怎么提高语感
帮你找了一些资料。
一、大纲要求 最新《大学英语教学大纲》(1999)对四级语法的要求是：“巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。
”《大纲》对四级词汇的要求是：“领会式掌握4200单词(其中复用式掌握的单词为2500)，以及由这些词构成的常用词组1600条(中学所掌握的词和词组均包括在内)，并且有按照基本构词法识别生词的能力。
” 二、四级语法结构与词汇考查内容 四级考试对语法词汇的考查与《大纲》要求是十分一致的。
综观近年来的四级考试题，我们不难发现四级考试语法词汇部分是这样体现《大纲》的。
1.语法考题的涉及面宽 近年考题曾经考到：几乎所有词类，三种动词的非谓语形式，名词从句，形容词从句，副词从句，独立主格，一致，倒装，强调等基本语法知识。
2.语法考试的重点突出 语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目，这些项目还反复出现如：虚拟语气，状语从句，定语从句，独立主格，情态动词。
3.具体考查重点为以上项目中的特殊用法 1)虚拟语气的考点为：would rather+ that-c+一般过去时：It is vital \\\/necessary \\\/important \\\/urgent \\\/imperative \\\/desirable \\\/advisable\\\/ natural \\\/essential + that + do；It is time \\\/about time \\\/ high time + that + 一般过去时：proposal \\\/suggestion +that do；lest that should +do；if only that would do。
2)状语从句的考点为：非if引导的条件状语从句，此类句子多用at times，provided，so long as，incase，once等来替代if；由even if\\\/so，now that，for all等引导的让步状语从句；just\\\/hardly…when引导的时间状语从句；more than，as…as，not so much as，the same as，as much as等引导的比较状语从句。
3)独立主格结构多以逻辑主语＋分词的形式出现。
4)情态动词多与完成时形式连用。
5)定语从句重点考查介词＋关系代词(which)和as作为关系代词。
4.词汇的考查重点为 1)动词，名词与介词的搭配如：popular \\\/ patient with；yield\\\/solution\\\/adapt\\\/ transfer \\\/ access to；accuse\\\/ require of；charge for；under discussion等等。
2)习惯用法如：confess to\\\/set about\\\/be used to+doing；be supposed to\\\/have\\\/make sb.+do等。
3)由同一动词构成的短语如：come，go，set，break等构成的短语。
4)单个的动词，抽象名词，形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。
5)介词短语在句中作状语如：in terms of；with the exception of；in vain等，另外还应注意rather than，other than，such as，none\\\/nothing+but等词在考题中的出现。
5.近年来考题中的新趋势为：若干考点混合出现：一些交际用语也时常出现在考题中。
最新《大学英语教学大纲》(1999)对四级语法的要求是：“巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。
”《大纲》对四级词汇的要求是：“领会式掌握4200单词(其中复用式掌握的单词为2500)，以及由这些词构成的常用词组1600条(中学所掌握的词和词组均包括在内)，并且有按照基本构词法识别生词的能力。
”一、对于作文，首先建议你多背一些词 ，比如：专门写人的形容词，副词；常用副词，形容词……这些词可以单独用，也可修饰句子 在记忆一些作文开头结尾的好句子以及短语，如as fa as i am concered, in contrast,in a word等 坚持背诵一些好的话题文章，写作时套用记忆二、快速阅读不需要把整篇文章都看了，只需要看大标题和小标题，知道文章大概的意思，再开始看题目，根据题目在文章找对应的段落，再做题，一般题目的顺序与文章的顺序一致 小窍门：看文章中的地名，人名等开头大写的单词，在文章在对应找出即可，这样，比较节省时间三、15选10 这个主要靠你的单词积累，你可以根据自身的情况做题这类主要是形容词，副词的考察，也有固定短语，主要靠你的单词量四、阅读 多练 选项中是句子原话的，大都不是选项 建议你做做往年考四级的真题，多练练手五、完形 也是多练 一般考词语搭配六、翻译 不要直译，翻译之前，首先要确定要考的语法结构，在组句子即可七、听力 坚持每天听至少一个小时，闲了也可以灌灌音，主要在于坚持练以上这些，你可以根据自身情况来做 记忆单词，背作文。
坚持听听力是必不可少的，若你这样做了，六级也应该不是难事 我考四级时，坚持将新概念4的每篇文章都抄三遍，每天三篇 你可以找适合自己的方法因情况而定 也可以让朋友帮助你，吧你英语里面弱的环节给你辅导一下各题型解题技巧四级考试单项分的报道共分为四个部分：听力（35%）、阅读（35%）、完型填空或改错（10%）、作文和翻译（20%）。
各单项报道分的满分分别为： 听力249分， 阅读249分， 完型填空或改错70分， 作文142分。
各单项分相加之和等于总分（710分）。
听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。
听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。
阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%，快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%。
仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。
快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。
完型填空或改错部分分值比例为10%。
完型填空部分采用多项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。
写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）5%。
写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。
参考百度百科和知道
请大家告诉我一篇关于\\\\如何学好英语得文章\\\\'-------网上文章
要学好英语，使之能与老外交流，就必须做到听说读写样样精通。
重要性依次为听-说-读-写。
先来浅谈听说读写的重要性：听说的重要性不言而域，阅读为了了解各种知识与提高思想，写作是为了提高语言表达能力与语言组织能力，同时引起更深入地思考，使思想更先进，即更聪明。
在不同的时间段根据自己的喜好可侧重听说读写任一方面的能力。
1.听之策略 1）精听：适用短篇文章。
第一次泛听，随后听懂一句过一句，听一句朗读一句，完整写下来。
实在听不懂的看教科书，然后再听这一句，听不懂的要多听几遍。
听完后搞清楚上下文联系，同时多读几遍，读完之后再完整地听，直到能轻松地听懂。
2）先听：适用短篇或较长篇的。
先听课文录音，反复好几遍，如果是较长篇，选择在最适宜的时机用最精练的词与句子写下大意，如果是短篇的，努力做到每句都能写下来。
等到基本听懂后，再翻开书读课文，读时留意刚才没有听懂的地方,弄懂所有的句子及理清上下文的联系，然后再合上书再听，直到能听懂。
3）泛听：不求听懂，只求听多，有时可跟着胡言乱语几句。
4）听英语节目，看英语电影。
注：在听对话文章时，在不同的地方写下不同的人物，不要混写在一起。
2.说之策略 1）脱口而出 2）读准音标，读出语调。
要想脱口而出可通过一些方法来练习。
a熟背：当拿到一篇文章后，首先读，记并用母语思维去翻译理解这篇文章四者同时进行，然后用中文复述，要做到心中对文章的上下联系了如指掌（切不可死记硬背，否则效果相差很大），这时就可以抛掉自己的母语，直接用英语思维去背了，背几次后就可以背熟，再隔时反复背就能达到脱口而出。
会背与脱口而出相差很大，只有在背的基础上花大量的时间反复背才能达到脱口而出的水平。
b自己找一些日常常用的口语来记，每一种场合都要掌握一些，重点在自己所需要的句子比如工作上的。
掌握后要反复，隔时记忆达到脱口而出。
记住在记忆方面宁愿少背一点少记一点，但要记得非常熟练。
c看到某一现象或东西或场景或有感而发时，要第一时间用英语表达出来。
d自己创造一话题或场景自己与自己对话。
e找老外或去聊天室或其它机会与别人用英语聊天。
注：有时对于一些好的文章也可把听说连在一起，使变为自己的文章。
当精听或先听后，然后用中文复述，并且做到心中对文章上下了如指掌，这时就可以抛掉自己的母语，直接用英语思维去背了，背几次后就背熟，再隔时反复背就能达到脱口而出。
3.阅读之策略:阅读好不好看阅读的速度与准确程度。
1）读小说 ，作品等超长篇的：以训练语感，速度为主也可适当了解少数单词词组句子。
此类文章一般以较简单生词少为主。
2）读课文里的长章篇的（字数以高中为准）：第一遍以速度，语感为主，通过注意连接词，看文章的主题句与结尾句，体裁及上下文的联系快速了解文章的大意。
二三.....遍以解决难点，记好句子词组单词，理清作者思路，搞清哪句是主旨句与结尾句，弄清何种体裁为目的。
快速掌握体裁的方法： a记叙文：往往一开始就交待人物时间地点及事件，然后再详细叙述事件发生的原因。
b议论言文：作者先提出论点，再对比进行分析或举例加以论证，得出结论。
c说明文作者先提出说明对象，然后从各个不同的侧面加以说明。
4.朗读之策略： 1）最好朗读大篇文章，不用背也不用细细理解，知道大概意思即可，重点在读准音标及读出语调。
2）一边听磁带，一边模仿，也最好是长篇的。
5.写作策略： 以写日记与自己感兴或很受关注的作文为准（最好对记叙文，描写文说明文议论文都会写），偶尔缩写一篇文章（只缩写好的文章，缩写后要背会），或写读后感（既可以是评价此篇文章写得怎样的，可以是对此篇文章人物或事件的看法，也可以是通过此篇文章作者想表达的社会现实），或写续文（自己感兴趣的文章），或写书信，或改写文章（看到好文章后改写变为自己的文章，再背会）。
写作指导：1）写作要先易后难，先短后长，先写简单句并列句再写复合句，由不限定时间到限定时间，由限定时间到短时间。
2）阅读优秀作文，积累优秀的句段，思考作者的写作的思路。
3）切忌出现汉语式英语，宁简易简勿误，养成严谨的风气，并正确运用标点符号。
写作技巧： 1）写好句子 a语言的简洁性： 用单词代替短语。
用短语代替从句。
避免结构重复。
如用clearly 代替it is clear that 用do you konw the man speaking in the meeting 代替 do you know the man who speaks in the meeting 2）正确使用从属结构如： the Forbidden city ,which is famous all over the would ,is located in the center of Beijing. the Forbidden city ,located in the center of Beijing ,is famous all over the would. 第一句侧重紫禁城的位置。
而第二句侧重它在世界上的知名度。
3）写倒装结构如 there comes the car车来了。
如果用a car comes 显得很一般。
4）重复：可起强调作有时候重复用，如morey is short ,very short 。
（不过有些地方要避免结构重复而这里重复又起到强调的作用，本人才疏学浅，也不是很清楚，如果哪位高人知道就请多多指教） 5）利用加强语气的词语或句子。
如what on earth are you talking about 2．写好文章 a在动手写之前先想好整个思路也可列个题纲，再选择主题句的位置，可位于句首，开门开山；位于句尾，使读者产生悬念，鼓励读者阅读的动力；句中也不错，但要使用恰当，显得自然．确定位置后，再选择要领式（包括引人注目的事实，事件，统计数字）或设疑式（有提问和争议式）式对比式（通过对比引出主题）写出主题句． 如is watching TV good or bad 此句为争议式．写下之后看主题句是否明确，1．即通过看主题句作者能否一目了然本段的确切主题2．看主题句能不能扩展，使下面有话题可讲． b扩展句：做到单一性，即围绕主题来写，不偏离中心。
做到连贯性，前后链接，条理清楚。
转承语（and but...) 的使用对文章的连贯性很有帮助。
以及前面句子的技巧都可以应用到扩展句里来。
3．结论句：与主题紧密呼应。
主要类型有感叹句，问句，总结，比喻，概括，名言。
结论句可有可无。
6．了解适量的中英文化差异。
7．学习适量的英语谚语和成语。
8．单词和词组是基础，记单词和词组的方法有： a记同义及反义词b记一个词的动，形容，名词形式． c记形似词 d记同类词如（蔬果，衣服，身体组成，不同国家，生活用品．．．．）e单独记各个领域的单词．．如你学习电话英语的时候，就学与电话有关的单词f通过文章来记单词和词组 f 记一个单词扩展开来的词组作为一组来记如take out take off take on 9．唱歌：要学会唱歌，首先最好先要翻译歌词，还要能够流利而又有感情地朗读，最后再把它背下来，就可以next了 不过呢通过前面的训练如果不加以复习的话很容易忘记的，所以要制定一个复习大策略． 10．复习：包括复习背与读 背：凡是写入笔记本的单词，词组，短语，句子，文章都要隔时看，记．遗忘由快到慢，要记住这些内容的二小时内要再记一次，一天之内要记第二次．此后最好每隔天记一次直到形成长期记忆就ok了．对于好的短语，句子与文章在平时就反复背诵，直至脱口而出，并在找开笔记复习前要先背一遍。
读：凡是对读过的文章（最好有磁带，可跟着读），都要安排一定的时间朗读，最好在早晨。
本人觉得除了这些资料其它的平时读过的材料都可以扔到一边不去看。
当然对于写作的文章无论好坏都应该保留着，享受着一点点的进步嘛。
11．当然当你能够坚持学英语的时候你还需注意的一点是别学错方向了，如果你重点在学不是太重要的那一方面知识就等于浪费了很多时间因此： 多与别人交流学习的方法，与别人一起探讨自己的学习方法是很重要的，可以防止你学错方向。
总结：学习英语一要靠你的兴趣二要靠好的方法三要靠你坚持不懈，尽可能地有多种途径学习，不要一味地提高阅读或记单词什么的．．那样很乏味你是坚持不了多长时间的．当然每个人的学习情况不同性格不同，经历不同所以方法肯定也是不同的．．切忌一定要找到适合于自己的学习计划和方法．．最好能完整一点，因为只有这样无论你干什么事，或工作或玩或干了些事情一下子静下来去学英语的时候一看笔记本就知道自己要学习哪一方面了．．另外找阅读文章时要尽量选择自己喜欢的文章来读，背诵的文章就更不必说了只有这样才能提高兴趣．．总之只要你想学好就肯定能学好。
。
我是这样想的你觉得呢 当然了以上的方法是根据自己查了许多的资料再加上自己的思考才总结出来的适合于自学英语的人的，主要特点在全面概括听说读写各方面的学习。
有些是根据自己的状况写的．不过我相信大家还是能得到一些启示的．不过由于本人能力有限可能有很多地方想得不周到希望大家谅解并能够帮助指点
怎样快速提高英语成绩
呵呵,高考的孩子啊,我也刚过来没多久,不过不是被英语拉,是被数学拉... 现在时间不多了,看你的分数应该是底子不大好,我只能说你必须用百分之百的努力去试试到70了,虽然可能有些难,因为语言毕竟是积累的东西啊. 我觉得首先你必须得用心,一件事情只要用心怎样都会有进步的,至于进步多少就是你悟性的事情了.我建议你首先把大纲要求的重点单词全部背熟,至于一些不太重要的名词可以忽略,但是一些常用的动词和形容词必须背下来,这个你可以去总结历年的真题,自己看一遍也有帮助 其次,要记住重要的语法,也就是所有的时态最好可以学会,如果不会就背真题的句子,考试时去套类似的,多少会有些分.对于句形,现在背可能有些晚了,看真题就好了 同时,作文可以背几篇范文,还有一些词汇的应用,特别是比较长的副词,形容词.有些副词是什么作文都可以用的,如程度副词,自己总结一些,知道用在哪里,考试时写在草稿纸上,挑着写到作文里.还有连接词也是很重要的,老师判作文是要归类的,而要归几类文一般就是先扫你有无语法错误,有无漂亮的词,这个工作一定要做. 每天早上你最好读30分钟左右的阅读,用真题的阅读材料,加强语感,了解出题规律.考试时可以不大考虑那些需要自己理解的题目,首先保证能在原文找到的题目答案的准确. 最后,说下单词的背诵,我是用发音背的,一般读几遍就可以,不过你可能底子不大好,这个方法可能对你不大管用,就挑重点的去背吧,如果你音标好就用发音背,如果不是很好就只能用写的方法了,但是背完一定要回顾,否则肯定会忘,中英文都要背,最好乱序. 世上无难事,只怕有心人,相信你想做好一件事情的时候,人类求生的本能总会有产生很大的潜力和能量.祝你高考成功啊
问题大了 英语
英语学习经验很荣幸能在这里发言，和大家谈谈英语学习的方法。
下面我就同学们的英语学习提几点建议，供大家参考。
首先，要对英语感兴趣，俗话说：“兴趣是最好的老师。
”不管是英语。
还是其他学科，只有发自内心的爱它，才能把它学好。
对一个学科持有无所谓甚至厌弃的态度，永远不能获得成绩。
其次，英语作为一门语言学科，多看多读多背多写是必不可少的。
多看是要多阅读一些英语杂志，经常观看一些美国大片。
我想，我们同学中有不少也爱看好莱坞大片，但他们往往是追求感官上刺激，却忽视了观看英语电影是学习英语的一项很好的途径。
多读是要多读课本中的文章，甚至做过的练习也可以拿出来读读，正可谓“书读百遍，其义自现”。
多背是要多背平时遇到的生词、短语，对写作文有用的好的句子也要背诵。
当然，这些都是建立在把课本中的文章会背的基础上的。
多写则是要勤于记笔记，因为学英语是一个长期积累的过程。
另外，一本错题集是学习英语过程中不可缺少的工具。
做错题可以帮助你总结学习中的漏洞，提高学习效率，在复习中为你提供一份宝贵的复习资料。
当然，做错题集也是有学问的，那种把题目一抄、答案一写的方法显然是不可取，那只会让你白白浪费时间。
正确的方法应该是把题目反映的知识点落实到错题本上，选择题要搞清楚正确选项与其他选项之间的差异。
做完错题集不能让它在桌子里睡大觉，要经常拿出来回顾，每次回顾都能发现新的东西。
高三复习了，大哥哥大姐姐帮忙啊
这是很多语的人遇到见问题：错误理解：记住了=学会了英语
个单词，就好比是围棋里的一颗颗棋子。
只有把这颗棋子与别的棋子联合起来，才能够有生命力和完整的意思。
要特别注意的是；不能孤立地记单词。
记忆单词最小的单位，至少是‘词组’或‘短语’以及把记忆的单词溶在句子中记忆，最科学，最捷径。
因为这样记忆，单词的‘词性’“语法”用法都记住了。
还不易忘记。
如；red,记住 red apple ,和I like red.red 的形容词性，名词性，都记住了。
关键会用了。
不然，记单词，还要记‘词性’记‘用法’很不科学，当然不快捷，也容易忘记。
关于语音，这也很重要，英语是拼音文字，读音规则大有文章，使记忆单词快捷，拼写正确，听到，读到就会写下来。
这主要靠长期几类，用心归纳，词汇量的提高，逐步进步。
短期学习语音学、词汇学，进步会很大，长期受用，对应语言文字会有质的提高。
这看朋友们实际需要。
以上两方面的小结，依据语言的本质，科学的学习与应用，长期的积累而得出的。
望朋友加油努力。
