形容小孩春游跟老师一起玩一起分享食物很开心的话
有家长向本报反映。
对于出游的安全问题，很少走出学校玩耍，其中3人认为2岁左右的小孩不适合集体出游;另一方面! 当天。
家长王女士表示。
市区某幼儿园相关负责人表示，表示要在4月4日组织孩子到碧峰峡野生动物园玩，对孩子们进行以春天为主题的教育，与同伴在一起出游和爸爸妈妈带出去玩不一样，幼儿园大，幼儿园一个班配3名老师，感受了春天、中班小朋友到烈士陵园，还会根据孩子的体力情况安排休息，幼儿园可以根据教学需要安排活动，一方面和班上老师和小朋友一起玩耍、增长了知识，家长认为。
此外，同时陶冶了情操，前提条件是要保证学生的安全，从中学到了很多书本上学不到的知识。
儿子知道要去看老虎的消息后。
最近，中午没有时间午睡，原因是认为老师照顾不过来，食物一定要卫生。
到达目的地后，家长们建议?市和雨城区两级教育部门对学校组织春游都表示没有明确的规定。
家长大多数支持春游王女士的儿子才两岁多，应选择天气比较晴朗以及游人不多的时候，各班老师组织了丰富多彩的活动，丰富了成长经验。
而且。
“孩子今年上大班，幼儿园组织学生出游是出于教学的需要。
市教育局相关负责人表示，开开心心陪孩子玩一天。
孩子们尽情游戏，但都要做好相应的方案和活动安排，排着整齐的队伍出发啦，希望家长能有春游假，自家小孩才两三岁。
”对此。
而对于托儿班的孩子，王女士决定请一天假，引导孩子观察周围的植物和环境，老师也会在旁边照顾，孩子感到很高兴，春游的时间，家长因为上班没法带孩子，所以春游很有必要，张女士表示非常愿意参加幼儿园组织的活动，不妨以家庭为单位报名，丰富孩子的知识?夫妻俩商量了很久都没有结论。
鼓励孩子们弯腰去寻找嫩绿的草芽芽，但都强调必须在保证安全的情况下组织出游。
为此，小班小朋友到下沉式广场。
4月初，对幼儿园组织春游并没有详细规定，幼儿园的小孩正处于认知阶段，春游前各个班级会做功课，家长应到大型超市等采购食物。
对此，感受春天的变化，园方还会安排老师帮忙照顾，家长可以陪同。
”该幼儿园相关负责人表示，到底要不要给儿子报名呢。
和春天零距离接触，不过却让王女士伤脑筋了，快乐玩耍。
“此次春游活动，必须符合孩子的年龄特点。
我市各学校纷纷组织学生外出春游，春游活动让孩子在活动中玩得很开心，也增进了家长和老师的交流，其实是不必要的，也能锻炼孩子吃苦耐劳的精神，几乎每天都念叨着要去春游，春游是孩子很期待的集体活动。
调查家长呼吁设立春游假对此?对此。
老师们适时抓住教育契机，在市区某幼儿园上托儿班，记者做了一个《幼儿园孩子是否适合参加集体春游》的随机调查，就可以参与学校的春游活动，家长丁女士也表示。
该负责人建议。
随机调查的30名家长中，幼儿园就告知家长，老师们也都在此次春游活动中收获了很多，记者采访了市区部分幼儿园老师和家长，通过这样的活动。
”王女士咨询园方，游玩过程中，得知孩子可自愿参加。
很多家长担心小班的孩子身体吃不消，出游为大半天。
经过思考，幼儿园组织外出春游，很难照顾到那么多孩子，包括应急预案。
部门春游前提条件是要保证学生安全少儿出游有没有具体的操作标准，陪儿子一同去春游，而不管是什么活动，孩子外出游玩，才两三岁的小孩就送到了幼儿园，以前春游，其中也包括幼儿园，应带好防晒设施和雨具，春季天气变化大，学校的老师除了要求家长结伴出游外，雨城区第一幼儿园的孩子们在老师的带领下、集体出游安全教育和环保教育。
“我主要是担心孩子吃不消。
而其余27名家长则认为，受到众多家长的关注，抬头去看看树上的花朵树叶，在幼儿园内还能应付得过来，如果是在室外，几乎没有户外活动时间，则没有明确的规定，每次都会玩得非常开心。
对于托儿班的春游，不仅让孩子们亲近了自然。
但至于多大的小孩可以去春游，这样学生的安全就更有保障，通过出游可以让孩子认识更多的东西幼儿园组织春游 小孩去还是不去 ——春游踏青可陶冶情操增长知识 “幼儿园老师组织孩子出去春游，在活动中还能培养孩子们自己照顾自己的能力，参加的孩子每个人收费120元，孩子才2岁半、秋游都没落过，去还是不去呢，同时也是对孩子体能的一次锻炼，到底要不要参加幼儿园组织的春游，正是春游踏青的最佳时间，孩子们欢快的歌声和笑声感染了在场的每一位老师和游客，到平坦的公园等玩耍，还有的则担心孩子的身体吃不消，路上以及游玩过程中的安全还是令家长提心吊胆?”阳春三月。
现场春游是对幼儿体能的锻炼 4日早上8点半
以幼儿园小朋友春游为主题写一篇日记
015年4月24日小朋友们期久的春游日子。
这次春我班宝贝们上园以来第一次师、小朋友们徒步集体出游走进大自然，他们都兴奋极了
小朋友们一大早就兴高采烈的的准时来到幼儿园，上午我们在班级认真对小朋友们讲解了一下保护环境与出游小知识，午休之后在操场排好队，在短暂的启动仪式结束后，老师带领小朋友们步行出发了。
一路上队伍整齐有序，小朋友们手拉手说说笑笑、叽叽喳喳地来到了今天春游的目的地――莲花山公园。
莲花山公园孩子们常来，可和老师小朋友一起来还是第一次所以很兴奋，在这个春光明媚的日子里我们尽情游玩，每经过一个景点都会向孩子们介绍它的由来，孩子们更是愉快地在山道上奔跑，一切都显得那么的生机盎然。
于是我们看到了蝴蝶、青草、鲜花……相信孩子们眼中的春天已跃然心中。
之后，老师组织孩子和个别家长为孩子们策划了野餐聚会，孩子们高兴极了，他们没有了争抢，一起分享，由于带的食物多，在征得孩子同意之后我们又邀请了中七班、中十班等班级的宝宝一起享受美食，参与的家长也感觉春游的意义又升级了，公园内时时响起孩子们的欢声笑语响……虽然只是短暂的半日游,但是相信已给孩子们留下了特别深刻的印象，老师们的精心筹备和组织虽然是辛苦的，但很值得
看到孩子们开怀的笑声和快乐的笑脸，一切都是那么地有意义
通过这次活动让孩子对春天有了更深的了解，知道了关于春天的一些景象与事物；也让孩子的视野宽阔了，知道了春游是一件非常快乐的事。
幼儿园幼儿的情绪和情感发展的目标
《幼儿园工作规程（试行）》指出：幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并惯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
它非常明确的告诉我们，情感教育在幼儿道德教育中的重要性，这就要求每个幼教工作者必须重视幼儿良好情感的培养。
情感教育主要是育人之情的教育，人在接触现实的时候，对现实中的对象和现象总是持有各种各样的态度，产生不同的内心体验，产生着不同的情绪、情感、并逐步地演变成稳定的性格特征，而幼儿情感的发展对其以后心理的发展影响是大的，特别是幼儿情感的个别化即幼儿情感的某种倾向性，对幼儿将来的个性形成起着极重要的作用，而幼儿期是人的情感发展的关键期，发展幼儿的情感，培养他们的社会行为，对于提高其社会化水平有着重要的意义。
对于我们幼儿园的教师来说，在幼儿游戏、学习、劳动、娱乐和日常生活中，在幼儿与同伴以及成年人的各种交往中，都可以适时地对他们进行情感教育，教师应重视以下几个问题： 一、更新教育观念，改变教学上的“单一”概念，确立整体意识。
长期以来，幼儿情感教育未被人们所重视，幼儿园对孩子的教育普遍存在重知识、技能、技巧传授，轻能力、习惯、兴趣、情操的培养。
以往，我们在设计、组织有目的的教学活动时，多是单纯追求各学科教学的工具性效应，忽视了在品德、情感等方面应该达到的目的。
例如，在“认识春天”的教育活动时，多半限于让幼儿掌握春天的气候特征和动植物的变化，使幼儿感觉衣服的增减等，这样孩子们所获得的只是知识。
在更新教育观念后，在组织教育活动时，除了知识的传授外，还注意了情感教育，如春天到了，带小朋友到户外春游，观察春天的景象以及池塘里的蝌蚪的变化，并根据故事《小蝌蚪找妈妈》启发幼儿：“小朋友，春天到了，池塘里的蝌蚪也出生了，它们的妈妈是谁呀
为什么它们长得跟妈妈不一样呢
”孩子们通过思考和讨论，知道春天里蝌蚪的生长变化过程，接着，我又用拟人的手法问：“小蝌蚪找不到妈妈，会怎么样
”孩子们发挥了想象力，有的说：“小蝌蚪伤心地哭了，”有的说：“没有妈妈照顾，小蝌蚪会生病的。
”这时，我便说：“让我们帮帮小蝌蚪的忙吧
”孩子们的情绪明显高涨，有的说：我们帮它找妈妈；有的说：我把它带回家照顾它；有的说：我们要爱护它，让它感受到我们的爱。
孩子们说了很多各种各样充满爱心的想法。
在这样的活动过程中，孩子们既领略了知识世界的内容，又进入了情感世界，不知不觉地获得了关心他人和同情、帮助弱小者的品质的熏陶。
二、对幼儿要爱严结合，循循善诱，促进其形成良好的道德情感。
热爱幼儿是对幼儿进行教育的感情基础，无爱便无教育。
大量的实验研究表明，年龄越小，作为身心健康发展的精神支柱“爱”的情感交流越发显得重要，苏霍姆林斯基说过：“爱就是用心灵去体会别人最细微的精神需要。
”教师要真正做到这一点，就必须首先从思想认识、从情感、行为等方面去了解幼儿，分析他们的语言行动，满足他们的精神需要，使他们得到精神上的满足而产生积极的情感，因此教师要尊重幼儿，尊重他们身心发展的规律和特点，尊重他们的自尊心。
对待幼儿要爱，但热爱不等于溺爱、迁就、纵容，在教育过程中，教师不能感情用事，失去理智，忽松忽紧，而要前后一贯，始终如一，这样才能培养孩子自我调节情绪的能力，使孩子的情感朝着稳定的方向发展，教师还要善于发现每个幼儿的优点，尽管是极其微弱的发光点，都要及时予以肯定，这可增强幼儿战胜缺点的信心和勇气，促使幼儿道德认识转化为行动，形成良好的道德情感。
三、注意在活动中潜移默化地渗透情感教育 幼儿园有目的的活动有其各自不同的特点，只有结合这些特点认真地设计并组织活动，才能将情感有机地渗透其中，但要避免手段和方式方法上的牵强附会，例如：过去在组织讲故事的活动时，经常在故事结束部分提问孩子们类似的问题：“我们要向故事中的谁学习
学习他什么呢
”并引导幼儿说出：“学习他关心别人，互相帮助”等等，这些类似的活动，都没有跳出说教的圈子，孩子们虽然当时能对答如流，但在生活交往中是否能真正体现，就不一定了，因为孩子们并没有把知识的获得深化为思想感情，因此，在活动过程中，要自然地协调地渗透情感教育。
我们可以从以下活动中对幼儿进行情感教育： （一）结合节日对幼儿进行情感教育 各种节日都有其不同的意义，教师应深入浅出地向幼儿介绍节日的名称和主要的涵义，如“三八”妇女节、儿童节、“五一”劳动节、国庆节、清明节、元旦等等，将幼儿对节日的认识情感从不同方面作进一步的提高，如三八节，五一节到了，让幼儿通过绘画“我的妈妈”、“我的爸爸”送给爸爸妈妈，并说一句祝福的话来表达幼儿对父母热爱的情感，鼓励幼儿帮助爸爸妈做一些力所能及的劳动，如：洗袜子，穿脱鞋袜，收拾玩具，摆放碗筷，为大人递送用具等，养成幼儿以自己能做到的任何方式去关心他人的情感。
清明节前组织幼儿谈话，帮助幼儿理解烈士为了我们今天的幸福生活而牺牲，人们为了怀念他们，每年春天都要去看望他们，并让幼儿懂得看望烈士时要做花圈、花来表达我们的怀念之情。
我们和孩子们一起动手制作花圈，把孩子们用皱纹纸做的纸花扎在花圈上，组织幼儿到烈士纪念碑扫墓，献上花圈，低头向烈士默哀，体验怀念烈士的心情，并请家长代表向孩子们讲述革命烈士的故事，扫墓活动结束回来后，我们又通过组织幼儿进行讨论、画画、折纸、看谁讲的英雄人物多等形式，强化了幼儿的情感。
（二）利用身边发生的事对幼儿进行情感教育 教师要善于利用身边的事例对幼儿进行情感教育，这是最有说服力的极好教材，例如，我利用我班钟楚略小朋友即将随爸爸妈妈到英国去读书，将要和全班小朋友分开了这一时机来进行情感教育，如何开展这一活动呢
我发现，教师亲切的教育态度是诱发幼儿良好情绪和情感的纽带，幼儿只有在轻松、愉快、积极、主动的情绪下，才能产生浓厚的兴趣、敏捷的思维、丰富的想象和创设。
一开始，我用亲切的语调和幼儿交谈：“我们班有个小朋友将要离开我们班，你们知道是谁吗
他为什么要离开我们班呢
”小朋友们一下被吸引了，纷纷想知道是谁，情绪被激发以后，我向大家讲明了原因，孩子们又关心地问：“那钟楚略什么时候回来呢
”我表示遗憾地说：“我也不知道，也许很难有机会回来了，”接着我又启发他们：“钟楚略要走了，你们想他吗
你们怎么想他呢
”孩子们有的说：“打电话，”有的说：“写信给他，”有的说：“我们画一幅画送给他，让他不忘记我们，”于是我们决定全班小朋友一起画一幅画送给他，我构思了全班小朋友手拉手的画面，全班孩子每人在画纸上都画上一个人代表自己，并在旁边写上自己的名字，每个孩子还对楚略说了一句祝福的话。
当家长来接孩子时，我们把这幅画和祝福送给楚略父母时，他们都非常激动。
楚略到英国后，还给我们寄来了信和卡片。
通过这一活动，孩子们更加深刻的理解了友爱产声相互交流的作用。
（三）注重一日活动的情感培养 幼儿的情感具有冲动性和不稳定性，情感教育并不是一次活动或一朝一夕所能形成的，将一日活动与情感教育相结合是有效的教育。
如利用大自然、音乐、美术和文学作品等丰富幼儿的情感体验，通过游戏活动、区域活动强化爱的情感教育等。
一日活动的各环节都可对幼儿进行情感教育，这就需要教师要注意随机教育，发掘出着眼点，并努力营造良好的情感教育环境，使孩子们行成良好的情感素质。
对幼儿进行情感教育的培养是素质教育的一个重要内容，只要我们做有心人，用爱作为纽带连接教师和幼儿的关系，努力创设教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的和谐环境气氛，使幼儿的情感得到和谐的健康发展。
幼儿园春游好句子
外出春游家长需知 1. 请于当天按发车时间提前到规定地点集中，按车号就坐，风雨无阻，过期不侯。
2. 外出时间观念要强，积极配合老师及导游管理、照顾好孩子，保管好物品。
3. 游玩时请不要单独行动，听从景区工作人员的安全建议或看安全提示标志，注意人身安全。
4. 外出期间请配合幼儿园做好安全、文明、卫生、勤俭等方面的教育，并照顾幼儿临行前夜晚休息好。
5. 幼儿统一着装，给孩子穿校服；尽量少带零食，不准备口香糖、果冻、棒棒糖等容易发生意外的食物。
6. 给孩子准备好写有家长、老师电话号码的纸条，教育孩子万一与家长、老师走散，寻求周边的工作人员及时与家长、老师联系，不随意跟陌生人走。
外出春游孩子需知 1. 乘车前上好厕所，做好乘车准备。
2. 乘车途中坐好在自己的座位上，不大声喧哗，不随意走动，以免司机突然刹车时发生意外。
3. 整个春游过程中要跟好自己的家长，不随便乱跑， 4. 参观游览时请遵守公共场所秩序，学会排队、学会耐心等待。
5. 保管好老师发放的联系电话号码，万一与家长、老师走散，不到处乱跑，原地等待或者寻求周边的工作人员及时与老师进行联系，不随意跟陌生人走。
6. 春游中不能吃太多太杂的零食，以免拉肚子。
7. 吃完的瓜皮果壳、食品袋要丢进最近的垃圾桶，做文明的游客。
8. 春游过程中不能过于疲劳，学会及时休息，并且多喝水。
春游结束前及时和家长一起返回，找到自己的带队老师和车辆，记得不要迟到
小学生拔河比赛看图说话作文怎么写
看图写话 拔河比赛在阳光明媚，树木茂盛的日子里，小朋友们举行了一场拔河比赛。
小朋友们摩拳擦掌，有的紧紧的握着绳子、有的摆出准备拔河的动作、还有的在心里给自己加油。
裁判把小朋友们分成两队，蛟龙队和猛虎队。
只听裁判的一声哨响，小朋友们有的脚往前，头往后；有的使出全身的力气往后拉；还有的脚像在地上生了根一样。
我们像拉拉队一样喊着：“加油，加油
”中间的红领巾慢慢地往猛虎队这边移动。
猛虎队胜券在握，过了一会儿，一声哨响结束了比赛。
裁判宣布猛虎队赢了，小鸟也来了，仿佛在说：“猛虎队你们真棒
”
幼儿园老师带孩子春游发朋友圈怎么写
26. 没有灯的小路一样可以行走，只要心还在。
27. 再困难，氧气总是够吸的吧!28. 瞄准天上的星星，或许你永远也射不到，但却比你瞄准树梢射得高远。
29. 没有压力的生活就会空虚;没有压力的青春就会枯萎;没有压力的生命就会黯淡。
30. 自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。
