四代同堂的好词语怎么写为好
【成语】：天伦之乐【拼音】：tiān lún zhī lè【解释】：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。
泛指家庭的乐趣。
【出处】：唐·李白《春夜宴从弟桃花园序》：“会桃花之芳园，序天伦之乐事。
”【示例】：这时父亲如果能够保持着相当丰裕的收入，家中当然充满一片～。
★闻一多《关于儒、道、土匪》【近义词】：合家欢乐【反义词】：孤苦伶仃【语法】：作宾语；泛指家庭的乐趣【英文】：family happiness【法文】：bonheur familial【德文】：hǎusliches Glück(天伦之乐，天伦之乐)家庭中亲人团聚的欢乐。
唐李白《春夜宴从弟桃花园序》：“会桃花之芳园，序天伦之乐事。
”《二十年目睹之怪现状》第八回：“想到继之此时在里面叙天伦之乐，自己越发难过。
”
如何才算四代同堂
四代同堂指四代双双健在，如太爷，太母，祖父，祖母，孙子，孙妇，儿媳二人。
缺一不是了。
因而很少有四代同堂的。
跪求写个春联：内容关于四代同堂，家庭和睦、平安之意。
谢谢
五福临门春光灿烂平安宅四代同堂吉星高照和睦家万象更新
形容高贵品质的成语
形容品质的成语 1、良金美玉：成色好的赤金，无瑕的美玉。
比喻文章十分完美。
也比喻人道德品质极好。
2、淑质英才：淑：善良;英：非凡。
善良的品质，非凡的才能。
3、道德名望：指良好的品质和名声。
4、失身匪人：失身：丧失自身应坚持的节操;匪人：指品行不正的人。
指丧失节操而依附于邪恶的人。
也指女子失节于品质恶劣的人。
5、尘外孤标：尘外：世外;孤标：孤立的标志。
形容清峻突出或人的清高品质。
6、莫邪钝，铅刀铦：莫邪：古代名剑;铅刀：铅制的刀;铦：锋利。
认为莫邪不锋利，反而认为铅刀锋利。
比喻把有才德的人弃置不用，而用品质不好的人。
7、龌龌龊龊：指肮脏，不干净。
比喻人的品质卑劣。
8、苍松翠柏：苍：青色。
翠：青绿色。
指四季常青的松柏。
比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
9、材德兼备：材：通才。
既有工作的才干和能力，又有好的思想品质。
10、淑性茂质：淑：和善;茂：美好。
形容性情和善，品质美好。
11、洁清不洿：洁清：纯洁清白;洿：同污，污浊。
保持清纯的品质，不同流合污。
12、真金不怕火炼：比喻品质好、意志坚强的人经得起任何考验。
13、不磷不缁：磨不薄，染不黑。
比喻坚贞高洁的品质，不因外界影响而有所改变。
14、冰壶玉衡：冰壶：冰心玉壶;玉衡：用宝石装饰的天文仪器。
比喻高尚的品质，优雅的气质。
15、平庸之辈：思想品质或成就完全不出色的或使人毫无印象的人，无足轻重的人，才疏者或平庸
四世同堂中的好词好句
：照计而行 紧紧相连 三 眉目 勉强 惶惑 偷生 饥荒 绣像本照方炮制 另行设计 雄心 精神 物质 身体 苦痛 不歹打摆子 接续不断 内战 城门紧闭 日夜不绝 飞驰 得胜 高车大马安分守己 消消停停 愁吃愁穿 兵荒马乱 自有办法 消灾避难天底下 最可靠 灾消难满 诸事大吉 头疼脑热 屈指算计 添食换水病病歪歪 烂鸡窝 闹得慌 庆吊交际 耳习目染 规矩礼路 垂手侍立于心不忍 威严 敬畏 眼角腮旁 笑眯眯 和善 吃尽苦处 推奖 油盐酱醋不甚走运 中等身材 不大顺眼 好脾气 善意 欺骗 亲自点验宝地 粗心大胆 病包儿 疯娘们 蜜里调油 一时一刻 年轻夫妻 斩钉截铁搓拳 磨掌 串通一气 真没出息 一团和气 大大方方好句：1、胖二婶根本没有来过，大概是，他们猜想，肉太多了，走不动的缘故。
2、小妞子都看呆了，嘴张着，半天也闭不上
3、妈妈的话是不好违抗的，他们只好把这件气人的事存在心里。
4、大人们的泪是不喜欢教小孩子看见的。
5、这规律是保持得那么久，倒好像他是大自然的一个钟摆，老那么有规律的摆动，永远不倦怠与停顿。
6、春天好似不管人间有什么悲痛，又带着它的温暖与香色来到北平。
7、一切都有了生意，只有北平的人还冻结在冰里。
8、他们不晓得妈妈近来为什么那样吝啬，连磕泥饽饽的模子也不给买。
爸爸就更奇怪，老那么横虎子似的，说话就瞪眼。
9、在以前，每逢柳树发了绿的时候，他必定带着他们到护国寺去买赤包儿秧子，葫芦秧子，和什么小盆的“开不够”与各种花仔儿。
今年，他连萝卜头，白菜脑袋，都没有种，更不用说是买花秧去了。
10、她常常念叨三叔，盼望他早早回来，可是当小顺儿自告奋勇，要去找三叔的时候，她又不准
形容四世同堂的四字词语有哪些
之乐、儿孙满堂、含饴弄孙子弄孙、和睦相处1、天伦之乐 [tiān lún zhī l]【释义】：老一小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣，天伦原指兄弟这种天然的伦理次序亲属关系，后指老一辈和小一辈有血缘亲属关系。
泛指家庭的乐趣。
【出处】：唐·李白《春夜宴从弟桃花园序》：“会桃花之芳园，序天伦之乐事。
”【译文】：相聚在桃花飘香的花园中，畅叙兄弟间快乐的往事。
弟弟们英俊优秀，个个都有谢惠连那样的才情，而我作诗吟咏，却惭愧不如谢灵运。
2、儿孙满堂 [ér sūn mǎn táng]【释义】：指家族人丁兴旺，子孙后代多，也指老人晚年生活现状比较好，子孙很多，儿孙满堂蛋喜饼富含美好的寓意。
【出处】：冯德英《山菊花》上部第12章：“不管他们多老了，满头白发了，或者已是儿孙满堂了，都一样。
3、含饴弄孙 [hán yí nòng sūn]【释义】：含着糖逗小孙子玩，形容老人自娱晚年，不问他事的乐趣。
【出处】：南朝 范晔《后汉书·明德马皇后纪》“吾但当含饴弄孙，不能复知政事。
”【译文】：我现在只能含着糖逗小孙子玩，而不能重新复出料理政务。
4、抱子弄孙 [ bào zǐ nòng sūn ]【解释】：弄：逗弄。
意谓抱弄子孙，安享快乐。
【出自】：唐 房玄龄《晋书·右季龙载记下》：“自非天崩地陷，当复何愁，但抱子弄孙，日为乐耳。
”【译文】：如果不是天崩地陷，当又何愁，只要抱着儿子弄孙，天有乐趣。
5、和睦相处 [ hé mù xiāng chǔ ]【解释】：彼此和好地相处。
【出自】：春秋 左邱明《左传·成公六年》：“上下和睦；周旋不逆。
”【译文】：彼此和好地相处；周旋而不违背。
初中上册 语文课文23课散步，谁给偶讲解一下啊
23、《散步》教学目标： 1、整体感知课文内容，注意把握文章的朗读技巧。
2、自主、合作、探究性学习，揣摩文章的亲情美、语言美和意境美。
3、有感情地朗读课文，培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感。
重点与难点：1、自主、合作、探究性学习，揣摩文章的亲情美、语言美和意境美。
2、有感情地朗读课文，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。
教学手段：多媒体教学时间：一课时 教学过程： 一、情境导入 设置情境，由公益广告《妈妈，您洗脚……》导入新课。
将爱心传递下去，父母是最好的老师，我们这堂课就来学习莫怀戚先生的《散步》，体会另一种形式的爱心传承。
二、整体感知1、 检查生字词的预习。
熬过[ áo ] 分歧[ qí ] 霎时[ shà ] 蹲下[ dūn ] 2、 听录音朗读课文，注意感情基调、语速、停顿、重音、语调等。
[深沉舒缓]请学生例读第二自然段。
3、 学生默读课文，思考：文章写了一件什么事
提示：从记叙文的六要素理解 三、深入探究1、体味亲情美（1）思考：从这篇文章中，你看到了一个怎样的家庭
提示：这一家人，祖孙三代，和和美美，互敬互爱，这是一个多么幸福的家庭。
（2）思考：这一家三代四口是怎样的人
请学生自由发言,教师引导。
板书：“我”——孝顺、温和、稳重（找出有关“我”的语段。
）母亲——温和慈爱儿子——聪明伶俐、善于观察妻子——温柔贤惠有关“我”孝顺的段落或语句 。
[“母亲本不愿出来的，……就像我小时候很听她的话一样。
”为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。
][“一霎时，我感到了责任的重大。
……我说：‘走大路。
’”很尊重老人家的意见，知道母亲伴同“我”的日子不会很长，所以很珍惜和母亲在一起的幸福时光。
][“这样，我们在阳光下……背起了儿子。
”]有关奶奶善解人意，爱护小辈的段落或语句。
[“母亲本不愿出来的。
……就像我小时候很听她的话一样。
”母亲很害怕自己给儿子、孙子、媳妇造成麻烦，怕成为他们的拖累，所以宁愿一个人在家。
][“但是，母亲摸摸孙儿……母亲对我说”母亲很为小辈着想，不愿意为难自己的儿子，更不愿意为了自己而搅了一家人出游的兴致。
]教师总结：本文无论写谁，作者在字里行间都表达一种永恒的情感：[板书：亲情]明确：“我”和母亲之间、妻子和儿子之间——母子情“我”和妻子之间——夫妻情 母亲和儿子之间——祖孙情2、品味语言美学生默读课文，划出自己认为精美的句子，看这些句子好在哪里
（1）写景的句子第四自然段“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
”明确：这段描绘了新绿、嫩芽、冬水，展现了春天的气息，生命的呼唤，写得富有诗意，读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳，衬托了一家人散步时祥和、欢乐的情绪。
第七自然段“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
”明确：这句描写了充满诗情画意的田园风光，点明了走小路的原因，展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界。
（2）传情的句子（请学生有感情地朗读这些句子）“母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
”这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。
“正因为如此”一句，又透露了“我”的文化修养。
缺乏文化修养的人，话是不会这样说的。
由此可以明白，表现什么情态，就要用什么样的语言。
“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
”比得多妙!从内容上说，有回环的关系，把母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人温顺的性格都表现出来了。
（3）对称的句式（让学生自己找出来，体会它们的对称美，互相映衬，富有情趣）——有的浓，有的淡。
——我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。
——前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
——母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。
——我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
——我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
——我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
3、感悟意境美朗读最后一个自然段，体会文章的深层内涵，如“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
”如何理解
点拔：文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。
整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。
一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。
这样大词小用，透露出作者大有深意，他想说的意思，超出了事情本身。
“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。
作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。
四、拓展延伸 1、学生有感情地朗读课文。
2、设置情景，请学生来告诉我们：父母平时是怎样关心爱护你和孝顺你的爷爷奶奶的
你又为他们做过什么
如知道爸爸妈妈、爷爷奶奶的生日吗
如知道母亲节[每年5月的第二个星期天就]、父亲节[父亲节为每年6月的第三个星期天]是什么时候吗
五、学习小结《散步》这篇优美的散文，是对中华民族尊老爱幼的传统美德的颂扬和传承。
文章只选取一个三代同堂的普通家庭一次散步的小事来写，但却表现了一个重大的主题。
所以同学们对生活中的小事一定要仔细观察，用心感受，才能有真情实感的好文章。
亲情不单单是你身上的新衣服，手里的零花钱，桌上可口的饭菜；它也应该是孩子和父母说的贴心话，为父母端上的一杯茶。
亲情不单有甜美的宽容和宠爱，还包含着也许令人厌烦的唠叨和可能产生的误解。
其实，在我们每一个平凡的日子里，都蕴涵了许多令人感动的故事，就像文中提到的那转瞬即逝一幕幕将永远留在我们心底久久回味，从而使我们更爱自己的家人，更珍惜亲情，珍爱生命。
六、课后作业再次观看公益广告：《妈妈，您洗脚……》——一位年轻的母亲，先为年幼的儿子洗脚，后又用热水为年迈的婆婆热热脚。
年幼的儿子看在眼里，也端来一盆水，说：“妈妈，您洗脚……”，并以之为话题，写一篇随笔，字数300字左右。
