新鲜感慢慢消失的句子
美国康奈尔大授辛哈赞和临床心理学家罗瑟·劳了37种不同文化层次的5000对，并进行了医学测试，得出的结论是：大多数人真正的爱情最多只能保持18至30个月。
哈赞认为，爱情是大脑中的多巴胺、苯乙胺和后叶催产素形成的，时间长了以后会产生抗体而失效；即使以后和另外的对象产生纯真的爱情，其有效期同样也是18至30个月。
男女第一次渴望对方的时候，会分泌所谓性荷尔蒙的睾丸素和雌激素，当这个渴望持续进而坠入情网的时候，会分泌多巴胺和羟色胺，羟色胺是男女相爱最重要的化学物质，它会让一个人暂时失去理智，如果到了下一个阶段，男女因关系持续而渴望更加亲密，进而发展成性爱或婚姻，这时候大脑会分泌出催产素和垂体后叶荷尔蒙，催产素不是只在男女发生情爱关系甚至在母亲喂乳时也会出现，而且对女性而言，母爱和爱情是一样的，羟色胺会让一个人看不清对方的缺点，因此让爱情变得很盲目。
如果说大脑中心——丘脑是人的情爱中心，其间贮藏着丘比特之箭——多种神经递质，也称为恋爱兴奋剂，包括多巴胺，肾上腺素等。
多巴胺是什么
他能左右人们的行为，还参与情爱过程，激发人对异性情感的产生。
当一对男女一见钟情或经过多次了解产生爱慕之情时，丘脑中的多巴胺等神经递质就源源不断地分泌，势不可挡地汹涌而出。
于是，我们就有了爱的感觉。
在多巴胺的作用下，我们感觉爱的幸福。
人们品尝巧克力时或瘾君子们在“腾云驾雾”时，所体验到的那种满足感，都是同样的机制在发生作用。
幸好，我们的大脑能够区别彼此之间的不同。
多巴胺好像一把能打开许多锁的万能钥匙，根据所处情景不同，在体内产生不同的反应。
巧克力的气味、口味告诉大脑，我们正在吃东西；情侣的体味和香味提醒大脑，我们正在身陷爱中。
多巴胺带来的“激情”，会给人一种错觉，以为爱可以永久狂热。
不幸的是，我们的身体无法一直承受这种像古柯碱的成分刺激，也就是说，一个人不可能永远处于心跳过速的颠峰状态。
所以大脑只好取消这种念头，让那些化学成分在自己的控制下自然地新陈代谢。
这样一个过程，通常会持续一年半到3年。
随着多巴胺的减少和消失，激情也由此变为平静。
大约20年前，神经内分泌学家休·卡特开始研究大草原上的田鼠，以弄清这种生活在美国中西部平原的啮齿类小动物为什么是自然界最伟大的浪漫主义者。
大草原田鼠在交配后终生保持一夫一妻，雌鼠雄鼠共同养育后代，过着田鼠版本的幸福家庭生活。
这在自然界中实属罕见：只有不到5%的哺乳动物表现出一夫一妻和双亲行为。
泰勒提醒人们，催产素的力量和影响范围令人着迷，但它对人类情感的作用却决非简单的话就可以概括。
“很多人说，‘催产素是亲热激素’，或者‘催产素是爱情激素’。
其实，催产素要难捉摸得多，它与心理学的种种状态并没有一一对应的关系。
要把这些分子与特定状态对应起来实在相当危险。
”有些科学家认为，催产素与身体天然产生的“鸦片”有协同作用：催产素启动依恋他人的愿望，类鸦片活性肽则提供与爱人在一起时那种温暖陶醉的感觉。
类鸦片活性肽与催产素的关系强调了泰勒关于“爱情药”简化法的观点。
民间传说和文学作品中随处可见关于“爱情药”的故事，但实际情况也远远没这么简单。
生物基础决定大脑能创造并维持我们所谓的“爱”，但其原因却不能简化为一个分子。
催产素和类鸦片活性肽之间存在不可否认的相互作用。
大草原田鼠的大脑解剖表明，多巴胺与催产素之间也有紧密的关系。
更重要的是，催产素的影响可能因雌激素得到加强，而因雄激素得到减弱：这或许有助于解释雌雄两性在压力之下的不同反应。
爱或许并不像民间所说的那样存在于内心，但也并非依赖于某种单一的分子。
当我们感受到让我们心潮澎湃的男女之爱或父母之爱时，我们大脑的化学物质正在发生复杂的相互作用，引发着大脑特定区域的各种活动。
催产素对这种相互作用至关重要，但却不能代表一切。
一个人的精神状态是由荷尔蒙决定的，这个道理早已不是秘密。
比如说，大脑制造出来的内啡肽能使人产生一种快感，一种满足和轻松的享受。
内啡肽中最著名的5—羟色氨正是因此而被称为“快活荷尔蒙”。
而肾上腺素通常被称为“痛苦荷尔蒙”，每当我们生气或遭到恐吓时，身体就会分泌出肾上腺素。
虽然多巴胺、苯乙胺、后叶催产素等爱情化学物质的大量释放，会使人产生爱的感觉，但是，我们的大脑不可能长期不断地大量释放这些物质，因为神经细胞只有受到新异刺激时才会兴奋。
固定的两性关系时间一长，相互间再无新鲜感，也就再难以兴奋起来，那种刻骨铭心的爱情便消失了。
美国康奈尔大学生化博士辛迪·奈克斯调查了37种不同文化氛围中生活的5000对夫妇，并进行医学测试，得出的结论是：18至30个月的时间已经足够男女相识、约会、结合和生子，之后，双方都不会再有心跳及冒汗的情况。
奈克斯说，爱情其实是大脑中的一种“化学鸡尾酒”，是由化学物质多巴胺、苯乙胺和后叶催产素促成的，时间长了，人体便会对这三种物质产生抗体，而经过两年左右的时间，“鸡尾酒”便会失效。
之后，男女要么分手，要么让爱变成习惯。
表示女子坚强独立的句子
1.多少天我们在一起的幸福的时光也会被忘记.2.无法笑着原谅仍能平静退场铭记他的善良再别算他的账。
3.如果不坚强、软弱给谁看.?4.原来每个人心里都有一个一直爱着的人 谁的心里爱着我 °5.人只要能掌握自己，便什么也不会失去。
6.成熟是什么
就是你懂得越多，烦恼就越多。
7.相信么自己越是害怕失去的越是消失的最快。
8.我走不进你的心，写不出你的梦，不管我付出多少都是个外人。
9.当我戴久了面具，等摘下面具时却发现，其实我的脸早就跟面具一样了。
10.自己一个人还在故作坚强的强颜欢笑。
11.坚强的女人是会哭，但绝对不会认输形容女人坚强的句子_女人要独立坚强的句子形容女人坚强的句子_女人要独立坚强的句子。
12.你总是不考虑别人感受随口一句话不知道有多伤人。
13.[ 我从不指望任何人心疼我为我扛下所有。
14.朋友有了男朋友是全世界，而我只是带上耳机是全世界。
15.我的心缺了一个洞，我像是没了心跳的不倒翁。
16.一人花开，一人花落，这些年从头到尾，无人问询17.究竟是我的缺陷是他离开了我，还是因为他不曾爱过我。
18.兄弟可以为了兄弟放弃女人，姐妹可以为了男人不在来往19.女孩要坚强，坚强为自己。
女孩要努力，努力为未来。
20.冷漠，有时候并不是无情，是一种避免被伤害。
得不到想要,得到了又不珍惜,失去了又后悔,用古语怎么形容
我先用心里解释法解释下，得不到的总是最好的，这句话永远是至理名言
有一天，当你梦寐以求的东西终于得到的时候，你会欣喜若狂。
可那也只是短时间的欢喜。
欣喜过后，你的心会有一丝惆怅，你觉得那得到的东西也不过如此罢了。
你甚至有点后悔，为什么当初要死要活的想要得到
如果得不到，反而更激起你奋斗的欲望，你始终觉得有个目标在那里向你遥遥招手，你始终充满着期待，充满着幻想。
得不到的总是最好的，因为你没有得到，你便不能零距离的和它接触，你就不会看穿它的优点和缺点，你会感觉到它是完美的东西，是稀世珍宝，是人中极品，是～～ 对于得不到的东西，认为它永远都是最好的。
当然对于得不到的爱情也是一样的呢。
我们总是幻想着它的美丽。
因为它总是站在你的远方。
对你有些蒙胧的感觉。
也许那就是所谓的感觉的美。
并不真实。
其实如果真的让你得到的话，可能不一定会是个好结果的。
你曾经问过自己吗
在你人生中，你最想要的是什麼
或许在你的脑海中，会浮现许多东西，你会想：其实你真的全部都想要，你很难抉择到底该割舍哪一样，因为我们总是活在自己的欲望之中，但是你也会发觉，当你真的得到的时候，你又会开始觉得：也不过如此嘛，好像并没有当初想像的好
人就是这样，总是在得与失之间摇摆不定。
得不到的时候，你天天挂念，心中有如万蚁啃噬，得到了之後，新鲜感消失，你又变得意兴阑珊了。
所以，当你如何苦苦追寻也无法得到你朝思暮想的那个东西的时候，你不妨告诉自己：也许，也许永远都得不到的，才是最好的，永远得不到的，就永远不会有因为得到而产生的厌倦，或许这样你才可以在心中有份想念的美感，你觉得呢
所以，当我们拥有时，要懂得去珍惜，不要等到它逝去，才想起它的美。
有些东西，逝去的，将会永远逝去。
因为当初，你就没有珍惜，没有执著，没有好好的把握。
它自然不会再原地等你了。
亲情，爱情，友情是我们一生的情。
也是我们要用一生来珍惜的情 ,自然，得不到的东西，我们就让它安安静静地走开。
因为它并非你想象中的那么的美。
为什么人和人相处久了，就会产生感情，什么是感情，什么才是爱情
俗话说“日久生情”，很正确的。
我个人观点是：感情的最高境界就是平淡，平淡中见真情。
无论什么事情，经过时间的推移，对事物熟悉了之后，慢慢的都会失去原本的新鲜感和好奇心，在新鲜感和好奇心消失了之后都会觉得激情退却，逐渐归于平淡。
爱是淡淡喜欢的延伸，爱情便是对一个有好感的人感情的深化。
爱情是的结合，其中的产物便是高于一般友情而又低于亲情的那份可贵的幸福
小小传承人家产作文
美德，一个再简过的词语是，它却蕴深刻的奥秘，需要你去发掘，只要你体会，你会发现，美德其实很简单。
你们问我美德是什么
美德是你弯腰的一瞬间；美德就是教室里朗朗的读书声；美德是你一句温馨的问候……中华民族是一个拥有五千年文明史的古国，中华民族的传统美德源远流长，作为中国人，让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神，我们的传统美德以德作为根本，我们每个人都应该养成良好的品德，树立以道义为重的人生观。
弘扬中华传统美德还要求我们要立志奋发，一个人、一个国家要立于不败之地，必须要有奋发向上的精神，有志者事竟成，奋发图强既要从大处着眼更要从小处着手，从自我做起。
今天，我们是一棵幼苗，在学校这片肥沃的土地上茁壮的成长。
明天，我们将是根根栋梁，撑起祖国的大厦，让它更加繁荣富强。
让我们携起手，共同努力，争当热爱祖国，理想远大的好少年。
争当勤奋学习，追求上进的好少年。
争当品德优良，团结友爱的好少年。
争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
让我们一起践行美德，争做美德少年吧
成长见证 的可贵
成长见证坚持的可贵雏鹰坚持挥动双翼，搏击长空，才最终成长，迎接风浪；花苞坚持屹立于风霜欺凌之中，才最终盛开，满院飘香。
我因坚持而成长，而成长同时见证了坚持的可贵，它助我培养钢铁意志，助我学会奉献他人，创造辉煌。
“课代表，”老师叫我，“从明天起每周二、周四的数学早读就让你布置了，每次写几道题，好好干啊!”我看着老师洋溢着期待的笑容，点了点头，心中暗暗决定，一定要让我布置的早读令人刮目相看!然而毕竟是初一的小孩子。
初时的新鲜感与热血沸腾一消失，便只余下内心的苍白与酸涩，还有些怨念——凭什么我要每天来得那么早，凭什么我要每天在厚重的书中翻题。
同学有些不满的声音传入我耳中：“今天的题怎么这么简单
”“那个圆谁画得那么难看
”我压抑住拍书走人或冲他们怒吼的念头，手指间白色的粉笔灰落得一片狼藉。
于是我便似乎忘掉了当初的重誓，不再坚持，再在黑板上勾画时便失去了以往的认真，愈加漫不经心起来。
连着几期糟糕至极的早读过后，老师对我忍无可忍，“怎么回事
”她黑着脸，开始告诉我上任数学课代表安排如何井井有条，答题如何热情高涨。
我看着班中的冷清和众人纷纭的目光，低下头，竭力不让泪水滚落。
然而心中呼啸着穿过的念头却愈加强烈——这一切都是你的错，你应该坚持，履行你的诺言。
我红着眼圈羞愧地坐了下去，那个誓言又扎根于我的脑海中，再也不会离开。
时光一点点流逝，而晚上的我总会在台灯下认真翻动着纸页，寻找合适的题。
那些灵巧的精灵却总在书页间捉着迷藏，捕捉到的瞬间使我有柳暗花明的感觉；清晨的我不论风雨总会早早来到学校，在空旷教室中用粉笔一笔一画书写昨夜的辛劳成果，简洁的几何图形稚嫩而有失“分寸”，却是我竭力描绘的结晶。
不知多少次在听到同学批评或看他们无精打采样子时隐藏住夺眶的泪水，不知多少次在家长训斥着太过认真时低下头却依旧让誓言雄壮的旋律在心中回荡。
我清晰地窥见自己的成长——从漫不经心，连声抱怨到全心投入编织自己的梦想、奉献，坚持使我成长，而成长见证坚持的可贵。
班中的气氛悄然发生着变化。
议论的声音降低至无，早来的同学使我由独干变为群干，而老师的脸上也逐渐恢复了以往的笑容。
身边孤单冷寂的感觉已消失不见，阳光再次洒在我飞扬的嘴角上，见证着我的坚持、成长与辉煌。
坚持是冲过终点的几步，坚持是迈向光明的希望。
两年风雨路，我曾坚韧地走过。
成长见证了坚持的可贵，而我，带着从坚持中磨练的钢铁意志与奉献精神，再度扬帆起航。
在成长中学会的坚持，是我得到的最宝贵的礼物，我将携它攻克一个个难关，走向辉煌…… 成长见证了梦想的可贵飞越海洋的候鸟明白，是飞行的梦想引领自己起飞，鼓舞自己坚持，帮助自己飞向成长的彼岸。
那是个阳光温柔地洒进落地窗的午后，我听到邻居家钢琴演奏我心爱的旋律，那一刻我闻到空气中丝丝带着隽永味道的馨香，一个或许幼稚或许冲动的梦想在心中发芽——渴望着能坐在黑色的琴凳上，用指尖在黑白分明的琴键上敲出梦想的声音。
那时我看见窗外有鸟扑棱着还未丰盈的翅膀试图飞向远方，树木在盛夏的阳光里微笑。
渐渐日复一日，我与那架厚重的钢琴为伴。
琴谱上的线条日益稠密，每道弧线都诉说着音乐间的连接，悠长而令人陶醉。
音符在五线区间内跳动成为无限丰富的组合。
面对复杂的琴谱，从未忘记那最可贵的梦想，无论多艰难，梦想让我用快乐的心去面对。
我身体微微前倾，试图读懂这琴谱上富有深意的表达，手指试探性地在琴键上敲击着尚不连贯的音调。
右手伸开手指够到某个遥远的高音，左手和着舒缓低沉的叮咛。
音乐终于像溪水一样缓缓流淌，或有石块阻碍激起水花，却仍永不停息向前奔去。
那个小小的梦想在身体里像竹笋轻快拔节，发出让人振奋的微笑声响。
是属于成长的叮咛么
呵，我听得到呢，追逐梦想的欢欣与美好，我已铭记于心。
飞鸟的影子掠过地面，在屋后的山野里洒下属于梦想的痕迹。
时而五线谱上的语言那么艰涩，我皱紧眉头却难以辨认音符间的联系；时而左右手难以协调，右手好不容易唱起轻快的主旋律，而左手却太笨拙难以合上节拍；时而枯燥的音阶在耳鼓上振动，难以平复内心的烦躁。
然而我知道，那个最初的小小的梦想，即使在寒风刺骨阴霾黑暗的时刻，都从未离开我。
那个经历了时间磨砺而愈发可贵的梦想，深深扎根在我内心的泥土，干旱时寒冷时都坚强地努力成长。
我重新鼓起勇气，揉揉疲劳的双眼，认真抬起每根手指，敲下或轻或重的音。
琴箱里发出的声音那么生涩，节拍器的摆动早已领先于我，但为了梦想我不说放弃。
寒冷的秋风里鸟的羽毛飘落，经历了多少挫折铭记在心，仍努力着，相信飞越的时刻即将到来。
不知练习了多少次，手臂由酸疼变得觉不出酸疼，美妙的乐曲终于由我指间流淌而出。
右手高音的歌唱，吟诵着成长的欣慰快乐；左手低音的诉说，讲述着梦想的温暖鼓舞。
已长大到不再满足于弹首简单儿歌的我，望向窗外，微笑凝视着飞鸟矫健的身影消失于天空最远处。
我的梦想陪我渐渐成长，我的成长见证了我最可贵的梦想。
它会鼓励我向着人生的彼岸飞翔。
成长见证亲情的可贵 那夜，我又看见了你……十五年前，我呱呱坠地，大哭着来到这个世界上。
你却欢天喜地，逢人便说：“我终于有孙子了，白白胖胖的，真有福气
”从此，我和你走进了彼此的生活。
听说你在我出生前就早已为我缝好衣服鞋袜，碰巧刚好合适我，你说这是心有灵犀，我却只知道在你的怀里“咯咯”直笑；你带着一岁多的我在操场上蹒跚学步，你弓下腰，牵着我，缓缓走着。
我不小心跌倒了，哭了起来，你就使劲跺地，直到哄得我破涕为笑为止……还记得，夏夜你去院中乘凉，我也拖着个小板凳跟着你。
夜空繁星闪烁，你指着点点繁星，一句句教我唱“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”似水的月光泻下，你又给我讲广寒宫中嫦娥的故事、吴刚的故事，我听着听着入了神，竟也想飞去月宫，不，是和你一起飞去月宫；冬晨，你陪着我去堆雪人，雪还没有停，依稀飘着雪花。
一会儿，你和我的头上、脸上、鼻尖上都落上了雪。
我说你就像个老雪人，你哈哈大笑，说我是个小雪人。
一老一小就在这银白世界中尽情欢乐……到了上学年龄，我白天都见不到你，于是一放学就奔回家。
门铃声还未停，你就已打开门，接过我的书包，拿过毛巾擦拭我脸上的灰尘，嘴里抱怨我一天在学校里玩得太多，把衣服都弄脏了，脸上却还是一脸慈祥，一下子从厨房变出许多好吃的。
你为我做了这么多事，却顾不上擦去额头上沁出的汗水。
转眼又是几年，当年的稚童渐渐成熟。
六年级时，你对妈妈说回老家看看，妈妈就要陪你回去，你不让，要她留下照顾我考学。
你这一去却再也没回来。
当我拿着初中录取通知书回到家，却得知你因长途劳顿加之年纪大，回到老家就累出病，那医院治疗，却又查出重病——胃癌晚期。
我脑子一片空白，不知是如何赶到你的病床前。
你已骨瘦如柴，可我偏要你答应我永远和我在一起……你还是微笑着走了，我大哭着说不出话…… 可是，那一夜，在梦里，我又看到了你，一脸慈祥，怀抱着我，哄我入睡……成长见证母爱的可贵 在很小的时候，妈妈在我心中就像一间房子，永远帮我遮风避雨；稍大一点了呢，我又觉得妈妈像一个书库，能给我解答很多我不知道的问题；现在呢，妈妈就像一片无垠的海，包容着我的无理取闹。
我一步一步向前走着，妈妈在我心中的样子也不断地变化着，而正是我这一步步地成长，更让我体会到了母爱的可贵。
那是记忆中很清晰的一场大雨。
妈妈接了我以后走在回家的路上，突然一阵响雷，雨点就无情地落了下来，打在身上冰冷刺骨。
妈妈匆匆把我拉到路边小铺的屋檐下，可是窄窄的檐根本阻挡不住暴雨侵袭的势头。
妈妈迅速回着身抱住我，将我裹进那并不算温暖的怀中，关切地问着：“还淋着没
”我一直没有忘记那天雨点打在妈妈胳膊上时发出的轻微的“嗒嗒”声，妈妈紧搂着我的双臂就好似一间温暖的房子，将我保护的严严实实。
时间一点一点地流过，我也慢慢长大了，随之而来的就是很多曾经没有接触过的问题。
当我每次看着作业本皱着眉头的时候，妈妈都会端来一杯水，和蔼地问我：“又有不会的题了么
我来看看。
”然后坐在我身边，细心地帮我解答着每一道问题。
可惜妈妈的英语不是很好，每当问到她英语上的问题时，她的眉也会微微的皱起，然后迅速的走出屋，不过几分钟便又回来，给我解答如流。
我一直都很想知道妈妈有什么秘诀能在这么快的时间内答出问题，可妈妈总是神秘地笑道：“佛曰：‘不可说’。
”呵，既然是妈妈的秘密，那就让她一直埋藏在心里吧。
总之那时，妈妈这个“移动书库”的称号已经深深印在我心里了。
轻松快乐的时光匆匆一晃就到了初三，身处叛逆期的我也没少让妈妈操心。
不管是学习上的压力，还是在学校有不开心的事情，都会在家里找点理由就乱发脾气。
心情不好的时候，我就会对老爸做的菜大肆点评，这个不好吃那个不爱吃的。
刚开始，老爸还会耐心的给我变着花样做其它的菜，慢慢的，他也不再忍受我这些毛病，也就导致了每天的晚饭基本在唇枪舌剑中度过。
妈妈看着我俩这种斗气的行为，哭笑不得的承接了“厨师”的头衔，也边劝慰老爸，边开始给我讲道理。
尽管现在我还是会有非常任性的举动，但妈妈悉心地教导的确使我某些无理取闹的小毛病改正了许多。
正因如此，便也想借用多数人赞扬母亲的名词来形容一下自己的妈妈，妈妈是一片能包容万物的海。
十五载光阴的流年，妈妈与我最亲密，更像是如朋友一般相处。
虽然叙述的都是一些再平常不过的小事，但我正是从这些微乎其微的小事中深深地体会到妈妈对我浓浓的爱。
成长至今，大大小小的事情也经历不少，很多时候，妈妈都是我最坚实的后盾。
很难想象，若这十五年没有她的谆谆教导和无微不至，我将会怎样。
很谢谢妈妈，妈妈见证了我的成长，而我的成长见证了母爱的可贵。
比喻受过惊吓，遇到一点情况就害怕得不得了把意思写成词玛
第一单元同步检测一、基础知识1.下面每组词语中都有一个错别字，先在这个错别字下打“×”，然后将正确的字依次写在题后的()里。
①肃穆荒廖健忘纳粹②赃物箱箧制裁振撼③拂晓瓦砾鞠恭地窖④寒禁悠闲阴惨憧憬①()②()③()④()2.区别每组句子中加点字的不同读音。
①②③④3.分别指出下列句子所使用的修辞方法。
①我们在所有江滩河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
（）②老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
（）③我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人，这就是文明对野蛮所干的事情。
（）④孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤，父母失子的哀伤和控诉……（）4.下面说法有误的一项是（）A.新闻这一文体，从广义讲，包括消息、通讯、报告文学；从狭义讲，就是指消息。
B.《人民解放军百万大军横渡长江》是同志为新华社写的一篇新闻稿。
C.标题、导语和主体是一则消息通常所不可缺少的三部分。
D.新闻主要是“用事实讲话”，但也可以有深刻的议论和大段的抒情。
5.《芦花荡》的作者是______，文中所写故事是发生在______的岁月里。
6.雨果是______国作家，他的代表作小说有《______》等。
7.解释句中加点词。
①一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当。
锐不可当：②那小船很厉害地仄歪了一下。
仄歪：③离其他的房屋几步的地方，高高耸立着一堆瓦砾。
瓦砾：④现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
荡然无存：二、阅读理解（一）战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。
汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
所有预定计划，都已实现。
至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
此处敌军抵抗较为______，然在二十一日下午至二十二日下午的整天中，我已歼灭及______一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广并______江阴要塞，封锁长江。
我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路。
8.文中“不料”也可换成“但是”，而用“不料”更好。
为什么
9.将词语归位于文中留空处，最合适的一项是（）A.奋战控制击退B.血战控制击溃C.激战控制击溃D.顽强击溃控制10.文中“至发电时止”能删去吗
为什么
11.文中“余部二十三日可以渡完”是什么意思
12.文中用词表明了作者鲜明的立场和褒扬之情，试举例说明一下。
（二）第二天，中午的时候，非常闷热。
一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。
十几个鬼子在水里______（）着，日本人的水式真不错。
水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面______（）凉去了。
从荷花淀里却撑出一只小船来。
一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
他在船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。
不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西
来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。
他们冲着小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
13.根据文中句意和拼音填写汉字。
14.给下列句中加点字注音，再写出这个字的另一种读音。
①他们冲着小船吆喝。
句中读______，另一读音是：______。
②小船溜溜转了一个圆圈。
句中读______，另一读音是：______。
15.解释下列句中加点词。
老头子张皇失措。
张皇失措：16.下面的描写在文中起什么作用
①水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。
②他在船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。
③一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
17.下面的句子表现出“老头子”的什么性格特征
①老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。
②鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动。
18.将下列反问句写成陈述句。
反问句：不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西
陈述句：________________________________（三）下午，一颗重磅炸弹落在王家坪，就落在的窑洞前，遍地是燃烧的弹片和烧黑的石头，窑前的大槐树被弹片刮去一大块皮。
空气里弥漫着硝烟和钢铁燃烧的辛辣气味。
烟雾散去，左手端着的茶杯竟动也没动，不曾洒一星半滴水
而他右手的那枝笔仍在地图上移动，那条调兵路线没打一点折扣
彭老总站在右侧，对那山摇地动的一声响毫无所动，目光追逐着的笔尖。
爆炸声使我们吓了一跳，但眼前的场景却令我们惊得目瞪口呆，久久不能动弹。
门忽然推开了，警卫参谋贺清华冲进来，刚要叫喊什么，一见窑里这从容自若的情景，身不由己松口气，闭了嘴巴。
19.请用两个四字成语来形容和彭德怀当时的神情。
20.找出描写和彭德怀细节的句子，并抄写在相应的横线上。
①：________②彭德怀：________21.找出侧面描写的两个句子。
①________②________22.文中“那条调兵路线没打一点折扣”是什么意思
23.你认为这贺清华冲进屋来要喊什么
请将要喊的话写出来。
24.解释下列句中加点词。
①一见窑里这从容自若的情景，身不由己松口气。
②眼前的场景却令我们目瞪口呆。
25.文中对炸弹爆炸的情景写得很具体，其用意是什么
三.作文。
题目：一个不该发生的故事要求：要有明确、健康的中心，情节要清晰，有具体的描写。
参考答案【同步达纲练习】1.①廖—谬②振—震③恭—躬④禁—噤2.①②③④3.①比喻②拟物③借代④排比4.D5.孙犁；抗日战争6.法；巴黎圣母院7.①形容不可阻挡的气势。
②倾斜③瓦的碎片④形容原有的东西完全失去，一点也不存在。
8.用“不料”主要是强调意想不到。
突出了国民党溃不成军，失败已成定局。
9.D10.不能。
因为此句内容强调了新闻文体的准确性。
11.我各路大军即将全部渡过长江。
12.“我军”“战犯”13.泅；歇14.①②15.慌慌张张，不知道该怎么。
16.①用鸟的行为来说明淀上战斗激烈，②作伏笔，为后文写鬼子追吃莲蓬而中计作铺垫。
③写老头子悠闲的举动，故意吸引鬼子。
17.①沉着、勇敢。
②沉着机智，有勇有谋。
18.不到白洋淀，是吃不到这样新鲜的东西。
19.运筹帷幄；泰然自若20.①左手端着的茶杯竟动也没动。
②对那山摇地动的一声响毫无所动，目光追逐着的笔尖。
21.同20①②22.一点儿都不害怕炸弹，思路丝毫不乱，不为危险所动。
23.危险
快撤退
24.①身体不由自己支配。
②感到吃惊或害怕，说不出话来。
25.表现了革命领袖高瞻远瞩、临危不惧、沉着应战的优秀品质。
【学习目标】1．通过阅读本单元有关战争题材的作品，了解历史，珍惜和平，对作品的内容、语言、写法要有自己的心得，能提出看法或疑问，从而提高阅读分析能力。
2．学习本单元通过外貌、语言、行动、心理描写塑造人物形象的方法，并结合具体情境，感知人物思想品质和性格特征。
3．抓住重点语段分析，了解事件的意义和影响；体会景物描写所体现出的作者的思想感情。
4．领略本单元课文不同的文体风格，品味鉴赏各具特色的语言，丰富自己的语言积累。
5．抓住记叙六要素（时间、地点、人物、事件起因、发展和结果），整体感知课文的基本内容，培养快速阅读的好习惯。
【基础知识精讲】本单元共六篇课文，均为反映战争题材的作品。
有正义战争的威力，也有非正义战争的罪恶；有真、善、美，更有假、恶、丑。
作品的人物、事件给我们深刻启示：让我们了解历史，珍惜和平，更坚定我们反对战争，爱好和平的信念。
学习本单元，注意把握课文中的人物、事件，对课文中感人肺腑的形象、惊心动魄的情境和各具特色的语言，要有自己的心得，能提出自己的看法或疑问。
提高阅读分析能力，还要提高阅读的质量和速度。
《新闻两则》是同志为新华社写的新闻稿，让学生了解“消息”的一般特点。
学生初次正式接触这种文体，使学生对这种文体与其他文体的区别（特别是与一般记叙文的区别）有明确的认识。
学习概括事件的方法，培养概括能力，划分文章的层次，明确分层依据，理解文章层次。
写“消息”并不是“纯客观”的报道，要融入作者的立场、观点、思想感情，启发学生分析课文中洋溢于字里行间的作者的激情。
《人民解放军百万大军横渡长江》全文两部分可以分为四层：第一层为前两句话，第一句概括点明全文内容。
第二句补充说明第一句，这两句是这篇消息的导语部分，下文是主体部分。
主体部分分三层，第一层叙述中路军渡江情况，以时间之短、人数之多，突出我军进军神速、所向披靡的气势。
第二层讲西路军渡江情况，先从时间、地点、已渡人数、全部渡完的预计、占领的阵地、扩展的方向等方面叙述基本情况；再交代敌情，“纷纷溃退”形象地写出了敌军不堪一击、竞相逃命的狼狈相，“毫无斗志”说明其原因；然后自然引出一段议论，从敌我两方面透辟地分析人民解放军神速突破“固若金汤”的长江天堑的原因，揭示人心向背是决定战争发展趋向的关键。
这段简要的议论，有很强的政策性，使新闻具有思想深度和政治高度。
第三层叙述东路军渡江作战情况。
先承上文给敌人一个辛辣的讽刺，接着概述基本情况，接下去写敌情和战况，指出“此处抵抗较为顽强”，但也只经一整天激战，一切抵抗之敌便被“歼灭及击溃”，最后一句写出战斗发展情况，给人以极大希望和鼓舞。
整篇消息结构严密，导语部分和主体部分是“总分关系”。
导语总述概况，主体按渡江地点方位的不同，分中、西、东三路叙述。
分述时，对于先后详略，考虑周密。
结构的严密还表现在衔接自然，过渡巧妙上。
本文遣词造句上十分注意前后照应，语言准确简洁，气势磅礴，传神抒情，实在是大手笔。
导语写得简练、明快，“冲破”“横渡”等词形象地表现出我军锐不可当的气势。
写中路军渡江，用“突破”一词十分精确，因为是首先渡江，打开缺口。
写东路军所遇敌军抵抗“较为顽强”是贴切的，如果去掉，则显得过高估计敌人，与只经一天激战敌军就被击溃的事实也不相符合。
本文用词富于变化，还常用四字短语，如“百万大军”、“纷纷溃退，毫无斗志”等等，使文章显得感情鲜明，气势雄浑。
《中原我军解放南阳》这则新闻准确简洁地报道战略决战阶段中原地区最新战况，展示我军以排山倒海之势夺取南阳的又一伟大胜利。
作者高瞻远瞩，综观全局，分析形势，阐释原因，预计战事。
因而新闻写得高屋建瓴，条分缕析，增加革命群众的胜利豪情和信心，打击敌人嚣张气焰，鼓舞士气。
正文第一句为导语，简述我军胜利解放南阳，交代时间、地点、事件主要内容，导语部分是对标题的进一步扩展，又给读者以完整鲜明的印象。
引起读者思考：南阳为何如此重要
为何守敌会不战而逃
领起下文主体内容。
主体可分为四层：首先从历史上交代南阳重要的战略位置，这三句为插叙内容，又交代蒋于此排兵布阵的目的是阻遏我军向南发展，并且曾努力坚守南阳，又被迫放弃。
这一层从敌方分析放弃的原因。
第二层交代去年七月我军恢复建立新根据地，扩大老根据地，中原军区与华北军区联成一片，武装力量也壮大了。
此中充分表现出作者胜利的激情。
特别是从白崇禧的那句话引出了“不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
”用生动形象的语言表现我武装力量迅速壮大起来。
第三层交代纠正“左”的错误，实行正确的社会政策和财政政策，联合中立社会阶层，孤立敌人，使敌人弃城逃窜。
以上内容都是在阐释导语这一事件产生的原因。
第四层是对未来战事的预测，坚信在我军伟大的胜利的攻势下，襄阳不久也会解放，并用幽默诙谐的语言预指出王凌云的命运。
《芦花荡》是孙犁的抗日题材小说中的一篇。
作品具有浓厚的乡土气息，作者没有描写硝烟弥漫的战场，没有刻意塑造枪林弹雨中拼杀的英雄，而是借助战争期间的群众生活展现根据地农民崭新的精神面貌和美好心灵。
作品充满诗情画意，有鲜明的地方色彩，散发浓郁的泥土气息，富于抒情，有清新隽永的艺术风格。
作者善于捕捉善良美好的东西，选择他最熟悉的生活，最了解的人物，用纤丽的笔触，赋予真诚的感情，体现生活中的真、善、美。
本文通过一个撑船的老头子，在日本鬼子侵入家乡时，他凭借自己水上的能耐，熟悉的地理环境，靠自信、智慧，轻松、从容地穿梭于芦花荡，像一只勇敢的鱼鹰，完成了一个个重要的任务。
他让抗日战士的歌声还是那么响亮，让敌人的监视变得如同呆望，让敌人发愁，甚至胆寒。
又一次特殊的任务，让一向自信、自尊的他汗颜，一点小小的失误（大菱的受伤）让他过于自尊的心灵受到震颤，课文通过细微、简练明快的动作描写，展示其内疚的心理。
当得知大菱负伤后，“老头子的身体往上蹿了一蹿，那小船很厉害的仄歪了一下”表现其心理振动。
“老头子觉得自己的手脚，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。
”对人物动作的细微刻画，表现人物内心一直积聚的信心遭受重创，没有言语，但那份吃惊、震撼通过行为展示无遗：这是有辱使命的
同样是这份使命感促使他恢复平静，重新鼓起信心之帆继续向前
文中同样有一段精彩地描写老头子因没有圆满地完成任务而懊丧、内疚、自责的心理：“小女孩子的安慰”“一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。
”“大江大海过了多少，为什么这一次的任务，……怎么张嘴说话
这老脸呀
”课文中把景物描写和人物描写交融在一起，成为有机的整体，做到情景一体。
课文开头，苇塘的景物风貌是从敌人的“呆望”中显现出来的。
在敌人的眼里，这个景色如画的苇塘，实际上是草木皆兵，在“阴森黑暗”的环境气氛中，“星星”好像要“滴落下来”，水鸟好像要“藏到巢里躲避炮火”，而苇子却要“狠狠地往上钻”，在景物描写中带“情”，而“情”又融化于景物描写之中，有情景交融之妙，作者创造了这个典型的环境气氛，对下文表现苇塘人民从容而又自信地进行一场惊心动魄的斗争，就很自然了。
本文语言善用比喻，善作铺垫，语言生动形象、优美、明快畅晓，抒情有余味。
《蜡烛》是苏联文学作品中反映军事题材的一篇小说，作者首先用平淡的语调客观再现战争的残酷场面：“一块不很大的方场”、“几辆烧毁了的坦克……”、“一棵树……它的上半身削去……”这就是下文人物活动的场所，毫无遮掩，又在德国人密集的炮火轰炸下，更能表现人物的精神品质：红军战士的英勇；老妇人对牺牲战士的爱胜于对自己的生命的爱。
全文大部分笔墨都在表现老妇人，写她发现牺牲了红军战士；为他整容、祈祷；埋葬并为他点燃烛光。
老妇人自始至终没说一句话，所有心理活动都是通过她的动作描写来完成的。
文中还有6次对德国人炮火的描写，贯穿老妇人的整个活动过程，那悲壮而崇高的一幕：炮火烧灼的战场，炸弯的铁器，烧死了的树木，那位南斯拉夫母亲惟一珍爱的东西——她结婚的花烛——明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。
蜡烛象征着一个伟大的母亲的眼泪，为她英勇的儿子永远地流着……《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是法国作家雨果发出的一封长信，文中饱含人道主义精神，发表作者对英法联军远征中国的看法，作者以讲故事的口吻证实英法联军洗劫中国圆明园的史实，愤怒谴责侵略者的野蛮行径，表达对被侵略、被掠夺者的巨大同情。
文章结构严谨，过渡自然、衔接紧密，运用了对照的方法：首先盛赞圆明园是个“奇迹”，作者用华丽的辞采，描绘“恍若月宫的建筑”精美的装饰，圆明园的花园、水池、喷泉。
歌颂这是中国人民的劳动成果，它该属于整个人类。
有了“美”的赞颂，还有对“丑”的揭露，文中前后对照用“这个奇迹已经消失了。
”一句过渡，将英吉利和法兰西比作两个“强盗”，形象生动地揭露他们的罪恶。
并将矛头指向其政府，“治人者的罪行不是治于人者的过错”；并且着重揭露法兰西帝国将掠夺的赃物——文中称为“破烂”——拿来展出。
作品体现出高昂、激烈、热情的语言风格，且常用多义词，使语义富有隐喻性，其叙述大有史诗的风格。
学习本文，引导学生谈读后感想。
《亲爱的爸爸妈妈》是当代女作家聂华苓的一篇纪实文学。
在“凄风。
苦雨。
天昏。
地暗”中，我们随作者步入那陌生的小城，被带到一段惨无人道的历史中。
全文选取四个片断，每幅场景都被浓缩、集中、深挖，表现一个主题：“世界永远不能再有战争和屠杀了
”让我们共同来认识这个小城——克拉库耶伐次：一、初步感受10月21日的小城，成千上万的人们都来纪念死难者，天为之悲、地为之恸，风雨亦悲哀，人们沉浸在痛苦的回忆中。
二、人们的纪念活动再现一幅幅悲哀而美丽，真实而荒谬的历史画面，让我们体验到塞尔维亚人的历史感：不能再有战争和屠杀了。
不由让人想起南京大屠杀，历史，是不能忘记的。
三、六十几位作家看到和有感于这沉重的历史，中国南京的作家呼吁，面对今天的孩子们，永远不要有战争了。
西德作家为他们的民族曾犯下的罪责而掩面哭泣，日本作家却……四、还是回到那让人难忘的时刻，通过片纸只字来认识这个英勇的民族，为他们自豪，为他们的面对战争毫不畏惧自豪。
学习本文，要引导学生谈谈自己的看法。
【知识拓展】读一读材料一他沿着小镇上冷冷清清的街道踱着步子，不知不觉走到了松树林前，在岔路口停住了脚步。
岔口右面是从前的监狱，阴森森的，和松林只隔着一道挺高的尖木栅栏。
监狱后面是医院的白色楼房。
就在这里，瓦莉娅和故乡的同志们被送上了绞架，牺牲在这空寂的广场上。
在当年竖立绞架的地方，保尔默默站了许久，然后他走下路边的陡坡，进了烈士公墓。
也不知是哪一位热心肠的人，用云杉枝条编织的花环，装点了那一排掩埋忠骨的坟墓，又在小小的墓地周围种植上一圈苍翠的小树。
陡坡外高耸着挺拔的青松，谷地里满铺着如茵的嫩草。
这儿是小镇的尽头，阴郁而冷清。
只有松林轻声地沙沙作响。
四野里复苏的大地散发出新春的气息。
就在这里，故乡的同志们英勇地牺牲了。
他们为了改变那些生于贫贱、生就作奴隶的人们的命运，为了使他们的生活变得美好，献出了自己年轻的生命。
保尔缓缓摘下军帽。
哀思，深沉的哀思充满了他的心：人，最宝贵的是生命。
生命对每个人只有一次。
这仅有的一次生命应当怎样度过呢
每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。
人，应当赶快生活。
保尔怀着这样的幽思，离开了烈士公墓。
（《钢铁是怎样炼成的》）材料二最亲爱的吉蒂：阳光普照，天空深蓝，和风轻拂，我渴望着，真的渴望着一切：交谈、自由、朋友、独处。
我渴望……哭一场
我觉得我仿佛要爆炸。
我知道哭会有帮助，可是我不能哭。
我浮躁不安。
我从一个房间踱到另一个房间，从窗框的细缝呼吸，感觉到心在跳着，好像在说：“终于，满足我的渴望吧……”我想，春天已经在我内心里。
我感觉到春天在苏醒，我在我整个身体和灵魂里感觉到它。
（1944年2月2日星期六）你一定可以想像，我们经常满怀绝望地问：“战争有什么意义
人为什么不能和平相处
这一切破坏，到底是为了什么
”会问这个问题，是可以理解的，但到目前为止没有人拿得出完满的答案。
为什么英国人把飞机愈造愈大，愈造愈精，同时又一直弄出一大堆要重建的新房子
为什么每天花几百万打仗，却拿不出一分钱给医学研究、艺术家或穷人
为什么有些人挨饿，世界其他地方却有堆积如山的食物在腐烂
哦，人为什么这样疯狂
（1944年5月3日星期三）（《安妮日记》）附介绍：安妮·弗兰克，1929年6月12日生于德国法兰克福一个犹太人家庭，其父为一公司总经理，母亲是大家闺秀。
安妮自幼备受父母的宠爱，上学后又得宠于老师，真可谓养尊处优。
1933年纳粹上台后，安妮随父母迁往荷兰阿姆斯特丹。
1940年纳粹德国占领荷兰，迫于日益残酷的排犹浪潮，1942年7月全家躲进普林森河畔小屋（现安妮·弗兰克纪念馆），藏身阁楼密室25个月。
这位13岁犹太少女在日记中记下了她的孤独和恐惧，对生的追求和期盼，对未来的向往和祝愿。
后被人告发，1944年8月被捕，1945年3月死于集中营，年仅16岁。
1947年《安妮日记》在荷兰出版，后被译成55种文字，纪念馆内也陈列有这本动人心魄的日记的中译本。
这位少女在特定年代记下了对人生和战争的看法。
她说：“我较其他少女更早开始思考，我认为，作为人应对自己负责。
”她的日记就是明证，表达了她对法西斯和战争的憎恨，对和平的渴望。
材料三6月13日，美国正式退出了30年前与苏联签署的《反导条约》，这本是一次重大事件，但美国总统布什却低调处理，据说这主要是怕惹火俄罗斯总统普京，同时也避免让欧洲小“兄弟们”感到不舒服。
布什没有进行庆祝式的演讲，只发表了一纸简短的声明，称“正像‘9．11’事件所表明的，我们不再生活在制定反导弹的冷战时代……我们现在面临的是来自恐怖分子到无赖国家的新威胁。
前者寻求以任何可能的手段摧毁我们的文明，后者拥有大规模杀伤性武器和远程导弹”。
布什描述了新威胁，他说：“我致力于尽可能快地部署一个导弹防御系统以保护美国人民，致力于加强已部署的力量以对付我们面临的日益严峻的威胁”。
他呼吁国会尽快批准在2003财政年度国防预算中拨款76亿美元用于发展国家导弹防御系统。
布什不顾国际社会的反对，一意孤行退出《反导条约》、力主建立NMD，其主要原因有3个：一是目前世界上没有可以与美国对抗的敌手。
俄罗斯不得不屈尊为北约的“伙伴”，前不久美俄签订削减进攻性战略武器条约，就是一个明显的例证；二是美国维护“一超独霸”地位的需要。
在俄罗斯力有未逮、欧洲盟国实力有限的情况下，美国正好乘势巩固自己的“一超”强权，即使国际社会有所不满，美国仍然可以肆无忌惮干下去；三是反恐形势、军火商支持更为布什政府我行我素提供了有利条件。
共和党人也一直得到军火工业界的支持，这已是公开的秘密。
“9．11”事件后，一提到反恐，美国人就同仇敌忾。
布什这个时候多说几声“为了保护美国和美国人民”，无疑能赢得的拥护。
但是美国退出《反导条约》并不是没有反对之声。
6月11日，美国30名民主党众议员、1名独立派议员在向国会提议就退出一事进行投票遭到否决后，又向哥伦比亚特区地区法院提起诉讼，指出布什、国防部长拉姆斯菲尔德和国务卿鲍威尔等在退出一事中并没有事先征得国会同意，违反了美国宪法。
虽说民主党打赢这场官司的可能微乎其微，但显示出布什政府的这一举动还是遭到国中有识之士的指责。
另外，美国不少专家也对NMD的可行性提出质疑。
美国国防部武器试验部门的主管菲力普·康勒近日在《华盛顿邮报》上撰文指出，导弹防御系统进行到下一步——“实战试验”，还要进行大约20次开发性试验（每次耗资1亿美元），也许到2010年末才可能进行“真实世界”的导弹试验。
法律专家约翰莱恩兰德尔说，五角大楼不用说没有生产出实战实验过的导弹，就连追踪和分辨潜在目标、导引拦截导弹的有效雷达系统也没有建立起来。
阿拉斯加的计划只是“一个没有实质内容的表面文章”。
军控专家詹纳森斯基尔明确警告说，美国单边决定退出《反导条约》会引起“一连串未知的后果”，“向全世界发出了一个十分坏的信号”。
14日，俄罗斯外交部发表声明说，鉴于俄美第二阶段削减战略武器条约缺乏实施的条件，俄从此“不再受该条约的约束”。
（《环球时报》2002年6月17日）想一想1．阅读材料一，体会保尔的“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。
”人应该怎样活着
谈谈体会。
2．阅读材料二，针对二战期间纳粹对犹太民族的种族灭绝，以致对弱势群体少年儿童的摧残一段历史，我
