用雷雨来形容爱情的句子
冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
对企业的赞美文章?
歌颂三星有企业叫方一种公司叫精神有一种单位叫力量三星公员工用高昂的在十一月激情的旋律中奏响迎着风雨笑看沧海三星公司的激流在经济危机中涌进辛勤的汗水在阳光中闪烁岁月凝聚着我们的力量迎着朝阳放飞理想三星公司的臂膀在茫茫企业中飞翔未来是一条彩虹之路我们在美丽的花园里耕耘三星公司旗帜在前进的道路上飘扬旗帜为我们指引了的方向把三星公司建设的更加辉煌我们的三星公司，是一个美丽的花园。
有芳草萋萋，有鸟语花香，更有潺潺清泉。
三星的经营，是花草树木生长的土地。
三星的管理，是园丁辛勤的护理。
三星的文化，是莺歌燕舞、满园春意。
一排排富贵竹，令风沙停下了肆虐的脚步；一片片绿荫，工作从此不再惧怕酷暑。
三星公司让百鸟尽情歌唱，让百花竞相开放这里有广阔的平台，为梦想插上了飞翔的翅膀!我们的三星公司，一个生态企业。
多年来艰辛努力稳步发展，多年来不懈追求梦幻成真。
多年来我们风雨同舟多年来我们患难与共。
三星公司一步一步走到了今天那是用心血培养的甘果
我们不断创新，我们与时俱进，哪怕是金融危机也没阻挡住伟楼前进的步伐我们庆幸，我们有一个开明的领导，那独特的眼光，指引着我们奋斗的方向我们欣喜，我们有一个仁厚的老板。
放眼望去，那美丽的花园是我们工作的场所。
公司文化让我们勇往直前，奋斗不息。
公司精神让我们开拓创新，追求发展。
这造就了三星人的性格三星人踏实、认真，三星人执着、实在，三星人不求最好，但求更
用一段话描写一个人要写出人物特点
他胖胖的，笑起来眼都眯成线，脸上显出那深深的酒窝。
这不是贾玲吗
李白的诗风
一、古诗增色（给下列古诗填上表示颜色的词）。
10分 （1）日暮（ ）山远，天寒（ ）屋贫。
（2）（ ）箬笠，（ ）蓑衣，斜风细雨不须归。
（3）月（ ）雁飞高，单于夜遁逃。
（4）（ ）雀桥边野草花，（ ）衣巷口夕阳斜。
（5）日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。
（6）千里莺啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗风。
（7）（）云翻墨未遮山，（ ）雨跳珠乱入船。
（8）接天莲叶无穷（ ），映日荷花别样（ ）。
（9）两个（ ）鹂鸣（ ）柳，一行（ ）鹭上（ ）天。
二、春意盎然（在括号里填上带“春”的词语）。
16分 （1）（ ）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（ ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（3）（ ）潮水连江平，海上明月共潮生。
（4）（ ）又绿江南岸，明月何时照我还
（5）（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（6）（ ）无处不飞花，寒食东来御柳斜。
（7）（ ）一刻值千金，花有清香月有阴。
（8）忽如一夜（ ）来，千树万树梨花开。
三、凑双成对（填上双句成语的另半句）。
12分 一夫当关，__________ 人非圣贤，__________ 不鸣则已，__________ 人之将死，__________ 三十六计，__________ 三军易得，__________ __________，后人乘凉 __________，必有一伤 __________，近墨者黑 __________，败兴而归 __________，近在眼前 __________，败絮其中 四、补歇后语8分 茶壶煮饺子——_________________ 哑巴吃黄连——_________________ 竹篮打水——_________________ 秋后的蚂蚱——_________________ 歪嘴和尚——_________________ 隔着门缝看人——________________ 水中捞月——_________________ 马尾穿豆腐——_________________ 五、动物聚会（写出动物的名称）。
10分 （ ）给鸡拜年——没安好心 （ ）扑火——自取灭亡 （ ）哭（ ）——假慈悲 （ ）屁股——摸不得 热锅上的（ ）——团团转 （ ）过街——横行霸道 （ ）尾巴——长不了 （ ）撼大树——可笑不自量 （ ）上树——全靠一张嘴 骑（ ）看唱本——走着瞧 四、两两相对（写出相对的字、词）16分 有（ ）同享，有（ ）同当 （ ）有所思，（ ）有所梦 （ ）无双至，（ ）不单行 当局者（ ），旁观者（ ） （ ）则改之，（ ）则加勉 （ ）枪易挡，（ ）箭难防 （ ）之即（ ），（ ）之即（ ） 五、写写成语12分 写出表示心情紧张的成语4个： 写出表示春光明媚的成语4个： 写出表示寒冬腊月的成语4个： 六、小小阅读8分 伫（）立在壶口瀑布前，不知不觉一个小时过去了，又一个小时过去了。
目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那一往无前的大无畏精神所折服，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无坚不摧所向无敌的气概所激动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。
黄河
哺（ ）育中华民族的母亲河
您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉。
而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现
我真希望时间凝（ ）固在这里，让我在这里呆上一天，甚至更长的时间，好让我从黄河母亲的魂魄中汲（ ）取更多的营养。
1、 请在（ ）内注上拼音。
2分 2、 请将文中画“——”的句子缩成最简单的一句话。
3分 3、 读了这段话，你认为用那句诗来形容是最确切的
3分 七、猜猜岁数8分 以下两副寿联分别是苏轼和乾隆写给两位寿星的，猜一猜，这两位寿星分别是几岁
1、花甲一周尚余半百岁月；古稀双庆犹欠三十春秋。
（ ）岁 2、花甲重逢还长三七岁月；古稀双庆更多一度春秋。
（ ）岁 一、完成诗句。
40分 1、 ，总把新桃换旧符。
2、不识庐山真面目， 。
3、 ，远近高低各不同。
4、 ，正是河豚欲上时。
5、 ，只是近黄昏。
6、 ，山色空濛雨亦奇。
7、 ，水村山郭酒旗风。
8、欲把西湖比西子， 。
9、借问酒家何处有， 。
10、远上寒山石径斜， 。
11、 ，霜叶红于二月花。
12、 ，晴翠接荒城。
13、如今直上银河去， 。
14、九曲黄河万里沙， 。
15、 ，潭面无风镜未磨。
16、谁言寸草心， 。
17、西塞山前白鹭飞， 。
18、月落乌啼霜满天， 。
19、 ，独钓寒江雪。
20、白毛浮绿水， 。
21、 ，万条垂下绿丝绦。
22、 ，更上一层楼。
23、 ，春风不度玉门关。
24、 ，古来征战几人回。
25、 ，不教胡马度阴山。
26、 ，遥看瀑布挂前川。
27、桃花潭水深千尺， 。
28、孤帆远影碧空尽， 。
29、两岸猿声啼不住， 。
30、白发三千丈， 。
31、 ，门泊东吴万里船。
32、 ，江船火独明。
33、 ，春江水暖鸭先知。
34、三万里河东入海， 。
35、 ，万紫千红总是春。
36、小荷才露尖尖角， 。
37、泉眼无声惜细流， 。
38、 ，映日荷花别样红。
39、 ，也傍桑阴学种瓜。
40、 ，直把杭州作汴洲。
二、按要求写出成语。
40分 1、描写人的神态、外貌的： 、 、 、 2、读了《郑和远航》一课以后，你想到的成语： 、 、 、 3、描写人的说话、谈论的： 、 、 、 4、炎热的夏天已来临，你会用 、 、 、 来形容夏天。
5、描写人的才能、本领的： 、 、 、 6、来自历史故事的成语： 、 、 、 7、“不×而×”的成语： 、 、 、 8、含有动物的成语： 、 、 、 9、含有数字的成语： 、 、 、 10、写出成语之最。
如：最大的变化——天翻地覆；最快的流水——一泻千里 最珍贵的东西（ ） 最大的步子（ ） 最长的一天（ ） 最吝啬的人（ ） 三、按要求回答。
20分 1、本学期，我们在《亲近母语》这本书上读到了我国四大古典名著之一的《 》中的几个精彩的故事，其中你最感兴趣的故事有 、 。
2、在学校组织的读书活动中，你肯定读了不少的课外书，其中，你印象最深的一本书是 《 》，你读后的感受是 一、基础知识积累（共47分） 1、下列加点字注音完全正确的一组是（ ）（3分） A. 河堤（dī） 匣子（xiá） 空隙（kòng） 解剖（pōu） B. 纸屑（xiè） 阻挠（rǎo） 行列（háng） 一刹（shà）那 C. 追悼（diào） 粘（nián）稠 动弹（dàn） 可恶（wù） D. 塞外（sài） 粗糙（cāo） 破绽（dìng） 粗犷（guàng） 2、下列词语中加点字意思完全相同的一组是（ ）（1分） A．火速 火光 灯火 火红 B．出口 伤口 口才 口技 C．报名 名医 名著 名贵 D．发货 发炮 发芽 蒸发 3、下面各组词中，完全能搭配的是( )组。
（1分） A、磨练——意志 珍惜——粮食 坚持——真理 提高——效率 B、发扬——传统 精致——表演 发生——冲突 发展——生产 C、感情——深厚 爱护——老人 声音——低沉 爱戴——儿童 D、改进——方法 改善——生活 改正——缺点 改变——面貌 4、为句中加点词语选择正确的修饰语，顺序排列正确的是（ ）（2分） 五年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后，______奔去。
应填入修饰语是：①立刻 ②箭一般地 ③向医院 ④使出全身力气 A、①②④③ B、①④②③ C、④②①③ D、①③②④ 5、鼎字共____画，其中第6画是____；用音序法应查___，读音为____。
（2分） 6、与“笔：写字”表示关系最相似的一对词是（ ）。
（1分） A、布：织布 B、棉花：纤维 C、船：运输 D、医生：病人 7、照样子，成语接龙（2分） 例：洗心革面→ 面目全非→ 非同小可→ …… 握手言欢→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 8、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。
（2分） 例：粗茶淡饭（山珍海味 ） 流芳百世（ ） 精雕细刻（ ） 雪中送炭（ ） 伶牙利齿（ ） 9、下面人名各取自什么成语?（2分） 例：杜鹏程（鹏程万里） 王任重（ ） 刘海栗（ ） 丁慧中（ ） 焦若愚（ ） 10、判断、下列各句不是病句的，请在括号里打“√”，是病句的请在原句上修改。
（5分） ①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。
( ) ②语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。
( ) ③通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有了很大的提高。
( ) ④自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。
( ) ⑤方辉同学被光荣地评为黄州区“三好学生”。
( ) 11、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”来赞美黄河的雄伟气势。
你能借用古人的诗句来赞美下列的事物吗
请从下面事物中选择2个写诗句。
（4分） A、庐山 B 、柳树 C、小草 D、春雨 E、西湖 F、梅花 G、泰山 12、给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。
（3分） （1） 王红 李 燕 参加 演 出 了 （别人向王红说） （2） 王红 李 燕 参加 演 出 了 （陈述两人都参加演出了） （3） 王红 李 燕 参加 演 出 了 （王红告诉别人，李燕参加演出了） （4） 王红 李 燕 参加 演 出 了 （王红喊李燕参加演出了） 13、请将下面的惯用语填入相应的括号中。
(只填序号)（4分） ①门外汉 ②阶下囚 ③糊涂虫 ④智多星 ⑤三脚猫 ⑥东道主 ⑦老油条 ⑧主心骨 1、把在团体中起主导的人喻为（ ）2、把没有专业知识的外行人喻为（ ） 3、把接待宾客的当地主人喻为（ ）4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ） 5、把世故圆滑的人喻为（ ）6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ ） 7、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ ）8、把足智多谋的人喻为（ ） 14、请选择恰当的词语填在下面短文的括号内。
（2分） 地球上水的总储量为138.6亿立方米，（ ）淡水只占2.53%。
（ ）对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水，（ ）占淡水总储量的0.31%。
（ ），万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的。
节约用水已成为人类生活的当务之急。
备选词语：①而 ②因此 ③其中 ④只 ⑤可见 ⑥仅 ⑦这样 ⑧从而 15、找出词语的照应关系，在横线上填写适当的词语。
（2分） ①寒冷对冬天正如炎热对_________。
②微笑对高兴正如流泪对__________。
③__________对马路正如狭窄对小道。
④_________对山峰正如低陷对山谷。
16、按要求变换句式。
（每句1分，共7分） ①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀
（改为陈述句） 陈述句：________________________________________________________ ②李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。
”（改为间接叙述） 改：____________________________________________________________ ③这不是伟大的奇观吗
（改为双重否定句） 改：____________________________________________________________ ④他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。
（缩句） 缩：____________________________________________________________ ⑤没有哪一个同学说李医生不是好人。
（2分） 改为肯定句： 改为反句问： ⑥将句①是伟大的文学家。
句②是是杰出的军事家。
（1分） 合成一句话： 17、指出下面的句子各用了哪些修辞手法
填在括号里。
（1分） ①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（ ） ②您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀
不，永远不会。
（ ） 18、给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为不同意思的两句话。
（2分） 下雨天留客天留我不留 ①_______________________________________ ②_______________________________________ 19、抗洪前线流行的人“人在堤在”这句话的意思是（ ）（1分） A．如果在堤上有人，大堤就会存在 B．只要大堤存在，大堤上就有人 C．如果人不在，大堤就保不住了 D．只要我们在，就会全力保住大堤 二、阅读能力。
（阅读片段，回答问题，共38分） （一） 几对燕子飞倦了,落在电线上。
蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。
停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
1、文中用“落”而不用“停”,因为“落”更能准确地写出停歇燕子 的姿态。
（2分） 2、用“ ”线画出最能点明全文中心的句子。
（1分） 3、作者给我们展示了一幅美丽动人的春景图： 作衬， 作谱， 作符。
表达了作者 的思想感情。
（4分） （二） 我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出（ ）的天，（ ）的云，（ ）的花，（ ）的树。
湖是 甲，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。
湖是 乙，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。
湖是 丙，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。
我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快
水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美
我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨来到的时候最热闹。
你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。
等到大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗
那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节日是否精彩吗
那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。
湖是美的…… 1、给短文加上合适的题目。
（2分） 2、在第一自然段的括号里填上表示颜色的词语。
（2分） 3、短文甲、乙、丙中三处最准确的应分别填写（ ）（2分） A．软的 硬的 活的 B．活的 软的 硬的 C．软的 活的 硬的 D．硬的 活的 软的 4、“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
”这句话在文中是个 句，起 的作用。
（2分） 5、用“ ”划出文中的比喻句。
用“ ”划出文中的拟人句。
（2分） 6、读短文，判断下面的说法是否正确。
对的打“√”。
①作者喜欢湖，既喜欢静静的湖，又喜欢雨中的湖。
（ ） ②“哗啦”的雷鸣般的“掌声”指的是雨声。
（ ） （三）鲁迅爱惜时间 鲁迅是中国伟大的革命文学家，他在三十年间，为我们写作和翻译了六百多万字。
大家知道鲁迅有天才，可鲁迅自己说：“哪里有天才
我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。
”他的意思是说，他的知识和成就是由于 得来的。
鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做事情，他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。
” 鲁迅工作起来是不知道疲倦的。
他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮，到了老年的时候，他对时间抓得更紧了。
有病的时候，他还想着病好了要做什么事，病稍微好了一些，就动手做了起来。
在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，仍然拼命写作和翻译文章。
他临死的前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了篇序言。
逝世的前一天还记了日记。
鲁迅一直工作到离开我们的那一天，从来没有浪费时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。
他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他，就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。
他曾经说过：“时间就是生命。
无缘无故耗费别人的时间，和谋财害命没什么两样。
” 我们应该学习鲁迅爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费一秒钟。
1、 将句子填写完整（2分） 他的意思是说，他的知识和成就是由于 得来的。
2、用“ ”画出文中的过渡句。
（1分） 3、短文是从哪两个方面写了鲁迅爱惜时间的
（2分） ① ② 4、请你写出两句珍惜时间的名言。
（2分） ① ② 5、续写句子（2分） 鲁迅先生说：“节约时间，就等于延长一个人的生命。
摘抄点评 50字左右
那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的冬天；我们前面什么都有，我们前面一无所有；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向——简而言之，那时跟现在非常相像，某些最喧嚣的权威坚持要用形容词的最高级来形容它。
说它好，是最高级的；说它不好，也是最高级的。
——[英]查尔斯•狄更斯《双城记》 点评：狄更斯的这部小说，奏响了法国大革命时期的一首悲歌。
那个复杂的年代，信仰与怀疑混杂，光明与黑暗交织，希望与失望并行。
这段“开头语”形象地描述了一个无比复杂的时代。
尼采常常与哲学家们纠缠一个神秘的“众劫回归”观：想想我们经历过的事情吧，想想它们重演如昨，甚至重演本身无休无止地重演下去!这癫狂的幻念意味着什么? ——[捷克]米兰•昆德拉《生命不能承受之轻》 点评：开篇语就点出作者的思想观点，即在没有众劫回归的世界里，生命存在之轻。
深具哲学意味的话语，发人深省。
1801年，我刚刚拜访过我的房东回来——就是那个将要给我惹麻烦的孤独的邻居。
这儿可真是一个美丽的乡间。
在整个英格兰境内，我不相信我竟能找到这样一个能与尘世的喧嚣完全隔绝的地方，一个厌世者的理想的天堂。
——[英]艾米莉•勃朗特《呼啸山庄》 点评：开头便透过一位房客的视角描绘呼啸山庄的美景，从而引出后文，一步步发现美景下的种种不谐调，使人产生强烈的探知欲望。
在很长一段时期里，我都是早早就躺下了。
有时候，蜡烛才灭，我的眼皮儿随即合上，都来不及咕哝一句“我要睡着了”。
半小时之后，我才想到应该睡觉。
这一想，我反倒清醒过来。
——[法]马塞尔•普鲁斯特《追忆似水年华》 点评：这部影响深远的意识流小说，开篇便与众不同。
主人翁在蒙胧与清醒的交错之间，千思百绪集于心头，水到渠成地引出下文。
2月的某一天，天气依然比较寒冷。
黄昏时分，在P城一间布置典雅兼作餐厅的接待室里，两位绅士相对而坐，喝着酒。
他们没有要仆人在旁边侍候。
他们紧挨着坐着，好像在商量什么很重要的事情。
——[美]斯托夫人《汤姆叔叔的小屋》 点评：文章开头给读者展示了一个较为立体的场景，并将镜头对准与这个轻松惬意的场景不协调的神秘人物，使读者很想探知究竟。
幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
——[俄]列夫•托尔斯泰《安娜•卡列尼娜》 点评：这部缠绵悱恻又荡气回肠的作品，开头却如此简洁，真犹如：千言万语化作一声叹息。
一天早晨，格里高尔•萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。
——[奥地利]弗兰茨•卡夫卡《变形记》 点评：这部寓言式小说，开篇便将读者引入一种惊讶与不安中，使人在一探究竟之后心生悲凉。
他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了84天，一条鱼也没逮住。
——[美]欧内斯特•海明威《老人与海》 点评：这部备受赞誉的小说，一开头便如大海中的冰山，三分在外，七分在内，强烈地吸引着读者读下去。
而这种“冰山效应”，也成为海明威作品风格的写照。
很多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。
当时，马孔多是个20户人家的村庄，一座座土房都盖在河岸上，河水清澈，沿着遍布石头的河床流去，河里的石头光滑、洁白，活像史前的巨蛋。
——[哥伦比亚]加西亚•马尔克斯《百年孤独》 点评：这部“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”，一开篇便将读者拉入一个颇具魔幻色彩的境地。
“遍布石头的河床像史前的巨蛋”，引人入胜，令人遐想。
今天，妈妈死了。
也许是昨天，我不知道。
我收到养老院的一封电报，说：“母死。
明日葬。
专此通知。
”这说明不了什么。
可能是昨天死的。
——[法]阿尔贝•加缪《局外人》 点评：《局外人》以“今天，妈妈死了。
也许是昨天，我不知道”开始，以“我还希望处决我的那一天有很多人来看，对我发出仇恨的喊叫声”结束。
小说以这种不动声色而又蕴含内在力量的平静语调，为我们塑造了一个惊世骇俗的“荒谬的人”：对一切都漠然置之的主人公。
那天，出去散步是不可能了。
其实，早上我们还在光秃秃的灌木林中溜达了一个小时，但从午饭时起(无客造访时，里德太太很早就用午饭)便刮起了冬日凛冽的寒风，随后阴云密布，大雨滂沱，室外的活动也就只能作罢了。
——[英]夏洛蒂•勃朗特《简•爱》 点评：《简•爱》是一部带有自传色彩的长篇小说，它阐述了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。
小说开头所展现给我们的场景便如女主人公的性格和遭遇：纯净如水中蕴含着矛盾和激情。
我们正在上自习，忽然校长进来了，后面跟着一个没有穿学生装的新学生，还有一个小校工，却端着一张大书桌。
正在打瞌睡的学生也醒过来了，个个站了起来，仿佛功课受到打扰似的。
——[法]居斯塔夫•福楼拜《包法利夫人》 点评：福楼拜毕生都很注意用环境来烘托人物心情，以达到情景交融的艺术境界。
他是语言大师，很注重思想与语言的统一。
这篇小说的开头便体现了他的写作风格：用细腻的笔调刻画细节，语言充满动感，栩栩如生，令人有身临其境之感。
关于朗诵技巧的文章、期刊杂志
恩，找到个经验谈。
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说起朗诵，总会有很多人想到舞台，或者想到课堂，亦或是想到相关的聊天室。
其实朗诵的确需要特定的场合和语境来烘托出一种意境。
下面我就谈的自己对朗诵的粗浅看法。
一、普通话和朗诵的关系。
我把普通话比喻成大树的根，有了根，树干才能牢固在地面之上，但是有很多朋友会问，学好了普通话却没有学好朗诵，这是为什么呢。
普通话其实是个咬字和读音的基础，对朗诵来说还需要体会其中气息的运用，字词的滑音，还有断句方式，文章意境的把握，甚至于配乐的结合等因素决定。
如果认真学习普通话的教学书籍的话，也许问题的根本就会更深入，尤其是里面的平仄音的问题，音调的问题，在考试的时候往往对字音严格，对情感运用和音色控制就没有考查的那么细致了。
所以任何一门艺术或者说技能都需要深入了解和练习，才能明白本源和专业区别，普通话很棒不等于朗诵的味道很棒，更不等于配音或者其他职业技能很强大，这点要非常明确，基础有了，仅仅是开门的钥匙， 而不是武功秘籍。
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二、朗诵的要点是什么
刚才说的比较笼统，这个问题的回答就需要细节了。
首先，我们的前提是你有了说普通话的基础，那么你有没有文学修养呢，或者有没有文字的良好阅读感呢，这个是阅读量和个人修养的有关系的了。
为什么这么问，因为朗诵之前必须要掌握文字的意义，甚至写作背景。
怎样把文字中的景象用声音表达就成了我们要思考的问题，比如我们一般会选择现代诗歌或者古诗词曲来选材。
那么我们就要深刻的诗歌中的意境，作者的创造时期，如果你的阅读感觉融入文中，才能身临其境，让你和听众在你的声音中慢慢的，静静的体会此情此景此人此事此笔落的瞬间。
其次，句子的情感要有起落，和连贯，断错等明显的对比，经常说的就是抑扬顿挫，可是扬的不是高潮，挫的不是铺垫，也就效果大跌，朗诵要结合文字的理解，甚至是你自己的理解能够符合语言的逻辑，才能真正体会出这个文章中的高低起伏，感情的走向，才能让人的耳朵听出其中的主旋律，才能让人也会跟着你的声音一起共鸣。
还有，个别的朋友在朗诵时候过于强调咬字，把感情和滑音，词语段落的过渡忽视了，这点有点丢了西瓜捡芝麻的意味了，注意朗诵也有他的旋律和语感，不能单纯为咬字而忘记了重要的该有的情愫。
三、什么是气息
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详细的见参考资料。
