描写海港的句子
1、那的海面,像丝绸一样柔和,微荡着涟猗.从高处看,烟波浩渺,一望无际;而有时,海水就在你的脚边,轻轻絮语......2、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光3、屹立在岸边的沙滩上,向远处望去,只看见白茫茫的一片.海水和天空合为一体,都分不清是水还是天.正所谓:雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天.远处的海水,在娇艳的阳光照耀下,像片片鱼鳞铺在水面,又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃4、看着大海,我们的心胸似乎也变得开阔了.在这种境界里,使人神清气爽,心旷神怡.海水涨潮了,海水中的波浪一个连着一个向岸边涌来.有的升上来,像一座座滚滚动的小山;有的撞了海边的礁石上,溅起好几米高的浪花,发出“哗......哗......”的美妙声音
5、喜欢它安静的样子，咆哮的样子…… 望眼过去那开阔无边的大海，雄浑而苍茫，把城市的狭窄、拥挤、嘈杂全都灰望道九霄云外。
6、难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风，吹拂着人的头发、面颊、身体的每一处的感觉。
就像艳丽丰盈的女人一样的诱人。
7、流淌着的河水在秋天通体泛红,好像一头巨蟒吐出的信子。
8、汹涌的河水从悬崖上咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。
9、海还是安安静静的,好像睡着了一样,没有风,也没有浪,海水已经凝固了,好像一块厚厚的玻璃,平躺在那儿,一动也不动.10、浩瀚无边的湛蓝的海洋,一道道波浪不断涌来,撞击在岩石上,发出了天崩地裂的吼声,喷溅着雪白的泡沫.11、树叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。
12、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。
13、海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹14、阳光照在波光细细的河面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。
15、海，真的海，同北方高原那片苍茫的土地一样，凝聚着一种无法言说的神秘的生命力，给人一种超越自然的深刻
16、到秋天,山是浅黄或绛紫色的,河水是碧蓝碧蓝的,柞树的叶子火一样红,素馨花雪一样白,野艾的瓦灰,菅草的姣绿,野菊花的藕荷色,形成了色彩斑斓的图画。
关于海的好词好句
描写大海的好词海誓山盟、人山人海、海底捞月、海角天涯、海枯石烂 、海阔天空、海市蜃楼、 花海、 题海、 海水、 海洋、 海鸥、海水 大海 海浪 海边 红海 黑海 深海 海南 南海 地中海、海带 上海、海峡 海鲜 精卫镇海 死海，海湾海盗，海底海淀，海岛，海带，海胆海堤，海蝶，海岸海尔，海潮海产，海船，海报海拔，海滨海豹，海风，海匪，海关海港，海归，海沟，海藻海贼，海鲜，海峡，海啸，海选，海信，海星海象，海口，海里海量，海螺，海湾，海鸥，海军，海参，海宁海绵 挨山塞海 百川朝海 百川赴海 百川归海 碧海青天 拔山超海 八仙过海 八仙过海，各显神通 才大如海 醋海翻波 沧海横流 沧海桑田 沧海一鳞 沧海一粟 沧海遗珠 曾经沧海 辞金蹈海 持蠡测海 愁山闷海 春深似海 地负海涵 荡海拔山 倒海翻江 东海鲸波 大海捞针 东海捞针 东海逝波 东海扬尘 刀山火海 堆山积海 倒山倾海 道山学海 东洋大海 恩山义海 法海无边 覆海移山 翻江倒海 翻江搅海 放龙入海 福如东海 放鱼入海 放诸四海而皆准 放之四海而皆准 海不波溢 河奔海聚 海北天南 海不扬波 韩潮苏海 胡打海摔 海底捞月 海底捞针 海沸波翻 海沸河翻 海沸江翻 黑风孽海 海沸山崩 海沸山裂 海沸山摇 河海不择细流 海涵地负 火海刀山 宦海风波 宦海浮沉 河涸海干 恨海难填 河海清宴 韩海苏潮 海涸石烂 航海梯山 后海先河 海怀霞想 海角天涯 海角天隅 海枯见底 海枯石烂 海阔天高 海阔天空 河落海干 河溓海晏 河溓海夷 海立云垂 河目海口 河门海口 侯门如海 侯门似海 海盟山咒 海纳百川 海内存知己，天涯若比邻 海内鼎沸 海内无双 河清海竭 河清海晏 河清海宴 浩如烟海 海水不可斗量 回山倒海 海桑陵谷 海水难量 海水群飞 海市蜃楼海底捞月 海角天涯 描写大海的好句1、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。
2、数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。
3、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。
4、海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。
5、屹立在岸边的沙滩上,向远处望去,只看见白茫茫的一片.海水和天空合为一体,都分不清是水还是天.正所谓:雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天.远处的海水,在娇艳的阳光照耀下,像片片鱼鳞铺在水面,又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃 6、看着大海,我们的心胸似乎也变得开阔了.在这种境界里,使人神清气爽,心旷神怡.海水涨潮了,海水中的波浪一个连着一个向岸边涌来.有的升上来,像一座座滚滚动的小山;有的撞了海边的礁石上,溅起好几米高的浪花,发出“哗......哗......”的美妙声音
7、喜欢它安静的样子，咆哮的样子…… 望眼过去那开阔无边的大海，雄浑而苍茫，把城市的狭窄、拥挤、嘈杂全都灰望道九霄云外。
8、难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风，吹拂着人的头发、面颊、身体的每一处的感觉。
就像艳丽丰盈的女人一样的诱人。
9、伸展眼睛，眺望去，不见白浪滔天，但见渔帆点点，那晒的古铜色的发光的皮肤，那敏锐的眼神，善良的笑貌，再拿出海值试的掌航本领的掌握之后的娴熟撒网的动作，他们不会去欣赏者所谓的风景，或许是看惯了，而之一的是起航的方向、船下的岩焦和天气的变化。
看那片蓝与远天衔接，犹如一块缓缓隆起的蓝色大陆，闪着远古洪荒般的琉璃瓦的光泽，拓宽者茫茫无限的空间。
10、海，真的海，同北方高原那片苍茫的土地一样，凝聚着一种无法言说的神秘的生命力，给人一种超越自然的 深刻。
描写大海的好词好句
湖海： ● 潮汛 海涛 海啸 海浪 巨浪 恶浪 碧绿 海峡 海湾 海滨 海岛 海滩 沙滩 海潮 ● 白浪如山 白浪滔滔 白浪滔天 百川归海 奔腾不息 奔腾呼啸 奔腾咆哮 碧波荡漾 碧波万顷 一望无垠 碧海青天 碧江盈盈 碧蓝如茵 苍茫大海 汪洋大海 海天相接 海水连天 海天一色 波浪滔天 湖海： ● 湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。
● 湖水在枯草丛里微微低语，远处不时传来一两只小鸭的扑翅声，使月夜的湖面更显得孤寂和冷清。
● 数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。
● 海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。
● 湖是硬的，像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。
● 湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。
● 湖上泛着一片青烟似的薄雾，远望微山，只隐约辨出灰色的山影。
● 浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。
● 海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。
● 阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。
好词 碧波万顷 万顷烟波 烟波浩渺 雄伟辽阔 一望无际 海天一色 美丽安静 浊浪排空 波澜壮阔 波涛汹涌 波涛澎湃 惊涛骇浪 波涛滚滚 白浪滔天 浩瀚汪洋好句 ★月亮安详地望着那不宁静的，然而对它却很驯服的大海。
★平静的沉睡般的海洋上，许多只挂着白帆的海船荡漾着。
★上自苍穹，下至船前的水，白浅红至于深翠，幻成几十色，一层层、一片片地漾开来。
★英虞湾的天光海色浑然相融，熠熠生辉。
海面上漂浮着的珍珠筏银光闪闪，像钢琴的钢丝弦一样。
★滔滔白浪从天际滚滚而来，银白皎亮的波涛推涌追逐，渐渐由远而近，越近越高，越高越响，宛如千军万马挟着雷鸣一般的轰然巨响奔腾而至。
★一层层的浪涛向远处扩展延伸，慢慢平息下去，像是喘一口气似的，留下一片转瞬即逝的泡沫，还有摇晃着的海藻的霉腥味。
好段 ★海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。
几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。
后面一排浪花又紧接着追逐上来…… ——秦牧《黄金海岸》 ★风亲切地抚摸着海的绸缎似的胸膛，太阳用自己的热烈的光线温暖着它，而海，在这些爱抚的温柔力量之下睡梦似的喘息着，使得沸腾的空气充满了蒸发的盐味。
淡绿的波浪跑到黄沙上来，抛掷着雪白的泡沫，它就在这滚烫的沙砾上轻轻地响着消散下来，润湿着沙土。
——〔苏〕高尔基《马尔华》 ★他面前是一片壮丽宁静、碧蓝无边、像光滑的大理石一般的海。
在眼光所能看到的远处，海和淡蓝色的云天相连：涟波反映着融化的太阳，现出一片片的火焰。
远处连绵的群山，在晨雾中隐现着。
懒洋洋的波浪亲切地朝着脚边爬过来，舐着海岸的金色的沙滩。
——〔苏〕奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 ★月亮已经升得很高了。
天空和大海也显得更加清明可爱了。
风，轻轻地吹着，掠过了银波闪闪的海面，带来了周围小岛上的五月的花香。
在那银波粼粼的海面上，有一条显得特别明亮的银色的光带，笔直地通往月亮升起的地方，使人联想起这是一条通往月宫的大路。
这大路，就好像是一片灿烂的碎银铺成的。
我们的船，就沿着这条碎银铺成的大路，迎着月亮，向前飞驰前进。
——竣青《海燕》潮汛 海涛 海啸 海浪 巨浪 恶浪 碧绿 海峡 海湾 海滨 海岛 海滩 沙滩 海潮 白浪如山 白浪滔滔 白浪滔天 百川归海 奔腾不息奔腾呼啸 奔腾咆哮 碧波荡漾 碧波万顷 一望无垠 碧海青天 碧江盈盈 碧蓝如茵 苍茫大海 汪洋大海海天相接 海水连天 海天一色 波浪滔天 湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。
湖水在枯草丛里微微低语，远处不时传来一两只小鸭的扑翅声，使月夜的湖面更显得孤寂和冷清。
数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。
海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。
湖是硬的，像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。
湖上泛着一片青烟似的薄雾，远望微山，只隐约辨出灰色的山影。
浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。
海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。
阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。
关于海或者海港的神话童话十则，越多越好
美人鱼》《阿卡迪亚的传说》《哪咤闹海》《加勒比海盗》《海神的女儿》《独角兽》《渔夫与金鱼的故事》《大力水手》《老人与海》《白鲸》貌似后两部文体上是名著 小说。
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但愿这些帮到你~~~
什么是拦海造田的国家,有着世界最大的海港，这个海港又是什么
荷兰是拦海造田的国家,有着世界最大的海港，这个海港是鹿特丹。
形容风景美心情好的句子有哪些
教学内容 《大海的歌》（浙江省编义务教育六年制小学语文课本第六册）。
教学目标 1．有表情地朗读课文，体会改革开放以后祖国发生的巨大变化，激发学生热爱祖国的思想感情。
2．读懂课文中的比喻句，能说出各个自然段的主要意思。
教学准备制作多媒体课件。
教学过程 一、静听海声，导入课题。
1．小朋友们看到过大海吗
让我们一起闭上眼睛去听听大海的声音吧
多媒体播放海水、海鸟、汽笛、海浪的声音。
2．你听到了什么
（清脆的鸟叫声，悠扬的汽笛声，还有猛烈的海浪声，合成了一首悦耳动听的歌。
） 3．多么动听的大海的歌
今天我们就一起学习课文——《大海的歌》。
多媒体出示课题。
4．读课题。
这“歌”就是指我们刚才所听到的那些声音吗
让我们一起去读读课文吧
【在此若播放声情并茂的录像，也能引人入胜，激发兴趣，但同时会削弱课文语言文字的感染作用。
而采用这一有声无画的设计，给学生创设了丰富的想像空间，使学生通过读课题感受到“大海的歌”是美妙的自然之歌。
随着教师的引问，学生很自然地进入读文阶段。
】 二、自读课文，初解疑问。
1．自学。
多媒体出示要求：用自己喜欢的方式读课文。
并在自己感兴趣的词句上打上“☆”； 在不懂的地方打上“
”。
2．反馈：你在哪些地方打“
”了
【学生根据多媒体出示的要求进行自学，目标明确，思路清晰。
而在自学后只反馈“
”，目的是让学生自己通过合作交流，解决一些简单的如“海水由绿变蓝，由蓝变成墨蓝”等字音、词义方面的问题。
而对于学生较难理解的如“大海为什么唱新歌”等问题，以及他们感兴趣的打了“☆”的词句，则引导他们在下一环节细读课文中慢慢揣摩、体味。
这样，学生可以较持久地保持阅读的欲望和兴趣，同时保证阅读感悟的整体性和层次性。
】 三、细读课文，层递悟“歌”。
（一）一悟“歌”——自然之美丽 1．课文按观察顺序写了哪些地方的景物
运用多媒体，根据学生发言随机点击按钮，出示板书：码头 海港 大海 2．哪个自然段写了码头
多媒体出示第一自然段语句。
谁愿意来读一读
3．你在这一段中的什么地方打过“☆”了
【教师根据学生的发言，随机出示句子中的词语，引导学生在朗读中感受“展现”与“出现”的区别，感受“蓝天，白云，碧绿的海，正从东方升起的朝阳”中的“逗号”而非“顿号”的空旷之美，以及“蓝、白、绿、红”的色彩之美。
这一说说读读的过程体现了以学生为主体的思想。
】 4．这么美的景色我们是在哪儿看到的
多媒体出现“码头”的画面。
【对内陆的学生来说，“码头”是怎么样的，大多是一知半解的。
此时出现画面可以有效地帮助他们了解码头的“陆海桥梁”作用，并顺势以“咦
码头边一艘浅蓝色的海轮正等着我们呢，咱们赶紧坐上去看看海港吧。
”为过渡语，自然地引入“海港”一段。
】 （二）二悟“歌”——经济之繁荣 1．多媒体播放海港两岸装卸吊车紧张工作以及海轮有序等待的配音录像。
你看到了什么
【此处先播放真实的录像，每个学生看了都有不同的感受，表达出来的语言也是不同的，并没有使学生的思维受到限制。
相反，如果没有录像播放的形象作铺垫，学生对“密林”、“钢铁巨人”的理解会陷入僵局。
】 2．课文是怎样描写这段录像中播放的景色的
学生找句读句，多媒体出示第二自然段中的重点语句：只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车犹如密林，数不尽的巨臂上下挥动；飘着各国旗帜的海轮犹如卫队，密密层层地排列在码头两边。
3．你在这句话上打 “☆”了吗
（随机点击词语，理解“吊车”与“海轮”的特点。
） 钢铁巨人——高大；密林——多；上下挥动——货物多，忙；卫队——听从我国领航员的指挥，排列整齐；各国旗帜——海轮多，说明我国和世界上许多国家都有经贸往来，我们的朋友遍天下。
【多媒体上的词语以随机点击形式出现，体现了师生互动、人机互动。
否则，媒体就成了牛绳，牵着学生的鼻子走了。
】 4．比较下面的句子，说说这两句话有什么不同。
◆只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车犹如密林，数不尽的巨臂上下挥动；飘着各国旗帜的海轮犹如卫队，密密层层地排列在码头两边。
◆海港两岸，高大的装卸吊车很多，吊杆很灵活，海轮也很多。
（1）说一说，哪句话好，好在哪
（2）读一读，读出自己的理解。
5．看到这么多的装卸吊车，这么多的海轮在海港里忙碌着，你的心里在想什么呢
（为祖国经济发展呈现出来的欣欣向荣的景象感到高兴……） 书上第三自然段中有一句话也表达了这种感情，请快速默读这一自然段，把它找出来。
多媒体根据学生发言出示“ 船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。
”指导学生有感情地朗读这句话。
（三）三悟“歌”——科技之先进 1．多媒体再现课题《大海的歌》。
现在你知道大海唱的是什么歌了吗
（大海唱的是欢乐的歌。
）课文仅仅写大海唱的是欢乐的歌吗
（还写了大海唱的“新歌”。
） 【答案就在课文的第三和第五自然段，因为有细读和自读的铺垫，这两个问题学生不用费力就能回答。
但简单是为了深入，如果说“二悟”是由具体的内容引向抽象的思想感情的话，“三悟”就将来个180度的方向转换，即抓住“新”字，回归文本，合作讨论，寻根问底。
学生学习方式上避免了重复，而且课堂学习气氛掀起一个高潮。
】 2．多媒体出示特大的“新”字。
请读课文第四自然段，四人小组讨论：大海唱的新歌 “新”在哪里
3．学生交流，教师牵线点拨：石油钻探船不像以往是国外引进的，而是“咱们自己”设计制造的。
深海中海水深不可测，而石油又在海底岩层极深的地方。
从这样深的地方不但要探明石油的有无与多少，还得把石油开采出来，其困难不言而喻，而石油钻探船却能办到这一切，可见它的先进。
这是过去我们想不到也不敢想的新事物。
4．多媒体出示石油钻探船的图片。
石油钻探船耸立在海天之间，像一座建在海上的新城堡，很雄伟。
看到自己的祖国已拥有这么先进的技术，你有什么感受
有感情地朗读课文最后两自然段，着重强调“自豪”、“咱们自己的”等词语。
四、整体把握，拓展主题。
1．多媒体出示读文填空题： 我在码头上看到（ ），仿佛听到大海唱着（ ）歌； 在海港里看到（ ），仿佛听到大海唱着（ ）歌； 在大海中看到（ ），仿佛听到大海唱着（ ）歌。
我想：（ ）。
2．从“大海的歌”中我们已经感受到祖国日新月异的变化。
改革开放以来，我国不仅海运事业、石油工业发达了，其他各行各业也都在发生着巨大的变化，取得了惊人的成绩，我们可以从报纸上、网络上、实际生活中感受到祖国取得的新成就。
歌曲《走进新时代》响起，祖国各行各业发展的图片、录像呈现在学生眼前。
【以小见大，由此及彼，信息交汇，虚实结合，语文的工具性和人文性在激昂的音乐、绚丽的画面渲染下融为一体，课堂气氛达到最高潮。
】
一路一带中海上路线经我国的海港从哪个海到印度洋
一带一路从我国东海岸经黄海-东海-南海-马六甲海峡，到印度洋
