航海毕业生
湖北省6个城市在2010年的高级等级考试 语言答案及评分标准 语言选择题参考答案 A，B（A组“结转”ɡānɡ读，读q
“智”，在C组，阅读组的“避难所”e双向） 两个。
在C组（一个“游”应该是“AO”B组“事”为“潜在的”组D“的花园”应该是“源”） 3。
D项（一个“收”是指限期停止，事情已经结束，“向上”是停止一个特定的时期，事情并没有结束，由于句子“越狱”会有的，所以作为应用“ B项，“是适当的”冲动“是真诚的或紧急呼吁提请注意，”冲动“。
监督，强制性的意思是，态度是不相同的发言时，各国之间的句子如此”冲动“显然是错误的C项“极其丰富”来形容演唱会，玩，或甜美的声音和大量的接触，感觉，用来指到的照片和文字，这是非常令人兴奋的一句话是不恰当的。
“图文并茂”采用的应用程序适当的D项，“眼花缭乱”看到许多新的东西感到困惑的眼睛发花。
一句是指线的情况下，老虎的货物，超过人眼发花） 4。
A（B，项目句子混杂应该保护......目的“，”来“或”补充“。
不当的C项语序应该是”稳定粮食生产增加农民收入，拉动农村消费的建议费“，”e成分不全，应补充说：“后面的”系统“措施”，换言之，作为一个“完美”的对象的中心字） 5（括号的内容，包括新的和现有住房，“解释”住房“，应放在后面的”房屋“） 6。
℃（根据原来的第一条第3款说：“'前的思想共识 - 擒住茹，其他的核心价值观和儒家”礼“是相辅相成的......所以，”仪式
“”和“就是和谐，适合思想 - 先秦儒家的政治价值观从这里所指”和“和”礼“，”互动“，”仪式“，讨论的观点，”和“与”礼“。
这两个值之间
是完全一样的） 7。
（“百家争鸣认为在先秦时期的存在，而不是”在秦汉时期。
“同时，原有的”所有时代的“哲学家”表示各派替代的概念） 8。
（“文化和谐”的说法不符合“和谐”的本义是中国传统文化） 9。
℃（“和谐”的理念，不提倡完全解决的矛盾和冲突，原始消息的第4段是：“它不否认存在矛盾和冲突，主张防止过度的矛盾和冲突破坏不同的事情相互依存，共同存在的环境基础。
“） 10。
乙方（在句子中的“胜利”，应解释为“优于”或“多”） 11。
（②how-to文章可以没有，但古老的现在，“原因;④到文章内容的声明并没有批评的意思;⑥评估成诗的成就，和耻辱） 12。
℃（论文太绝对，没有现代学者做是完全否认。
袁宏道“雪涛阁集”河序言，他们属于一个现代化的学者，而袁宏道给他的诗文集序言，愿意袁宏道没有完全否定现代学者的行动） 语言选择题 B超辊通道 A. C 2。
D第3。
一个4。
三维五。
B 6。
一个7。
研发，8。
：C 9。
B，10。
C 11。
一个12。
乙 13。
⑴模仿古人的外观发言冒充高古，它像寒冷的冬天穿着夏天的麻布衣服可笑（或“这就好比是在寒冷的冬天穿着夏天的做法麻布衣服”）。
翻译（翻译了一句“热播的”点上法官判刑1分，作用1分钟，3分钟前） ⑵每达到一定的诗互相勉励，意图纠正模拟复印的趋势。
（1分钟后，“修正”的句子，翻译翻译句子的效果共3分） ⑶古代和现代作家，诗歌写作的困扰，所以超凡脱俗的人在挑选一批数量出现了，为了摆脱约束和解除对诗歌创作的桎梏中解放出来。
（翻译句子“代”到“起飞”每1分钟的释义，翻译句子共4分的效果） 14。
⑴隐含在诗中表达的不再是这些年来，过去这种非分散的友谊，如悲愤的感伤感觉损伤的痴迷。
二十年后，感叹说，敌人是痛惜自己不少年壮怀已磨灭，一个国家的生存镇之间的直接关系，实际上是处处荒凉，“新愁”全面，它是很难尝试来形容。
（2分总结了感情，简要分析了两点内容是大致相同的共4分） ⑵诗表现手法的使用（或相反）的实际情况。
在前面，在寒冷的场景真实写，说的一句话，但南楼后赶到，马上要回老家，充满忧郁不能花酒的消遣，与虚拟穿插写板两南翼的回忆几十年前，和老朋友的怀念，参观的过去和现在的对比说明，迂回曲折的场景和心情，并含蓄地表达了丰富的忧郁痴迷损伤。
（明确指出：“实际情况”或“对比”的表现方法2可以结合短暂升值了2分的内容的话。
4） 15。
（1为每个空白点，换句话说，丢失的话，错别字，空不点，共6分） ②与轩涕泗流③①戎马关山北不问强和被遗弃的脏来 ④诽谤奉承住房也⑤⑥变形记 16。
①使用比喻，拟人，排比等修辞手法。
（1分） ②在“扭缠......与......飞腾攀登......浇......立场...”，使用的并行布局的主要隐喻层描绘了不同风格的菊花，让读者觉得菊花的生命力（2分）; 一些谦虚和一些广泛的微笑，用拟人手法，写菊花的风格和精神（1）神奇的形象。
（这个问题研究经验的重要讲话的丰富内涵，精彩的语言表达能力的意义，以4分的总的艺术品味） 17。
①引用的古诗词菊花突出菊花的特点，表现流行的菊花的历史渊源，它丰富了文章的内容，使读者更深刻的认识了菊花（2分）; “②参考了大量古代诗歌和散文，写小榄镇的菊花”，并形成比较之下，的对应和比较突出的，和两个突出的主题，增加的文学恩典和文化内涵，这样的“新”小榄菊花菊花增强文章的可读性（2分）。
（此问题探讨文学作品的欣赏演讲技巧来回答的内容和效果两个方面表达这个问题的思考：内容必须联系的这篇文章的中心，作者的情感态度;表达效果考虑上下文的??关系是必要的，也应考虑参考本身的影响，合理的共4分） 18。
在文人的眼中，“菊花”，通常是崇高的隐居，不畏严寒，敢于独立辉煌的特点，每点1分（3分）; “小城镇”菊花“新”：鞠身入俗的食物，灵魂升雅神品炬（1分）;改写菊自豪的单一视图，构成了“花共存，付辉印度，”和谐现场（2分）。
整合的文章（本题主要考查筛选探索蕴涵的民族心理和人文精神的作品，理由共6分） 19。
①在同一时间追求的鲜花和花的含义，把人民和睦相处，努力实现“必须吃温暖，幸福无处不在”（2分）社会目标。
②由小榄菊花和音乐和鲜花并存，“贵族志轻轻轮胎”生活的理想和追求（2分）表达的人群。
（总结这个标题的文章探讨的主题，查看能力的态度是有道理的，共4分点的评价） 20。
例如：（1）面对这种残酷和愚蠢的行为，晴雯表现出强烈不满。
并有预感，副本为她检获的必然灭亡，所以有没有幻想，没有恐惧。
演示她聪明，积极大胆反叛的个性特征。
（指出了出人格特质的态度，一个点，共2分） 例如：（2）从家庭的整体利益，认识到这种“副本的位置”是自我毁灭的家庭自杀行为，坚决反对这种行为，谭骏。
她挑剔的，清醒的勇气和品格的知识的表现。
（指出了出人格特质的态度，一个点，共2分） 21。
结论：近一半的人有病不打算去医院，药品价格，医院竖立检查项目的滥用打开一个更大的毒品关系。
（结论摘要应简明扼要，表1中不打算“的大医院，49％，所以你可以使用将近一半的人”来概括，因为“药品价格表2，筑起了一道检查项目，滥用开放毒品“的理由，不打算去大医院也是，让他们”大现实之间的关系。
） 建议：尽快规范药品价格，并严惩滥用处方药物的滥用检查。
（在建议中提到的应该是主要问题谈论的调查，重点是要解决药品价格和竖立的检查，开放药物滥用“这两个突出问题，为学生知道结果。
”积极改善服务态度，不给分的努力，以提高效率的建议，对非主要问题，。
） 22。
⑴例1：就像一条河，以显示“洪波涌起自爆种子的美丽; 例2：就像老鹰的美丽，是为了显示其“打的天空翱翔斗争; （2）示例：秋天，没有进Huangshuo水果没有得到很好的小康 （相同的句子，画一条线的要求仿写句子句子，语义连贯，第4条，每2点） 23。
（60分）得分，根据2009年高考（湖北卷）组成得分： [写作提示 这个称号属于论文写作。
从以下的角度构想： 答：生命是最困难的是要认识自己，专注于自己，认识自己，发展自己，以反映自己的人生观和价值观; 两个。
材料，说：“我们的存在，有存在的权利，它占据了执政地位。
”它可以谈论的角色和职责; 3。
人生需要一个支点，支点是动力。
位置的支点。
它可以谈论生命的力量和自己的努力，对自己生活的发展; 4。
对某些权力的代表一定的地位。
鉴于此，在对生活的现实生活的见解和描述的一些现象。
可以写，但也叙述，也可以谈。
5生活总是要在人生的每个阶段遇到的一些重要阶段，仿佛站在一个十字路口，面临着选择选项是要找到自己的位置，高考是不是为自己的候选人，以找到一个合适的位置
6。
人们在生活中，在自己的头脑中的不同对象的不同层次，占有不同的地方，这也可能与现实生活联系和描述的感情，人与人之间的情感关系的表现。
等等。
总之，这个标题是吸引从多角度，表达真实感受写作的范围广泛。
值得注意的是，理性思维的行为显示单词“位置”，重点对“他们”，“发现”这个称号的写作中心。
[古典参考课 文章不能不从古代到近代发生的变化，这样做。
美丽或丑陋形成的质量，而不是因为按照少数人的眼光，但由于跟随时代的变化。
因此，即使没有鲜花和树木的感情应该是挺红的变化和起重机在牡丹品种的羽毛，不能失败看起来显示水系左紫色品种。
只清楚地了解一个时代的人，我可以防止河岸坍塌销毁，以防止下滑的文章，理解文章改变法律。
古代的古代，现代，当代的时代，模仿古人的外观发言冒充高古，这就像寒冷的冬天穿着夏天可笑的麻布衣服。
现代学者，开始推动比以往更多的复古理论。
复古，但他们有复古模拟前辈的话，抄袭点，追求古人几乎的一致性放弃眼前的一幕，不写，尝试拿起以前的过时失真文辞。
人才是旧式产量，恐怕施展才华的人才可??以拿起一个或两个不切实际的话，拼凑成一首诗。
这个聪明的人，愚蠢的人喜欢这个容易，一来促进亿万人民的响应，甚至演员和服务员俗人谈论优雅的利益，习惯的约束。
唉，诗歌写作的地步的人感到羞耻啊
从诗歌创作到散文创作产生的弊病，大概可以看出。
我和进步，因为每个在一起的时间，因为吴县交流必须用诗歌互相勉励，意图纠正模拟复制的趋势。
到为了突出崇高的洞察力，说在信笔写端口，已形成一定的规则，他说，不，不能说。
有人说：精湛的成精致的散文，是新鲜的，明确的，有效的语言音节长，在这方面，他无疑是属于当代人的人才。
他的诗歌强烈的创新和变化，写的东西，可以充分表达自己的爱像，但有时一个或两个词密切平原粗俗和滑稽，是什么原因呢
在我看来，这是工作到正确的坏习惯，他认为这是不足以纠正肤浅的弊病，拓宽人们的视野，当时的。
然而，在远古时代，这首诗是平原和蔓延，如在人们面前的睫毛而不是“之类的庸俗和传播，如”一百饶约，打茹99“类;滑稽和如传播，“被迫尴尬几个穷人哉”是这样一类。
古代和现代作家，诗歌写作的困扰，如此超凡脱俗的人在挑选一批数量出现了，为了摆脱约束和审问歌曲解除诗歌创作的桎梏中解放出来，但古老的人才，不写什么，为什么12个简单的话，你不能放弃自己，吸引了世界的嘲笑吗
这个角度考虑的诗，他是无疑诗歌大家，这对诗歌卷的焦点，一些散文卷。
编译成命名雪涛阁集“这一套。
石公园的孩子为这一集的序言。
第一抹春痕
1、结合语境，解释下面和的意思娇娇：嫩绿刚发芽。
太阳依旧病恹恹的样子：太阳光微弱。
2、选择恰当的词填入文中括号内依次为: 耐心 细心 留心 细心3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么
“第一抹春痕”指的是缝隙中的小草芽，作者被小男孩的细心和耐心所感动了，更是为在寒冬腊月能发现这第一抹春痕而感到意外。
4、将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。
”中的“染”换成“插”好不好
为什么
不好。
因为前文把花儿形容成了“彩色的粉末”，而粉末是不能插的，这里的“染”与前文照应，更生动形象地表现出孩子们像春天一样天真烂漫,生机勃勃。
5、文章开头部分的环境描写有什么作用
作用有三个：1.交代了季节和地点；2.描绘了早春的景象；3.引发教室内孩子们对春的热望、生机和活力，以此形成对比，起了反衬的作用。
“顽张れ”和“顽张って”有没有区别
“顽张れ”是命令式，一般上级对下级说，或自己表决心时说；“顽张って”是请求式，是“顽张ってください”的缩略，常用于同辈或关系亲密的人之间。
课文精彩回放。
我静静地站在一旁，看着安静。
我仿佛看见了她...
《庖丁解牛》选择题、简答题及答案【普高部编版必修下册】班级：姓名：说明：赏析辨识选择题、理解性默写、简答题、课外文言文阅读拓展。
一）选择题：1．下列加点字的注音有误的一项是( )A．所踦(yǐ) 硎(xínɡ) 怵然(chù)B.騞(huā)砉然(huò)向然(xiǎnɡ)C．大郤(xì)大窾(kuǎn)然(huò)D．中音(zhònɡ)肯綮(qìnɡ)庖丁(páo)2．从词类活用的角度看，下列对加点词的解释不恰当的一项是( )A．良庖岁更刀 岁：每年，名词活用作状语。
B．假舟楫者，非能水也水：游水，名词动用。
C．以无厚入有间厚：有厚度的刀刃，形容词用作名词。
D．三岁贯女，莫我肯德德：恩德，名词。
3．对下列句子的句式判断错误的一项是( )A．臣之所好者，道也。
(判断句)B．技经肯綮之未尝。
(定语后置)C．十九年而刀刃若新发于硎。
(状语后置)D．提刀而立，为之四顾。
(省略句)4．下列加点词意思与现代汉语相同的一项是( )A．视为止，行为迟。
B．虽然，每至于族。
C．依乎天理，批大郤，导大窾。
D．三年之后，未尝见全牛也。
5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A.乃中《经首》之会中：合乎B.技盖至此乎盖：何，怎样C.技经肯綮之未尝技：技术D.如土委地委：卸落6.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()A.足之所履，膝之所踦别其官属常惠等各置他所B.进乎技矣
什么是修改病句
定义 在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
编辑本段修改病句方法补法 补法多用于修改成分裂缺的病句。
例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语） 改：“在这次比赛中，我得了第一名。
”（补主语）删法 删法一般用于修改重复累赘、成分裂缺、搭配不当和归类不当等病句。
例如：“我断定明天可能会下雨。
” 改：“我断定明天会下雨。
”换法 换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如：“他的成绩有了明显的增长。
” 改 ：“他的成绩有了明显的提高。
”
