—— 挨刀的货【老鼠钻进人堆里】—— 找死【老鼠嫁女】—— 小打小闹【老太大的嫁妆】——哭货【老大太上鸡窝】—— 笨蛋【老母猪打架】—— 动口不动手【老鼠掉进粪坑里】—— 越闹越臭【拔了塞子不淌水】—— 死心眼【鼻孔喝水】—— 够呛【三张纸画一个人头】—— 好大面子【王七的弟弟】—— 王八【大火烧竹林】—— 一片光棍【阿二满街串】—— 吊儿郎当【雨打黄梅头】—— 倒霉【秃子打伞】—— 无法无天【三十年的纺织娘】—— 老油嘴【十年不漱日】—— 一张臭嘴【十二月的蛇】—— 打一下，动一下【放大镜照臭虫】—— 原形毕露【放了气的皮球】—— 软蛋【放屁砸着脚后跟】—— 倒霉透了；真倒霉【放咸鱼人塘】—— 不知死活【放个屁也请示】—— 没事找事【二齿钉耙锄地】—— 有两下子【二大娘腌咸菜】—— 有言（盐）在先【瘪了的唢呐】—— 看你怎么吹【二郎神吹笛子】—— 神吹【婊子骂娼】—— 一路货色【闭着眼睛卖布】—— 胡扯【刀马理不会刀枪】—— 笨蛋【点燃的蜡烛】—— 长命不了【堂屋里挂兽皮】—— 不象话
别人开业门口很多花篮 我摘了一朵花可以回来供菩萨吗
不可以的，可以借花献佛，不可以偷花献佛，敬佛心诚则灵，有心即是菩提，何须摘花灭心。
如何进入少年体校
省青少年体校是经省政府批准由省体直接领导，文化教学业教育厅指导的一所体育和教育相结全日制“三集中”体育学校，为省属事业单位，是我省的“三线”运动队伍。
2005年被国家体育总局命名为“国家高水平体育后备人才基地”。
学校在保证完成九年义务教育的同时，培养青少年掌握一定的基本体育专项运动技能，通过系统训练为国家队及省优秀运动队选拔、培养、输送具有良好思想品德和文化素质的竞技体育优秀后备人才，向体育院校输送合格的大学本科学生。
我校地处西安市南郊奥林匹克公园内，环境优美、体育训练及文化教学氛围浓厚，训练场馆和教学设施国内一流。
现拥有标准塑胶田径场、足球场，篮球、摔跤、柔道、武术、体操、拳击、举重、游泳、跳水等训练馆及教学楼、电教室、微机房、图书阅览室、学生公寓、学生餐厅等后勤保障设施。
原国家体育总局局长袁伟民两次誉其为“亚洲一流”。
学校师资力量雄厚，结构配置合理，现拥有一批事业心、责任心强，专业理论扎实，实践经验丰富，训练执教水平较高的中、高级教练员和教师队伍。
培养输送了跳水运动员田亮，赛艇运动员杨翠萍、苏辉，射击运动员史红艳，竞走运动员高克连，武术运动员宁彪等一批优秀运动员，这些运动员多次在国际、国内大赛中取得优异成绩，为国家、为学校争得了荣誉。
省青少年体校现开设项目： 田 径：男、女跑、跳、投、竞走、全能项目； 体 操：男、女少年、儿童体操； 国际跤：古典式、自由式； 跆拳道：男、女跆拳道； 赛 艇：男、女赛艇； 皮划艇：男、女皮划艇； 柔 道：男、女柔道； 拳 击：男、女拳击； 举 重：男、女举重； 篮 球：男子、女子篮球； 网 球：男、女网球； 散 打：男、女散打； 乒乓球：男、女乒乓球； 综合班： 招收具有体育潜质且不同身体类型或身体条件学生进行综合训练。
文化课程设置： 省青少年体校现设有学前班、小学、初中、中专（体育高中）四个连贯学制，学习期满，成绩合格，颁发普通中等专业学校毕业证书，预计其中将有90%的学生会被输送至省优秀运动队，或将被西安体育学院等大专院校本科班录取。
招收对象与条件： 凡身体健康的全国各省、市、县（区）少儿体校在校学生以及有一定体育技能基础的体育传统项目学校和普通中、小学学生（初中以下）。
陕西省青少年体校报名须知 一、 学校性质和培养目标： （一）陕西省青少年体校，是经陕西省政府批准由省体育局直接领导，文化教学业务受省教育厅指导的一所体育和教育相结合的三集中体育学校。
学校设有学前班、小学、初中三个连贯学制，文化课程按照国家九年义务教育法有关规定开设课程。
（二）在保证完成九年义务教育的同时，培养青少年掌握一定的基本体育专项运动技能，通过系统训练为省优秀运动队选拔、培养、输送具有良好思想品德和文化素质的竞技体育优秀后备人才和其他体育人才。
二、 招生项目： 学校招生运动项目设有田径、体操、散打、柔道、举重、拳击、摔跤、跆拳道、赛艇、皮划艇等共计十五个项目。
学校根据青少年身体生长发育的规律和特点，针对不能一时确定项目的学生还专门设置了综合班。
三、 招生对象： 陕西省青少年体校面向全国招生，凡身体健康的国内少儿体校在校生以及有一定体育技能基础的体育传统项目学校和普通中、小学学生均为我校招收对象。
四、报考及录取办法： 报名学生须参加体育机能测试、体检，身体素质和专项技术测验及文化课考核，试训合格后，合格者录取为在校正式学生。
录取后将实行双重学籍管理，学生可保留原校学籍，学生在本校完成全部课程，考试合格后发给相应的中小学毕业证书。
运动成绩达到等级标准者将发给运动员等级证书。
五、学生待遇： 我校对品学兼优、运动技能突出的学生将推荐进入省优秀运动队、解放军队以及职业俱乐部。
其他符合条件的优秀初中毕业生，可升入陕西省体育运动学校以及西安体院中专部继续学习，学习成绩优异者可升入高职部或直接考取西安体育学院。
真诚欢迎有志于竞技体育事业的青少年报考我校。
报名地点：西安市丈八东路东段奥林匹克公园内陕西省青少年体校训练科 联系电话：029-88587096 陕西省青少年体校 夏令营(运动训练培训班)招生简章 为充实中小学生假期生活，增强少年儿童的竞争意识、集体生活和自理能力，提高身体素质、体验竞技体育，同时也为陕西省运动队选拔优秀体育后备人才，陕西省青少年体校将于每年暑期开办运动训练夏令营活动。
届时将由我校全国冠军教练员担任夏令营教练，望广大中小学生踊跃报名。
开设项目： 田径、篮球、网球、跆拳道、柔道、拳击、自由跤、古典跤、武术、赛艇、皮划艇、搏击与实用防身术、身体素质提高班、体操跳水幼儿班。
培训时间：每年7月9日-8月23日。
每10天为一期（共四期），分住训、走训。
第一期7月9日-19日；第二期7月20日-31日；第三期8月1日-11日；第四期8月13日-23日。
报名时间： 6月1日-8月13日（8月13日前即来即报即时参加训练） 招生范围：18岁以下学生均可。
1、乘高新专线到训练中心下车； 2、乘6路到省跳水馆下车向北300米； 3、乘225、901路、雁环专线到丈八宾馆下车向东50米路北，或丈八东村下车路北； 4、乘608路区间车、251路、107路到茶张村下车，丈八宾馆东50米路北； 5、对乘车不方便的走训学员我们将提供交通车定点接送服务。
收费标准： ◎住训学员： 1、培训费：200元\\\/期 2、住宿及生活费用100元\\\/期（住宿费50元，洗浴30元，饮用纯净水20元）。
3、学员可在运动员餐厅自行办理饭卡就餐（费用自理）。
◎走训学员一（需中午在校午休的学员）： 1、培训费：200元\\\/期 2、午休及生活费用60元\\\/期（午休房间费用30元，洗浴20元，饮用纯净水10元）。
3、学员中午就餐可在运动员餐厅自行办理饭卡就餐（费用自理）。
4、对交通不方便的学员每日提供交通车，在市内设站点定点接送学员，费用50元\\\/期。
◎走训学员二（不在校就餐及午休，仅参加每日训练）： 1、培训费：200元\\\/期 2、饮用纯净水：10元。
◎走训学员三（不在校就餐及午休，仅参加每日半天训练）： 1、培训费：100元\\\/期（上午或下午） 2、饮用纯净水：10元。
注：住训及在校午休的学员被褥及洗漱用品自带，所有学员需在报名时办理保险一份（约20元）。
咨询电话：02988587096、88587234 报名地点：省青少年体校训练科
