求几句写在集体的相册上的优美句子，在线等，有追加分
关于寝室的：寝室，来到大学我们开始建立自己新的交际圈。
一起吃，一起睡，一起逃课。
一起游戏。
大学的寝室生活是美好的,我天天呆在宿舍，您呢
来人啊，三缺一咯我觉得，大学寝室生活则能改变一个人性格，让人变得更完美。
一堆人聚在一起，大喝一场，大哭一回。
寝室生活，不论何时，何处都会想起。
关于运动的：左三圈，右三圈。
天天五分钟，天天五分钟。
今天，你运动了吗
运动，明天见；运动，天天见
姑娘们，劝你最好运动，那样瘦得快
关于集体活动的：没有完美的个人，只有完美的集体。
我有两个家，第一个家就是我家，第二个家就是我们的大集体。
人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。
我，爱我的集体
不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。
关于离别的：时光 点滴的流逝 映在你我记忆中的脸 依旧清纯如初 不管未来的某一天 不管相遇在某个街头 永远的朋友带着永远熟悉的笑容 我们就这样 我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。
关于教室的：“好好学习，天天向上”留在我脑海深处最久的一句话，你，还记得吗
泰山不是垒的，学问不是吹的。
天不言自高，地不语自厚。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
不好意思，就这么多了。
不知道能不能帮上你的忙。
。
写出几句关于集体相册的优美句子
只见雪白一张瓜子脸,又眉弯弯,凤目含愁,竟是个极美貌的女子他眼前出现了一张清丽白腻的脸庞,小嘴边带着俏皮的微笑,月光照射在她明彻的眼睛之中,宛然便是两点明星 只见她抿着嘴,笑吟吟的斜眼瞅着自己,肤白如新剥鲜菱,嘴角边一粒细细的黑痣,更增俏媚只见那少女一双纤手皓肤如玉,映着绿波,便如透明一般
关于过去照片好词好句
1、时间纸包不住也停不住，只有小小的相册记录了那一刻的停留。
停留在六七岁稚嫩的照片，记录了我小时候的有趣事情。
照片，一年一年的过去了，从刚开始的新照片变成了老照片。
一张一张的照片，像是一把锋利的刀，把时间剁的一段一段的，有条有理。
2、当初，这老照片也是新的，只是，时间湮没了它。
一天，新照片也会变成老照片，老照片越来越多。
你觉得它们是什么
它们应该是一个人成长的印记，就如，大树有你年轮记录它经历过的一样，老照片记录了我们的成长。
3、四处观看，发现每位同学的每一张照片都各有特色，韵味不凡。
看，伊雪柔身着艳丽的维吾尔族服装在；看，邵可正站在道路旁淘气的撅起了屁股，看，顾超正在为第一次戴上红领巾而笑得合不拢嘴……看着同学们一张张阳光、天真、幼稚的照片，我笑了……、我看了看旧照片，抬头看看窗外的一切，高柳，宽阔笔直的马路，川流不息的车流。
三十年如惊梦，与中国五千多年的历史年轮，不过是窄窄的一圈，但是，这照片见证了祖国走向繁荣富强的沧桑巨变。
作为21世纪的少年，我们在改革开放的浪潮中茁壮成长。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
”我想，我们应该更好地利用优越的物质条件，将祖国带向更美好的明天
4、看着这些昔日的新照片，心中会有一股暖流。
但我却又不能在这“过去”停留太久。
时间是不允许我停留的。
现在发现时间短了，原本觉得挺长的暑假，却需要做出许许多多的安排，上午起床时间是各暑假以来首次突破，但我还是觉得时间不够。
想，不由发出如此感慨，真是一种巨大的荒废呀
5、一个百天的婴儿，头戴雪白的棉帽，胖嘟嘟的小脸上嵌着溜黑的，在白帽的陪衬下显得更可爱了。
旁边站着一个三岁左右的男孩，穿着妈妈亲手缝制的虎头鞋，手扶着那婴儿坐的椅子。
——就是这样一张黑白的照片。
6、因为照片是记录了我们人生中成长的步伐，记录了许多甜蜜或悲伤的一瞬间。
照片见证了我们成长的点滴，从中我们可以感受到儿时的天真、少年时的率性。
每一个回忆都是那么珍贵，每当回忆时，就会真真切切的感受到那时的可笑，就好想让时光逆流回到以前，让一切从头再来，仿佛以前都是一场梦，我总怕梦会突然醒来，真想让美好、幸福的一瞬间的心情也被定格下来，不过这是不可能的。
7、那张照片，背景是大红色的，我坐在粉色的沙发上，这些璀璨的颜色映衬着我的脸红扑扑的、粉粉嫩嫩的。
再乍一看，头发怎么这么少啊，少的都看不见了，只有几根忠心的头发守在我的小脑袋瓜上。
当时穿的是小的可爱的粉色婴儿服，包裹的真像个小肉球。
每当父母看见这张照片，都会说：“瞧
你看你小时候多么胖啊，全身都是肉嘟嘟的
头发少的都能数出来。
”也许，我百天时给父母的印象就一直是个小扁头吧
还真的不得不承认，照片的确帮我储存了童年，锁住了我小时那天真烂漫纯真无邪的笑，固定住了我当时的无忧无虑的快乐。
8、爷爷的每一张照片背后都有一个动人的小笔事，都是儿女们对老人的一片孝心。
爷爷一有时间就拿出影集来翻看，回忆那些幸福、快乐的时刻。
9、走到自己的小报前，许多同学都在我的照片前议论起来，听到那声声赞叹，我不禁想起前天找照片并编辑制作的情景。
仿佛又想起儿时天真的笑脸；想起在海南潜水的快乐场面；想起闻着树叶寻找春天；想起自己骑着牦牛在草原奔走……啊，我长大了，美妙的时光已经逝去，可美妙的生活又迎面而来。
10、古老的照片煤制油黑白两色，但它能记录下以前瞬间的幸福和忧虑，它经过岁月的冲洗只有，边角旮旯儿已泛黄，但这古老的红的，这深沉的黄色，却将这一刻保留了下来，是它成为永恒…… 11、另一张，我却不知是谁的。
看着照片像是很古老：照片是黑白色的，而且四周已经泛黄。
照片上有一位慈祥着母亲，怀里紧紧地抱着她的孩子，站在又低矮又破旧的房子前，她笑的那样的甜……看上去这位妈妈是那么的爱她的孩子。
12、在我小屋的墙上就贴着一张10寸大小的。
那是一张日出的照片。
照片上一轮火红的太阳刚从大海上升起，把天空照得火红火红的，海面上映着一道金色的光芒。
在粼粼的碧波中有四五条小渔船。
在海边的礁石上还站着一些看日出的人。
13、每当我翻开相册，随着一张张照片沉浸在一段段幸福的回忆时，就会不由自主地想起一件有趣的事情。
14、在一张照片前，许多同学从那儿走过都会抬驻足品位一番，那便是好友陈秋宜在海南精彩刹那。
天湛蓝湛蓝的，海和天连在一起，分不清哪里是海，哪里是天，再加上那金色的沙滩与她灿烂的笑容，好不漂亮
一旁的旁白更是让人有身临其境，般美妙，可真称得上是一幅杰作。
15、照片，可以保留生命中精彩的一瞬间、惊险的一刹那，让时间永远定格在那一刻；照片，可以保留我们儿时最珍贵的记忆，记住我们童年最可笑的举动；照片，可以录下我们从一个嗷嗷待哺的小婴儿到亭亭玉立的大姑娘的成长过程。
每一张照片都留着一个故事，每一张照片都记录一段历史，今天我就来讲述自己照片中的故事。
赞美照片拍的好的句子有哪些
照得好
你这张18岁的照片拍摄的是那么的，协调
这张漂亮的照片打动大家，像素清晰，表情生动，角中，身体摆位和眼神流露拍都很到位，从拍摄的角度来看，手机档次很高，拍摄手法精准，角度清晰可见，背景平实而不失风采，风光独特，堪称现代拍客之经典巨作
这张照片，平淡中显示出不凡的焦点，可谓是美不胜收，达到了我等瞻仰.狂热追星高度， 就艺术的角度而言，这张照片的美化处理还有待提高，但它展现的意义却远远大于照片本身
真不愧为具有专业水准的拍摄大师
您的高度我们遥不可及啊，痴痴地看完你的这张后，我的心久久不能确定平静
这世间怎么可能还会有如此美丽的画面
我不敢相信自己的眼睛。
自从美图秀秀出来以后，我就以为再也不会有任何的照片能打动我， 没想到今天看到了这张此美轮美奂的照片。
在看完照片后，我不敢轻易回复，我担心我庸俗不堪的语言会玷污了这世间少有的美感。
但我还是回复了， 因为我觉得如果不能在如此精彩的照片后面留下自己的伏笔，那将会成为我一生的遗憾。
请原谅我的自私
无论用多么华丽的言语修饰都已无法形容这张照片的美感，太美了，真的太美了
赞美照片拍的好的句子一
1. 完整、构图干净、角度到位、角度独特、用光、作品细腻。
2. 拍摄照片就是住呼吸，的官能都集中在一个点上，捕捉稍纵即逝的现实。
就在那个瞬间，抓住一幅影像就成了巨大的身体和心灵的快乐。
3. 不在于对相机的投入，而在于对相机的透视。
4. 因情感而拍摄，而不要刻意追求与你无关的影像，即使那影像再完美也是空洞的。
当你并不以成为职业摄影师当作拍摄的目的时，你往往会拍的比职业摄影师还好。
5. 三幅照片选取的画面、拍摄角度、画面结构，瞬间气氛都很有特点，这组作品无疑是优秀的。
它让人们看到了生命中残酷悲哀的一面，让人们更关注贫者、弱者、被害者。
唤醒同情，激发人们的正义感。
怎样修改病句
需要在场地的墙壁上，布置有荷花美景的照片并要在照片上配上相应的诗词，照片要求：简单而素雅；在桌上摆放荷花香茶，品起来让人感觉清香可口就行
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英语名词是什么
定义 名词是表示人,事物,地点或抽象概念的名称。
例如： desk 桌子 time 时间 life 生活 book 书本 room 房间 honesty 诚实 worker 工人 pencil 铅笔 computer 计算机 city城市[编辑本段]用法： 在句子中用作动词的主语或宾语的词,或是在独立结构中表示名称的词,或是在联系动词后作表语用的词[编辑本段]分类 名词分为专有名词和普通名词 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。
例如: China 中国 Asia 亚洲 Beijing 北京 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。
例如: teacher 老师 tea 茶 reform 改革 普通名词又可进一步分为四类 1) （Individual Nouns）:表示单个的人和事物。
horse 马 car 汽车 room 房间 apple 苹果 fan 风扇 picture 照片 2) （Collective Nouns）: 表示一群人或一些事物的名称。
people 人们 family 家庭 army 军队 government政府 group 集团 3) （Material Nouns）:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。
fire 火 steel 钢 air 空气 water 水 milk 牛奶 4)（Abstract Nouns）:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。
labour 劳动 health 健康 life 生活 friendship友情 patience耐力 名词又可分为可数名词（Countable Nouns）和（Uncountable Nouns）。
_______________________________________ | |专有名词 | | | 名 | | | | | | | | 可数名词 | | | | | | | |普通名词 | | | | 词 | | | | | | | | | | | | | | 可数名词有单,复数之分,表示一个或多个。
a book 一本书 two books 两本书：不分单,复数；, 和专有名词一般是不可数名词。
sand 沙 sugar 糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。
glass 玻璃 glasses 玻璃杯 paper 纸 paper 报纸,文件[编辑本段]名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。
The bag is in the desk. bag 作主语。
书包在桌子里边。
I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。
昨天我洗了我的衣服。
This is a good book. book 作表语。
这是一本好书。
We selected him our monitor. monitor作宾语补助语。
我们选他为我们的班长。
Mary lives with her parents. parents作.和她的父母亲住在一起。
He is a Party member. Party 作定语. 他是一名党员。
They study hard all the day. 他们白天黑夜地学习。
[编辑本段]名词的数 1）一般加S 2）以S,x,sh,ch结尾的词加ES 3以元音字母+Y结尾的词直接+S bookshelves， wives， knives 4) 名词以辅音+y 结尾的,变 y 为 i ,再加 es。
cities，babies， factories. 5) 名词以+ o 结尾的,有生命的，如potato，则加-es；无生命的，如photo，则直接加s。
极少数名词虽然以-o 或者-f 结尾, 变成复数则只加 -s,为数不多, 如 radios pianos photos roofs 等。
英语中有些名词的复数形式是不规则的,需要一一记忆常见的有， man - men woman - women foot - feet tooth - teeth mouse - mice ox - oxen sheep - sheep deer - deer fish - fish[编辑本段]名词的格 在英语中,名词的格有三个,主格,宾格和所有格。
它们的形式及其变化表示与其他词的关系。
实际上, 主格和宾格通过它在句中的作用和位置来确定。
The bird is in the tree. 鸟在树上。
bird 作主语, 是主格。
I saw a film yesterday. 昨天我看了一场电影。
film 作宾语,是宾格。
名词的所有格: 名词中表示所有关系的形式叫做。
Lu Xun's book is worth reading. 鲁迅的书值得一读。
This is my father's room. 这是我父亲的房间。
以-s 或 -es 结尾的的所有格只在名词后加 “ ' ”。
There are many students' exercise books here. 这儿有许多学生的练习本。
的所有格 's 加在后面的名词之后. This is my son-in-law's bike. 这是我女婿的自行车。
如果一样东西为两人共有,则只在后一个名词后加 's 。
We visited Xiao Li and Xiao Zhang's room. 我们参观了小李和小张的房间。
名词所有格所修饰的词,有时可以省略。
如前文已经提到,或者指地点。
The book is not mine, but Li Hua's. 这本书不是我的，是李华的。
I had my hair cut in the barber's. 我在理发店理发了。
名词的双重所有格 物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。
公式为： a, an, this, that +名词+of +名词性物主代词。
如： a friend of mine. each brother of his. 1.双重所有格是由非生物的所有格(即of+名词)与生物的所有格(如mother's, Tom's等)共同构成的。
2.双重所有格的形式可为名词+of+名词的所有格,其中of后面的生物的所有格之后的名词被省略;也可为名词+of+所有代名词。
Tom, Mike, and Mary were classmates of Stephen's. 汤姆,迈克和玛丽是史迪文的同学。
在生物的所有格Stephen's之后,省略了名词classmates, 生物的所有格所代表的同学的数量超过此文提到过的三人。
Mr. Green and Mr. Brown are neighbors of mine. 格林先生和布朗先生是我的邻居。
of之后的所有代名词=所有形容词my+名词neighbors,它所代表的邻居的数量超过此文提到过的两人。
3.双重所有格多由a, an, this, that, these, those, any, some, each, every, many, more, most, either, neither, no, much, another, several, enough, such, one, two等冠词、指示形容词、不定形容词、数量词或疑问形容词which+名词+of+名词的所有格或所有代名词构成。
He is a teacher of my sister's. 他是我妹妹的一位老师。
2) 表示无生命东西的名词所有格,一般与 of 构成短语表示前者属于后者。
It's a map of China. 它是一幅中国画。
I forgot the tittle of the film. 我忘记电影名字了。
Beijing is the capital of China. 北京是中国的首都。
[编辑本段]名词的性 英语名词如果从生物学的自然性别角度来分析,可分为四种性,阳性,阴性,通性和中性。
一般来说绝大多数名词没有性的词性变化形式。
英语名词大部分都是中性的。
对于一些代表性的英语名词，则用不同的英语名词来表示,而不是用一个词的词形变化来表示。
例如 阳性: 表示男人或雄性动物的名词有， father man boy 阴性: 表示女人或雌性动物的名词有， mother woman girl 通性: 表示某一类别的名称,而不强调性别。
children baby friend animal fish 中性: 表示无生命的物质名称和抽象名称， desk pen chair room 英语名称分类繁杂,它的单,复数问题,以及可数还是不可数问题直接影响谓语动词,冠词,代词的使用。
请注意下列几个问题。
名称作主语时,谓语动词必须和它的主语人称,数相一致. These books are mine, not yours. 这些书是我的，不是你的。
Miss Li teaches us English. 李小姐教我们英语。
[编辑本段]注意事项 集体名称作主语时,谓语动词可用单数,也可用复数。
用单数是把集体名称看作整体,用复数是把集体名称看作整体中的组成部分或各成员。
His family is large. 他家人很多。
His family are all teachers 他的家人都是教师。
动词用复数. We Chinese people are brave and hardworking. 我们中国人民勤劳而勇敢。
下列名词 news mathematics physics polities 等名称作主语时,谓语动词用单数。
The good news is that we have passed the exam. 好消息是我们通过了考试。
下列名词 goods scissors trousers eyeglasses scales 作主语时,谓语动词用复数。
Do you know where my trousers are? 你知道我的裤子在哪儿吗
用 and 连接的名词作主语,谓语动词用复数。
She and her sister are in the same school. 她和她的妹妹在同一个学校。
There be 句型中,谓语动词和靠近的主语一致。
There are two apples and one egg in it. 这里边有两个苹果和一个鸡蛋。
as well as 和名词连用时,谓语动词和第一个名词相一致。
He as well as I is responsible for it. 不但是我，他对这件事也有责任。
either...or， neither...nor， not only...but also 连接名词时,谓语动词和靠近的主语一致。
Either you or he has to hand in the report. 不是你就是他得把报告交上来。
[编辑本段]名词口诀： 人和事物各有名，万千名目可辨清。
表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空间和地点，方向位置有专称。
主宾定谓都可作，名词具有多功能。
[编辑本段]现在分词和动名词的区别 动名词和现在分词都称作动状词（Verbal），即由动词变化而来，仍然具有动词的性质与原义，但不能作动词使用的词。
动名词与现在分词的区别主要是： 1. 如果－ing形式在句中作表语，那么它可能是现在分词，也可能是动名词。
区别方法是： 动名词作定语时，说明被修饰的名词的用途（可以用use for +动名词这个结构代替）， 它和所修饰的名词在逻辑上没有主谓关系；现在分词作定语时，表示它所修饰的名词的行为 ，和它所修饰的名词在逻辑上有主谓关系（可以扩展为定语从句）。
E.g.: a sleeping car=a car used for sleeping 一节卧车车厢 （sleeping此处为动名词 ） a sleeping child=a child who is sleeping 一个睡着的孩子 （sleeping此处为现在分词 ） 2. 动名词具有名词的性质： 可以和名词一样有冠词或this、some等形容词； E.g.: A knocking at the door was heard 可以和名词一样有所有格、复数形式； E.g.: He enjoys reading for reading’s sake, not for scholarship. He is so busy that I can’t keep track of all his comings and goings. 可以带有所有格已表明动作者。
E.g.: Please excuse my coming late. 3. 如果－ing形式在句中作表语，那么它可能是现在分词，也可能是动名词。
区别方法是： 如果ing形式相当于一个名词，可以与主语交换位置，它就是动名词。
如果－ing形式相当于 形容词，不能与主语交换位置，它就是现在分词。
4. “动名词+名词”和“现在分词+名词”的读音不同，前者的重音在“动名词”上（a ‘sleeping suit），而后者的重音在“名词”上（a sleeping ‘child）。
5. 动名词用法的特殊情况 ① No+动名词——用于简短的禁令或禁律 E.g.: No smoking.相当于Don't do例如：Don't smoke. ② There is no+-ing（…是不可能的）= It is impossible to ~ = No one can ~ (or We cannot ~) E.g.: There is no telling when lasting peace will come. (谁也不知道永久的和平何 时到来) ③ Never (or not) … without + -ing （每次…都…）= whenever E.g.: He never comes without bringing some present. ④ It goes without saying that （…是不用说的）= It is needless to say that E.g.: It goes without saying that no animal can live without breathing. ⑤ Do+动名词（做需要若干时间或一再重复的事情）——动名词之前都由the、所有 格或some\\\/a little\\\/ much\\\/ a lot of 之类的形容词。
E.g.: Do you do much fishing? ⑥ On (or upon) +-ing （当…，一…就…）=when (or as soon as) +S. + V. ⑦ Of one’s own = -ing （自己…的）=-ed by oneself E.g.: He showed me a picture of his own painting. ⑧ Make a point of –ing （必定，重视）= make it a point to ~ E.g.: He makes a point of calling on me on New Year’s Day. ⑨ Be on (or upon) the point of –ing （正要）= be just about to ~ 6. 如果－ing形式在句中充当状语和补语，那么它一定是现在分词。
如果－ing形式在句中充当主语、宾语、同位语，那么它一定是动名词。
描述小学集体照片的句子有哪些
纯真 可爱 无忧无虑
