我对钱不感兴趣
生活真的是容易让人这么困惑。
有人为了钱、女人、快乐，等各种欲望而生活，津津有味 富贵成灰。
有人为了正义、爱心、慈悲奉献终生，一腔热血， 解救了谁
有人为了活着，自然、清净、无为，逍遥自在 何来此生
放眼几千年的中外历史，谁都要死，好像都是一场游戏，轰轰烈烈，各得其乐，各安其所。
前仆后继，绵延不绝，哪有人类共同的追求
感觉每一个人来世上一遭，对整个的世界和人类社会都是有意义的，只是这个深意可能我们还没法描述，比如我们知道朱元璋很重要，影响深远，我们还会知道常遇春很出名，为打天下立下大功劳，再往下的我们可能就不知道了，但是就是一个个的士卒促成了这个大明的建国，那些铁木真的子民也阻碍了这个进程，造就了大明的开国功勋。
每个人都有一点作用，历史就浩浩荡荡，勇往直前了，即使我们不知道；流向何方，那些河水也不知道，轮回无数遭，他们入海成云降雪一直的还会无数次的流淌，虽然每一次可能都不尽相同。
你昨天和的那一口水和格陵兰岛万年冰川的水，那个更高贵
更有意义呢
做好自己，找点意义，活在当下，过好每一分钟，你的困惑会少一些。
若说物质基础限制了我们的无法共产主义，把全世界的1000个富人集中起来让他们这些可以按需分配的人模拟共产主义的盛宴，他们喜欢么
他们一定不不愿意。
若说普渡众生到极乐世界，模拟100个人让他们在极乐世界，无欲无求，四大皆空，寿与天齐，他们真的就幸福么，我们羡慕么
数千年无数流血的革命者说要带给我们幸福生活，但是究竟有几个受益者。
他们解救了谁，解放了谁
造福了谁
大多数的人总是不开心，不满意。
没有标准答案，你或许就是到这世上来困惑的，众生在你的那些矛盾中纠结或许就是你人生最大的福祉。
但是我们也不一定就是需要什么标准答案，希特勒就想一统江湖，收纳精粹，洗牌人种，却是那么的恐怖，带来无尽的灾难，那不见的会幸福。
先别放弃生命，再探索几年，或许这些困惑自然就消失了。
毕竟有很多人没有这么纠结，而你这些纠结也不过是因为看的思想有点乱，没消化好，时间会帮你消化，没有人拉次肚子就要拉死。
在过几年再说，有一点可以肯定，就是你一定会变，不知道变多少，向哪里变。
你敢说你生来如此，从未改变么
你说对钱不感兴趣，或者可以理解为狂热的追求钱不会给你带来足够的快乐和幸福，那么能活的明白、智慧或许是你想要的，就努力的和这些困惑作斗争吧，为了真理你舍得花钱么
舍得抛家舍业么
舍得流血流汗么
你怎么连个百度问答悬赏都不舍得花个5分，抠门。
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烦恼，纠结，痛苦，迷茫，矛盾，无聊，都不至于就死，死应该有更大的用场。
孩子对数字不感兴趣
教育是有过程的,是循序渐进的.不要太强迫他学这学那,我的孩子快五岁,我凭他的兴趣来教他,送他去外教班,不是希望他有一口流利的英语,是希望他认识社会,知道有其他皮肤的外国人,一学期后问他是否要再继续,他欣然应允.现在加多一门,学围棋,我不懂,围棋老师昨天告诉我,希望我请职业棋手教他,现在的课时对他来讲太简单.2岁还小去了幼稚园,老师的方法一定比你好,她们是专业,孩子现在想玩就玩吧.俗话说:孩子自己生的,别人教的.让孩子都有一个快乐的童年.小孩多睡觉会长智力的.上小学还有排学呢.强迫他学会有恐惧感的^O^
孩子对数学不感兴趣怎么办
孩子不喜欢数学可能有两方面原因，一是家长强求多了，小孩逆反。
二是小孩子在数的能力上还没有发展到抽象的程度，但是教的方法上却以抽象为主，方法不对适得其反。
所以先要让孩子产生运算能力的自信。
您平时孩子遇到不会做的数学题，是不是先给讲解，可讲的遍数多了还是不会时，就会忍不住发火，导致孩子很紧张，心情不好时更是一塌糊涂。
要是这样您的做法有点问题的,这样会给孩子养成一个不爱动脑子的习惯,一遇到不懂的问题您就给解决了,久之孩子不会思考了,您把老师该履行的职责给履行了。
母亲该给孩子的是鼓励和自信,您其实在剥夺孩子的自信。
遇到难题,应该让孩子自己想办法解决,问老师或问同学,而不是您。
只有孩子自己寻找到的答案才会激发孩子的学习兴趣,孩子觉得自己是有能力学好的。
您需要掌握一点技巧和方法的.要把数学融入到生活当中。
应该改变的是您，这个时候的小孩最需要您的带领，父母是面镜子，父母怎么样孩子就怎么样。
为什么有些孩子对上学不感兴趣?如题 谢谢了
兴趣是学习的最好老师。
但是有些学生对学习全无兴趣，如何加以引导和培养呢
昨日，在本报举办的第十六期家长学堂上，中国数学奥林匹克高级教练、武汉“明心奥数”创始人刘嘉老师为260余名家长授课。
爱好不等于兴趣 不少家长把“兴趣”和“爱好”两个概念等同起来，发现孩子爱好某一事物时，就认为他对其产生了兴趣。
其实不然，刘嘉认为，这两个概念有区别，家长只有认识到这一点，把它们区分开来，才能有效地对孩子兴趣加以引导和培养。
在这两个概念中，“爱好”的范围很广，所含感性因素偏多，而兴趣是人们对某一事物高层次的需求。
就比如有些学生喜欢看电视，这只能说他爱好看电视，而非兴趣。
所以，家长培养孩子的兴趣要多样化，但不能太滥，要让孩子专心致志地集中到一两门主要兴趣上，而把其他的兴趣作为一般爱好就行。
怎样发现孩子的兴趣 孩子有自己特殊的兴趣，没有谁比父母更能发掘他们的兴趣所在。
例如刘嘉曾教过一名学生名叫胡劲，现已被保送到北京大学，他的父母就是有心人，看到孩子对数学感兴趣，便重点培养。
胡劲读小学时，对马桶的工作原理产生了好奇，便动手拆了自家的马桶，父母很支持孩子的这一做法。
其间，胡劲学到了一些数学知识，并对其产生了浓厚兴趣。
父母又因势利导送胡劲学奥数，一直到现在，胡劲对数学热情不减。
扩展视野对发现兴趣很重要。
孩子如果没有机会接触世界上各种奇妙的事物，他们很难对外界发生兴趣，父母也就可能很难找出孩子的兴趣。
因此，父母应该创造机会扩展孩子的视野。
比如，当发现孩子遇上了一些令他双眼发光的事物时，这种兴趣就值得培养，父母应该鼓励他们去探索。
兴趣培养五点注意 生活中，有不少家长发牢骚：孩子喜欢玩，为什么就是不爱学呢
刘嘉建议，培养孩子的学习兴趣要注意五个方面—— 启发和引导孩子的求知欲小孩子特别爱问“为什么”、“这是怎么回事
”面对孩子千奇百怪的问题，有的家长则会显得不耐烦。
然而，这些问题恰恰是求知的萌芽，家长应该耐心面对，用通俗易懂的语言为其解释。
从游戏中开发孩子的兴趣爱玩是小孩子的天性，一些益智游戏也能激发孩子对某一事物的兴趣。
同时，因为孩子的年龄偏小，他对有兴趣的事情，一开始往往只凭好奇和热情。
因此，家长要引导他从兴趣中探索和思考，从兴趣中获得科学知识，使其保持兴趣的长久性。
对孩子的兴趣不闻不问无动于衷，是做家长的大忌。
学会鼓励孩子家长是孩子心目中的第一个权威评价者，他们渴望得到家长的肯定。
如果家长总是“打击”孩子，有可能摧毁其求知欲。
因此，当孩子做得好时，家长可以适时表扬，可当孩子做得不好或者失败时，要先发现孩子有创造性的一面，然后再鼓励他们。
把间接兴趣转化为直接兴趣也许有的孩子对学习某一科目的确没有直接兴趣。
刘嘉举例说，有名学生对数学没有兴趣，但是他的目标明确，想读名校、考上重点大学，结果他的成绩也不错。
这名学生对数学是一种间接兴趣，面对这样的孩子，家长就要琢磨如何把其间接兴趣转化为直接兴趣，毕竟有了直接兴趣，内动力才强，才能学得持久。
在这一转化中，让孩子获得成就感很重要。
孩子学有成就，才能激发他对学习的直接兴趣，产生内动力，主动而学。
教给孩子科学高效的学习方法高效的学习能让孩子在学习中发现乐趣，学有成就，这是保持兴趣的动力源。
培训要尊重孩子兴趣 如今，培优成风，包含艺术、体育、科目学习等多方面内容。
但课外培训只有建立在孩子有兴趣的基础上，方能收到良好的效果。
一些家长盲目跟风、功利思想严重，没有考虑到孩子的兴趣和学习特点，只会加重孩子的负担。
现场问答 问：我的孩子读五年级，学奥数2年了，但他觉得奥数题太难，平时也不愿意多做奥数题，该怎么办
答(刘嘉，下同)：兴趣是学习的先导。
解答奥数题的过程中遇到困难是不可避免的，孩子若对奥数有着浓厚的兴趣才会有勇气和信心面对困难。
因此，家长要注重对孩子学习兴趣的培养。
问：课外培训与学校教育、家庭辅导怎样配合进行
答：学校教育和课外培训各有侧重，可有机结合起来。
学校教育是主导，家长要教育孩子认真上好每一堂课，在课堂上开动脑筋、积极思考、勇于发言。
课外培训的教学重点是对学校教学内容的深化和提高，家长应尊重孩子的意愿来选择是否上课外培训班。
若孩子饶有兴致，有进一步探究更深知识的欲望，家长可通过课外培训满足其这方面的学习需求。
问：怎样帮孩子克服“粗心”的毛病
答：粗心一般分为两种情况：一种是对所学内容理解不深、掌握不牢所致。
孩子平时做练习时因为是将同类题目归纳在一起，所以思路清晰，也能发现问题的关键所在，因而正确率较高。
但在考试中，各类题型的试题要求在较短的时间内求解，这时难免细节失误，导致做题错误。
其实，这种粗心也反映出孩子对所考题目范围的知识掌握不牢。
第二种粗心是在解题中把符号和数字写错等情况，对此，家长应在平时培养孩子认真严谨的好习惯。
问：怎样正确看待比赛成绩
答：无论成绩好坏，最重要的是认真总结，找出成绩和差距，明确努力方向。
若孩子获得了成功，家长应该与其分享；若失利了，则要对其鼓励，努力发掘孩子身上的“闪光点”，同时，还要帮助他认真分析失利的原因，有针对性地制定学习计划。
现在的女孩子对钱不感兴趣,那么她们对什么感兴趣啊
小女生吧 对钱是不感兴趣 不过她们喜欢浪漫和惊喜 ，那就用钱来营造气氛啊 不过别太俗
