高考辅导： 高三同学如何复习英语成绩提升最快?
高考辅导从众多学生问题中提炼的几个代表问题，我想应该覆盖了众多学生的目前状态。
在讲方法之前，高考辅导专家还要对高三学生讲一句话：“学习要有明确的目的性，一定要带着探索、发现的思维来走进知识，来思考问题。
”。
高考辅导，高三该怎么学习英语
我想从大的方向上给大家一个建议，希望同学们调整一下自己的学习方式。
英语一旦从另外一个角度开始，马上就会焕然一新。
当然大家一方面要关注学习基础知识、另外一方面要关注答题的技巧和思维。
两者的关系一前一后，建议大家不要本末倒置。
高考辅导无论是学英语的知识点还是答英语的问题，其实都从东西方思维差异的对比开始。
尤其是答题，如果能以西方人的思维特点：做到客观接受句意，精确文章句子的语义，英语的题目做题来不但容易而且不会丢分。
同时，这也是学习英语的本质。
当然，很多，能够像阅读中文一样自由地阅读英文句子应该是所有英语学习者的终极梦想。
遗憾的是，在我们的周围，能够做到这一步的人太少了。
少到甚至让很多人产生了怀疑-——我们中国人读英文真的能够像中文一样吗
这种怀疑不无道理。
我们周围那些学了很多年英语的人，熟知英语几乎全部的语法知识，记住了大量的英语词汇。
但是即使这样，读英文时也无法做到像中文那样一遍读完就立刻知道句子的意思。
特别是那些英文中的长句子，往往还要借助句子结构分析，慢慢“品味”句子的全部意思。
高考辅导关于这个问题，只要我们带着发现和探索的思维方式来发现这门语言的特点和规律，抓住这门语言的所表达的西方人的思维特点。
找到我们和他们在语言和思维上的不同，回过头来再看那些问题和知识点，就变得非常简单。
我常常对同学们说，要带着东西方的思维差异来学习英语，是对你提高的最好办法。
这一点，上周一个湖北的高二女生直到最后她也没听到实质。
反复的跟我重复，“我觉得，我们老师也不给我们讲东西方的思维差异啊，他们就是在做题的时候用知识点做题，你说，我该怎么从知识点的角度提高英语能力呢
”生活中，总是有这样的人，作为老师，我们不能放弃他们，而是要找到让他们提高自己学习能力的办法。
我们先从东西方的思维差异来简化一下英语这么学科的学习难度，然后再从标准化考试技术的角度来降低答题的难度。
高考辅导语法客观性的形式分类及思维方式分类法：要列举语法事实，再从而研究它们，共有两种方法。
一种是传统方法，就是把八大词类逐类研究，先是名词，然后代名词等等；以及每个词类在形式上怎样地变化，例如先学名次阴阳性的变化货单复数的变化，然后是代名词的位的变化或单复数的变化；那么再学形容词、副词的变化和动词的变化等等。
这种方法可以叫做“语法事实的形式和分类法”，凭靠这种方法，我们大都只能学到形式上和意义上的变化，抓不到本质。
也就是，这样的语法，是由外而内的，由外表而到涵义，由表达法到内容。
高考辅导还有一种比较好的看法，便是由内而外，从我们所要表达的思维出发而谈到它的语义表达，即从涵义而到外表。
这样我们把所有语义表达法的语法工具依照它们所表达的思维或观念而分类，如“数和量”，“重量和价值”，“修饰法”，“比较和等级”，“动作时间”，“客观事实和想象”，“关系”等等。
在每一分类之下，我们研究这许多思维方式在英文里是怎样地表达出来。
凡是表达同一类的思维的工具，无论是形容词、副词、代名词、或连词，都放在一起。
所以，在“时间”的意念之下，我们把一切表达时间的方法都拿来研究，其中包括动词的限制，时间副词以及关于时间的连词等等。
在“修饰法”的思维之下，我们把所有各种的“修饰语”同时举出，无论是形容词、副词、名次、无限式或名词，这一种可以叫“意念分类法”，各章依照“思维”或者“思维范畴”加以排列。
高考辅导同时我们也研究各种词类的转变，不过只以这些转变所帮助表达的思维有关联的为限。
比方说，我们学习He has returned(他已经回来了)这种表达法时，并不是把它当做传统语法书里所谓“之说法，现在完了，第三身，单数”，而是当做表达“情况”的一种方式，并且和表明“动作”的He returned(他回来了)相对照。
He has returned 就和He is at home now（他此刻正在家里）是一个意思，而He returned所表达的思维完全不同了，它是表达“他动身回来了”或“他回转来了”（He took the journey home 或He turned back）这么一个意念的。
照这样子，我们要处处学习怎样去运用我们所学过的语法形式。
高考辅导活的语法：建议在“东西方思维差异”的基础上的学习英语，我们可以把一切在语法书里常见的材料都搜罗殆尽，但是还要更近一步，时常和英国人的思维方式和语义表达法去的密切的联系。
英文语法这样才得有生气，我们读了也蛮有意思了。
在每一章的思维方式之下，我们可以从容不迫地把一切和语法有关的英文思维方式和表现法都厮混熟了，那么才渐渐地可以学会西方人的思维方式来表达我们的语义。
就好像他们用他们的母语讲出来的一样。
\\r高考辅导语法便是表达方法的科学：上面我们已经说过，两种文字可以用不同的语法工具，来表达一种相同的思维和意思。
所以学一种外国语的语法，应该很有趣味，因为它教我们比较两种文字，并帮助我们一正确的外国方法表达我们自己的观点。
比如以“数”的一类意念来说，它里面就含有“不定数”的许多意念。
如more than sixty，或“六十多”“六十余”。
这些学生往往弄错，把它说成“sixty more”而在英文里应该是 over sixty或者sixty -odd才对。
传统语法书里不教这个东西，因为它们只喜欢半桶单复数这一类的“形式”，如girl-girls; child-children等等。
其余凡“词形”上没有变化的，它们就一概不管了。
传统语法书上又说什么比较有三级，如hot-totter-tottest,early-earlier-earliest,因为词形上有这三种变化，其实比较何止三级，简直有千变万化的等级，也有千变万化的表达方式：例如：Less hot (不怎么热)not so very hot（不十分热）rather hot（颇有点热）just hot enough(热的正好)too hot（太热）hot enough to burn your fingers（热的烫手）as hot as a furnace(热得如火炉一般) 这许多表现方法，难倒就不成为英文语法的一部分吗
又如在“数”的意念力，中文有“成”，英文有percentage（百分比）；“八成五”在英文里便是eighty-five per cent; 货色打八五折在英文里却非说fifteen per cent discount不可。
如果这样学习下去，便马上可以把主要的积累观念和关系的一切英文表现法都学会了。
这样我们要研究那些传统语法书里所不载的许多东西，而在研究这类形式的变化时，切不可把他们当做空空洞洞的形式来背诵，必须当做给我们表现某一些观念的工具才行。
英语二如何复习
我去年考上去的一所211的研究生，英语二72分，超出国家线34分。
我主要看真题，模拟题什么的不做。
下面我讲讲复习注意事项：第一部分单词单词复习，可不必花太多的时间，可以一边做题一边背诵单词，花一两个月的时间专门来记单词是很不值得的。
记单词的时候，形容词和副词要多花一点精力，对于能在作文中用的单词，要特别记下来，比如magnitude，elusive，这些单词在你写作文，做对比分析时非常有用。
第二部分 阅读1 做题要看表，给自己足够的压迫感，很多人平时做题散漫惯了，到了考试时一团糟。
2 每篇阅读控制在8至10分钟，且保证命中率，也就是说，开考一个小时内你应该把所有阅读都搞定3.七选五匹配题，要先在选项中圈出关键词，然后回到原文，一一对应4.完形填空考察语法和词汇量，以及语境的结合，遇到考察实词的选项，则需要看上下文语境以及通篇的褒贬色彩，这样才可能定位准确。
此外，一般要花时间通读原文，这样可以把握文章的脉络和主题，以防犯以偏概全的错误，一错一大片。
5.无论做何种形式的阅读题，不要回头看，略读的速度可以快一些。
省略细枝末节，尽可能地关注一些否定，转折处，开头结尾，这些往往是阅读出题的地方。
当你发现你很难找到出题的地方在哪，你就看这些对比，转折，以及具有强烈感情色彩的形容词，副词等，比如essential，indispensable ，quite necessary，opposite，这些词都暗含某种观点，某种倾向第三部分 写作1.写作的话，平时要多背诵一些高级词汇，你比如许多 a multitude of ，multitudinous,many a 非常地，有tremendously,terrifically，exceedingly,特别注意的是，你要积累很多表示相同意思的词汇（尤其是形容词，副词）。
此外，你要积累一些能够代替常用表达法的词汇，比如should可以用be expected to，be supposed to等，will可以用may well ，is likely to代替，擅长用excel in，be expert at 代替等等。
这样写起来有得挑选，避免重复，让文章血肉丰满，给老师一种你词汇量特丰富的感觉，分数自然不会低。
2平时要形成一定的写作套路，这样写起来就快，给自己争取时间。
比如用什么样的句式，句子来引出对比，总结，我记得我当时引出比较，对比的句子是：Tremendously different from them is that we place a top priority……后面加从句。
这句话的语法是：表语前置引起倒装，把主语部分放在后面，避免头重脚轻。
总结，我用的是altogether，而不用人人都会的in brief，in short之类俗套的表达法。
3做完一份真题，要学会积累文章中一些很有哲理，或者非常地道的句子，比如happiness doesn‘t necessarily reside in\\\/ consist in wealth and strength 。
life is a mixture of sorrow and happiness（生活充满了痛苦和幸福）。
life is mixture of challenges combined with opportunities（生活中充满了机遇和挑战）。
形容速度快句子
说时迟，那时快，就在千钧一发之际，电光石火之间，他以迅雷不及掩耳之势，到达了终点
托福和专八哪个难
专八考试：号称国内最难的英语考试。
原本是针对国内英语专业的学生开展的专业水平测试。
现在呢也拓展到可以允许其他专业的人（类似本小姐）参加考试了。
这个考试的难度如果非要给个等级的话小姐我给四颗星。
理由如下，且听我慢慢道来。
1.对于词汇量的要求灵活性比较大。
专八中最最需要词汇量的应该是翻译和写作了。
诚然，想回答好这两部分的题，没有丰富的vocabulary是非常困难的。
因为如果你只会用些important、 good、easy之类的词的话，就很难写出有意境的英语段子。
不过，luckily，现在专八给分的标准比较低，所以要求不高的话，如只是想过，那完全可以。
2.听力并不是很难，但是题比较变态。
最令人头疼的就是mini-lecture了，其实短文的内容真的不是很难，但是难就难在你需要根据你听到的东西做出总结，而且还要和填空的前后文一致。
这真的是要很难，你不仅要听力好，还要总结能力强，还要有丰富的词汇和扎实的语法知识。
因为你要知道in和of之间的词必须是一个可以和of搭配的名词，而且这个名词还能准确表达lecture的意思。
这对于脑袋不是很灵光的我来说真的。
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只能用欲哭无泪形容。
不过后面的选择题个人觉得还是蛮简单的。
尽管朗读的语速比较快，但基本上能够听懂全文，这样选择题自然很简单。
3.阅读的话觉得还是蛮简单的，生词不是很多，只是很多题比较有迷惑性。
但是只要批判的思维，其实还是很好找到答案的。
4.改错的话说实话觉得只要语法好点的人，得个5、6分很正常。
所以总体来说，专八考察的不是很难，个人觉得即使专八考到了80分也不能说明英语能力如何如何。
下面说说托福，一个让我很受教育的考试。
说实话本小姐一直觉得自己英语还可以，六级裸考570，考研英语82. 不过楼主一直都是以国内的考试衡量自己的水平的。
而今参加了托福考试，才知道真正的语言类测试该是什么样的。
1.阅读。
刚开始做TPO时一半一半的错，而且时间很紧张，很多甚至都做不完。
主要原因是单词量不够。
托福的阅读里经常是大片大片不认识的词汇，因为这些都选自美国大学的教材，所以很多专业词汇我们根本不了解。
除此之外，很多词是非常正宗的英语表达。
这些我们在高中大学英语六级考研英语中根本接触不到的。
所以只能通过托福单词书来拓展。
如果你背的单词不多，那就只能像我一样慢吞吞的啃。
除此之外，你还要习惯英语的表达方式。
这个真的就是靠积累了。
很多表达是很隐晦的，仅仅靠理解字 面的组合是肯定会曲解的。
还有托福阅读中有大量长难句。
经常会有6、7行一句号的句子，这个理解起来真的很难，重句套重句，我真的得扳着手指头数来理解。
所以，托福阅读想拿高分真的是有良好的阅读能力而这一定建立在大量阅读量的基础上。
我觉得如果托福阅读能那个28分以上，看个英语专业书籍是完全没问题的。
2.听力。
个人觉得托福的听力难度比专八完全上了一个档次。
托福听力里的对话通常非常具有迷惑性。
经常会有许多意想不到的转折，在加上出的题目也非常具有迷惑性，稍不留神就会掉进陷阱里。
但是个人觉得对话还是较容易的。
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相对lecture来说。
Lecture真的是非常的变态。
大量的生词和复杂的句子相结合。
再加上语速非常快，想完全听懂简直是impossible。
所以楼主的托福最大的悲剧可能就出在听力上了。
我觉得如果英语听力能练到托福基本每道题都很拿准的情况下，那么就完全可以听懂任何英语的节目。
基本上你就可以去人人字幕翻译小组了。
提一些建设性的意见就是还是要扩大词汇量，如果有了大量的词汇量，听力只是一个联系反应能力的训练。
除此之外，多看美国的电视节目也是理解英语语调的很好的选择。
很多人说看美剧对听力提高有好处，这个是肯定的。
但是个人觉得如果要想针对托福考试的话，多听TED和公开课可能更好些。
因为lecture的语调和dialogue的语调是不一样的。
还有讲座里的生词会更多些，更帮助我们扩大词汇量。
3.口语和写作。
个人觉得最能体现英语实用价值的考试。
毕竟语言的最终目的是和别人交流。
而这两项恰恰体现了语言的精髓所在。
我觉得通过这两项的训练，我们可以达到真正熟练运用英语的目的。
托福的口语其实不是很难，但是想在紧张的状态下表达流利完整也不是一件容易的事。
我想很多人可能用母语都会遇到些停顿卡壳的情况，更别说是英文。
还有就是不论自己说的多糟糕也要坚持下去。
不要因为一两个词不会说或说错了就彻底放弃。
我觉得口语的前两个题目也许是最难得，因为你完全没有参照。
如果遇到自己熟悉的题目还好，要是遇到自己盲点考场上就真的会慌了。
我觉得还是平时要有用英语思考的习惯，会帮助很大。
所以多去英语角，多用英语交流时非常好的训练方式。
最后的感受。
个人觉得托福对自己英语的提高帮助真的很大。
之前很奇怪为什么很多人会喜欢中英结合的交流方式。
考完托福我才体会到，生活已经离不开英语了。
我已经开始用英语思考，用英语表达。
而学习第二外语的目的不就是在于此吗
现在我已经不惧怕看大段的复杂的英文文章、不打猝和老外正常的交流、不排斥写英文的邮件和文章。
我觉得托福带给我英语上的提高真的是全面而深远的。
所以，如果你真的想通过考试提高英语的能力，而不是仅仅获得一个抽象的分数，那么参加托福吧，这个过程真的会让你受益终身。
上次雅思听力失分太多了，想下次考一个好的成绩，不知道应该怎样进行听力备考呢
不知道你所说的漏听指的是什么意思。
我就根据自己经验，和对漏听的理解，给你两条建议吧。
1。
总是漏掉题目中该听到的点，也即听着前面写前面的时候，后面的答案就一走而过了。
这个时候一是要让自己答题的速度加快，在写答案的时候只写头几个能让自己知道是什么单词的字母，然后立刻准备写下一个答案，要不肯定会漏掉下一个。
二就是要提前对题目有一个了解，首先看一下题目，什么地方需要填写，有可能此处需要的填写的是什么内容，提前预测一下，这样在录音放过的时候，自己就知道该填什么了。
这对填空类的题目是非常重要的。
至于选择那种细节信息题时，要记好笔记，把重要的信息记下来，而且一定要这边听着这边记笔记，注意力集中在“听”而不是“记笔记”。
2。
明明听到了，再写别的题目的时候就忘了。
我自己把它称为瞬间失忆。
我考试时候就遇到过这类情况，而且是两次，要不听力稳稳7.5，出现这类问题我觉得一是心理，二是练习量不够，应该加大练习量，所以多做题吧，把真题好好做一遍到两边，这样答题的时候，在不经意间，就会培养一种做题的方法，到了考场上就不会出现失忆了。
最后一点，就是要分析自己原因，这个很重要，因为很多方法并不是对每个人试用的，所以要分析自己出现这个问题的原因，并找到解决方法，比如说你已经找到漏听这个原因了，那么是不是要分析是什么原因造成你漏听的呢
只有找到自己的问题所在，才不至于在下次再犯。
如果说自己都找不到症结所在，那如何指望别人能帮你找出来解决的办法呢。
白居易《琵琶行》 原文
琵琶行 白居易浔阳江头夜送客叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁
琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉生平不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抺复挑，初为霓裳后六么。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽流泉水下滩。
水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起歛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢常教善才服，妆成每被秋娘妬。
武陵少年争缠头，一曲红绡不知数。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口求空船，绕船明月江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼红妆泪阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重喞喞。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓城地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物
杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛
呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多
江州司马青衫湿。
怎样学习英语。
知识。
高考急用。
高考时间也不多了，在语法上面也提升不了多少，只能针对性做题阅读，完型，作文，是有提升空间的，要坚持每天练，不是任务式的的做题，完了就扔了，一定要找出原文中的答案，原因
一定要坚持!作文是有模板的多背背，自己也得花时间写写，别光记。
总之，英语一定要持之以恒的做，日积月累的记，学会总结，劳逸结合也是很重用的，高考复习，千万别有太大压力，吃好睡好学习更好，呵祝你考上好的大学，good luck
如何判断一个副词是作定语还是作状语
副词作定语时，一定在名词之后；副词作状语时，修饰形容词、副词、动词以及不定式、动名词、分词等。
副词作状语有前置和后置之分。
如：the villagers here; a very hard problem; run so fast; love her deeply; heavily fall to the ground;after carefully considering; feel very much scared; be greatly suprising ; only to find the wallet gone
