带动词的句子有哪些
带有动词的句子，含有三个动词的句子1. 我轻轻弯下腰，捡起弄坏的花，怜爱的着。
2. 老师转过身来，笑着看看我，伸出双手捏了捏我的脸蛋。
3. 老师推开门，拿着书依靠在墙上。
4. 他拿起笔，看着泛黄的照片，准备给远方的亲人写信道平安。
5. 我回到家，放下书包，拿出书来写作业。
6. 推开家门，换上拖鞋，来到客厅。
7. 我喜欢边玩手机边上网，嘴里含着一根棒棒糖。
8. 她戴着墨镜坐在沙滩上晒太阳。
9. 看，他左手拿着书包，右手挽着同学。
10. 我们在河边搬开石头，捉到一条螃蟹，我们开心得手舞足蹈。
11. 下课了,同学们跑着、跳着、闹着，好开心啊。
12. 来到海边，看着茫茫的大海，听着海浪的滔滔。
13. 老师拿着书，推开门走进教室。
14. 他弯下身子捡起钱来递给我。
15. 他一进门打开冰箱找冷饮。
16. 我拿起一个馒头，张开嘴巴，咬上一口，慢慢咀嚼起来。
17. 每当太阳升起时，五星红旗都会随风飘扬，广场上的人们都严肃地伫立着。
18. 他戴上草帽、披上雨衣，冲进雨幕中。
19. 下课了，同学们都跑到操场上，有的唱歌，有的跳远……20. 我放下书包，拿出书，大声地读起课文来。
21. 夏天，天气很热，打开空调，拿出冰淇淋吃。
对联与诗的区别
（一）句数字数不同 格律诗，除排律外，无论是五绝七绝，还是五律七律，前者四句分别为20字和28字，后者八句分别为40字和56字，这就是所谓“首有定句，句有定字”。
对联则“副无定句，句无定字”，句数、字数多少不拘，少则一字，多则上千言。
这个篇幅长短、字数多少的不同，影响甚至决定着联和诗在创作自由度上的差别。
一首格律诗，每句字数相等，排列整齐，句与句之间的平仄安排不是相对就是相粘，在词汇选择上限制较大。
对联则不同，由于没有句数和字数的硬性规定，不仅在文字选择上具有较大的自由度，而且每边句与句之间一般也没有平仄相对相粘的限制，因而活动空间要大得多。
（二）叶不叶韵不同（押不押韵） 不仅格律诗要有叶韵，而且自《诗经》以来所有的诗、词、曲甚至当代的大部分新诗都是叶韵的，所以诗属于韵文。
诗中的律诗，除首句可入韵也可不入韵外，所有偶句都必须叶韵。
对联，不管多少句多少字，从理论上说，只能排成“两两相对”的两行，所以也就不必叶韵。
况且，最初的对联只是四至七字的短联，这样的上下句也不可能叶韵，因为一个偶句根本就不需要同谁叶韵的问题。
由此，人们有理由将对联列入非韵文。
由于对联不要求叶韵，就更增加了语言选择的自由度。
以格律诗为例，《平水韵》中“十五咸”韵部只有41个平声字，最多的“四支”韵部也只有464个平声字。
一首诗的韵脚用字只能在一个韵部内挑选。
可对联由于不叶韵，所以不受韵部的限制，几乎所有汉字都可作为选择对象。
虽然近些年有韵联出现，但这是对对联品种的丰富，并不改变对联不要求叶韵的本质。
（三）平仄匹配不同 所有律诗包括排律在内，对仗的平仄匹配，实际上只有两种相对句式。
以七律为例：一种是以仄仄平平仄仄平对平平仄仄平平仄；一种是以平平仄仄仄平平对仄仄平平平仄仄。
由这种平仄交替所形成的句式称为律句，违者称为失律。
对联，当然也讲究当句的平仄协调，但不完全同于律诗。
对联的平仄句式，既可以是律句，也可以是非律句。
一般认为，五言、七言等短联，采用律句较好。
但总的讲，不必用律句来束缚对联的创作。
因为，对联没有字数句数的限制，长短参差不齐，没有必要也不可能非得句句按律句安排。
再说，对联具有不同于律诗的语言特点，既可以用诗的语言，也可以用散文语言，还可以用俗语、谚语、成语、既定语、口头语甚至俏皮话，它们不可能句句由律句组成。
所以，对联平仄匹配句式，相较于律诗要灵活得多、丰富得多。
（四）词性宽严不同 律诗的对仗，在词性要求上是十分严格的，除上下句相对部位用语必须词性相同外，甚至还有一些细化要求，如名词相对，要人名对人名，地名对地名，动物名对动物名，植物名对植物名，方位词对方位词，数量词对数量词，等等。
对联在对仗上的词性要求较之于律诗则要宽松些。
语法上古已有之的词性互用，律诗允许，对联自不必说。
即使是一些非常明确的不同词性之间的对仗，对联中也时有所见。
如北宋名将宗泽墓联：“大宋濒危撑一柱；英雄垂死尚三呼。
”“撑”是动词，“尚”是副词。
再如一副贺冯玉祥五十寿联：“为民族存正气；是抗战之前驱。
”“存”是实词，“之”是虚词。
由此可见，联律与诗律在词性对仗上，总则相同，细则有别，诗较严格，联较宽松。
(五）同字处理不同 同字必须用同字相对，是对联与律诗共同遵循的规则。
但在一首律诗中，颔联的同字不能再在颈联中出现。
对联却不同，同一个字，不仅可以在本边各句中反复出现，而且可以在上下联两边错位出现。
最大的不同是，律诗绝对不允许同一个字处于对仗上下句的同一位置上，即不允许同位重字。
在对联中，却允许带有衬字性质的虚词同位重字，诸如之、乎、也、者、矣、焉、哉之类。
如弥勒佛联：“大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。
”“之”字就是虚词同位重字。
还有更宽者，在某种特定情况下，甚至允许实词同位重字，如在皖南事变中牺牲的新四军政治部主任袁国平《自题》联：“读书不忘救国；救国不忘读书。
”“不忘”就是实词同位重字。
（六）音步句式不同 陈东成副会长著文说：五言联的音步，可以是“二、三”式，也可以是“三、二”式；七言联的音步，可以是“二、二、三”式，也可以是“三、二、二”式和“三、四”式以及“二、三、二”式。
而五言、七言律诗的音步只限于上述“可以”的范围，而不能进入“也可以”的领域。
与律诗对仗句字数相等的对联尚且如此，其余就可想而知了。
陈东成把联律与诗律在音步句式上的不同点讲到家了.如果还要罗嗦几句的话,在“其余可想而知”里，由于对联“副无定句，句无定字”，其音步句式的不同组合量在理论上是个天文数字。
这就使得对联的音步较之于律诗更加纷繁多变和交错铿锵。
（七）自对方式不同 自对是对仗中常用的方法之一。
从大的方面分，有本句中字与字的自对，如郑板桥联：“花开花落僧贫富；云去云来客往还。
”其中“贫富”是形容词并列形成自对，“往还”是动词并列形成自对。
这种双字对上下联互对可以不论词性。
这是联律和诗律所共有的。
另一种自对方式，就是本边自对。
这种自对主要分三种情况：一是本句内词组与词组的自对，如用“富国强军”对“风调雨顺”，前者为两个动宾结构词汇自对，后者为两个主谓结构词汇自对；二是本边内句与句的自对，如用“一元复始，万象更新”对“燕语莺歌，龙飞凤舞”，每边两句各自相对；三是本边句与句对排比方式形成的类似自对，如马萧萧名誉会长的一副联就是这种情况：“山水好，人文好，谁不说俺嘉祥好；石雕乡，唢呐乡，无非壮咱宗圣乡。
”由于字数句数上的不同，这种本边自对是律诗所不具备的、所望尘莫及的，但恰恰是对联独树一帜、引为自豪的。
(八）违规犯忌不同 律诗，包括所有的律句，为了保持严格的平仄交错句式和整齐的抑扬顿挫声调，明确规定：一是不得失替；二是不得有三仄尾、三平尾；三是不得有四连平、四连仄；四是不得有孤平。
这些规则，凡是会写格律诗的人都很熟悉并严格遵守，稍有违反就会引起违律和犯忌的议论。
对联本句的平仄交替，可以像律句那样进行，也可以不像律句那样两字一转换，如七言句的音步，可以分为三个，也可以分为两个，其极端的可能只有一个，所以就不忌讳失替和四连仄、四连平；上下联平仄相对，只要求节奏点的字平仄安排必须相反，非节奏点的字平仄可问可不问，因而也就不忌讳三仄尾、三平尾；由于这两种情况与律诗的不同，所以也就不存在孤平的忌讳。
这样一来，就使得对联在遣词造句上享有更广阔的空间，实际上也使其所运用的语言具有更强的表现力。
赏析是什么意思
不是啊 还好啊 不要把它当成是学习要把它当兴趣 当爱好当成你可以显摆 炫耀的东西其实没那么难的
不要心急
学一点理解通透一点
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