一百个四字词语，带简短解释
1--【万念俱灰】：所有的想法和打算都破灭了。
形容极端灰心失望的心情。
2--【下帷攻读】：下帷：放在室内悬挂的帷幕，表示与外界隔绝。
比喻专心读书。
3--【无名之辈】：不出名的小人物。
比喻没有名望或地位的人。
4--【悲痛欲绝】：绝：穷尽。
悲哀伤心到了极点。
5--【沾泥絮】：沾上泥土的柳絮不再飞扬。
比喻人心情孤寂，不因外界影响而动心。
6--【忧形于色】：形：表现。
忧虑的心情在脸上表现出来。
形容抑制不住内心的忧虑。
7--【旷性怡情】：旷：开朗；怡：快乐。
指心情开朗，精神愉快。
8--【三余读书】：充分利用一切空余时间读书。
9--【悦目赏心】：看了美好景物而心情舒畅。
10--【有血有肉】：比喻富有生命的活力和内容。
多用来形容文艺作品中人物形象生动。
11--【平心定气】：指心情平和，态度冷静。
12--【肝肠寸断】：肝肠一寸寸断开。
比喻伤心到极点。
13--【臧谷两亡】：臧、谷：两个人名。
臧和谷一起放羊，一个去读书，一个去赌博，结果都丢了羊。
形容做事马虎大意，不专心。
14--【笑傲风月】：犹言吟风弄月。
形容心情悠闲自在。
15--【挟筴读书】：挟：夹持；筴：同“策”，指简册，书籍。
手拿书籍，一心读书。
形容勤奋学习。
16--【目不识书】：指读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。
17--【望秋先零】：零：凋零。
望见秋天将到就先凋零了。
比喻体质弱，经不起风霜。
也比喻未老先衰。
18--【雨僝云僽】：指不好的天气把人折磨。
19--【哀痛欲绝】：伤心得要死。
形容悲痛到了极点。
20--【同甘同苦】：甘：甜。
共同享受幸福，共同担当艰苦。
21--【寒毛卓竖】：汗毛都竖立起来。
形容非常恐怖，或心情特别紧张害怕。
22--【倚门之望】：靠着家门向远处眺望。
形容父母盼望子女归来的迫切心情。
23--【闷闷不乐】：闷闷：心情不舒畅，心烦。
形容心事放不下，心里不快活。
24--【枕籍经史】：枕着经典，垫着史书。
形容专心一意读书。
25--【读书得间】：间：间隙。
比喻窍门。
读书得了窍门。
形容读书能寻究窍门，心领神会。
26--【弃旧迎新】：丢弃旧人，迎接新人。
指爱情不专一。
27--【娱心悦目】：娱、悦：使愉快。
使心情愉快，耳目舒畅。
28--【惊魂甫定】：甫：刚开始。
惊惶失措的心情刚刚平定下来。
29--【情窦渐开】：窦：男女相爱的心窍。
指少男少女逐渐懂得爱情。
30--【宁为太平犬，莫作乱离人】：宁可做太平盛世的狗，也不做战乱时代的人。
用来表示生逢乱世的痛苦心情。
31--【布衣韦带】：原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。
32--【淹滞措大】：淹滞：有才德而居下位者；措大：旧指贫寒的读书人。
旧指当不上官的读书人。
33--【言和心顺】：说话和气，使人心情舒畅。
34--【铄石流金】：铄、流：熔化。
石头被熔化，金属变成了水。
形容天气很热。
35--【与民同乐】：原指君王施行仁政，与百姓休戚与共，同享欢乐。
后泛指领导与群众一起游乐，共享幸福。
36--【弄玉吹箫】：弄玉：秦穆公之女。
比喻男欢女悦，结成爱侣，共享幸福。
37--【尽信书不如无书】：泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。
38--【汲汲皇皇】：汲汲：急切的样子；皇皇：惶恐不安的样子。
心情急切，举止匆忙。
39--【阴阳易位】：比喻君臣互换其位或地位截然不同的人物互换其位。
40--【至死靡它】：至：到；靡：没有；它：别的。
到死也不变心。
形容爱情专一，致死不变。
现也形容立场坚定。
41--【读书百遍，其义自见】：见：显现。
读书上百遍，书意自然领会。
指书要熟读才能真正领会。
42--【忻忻得意】：心情愉快，自觉得意。
43--【书香门第】：旧时指上辈有读书人的家庭。
44--【画荻教子】：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
45--【春生夏长，秋收冬藏】：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。
指农业生产的一般过程。
亦比喻事物的发生、发展过程。
46--【誓海盟山】：指男女相爱时立下的誓言，表示爱情要象山和海一样永恒不变。
同“山盟海誓”。
47--【倚闾之思】：闾：古代里巷的门。
靠着家门思念子女。
形容父母盼望子女归来的迫切心情。
48--【招贤礼士】：招：招收；贤：有才德的人；士：指读书人。
招收贤士，接纳书生。
指广泛网罗人才。
49--【转灾为福】：同“转祸为福”。
把灾祸转化为幸福。
50--【春蛙秋蝉】：春天蛙叫，秋天蝉鸣。
比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
51--【热汗涔涔】：形容因天气炎热或心情紧张而导致浑身汗流如注的样子。
52--【临去秋波】：秋波：秋天的水波，比喻眼睛明澈。
临走时的回眸一盼。
形容别情依依。
53--【觅爱追欢】：追求爱情与欢乐。
54--【一世之雄】：雄：英雄豪杰。
一个时代的英雄人物。
55--【苦尽甘来】：甘：甜，比喻幸福。
艰难的日子过完，美好的日子来到了。
56--【日和风暖】：形容天气晴好。
同“日暖风和”。
57--【无名小辈】：对平凡人物的蔑称。
58--【五行俱下】：五行文字一并看。
形容读书速度快。
59--【英雄欺人】：拿杰出人物的名声和气势吓人。
60--【情窦顿开】：窦：孔穴；情窦：情意的发生或男女爱情萌动。
指少男少女刚开始懂得爱情。
61--【热汗涔涔】：形容因天气炎热或心情紧张而导致浑身汗流如注的样子。
62--【怡情悦性】：怡：和悦愉快；悦：高兴，愉快。
使心情舒畅愉快。
63--【飘风苦雨】：形容天气恶劣。
64--【文弱书生】：文弱：文雅而体弱。
举目文雅，身体柔弱的读书人。
65--【乐乐陶陶】：心情十分高兴的样子。
66--【有福共享】：幸福来共同分享。
67--【英雄出少年】：杰出的人物大都从年轻人中产生。
68--【七行俱下】：读书，同时读七行。
比喻非常聪明。
69--【厌旧喜新】：厌弃旧的，喜欢新的。
多指爱情不专一。
70--【知人论世】：原指了解一个人并研究他所处的时代背景。
现也指鉴别人物的好坏，议论世事的得失。
71--【鹤怨猿惊】：形容对官场厌倦，有意归隐的心情。
72--【聚萤映雪】：聚萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；映雪：晋代人孙康映雪读书。
形容刻苦攻读，勤学上进。
73--【穿壁引光】：穿：凿通；引：引进。
凿通墙壁，引进烛光。
形容家贫读书刻苦。
74--【心潮澎湃】：澎湃：波涛冲击的声音。
心里象浪潮翻腾。
形容心情十分激动，不能平静。
75--【倚门倚闾】：闾：古代里巷的门。
形容父母盼望子女归来的迫切心情。
76--【纵情欢乐】：纵：放纵，听任。
放纵心情，寻欢作乐。
77--【昼耕夜诵】：白天耕种，夜晚读书。
比喻读书勤奋。
78--【秋高气爽】：形容秋季晴空万里，天气清爽。
79--【十五个吊桶打水，七上八下】：比喻心情不安。
80--【生当作人杰，死亦为鬼雄】：人杰：人中的豪杰。
活着应当做杰出的人物，死了要做鬼中的豪杰。
比喻人生在世，要有所作为。
81--【暮翠朝红】：形容爱情不专一。
82--【辽东鹤】：辽东丁令威学道成仙后，化作白鹤回到家乡去。
后用来表示怀着思恋家乡的心情久别重归，慨叹故乡依旧，而人世变迁很大。
83--【娱耳悦目】：娱、悦：使愉快。
使心情愉快，耳目舒畅。
84--【迁延观望】：指心情犹豫而行动迟延。
85--【痛心拔脑】：形容伤心到极点。
86--【乍雨乍晴】：乍：忽然。
一会儿下雨，一会儿又天晴。
形容人的心情或时局变化多端。
87--【粉白珠圆】：像粉那样白，像珠子那样圆。
形容秋天月夜美景。
也比喻女子的美丽。
88--【甘苦与共】：甘苦：欢乐和痛苦；与共：共同在一起。
共同享受欢乐与幸福，共同承担痛苦与磨难。
89--【负薪挂角】：负薪：背着柴草，汉代朱买臣背着柴草读书；挂角：把备读的书挂在牛角上，隋代李密骑在牛背上读书。
指边劳动边读书，不畏辛苦。
90--【雪窖冰天】：窖：收藏东西的地洞。
到处是冰和雪。
形容天气寒冷，也指严寒地区。
91--【闲情逸致】：逸：安闲；致：情趣。
指悠闲的心情和安逸的兴致。
92--【急杵捣心】：形容惊异不安的心情。
93--【开心明目】：开心：使心窍开通；明目：使眼睛明亮。
指通过读书或做事开通心窍，扩大视野，提高观察力。
94--【人琴俱亡】：俱：全，都；亡：死去，不存在。
形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。
95--【桃花流水】：形容春日美景。
也比喻男女爱情。
96--【轻财好士】：轻视钱财，重视读书人。
97--【泣血稽颡】：稽颡：古时的一种跪拜礼，屈膝下拜，以额触地。
指怀着万分沉痛的心情向来吊唁的宾客哭拜，以致谢忱。
98--【春去秋来】：春天过去，秋天到来。
形容时光流逝。
99--【痛切心骨】：伤心悲痛已到了骨髓内。
形容伤心到了极点。
100--【秋风扫落叶】：秋天的大风把落叶一扫而光。
比喻强大的力量迅速而轻易地把腐朽衰败的事物扫除光。
张道真实用英语语法（缩印版）
个人认为在选择语法书上，要选择一本你自己看着比较顺眼的语法书，其实一本好的语法书最重要的是能够把很深奥的语法知识讲的简单易懂，并能够提供出大量的例子，这样有助于你理解其语法的特征。
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本书既考虑到英语语法的系统性,更从中国人学英语的角度进行编排,摒弃了那些不必要的繁琐的条目分析,每个语法项目都进行了提纲挈领式的梳理,所举例句丰富且具有实用性,讲解细腻而深入,突出重点,详略有序。
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\ 这本书要看通透,就要把语法规律弄透,把书里的大量例子弄懂，然后活学活用，在泛读精读的时候有意无意的利用语法来分析练习，日久语法就会变成一种本能，就是所谓的语感。
高中时经常有同学问我如何学英语，我就说最根本的是语感，你有了语感，想写出病句都难。
但实际上语感这个东西是要大量实践的，语法和阅读是语感的基础，当然你有好的语言学习环境的除外。
我大学里经常读别人写的作文或cv，帮他们改，读起来很痛苦，很多语法毛病，他们却浑然不知。
这就是英语基础打的不牢的后果。
\ 我感觉语言规律就像是定理，分析句子的过程就是根据一定的语境选择正确的语法来套用。
和欧几里德的几何原本类似，利用基本的动词、名词、形容词、副词、连词、介词等加上时态、语态等变化就构建起整个语言大厦的基础，真的很伟大。
当然几何原本是欧几里德在前人基础上一己之力创建的，而张道真更多的是做整理综合工作。
\ 本人当年参加高考时，高一高二里把这本书的前身《实用英语语法》弄熟的，高三就主要是做考卷了。
当时这本书是我从我舅舅那里淘来的，版本好像是七几年的了，正如此书介绍所说的，里面很多词组、句子的例子语汇鲜活，富于时代气息，都是阶级斗争，人民当家作主，地主剥削啥的。
我记得里面好像还有周扒皮和长工的句子。
可惜这本书被我弄丢了。
最近买了本最新版的，随便翻翻，发现里面阶级斗争的过时的都更新了，不胜唏嘘。
\ 这本张道真是我学习英语过程中给我带来美好回忆的二本书之一，还有本是黑色的英汉字典，商务的，用纸是类似圣经的那种很薄很韧的纸，虽然页数多，但不厚，我高中、大学里上英语课，经常带着这本字典啃。
这本字典年纪比我大，可惜被我搬家时弄丢了。
\ 不过我记得以前的版本封面没有他的半身像，虽然书编的好，也用不着封面上弄这么大个照片吧
有个寸把的小照片让俺们崇拜下就可以了。
写出带有颜色的词语
1、桃花点缀着爱情，爱情点缀着桃花，花开花落中，爱在步步向前。
2、花儿终会凋零；即便是木棉花，也终有凋落枯萎的时候。
但是，我心中的木棉花，正在静静地怒放着，永远也不会凋谢。
3、桃花桃花，年年岁岁花相似，岁岁年年人不不知为何，今年的桃花，好似比那一年的桃花都美，都令人陶醉
哦，原来是因为爱情。
我不再孤单，因为我的右手，一直被他牵着。
4、我和你携手并肩，踩着粉色的花瓣一路向前。
看着漫天的桃花雨，我和你伴着凉寺的钟声，坐在凉亭中畅饮交谈。
一壶花酿，一首琵琶曲，如花般的爱情也在不经意中悄然绽放。
5、一花一世界。
总以为牡丹，生在一个华美的世界，开得张扬，甚至一季的花，便能开出一世的荣耀，让人只能远观，却走不进那份富丽堂皇。
6、黎明之前就把故事结束，仿佛一切还没有开始。
短暂绽露笑靥，旋即离去，虽然苍白，却是真心献给守着黑夜等待它的人儿。
7、五月的暖风，吹醒了沉睡的花蕾，吹开了花儿无数。
院墙上的蔷薇也在这个温润的季节里，带着“爱情和爱的思念”的花语，盛开了。
8，一墙姹紫嫣红的色彩，代表了五彩缤纷的心情，怒放了久违的爱的思念，让平静的心湖荡起层层的涟漪。
9，总是风风火火开满枝桠间，红得那样决绝，不要叶子的陪伴。
可不是它骄傲、轻狂，这是一种美的极致。
想尽显张扬个性，所需的不止勇气，还要智慧。
10、冉冉初夏时，蔷薇花又开，开在了栅栏上，美丽了篱笆墙。
远远望着它，数不清的枝条，密匝匝的花，闻着蔷薇悠悠香，把爱的思念变浓。
11、蒲公英是花吗
是。
也许不是
它是快乐的种子，随着轻风，一路向前，风儿把它带到哪里，那儿就是它安家的所在。
12、深秋的河滩上，一片片洁白的芦花苍凉凄美地摇曳着，那从容悠然、宠辱不惊的神姿，让人怦然心动。
那是一种甘于淡泊和寂寞的花絮，依赖着日月精华、风霜雨露生存繁衍着。
13、花开不同赏，花落不同悲，若问相思处，花开花落时。
14、花舞花落泪，花哭花瓣飞。
花开为谁谢，花谢为谁悲。
15、玫瑰花安盛开，紫罗兰安谢了。
也草安蔓延，一丝沈压抑，却有品味。
求一篇材料作文材料是：桃树每年开花结果，诱惑就悬挂在我头顶……
分钟） 首先，积累和利用（18分） 1。
不是完全正确的一个字拼音读准中国人物：下面的加点（2）（） A.倜傥（TItǎng）调侃（山），迅速（顺）无法访问（hǎn） B.默契（齐）永恒的祈祷（齐dǎo）（GEN）史诗（QI） C.李嵩（LI），肮脏（回族）鲜艳的红色（阴）毅力（QI） D.最好的朋友，摇滚（PAN），（执）犹豫（周祝）鲜为人知（xiǎn） 2。
正确使用词语：选一个没有错别字。
（） A.坚固的疯狂阑来势汹汹的人的生活 B.的仰慕Zhitongfuru称为家喻户晓的名字 C.深后，另一个的迂回几乎不同的煤气费斗牛 D.惩戒模糊一拍即合愤慨 3。
标点符号：选出标点符号使用（） A.中间挂着一块牌匾：三味书屋，这里是一个图片的牌匾，描绘了一幅很肥大的梅花鹿和古树下下跌。
B.“明天，你要早起，收拾行装去学校，这是你在小学的最后一天，你不能迟到
”爸爸说。
C.苹果树正在开花，丁香花的芬芳，绿色的枝条，长的绕组流。
D.“我的朋友，”他说。
“我 - 我 - ” 4。
可辨字的写法：基于文本的，请填写在仪表板上的话语适当的词语。
（2分）
一层薄薄的雪，是不够的，总雪覆盖地面需要12天，当我们去鸟也早已无处觅食。
一个雪扫开，________在地上，用短杆的的__________侧竹筛，洒下面的一些秕谷，棒__________一个长的绳子，抱着看下来的鸟啄食物，走到竹筛上绳子下方拉，他们“__________”生活“。
导致麻雀大多是白色的面颊“鸟”，脾气很急躁，提高隔夜。
[答案] 5。
文本揣摩：请选择一个不正确的认识，下面的文字（） A.“爸爸的花儿落”的文章充满了接触，有纪律，小心。
多写花的夹竹桃提取结束“回应指出，他的父亲已经去世了以前受匹配。
B.“最后一课”是一首交响曲的爱国主义，小弗郎士和韩麦尔先生是其主旋律，郝老头的人谁镇也是不可缺少的音符。
从百草园到C.鲁迅在三味书屋“，主要是想表达自己的渴望，对自由生活的回忆童年的百草园的美女蛇，人们生活在恐惧之中，跳动的统治者三味书屋让人不寒而栗。
D.邓稼先，邓稼先与奥本海默对比更加突出邓稼先的性格品质和奉献精神，结论自然：邓稼先理想的党员的中国共产党。
6。
产品词分析错误的字：添加以下刑期欣赏（） 答：“我常常觉得它是充满了那种激情”，“洪水”显示，的愤怒心情野生，有一种野性和硬盘驱动器负责的力。
B.中原分裂成南北双方的“分裂”的形象展示黄河顽强，战无不胜的气魄。
C.“像风和雨外，他抖了堆，但，了解排除砰”的一声惊天“字”是美好的，表现的写作学者吓坏了，非常害怕。
D.长缝，他的眼睛像切，搞砸了，但是从注入的墨黑色的光“，”切“是用来形容人的眼睛是非常小的，不正确的变化”逗乐“更合适。
7。
著名的积累：根据客户的要求，与他们所学到的经文，请填空。
（4分） ①“花木兰”用夸张突出花木兰柔顺雄伟的旅途遥远，描述
“__________________，_______________________。
”
②“花木兰”的外形称赞花木兰SMART警报的诗句“__________________，________________，__________________，_________________
”
（3）“假如生活欺骗了你安慰人对待挫折和未来的乐观的态度对待生活的诗句是”___________________，__________________。
“ ④“杂诗山”描述窗口视力，静态含首令人动容
“_________________，____________________。
” [答案] 8。
课外阅读：2005年“感动中国”的议案，非凡中国的土地上，而不是普通的人，你知道吗
请写出你最难忘的一次，用简洁的文字概括主要故事（不超过10个字）。
（2分）
人：_________________
事迹：______________________________________________________________ [答案] 二，阅读与鉴赏（52） （A）读古诗词，9日至17日完成每一个问题。
（18分） 每到北京 岑参 漫步在东站，路漫漫，袖子龙钟泪不干。
立即满足，没有笔和纸，和他们的君主密码短语的快照。
9。
“花园东站，长的路要走，叙写诗人回望故园，长长的来路，意在表明自己的□□□□。
”套眼泪陇退出“，描述了诗人泪湿衣襟，泪涟涟用来描述□ □□□。
（2分） [答案] 10。
展开想象，简洁的语言来描述“立即满足的笔和纸，目前君主通语报平安”的演出现场，这首诗。
（2分）
答：_______________________________________________。
[答案] 孙权劝学
早期，所谓的陆猛说：兴今天，当路人手掌事情，可以不学习
“孟辞任??以色列军队在多服务。
权曰：”孤为气清朝统治的邪恶博士
但是，当研究下，过去的耳朵。
清咽多服务，Shuruo孤独的吗
孤立的奖励阅读，思考大有好处的。
“蒙古开始上学。
浔阳路缩郭猛安仪感到震惊，他说：”国务卿今天才略，非复吴下阿蒙
“孟说：”做客人三天即更刮目相待，大兄什么事情都是晚上和平
“苏拜蒙母结友类型。
11。
解释下列句子中，加文字的意思。
（2分） ①萌辞任以色列军队在多业务（）②然而，当研究下（） ③看到过去的耳朵（）④是更刮目相待（） [答案] 12。
（2分）翻译下面的句子： ①清今天，当路人掌事，不可不学
翻译：________________________________________________________。
吗
②兴今天，仅略低于非复吴下阿蒙
翻译：________________________________________________________。
[答案] 13。
本文绘制两个成语是“□□□□”，“□□□□（2点） [答案] 14。
语句表明Lvmeng学校提高了很多呢
从写作技巧的角度来看，主要描述什么
（2分）
答：________________________________________________________。
[答案] 15。
完成后，鲁肃，吕蒙闻区黯三种语言，但人物之间的对话。
约束性的对话，在谈论什么，他的选择之一。
（2分）
①字符：_______________
②特点：________________________________________________ [答案] 16。
陆猛的主角的身体，你的灵感
（2分）
答：___________________________________________________。
[答案] 17。
的文章“伤仲永”的内容和措辞之间的区别是什么
（2分） ①内容：_____________________________________________ ②措辞：_____________________________________________
[答案] （B）在一棵树上，阅读一篇文章，完成18?21题三类。
（10点） 一棵树，三班 检查所有的
童年的家在前面的桃树，从那里我初步了解的东西。
的桃花每年，诱惑我的头挂在很长一段时间，我流口水，抬起头来。
但一直不敢爬。
在前面的房子，我住一个瘸子，我父亲带他来恐吓我，说，，瘸腿的童年是爬升桃秋天。
直到有一天，突然断电最后我看到的窘况下树，我爬了上去。
作为回报，我尝到了自己的双手摘桃。
而且，由于没有空手回去移交。
在这个时候，我才明白，在成功之前，失败是一切可能的事情，成功的失败后，已不可能。
桃树并不难，难的是对未知的恐惧，矛盾和其他应用心理平衡。
在成熟的桃子的季节，我的父亲让我保管的桃花，这是我的美味的食物，我们的家庭口粮。
桃天没有理由总让我心惊肉跳的天空鸟飞行的街道上行人的脚步声，晚上在没有警告的风暴，只要一点蛛丝马迹，我的心将桃树服务，这是经常从梦中惊醒。
当有一天，只剩下空空的桃枝，我的心灌装和放心，不仅是我的家庭感到轻松和坦荡，晚上睡觉时，一家四口的鼾声就像一首交响曲，四个部分组成三重奏。
财富是有吸引力的，你和我的家人在前面的一个桃果实。
只要只要从树上挂，因为它是从时间，以时间为别人的诱惑，总是害怕看到谁在乎呢。
简单，质朴的生活，让人感到轻松和放心。
我曾尝过那种毛茸茸的果实。
这是涩的味道，他的父亲说，等他们长大了，变得像蜜一样甜。
所以，我只好等待。
等待青色一点点褪去，慢慢变成暗红色。
休闲有一天，所有的突然一夜醒来，一树桃子不翼而飞。
成熟的果实，偷偷拿起他的父亲连夜挑到镇上，在换取粮食配给。
我哭了的桃子，但一直无果。
未成熟的果子是涩的，但等待，煮熟的鸭子经常飞。
在生活中，你需要正确把握的机会，否则，它可能是一个青涩的生命，另一头是空的。
18。
在文章中写道：“直到有一天，突然断电最后我看到的窘况下树，我爬了上去。
”结合原有经验的“我”为什么会出现这样的突然发力“
（2分）
答：___________________________________________________。
[答案] 19。
请简短的话概括的文字课的具体内容。
（3分）
①___________________________________________________。
②___________________________________________________。
③___________________________________________________。
[答案] 20。
这三个类有什么启发（原句回答）
（3分）
①___________________________________________________。
②___________________________________________________。
③___________________________________________________。
[答案] 21。
从文字，你就会得到启发
（2分）
答：___________________________________________________。
[答案] （C）读了一篇文章，“难忘的鞠躬完成22至25题（12分） 难忘的蝴蝶结
的第三天，最流行的语言课老师孙。
他说话，教训不仅拥有无可挑剔的人打交道。
无疑是一个令人难忘的正式上课后，每个类的班长站起来后大喊，他总是低头行礼。
太阳是最讲信用，答应我们，他会做什么
对于这些学生来说，太阳是我们的学习生活，一部活生生的教材。
孙医生说，做，几乎成了我们的行动指南。
考试了几天的一个下午，进行3个教训语言辅导课。
类密封爆发，未来是不是Sun，但我们班的李老师。
“同学们，孙有，你可以不来上课，但他让我告诉你，前和放学后，他必须回来，以填补所有的类。
”
然后，我们的太阳没有人想什么，也没有人想过要问，但大家都认为太阳升起时，时间会来上课。
下课铃一响，太阳没来。
一个动作，因为学生相信，太阳会来的。
时间一分一秒过去，家长接孩子外，教室里充满。
一季度，一个小时过去了，更有许多父母带着孩子进了教室，但不是学生去：“孙说，他会回来的。
”
的父母不得不做出静静地在教室外。
校长来了。
他轻轻地告诉你一个小时前，家庭的太阳出了车祸，正在医院。
Sun可能不回来了，我们可以回家了。
更有许多父母带着孩子再次走进了教室，但仍然没有人移动。
学生仍然认为，孙老师说，他会回来的，他会回来的。
太阳出现这个原因，父母劝孩子回家，并出现骚动的教室。
他在课堂上没有时间去擦拭汗水从他的额头的父母仍然深深地鞠了个躬，又再次说了几个“对不起，请多原谅。
然后，他走进教室，又向深鞠一躬：”对不起，每个人都在等待今天不站起来，我们直接类。
“
课堂内外静得出奇。
太阳平静地吃完预备??课程，再次深鞠一躬给学生：“谢谢您的支持。
我做的事情不明白，明天将继续。
”
然后，在教室外的家长面临的，太阳是深深一鞠躬：“给您带来的不便，请多原谅。
”
片刻后，他就消失了，所有的学生和家长在眼里。
测试结束后，我们知道，太阳的家庭成员在一次车祸中去世。
，学生们流下了眼泪。
当天下午，弓的太阳已经深深地烙在我的记忆中。
后成为一名教师，我一直在太阳的几个道歉的蝴蝶结作为衡量学生的标准做的事情，成为我生命中最宝贵的资产... 22。
孙老师“，在文本处理人无可挑剔”，这体现在哪两个
（3分）
①___________________________________________________。
②___________________________________________________。
[答案] 23。
“太阳是我们学习如何做人的一部活生生的教材”，太阳比喻为“活教材”什么是好
（3分）
答：___________________________________________________。
[答案] 24。
补充帐户“Sun的家庭成员在一次车祸中去世，”第三次文章的最后一段，你觉得有必要吗
为什么呢
（3分）
答：___________________________________________________。
[答案] 25。
如果你是一个学生在课堂上所教的太阳，望着的太阳匆匆远去的背影，在这一刻，你在想什么
结合上述展开合理的想象，写段的心理活动（约30字）的文字。
（3分）
答：___________________________________________________。
[答案] （4）读了一篇文章，“流”，完成26?30题。
（12分） 流
我们走点缀着解卓守株株丹枫的树林，溪流杨赵笑涡，我们似乎欢迎的双影。
该通道流，原本温柔，像女孩一样可爱，但我不知道什么时候流进森林深处，她的身体被囚禁在重叠的浓度翠中间。
上午时，她微笑着红润的日出和在深夜的时候，你不能跟娟娟个月的孩子，她的的晶体应晶波前，已经变成了一个深蓝色的忧郁，悲伤的色调艳赵僻静的伤害，如何她无聊哦
在夏天的时候。
经过几轮的秋天，流增长极;梧桐早在枯萎飞翠叶;金色小霞，从树枝的树山姆树差距的，深溪;的深靛蓝波前，他们光焕发彩虹。
现在，水恢复了昔日的活泼和快乐，侧Jimang一路走来，落叶，树枝，并会见了前进的道路上...顽皮。
一个红色的小树叶儿听了狡猾的西风私自离开母校了顽固发挥的怂恿下，走到半路，风偷偷儿溜走了，他会滚落下来的溪水。
水是多么幸福哦，她恶劣的道路损失，红色的小叶儿推到一个漩涡推开拥挤，所以他滴打了甜头，儿童滚动，这使得不落后不急，几乎哭出来，水笑嘻嘻的手一松，他跑了迅速逃离。
水是这样的喜悦作弄人，但她的考验流向坝塘。
你还记得吗
不会有太多的大石头下面的水坝拦截水的路径吗
早期的岩石边缘的水，或涎着脸撒娇撒的疯狂要求清石，但石头是没有像耳朵一样，平静的脸上板，有点忽略。
然后水就开始以娇嗔了冲突的过去试图以石;当冲突是激烈的，浅碧的衣服裸打开，露出一个白色的胸臂伸缩叶，极端急促的呼吸，发出一个咆哮的声音，缕缕银发，散飞。
噼啪作响，轻打在脸上，打颊边的石头深深的皱纹 - 她是真的生气了，不是小孩子玩。
谁说石头是始终顽固
巴掌打在脸上得狠，也不得不低头逃跑。
水是渡过难关。
虽然她的胜利，然而弄得异常疲倦，拖浅碧的衣服时，我们也听到了她的间歇性喘息。
树木，总是要，参观这个坝塘的水石纠纷，总是坐一两个小时。
26。
文本添加几许“前”是指当_____________“母校”___________________，风偷偷儿溜走了“，是指_________________。
（3分） [答案] 27。
从文字中可以看出，夏天流的颜色是深蓝色的，和它的性质是__________________;秋季流的颜色是深蓝色的，它的性质是______________________（答案在文中的话）（2） [答案] 28。
“胜利”和“异常疲劳”的说法，在第11段的文字识别的具体表现。
（2分） “胜利”的声明：①性能__________________________________________
②表现“不寻常的疲倦”的说法：______________________________________
[答案] 29。
写的溪水声的特点，□□条第2款僻静的伤害音“图像”叶“第5段中，我们可以比较一个______________________________________图像。
（2分） [答案] 30。
在本文中，使用的语言，有许多值得我们品尝当地管理的角度设计的研讨会，并简要回答。
（3分） ①问题：_______________________________________________________
②答案：_______________________________________________________ [答案] 作文（50分） 31。
错误是悔恨征服，不远处的权利;挫折的毅力征服，接近成功;狭窄，以开放的态度征服，脑海宽;狂热是冷静征服，理智成熟的...这一切都从第一个征服征服。
因此，只有战胜自己，战胜生活中的一切不幸的是。
要求：（1）读了上面这段话，“征服”的话题来写一篇短文，叙述征服自己的事情，发表议论，表达自己的情绪。
②词语超过600字。
③写占5分。
